人民的選擇歷史的必然教案 人教版

人民的選擇，歷史的必然教案人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人民的選擇，歷史的必然教案人教版課程基本信息1.課程名稱：《人民的選擇，歷史的必然》

2.教學(xué)年級和班級：八年級歷史班

3.授課時(shí)間：第2節(jié)課，上午9:00-9:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《人民的選擇，歷史的必然》一課，使學(xué)生能夠深刻理解并掌握新民主主義革命的歷史背景、主要內(nèi)容及其在中國歷史上的重要地位，增強(qiáng)學(xué)生的歷史理解能力；引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力；激發(fā)學(xué)生對中國革命歷史的興趣，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，提高學(xué)生的歷史價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-新民主主義革命的歷史背景：詳細(xì)講解鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會(huì)性質(zhì)、主要矛盾和革命任務(wù)的變化，強(qiáng)調(diào)新民主主義革命開始的標(biāo)志性事件。

-新民主主義革命的主要內(nèi)容：包括土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等階段的重大事件、戰(zhàn)役和會(huì)議，以及中國共產(chǎn)黨的主要戰(zhàn)略和策略。

-新民主主義革命的歷史意義：闡述革命勝利對國家、民族和社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，以及在中國歷史上的地位。

舉例：以土地革命為例，講解土地政策的演變、土地改革的實(shí)施過程及其對農(nóng)民覺醒和社會(huì)變革的推動(dòng)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-歷史事件之間的聯(lián)系：幫助學(xué)生理解新民主主義革命各個(gè)階段之間的內(nèi)在邏輯，如土地革命與抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的關(guān)系。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民力量的結(jié)合：分析中國共產(chǎn)黨如何組織和發(fā)動(dòng)群眾，以及人民群眾在革命中的重要作用。

-歷史概念的理解：如新民主主義革命的概念、特點(diǎn)及其與舊民主主義革命的區(qū)別。

舉例：

-難點(diǎn)突破：通過時(shí)間線索，將重大事件串聯(lián)起來，形成清晰的歷史脈絡(luò)，幫助學(xué)生理解事件之間的聯(lián)系。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民力量：以具體案例，如紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭中的地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等，展示黨與人民群眾的緊密聯(lián)系和相互支持。

-歷史概念：通過對比分析，使學(xué)生理解新民主主義革命的“新”在哪里，以及這一概念的理論內(nèi)涵。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過教師生動(dòng)的講述，深入淺出地解析新民主主義革命的歷史背景、發(fā)展過程及其歷史意義，確保學(xué)生對核心知識點(diǎn)的準(zhǔn)確理解。

-討論法：針對課程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，通過思想碰撞深化對歷史事件和歷史概念的理解。

-案例分析法：選取典型歷史事件或人物，如南昌起義、毛澤東等，讓學(xué)生分析其背后的歷史原因、影響和啟示，增強(qiáng)學(xué)生的歷史分析和評價(jià)能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示與新民主主義革命相關(guān)的歷史圖片、視頻資料，幫助學(xué)生直觀地感受歷史場景，提高學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面，如查閱革命遺址的資料、觀看歷史紀(jì)錄片等。

-教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件如時(shí)間線制作工具，讓學(xué)生在課堂上通過互動(dòng)方式構(gòu)建新民主主義革命的時(shí)間線，加強(qiáng)記憶和理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人民的選擇，歷史的必然》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否想過，為什么中國革命能夠成功？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索新民主主義革命的歷史奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解新民主主義革命的基本概念。新民主主義革命是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的反帝反封建的革命。它是中國歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折，標(biāo)志著中國人民從半殖民地半封建社會(huì)走向獨(dú)立和解放。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例——土地革命。這個(gè)案例展示了新民主主義革命在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助解決土地問題和農(nóng)民問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)新民主主義革命的歷史背景、主要內(nèi)容和歷史意義。對于難點(diǎn)部分，如革命各個(gè)階段的關(guān)系，我會(huì)通過時(shí)間線索和具體事件的舉例來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與新民主主義革命相關(guān)的實(shí)際問題，如革命策略的選擇、人民群眾的作用等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的歷史事件排序?qū)嶒?yàn)。這個(gè)操作將演示新民主主義革命的發(fā)展脈絡(luò)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“新民主主義革命對現(xiàn)代中國的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新民主主義革命的基本概念、重要性和歷史意義。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們也加深了對革命歷程和影響的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在今后的學(xué)習(xí)生活中靈活運(yùn)用，深刻體會(huì)歷史的力量。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理1.新民主主義革命的歷史背景

-鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會(huì)性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)

-主要矛盾：帝國主義和封建主義的壓迫與人民群眾的反抗

-革命任務(wù)：反帝反封建

2.新民主主義革命的發(fā)展階段

-國民大革命時(shí)期：北伐戰(zhàn)爭、土地革命

-抗日戰(zhàn)爭時(shí)期：全民族抗戰(zhàn)、敵后戰(zhàn)場

-解放戰(zhàn)爭時(shí)期：戰(zhàn)略決戰(zhàn)、解放全中國

3.新民主主義革命的主要內(nèi)容

-土地革命：土地政策的演變、土地改革的實(shí)施

-抗日戰(zhàn)爭：抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義

-解放戰(zhàn)爭：戰(zhàn)略決戰(zhàn)的過程和影響

4.中國共產(chǎn)黨在革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用

-組織和發(fā)動(dòng)群眾：群眾路線、人民戰(zhàn)爭

-軍事戰(zhàn)略和策略：游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)

-黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)：三大紀(jì)律八項(xiàng)注意、黨的建設(shè)新的偉大工程

5.人民群眾在新民主主義革命中的地位與作用

-農(nóng)民問題：土地革命中的農(nóng)民覺醒、農(nóng)民斗爭

-工人階級：工人運(yùn)動(dòng)、工會(huì)組織

-知識分子：抗日救亡運(yùn)動(dòng)、民主運(yùn)動(dòng)

6.新民主主義革命的歷史意義

-推翻三座大山：帝國主義、封建主義、官僚資本主義

-實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放：新中國的成立

-為社會(huì)主義改造和建設(shè)創(chuàng)造條件：過渡時(shí)期總路線、社會(huì)主義制度的確立

7.新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別

-領(lǐng)導(dǎo)階級：新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，舊民主主義革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)

-革命任務(wù)：新民主主義革命反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義，舊民主主義革命主要反對封建主義

-革命性質(zhì)：新民主主義革命是社會(huì)主義革命的前奏，舊民主主義革命是資本主義革命板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《人民的選擇，歷史的必然》

2.板書結(jié)構(gòu)：

-中心：新民主主義革命

-副標(biāo)題：

-歷史背景

-發(fā)展階段

-主要內(nèi)容

-黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民力量

-歷史意義

3.詳細(xì)內(nèi)容：

-歷史背景：

-半殖民地半封建社會(huì)

-反帝反封建

-發(fā)展階段：

-國民大革命

-抗日戰(zhàn)爭

-解放戰(zhàn)爭

-主要內(nèi)容：

-土地革命

-抗日戰(zhàn)爭勝利

-解放戰(zhàn)爭決戰(zhàn)

-黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民力量：

-群眾路線

-人民戰(zhàn)爭

-歷史意義：

-民族獨(dú)立

-社會(huì)主義基礎(chǔ)

4.板書特色：

-目的明確：通過板書明確展示新民主主義革命的核心內(nèi)容，便于學(xué)生把握重點(diǎn)。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書采用層級結(jié)構(gòu)，主副標(biāo)題明確，條理分明，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

-簡潔明了：關(guān)鍵詞語突出，避免冗余，使學(xué)生對革命歷程一目了然。

-準(zhǔn)確精煉：用詞精準(zhǔn)，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生記憶。

-藝術(shù)性和趣味性：適當(dāng)使用圖形、符號等元素，如使用紅色五角星象征革命，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.板書布局：

-板書左側(cè)：歷史背景和發(fā)展階段

-板書右側(cè)：主要內(nèi)容和歷史意義

-板書中央：新民主主義革命標(biāo)題，下方配以黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民力量的核心概念課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)：**

今天我們學(xué)習(xí)了《人民的選擇，歷史的必然》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括新民主主義革命的歷史背景、發(fā)展階段、主要內(nèi)容、黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民力量以及歷史意義。通過學(xué)習(xí)，我們了解到新民主主義革命是中國歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折，它不僅推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，還為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)，為社會(huì)主義改造和建設(shè)創(chuàng)造了條件。

**當(dāng)堂檢測：**

1.**選擇題：**

-新民主主義革命的歷史背景是什么？

A.半殖民地半封建社會(huì)

B.資本主義社會(huì)

C.社會(huì)主義社會(huì)

D.封建社會(huì)

-新民主主義革命的主要任務(wù)是什么？

A.反對帝國主義

B.反對封建主義

C.反對官僚資本主義

D.所有以上選項(xiàng)

2.**簡答題：**

-請簡述新民主主義革命的發(fā)展階段。

-請解釋中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

3.**案例分析題：**

-請結(jié)合土地革命的具體案例，分析新民主主義革命中人民群眾的地位與作用。

4.**論述題：**

-論述新民主主義革命的歷史意義。

-論述新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別。

**答案及解析：**

1.選擇題答案：

-A.半殖民地半封建社會(huì)

-D.所有以上選項(xiàng)

解析：新民主主義革命發(fā)生在半殖民地半封建社會(huì)，其主要任務(wù)是反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義。

2.簡答題參考答案：

-新民主主義革命的發(fā)展階段包括國民大革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期和解放戰(zhàn)爭時(shí)期。

-中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)和組織作用，通過群眾路線、人民戰(zhàn)爭等策略，發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾，最終取得了革命的勝利。

3.案例分析題參考答案：

-土地革命中，農(nóng)民作為主要力量，通過共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和組織，實(shí)現(xiàn)了土地改革，這是新民主主義革命中的一個(gè)重要組成部分。農(nóng)民的覺醒和斗爭，顯示了人民群眾在革命中的重要作用。

4.論述題參考答案：

-新民主主義革命的歷史意義在于它實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和解放，為社會(huì)主義改造和建設(shè)創(chuàng)造了條件，是中國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

-新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)階級和革命任務(wù)。新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義，而舊民主主義革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，主要反對封建主義。教學(xué)反思教學(xué)反思

本節(jié)課通過對新民主主義革命的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入理解了這一歷史事件對中國社會(huì)發(fā)展的重要影響，以及中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用。同時(shí)，通過小組討論和案例分析，提高了學(xué)生的歷史分析能力和合作精神。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題需要改進(jìn)。

首先，部分學(xué)生對新民主主義革命的歷史背景和主要內(nèi)容掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固。其次，課堂討論中，個(gè)別學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，教學(xué)過程中多媒體設(shè)備的運(yùn)用還不夠充分，需要加強(qiáng)信息技術(shù)與歷史教學(xué)的融合，提高教學(xué)效果。

針對以上問題，