職業(yè)技術(shù)學(xué)?！端囆g(shù)鑒賞》課程標(biāo)準(zhǔn)

《藝術(shù)鑒賞》課程標(biāo)準(zhǔn)課程基本信息表SEQ表\*ARABIC1課程基本信息一覽表課程代碼/開(kāi)課系部信息技術(shù)系、旅游服務(wù)系、基礎(chǔ)教學(xué)系課程名稱藝術(shù)鑒賞面向?qū)I(yè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)和幼兒保育專業(yè)學(xué)分2總學(xué)時(shí)36理論學(xué)時(shí)32實(shí)踐學(xué)時(shí)4編制人審定人批準(zhǔn)日期修訂日期課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)本課程是中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)群的一門(mén)平臺(tái)課程。本課程是包含美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)、工藝、戲劇、影視等藝術(shù)門(mén)類的綜合性課程，與義務(wù)教育階段藝術(shù)相關(guān)課程相銜接，具有思想性、民族性、時(shí)代性、人文性、審美性和實(shí)踐性，是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施美育的基本途徑。本課程根據(jù)專業(yè)群各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行排課，并行課程有《美術(shù)基礎(chǔ)》《圖形圖像基礎(chǔ)》等，后續(xù)課程有《版式與廣告設(shè)計(jì)》《包裝設(shè)計(jì)》等。課程任務(wù)《藝術(shù)鑒賞》是中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的必修課程，同時(shí)，也為其他專業(yè)的學(xué)生提供了豐富的選修機(jī)會(huì)。該課程的首要目標(biāo)是立德樹(shù)人，充分挖掘藝術(shù)學(xué)科的獨(dú)特育人功能。通過(guò)以美育人、以文化人、以情動(dòng)人的方式，努力提高學(xué)生的審美觀和人文素養(yǎng)，同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，從而讓他們更好地掌握藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。從而培養(yǎng)學(xué)生的感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，幫助他們塑造美好的心靈，建立健康的人格，強(qiáng)化民族情感，增進(jìn)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信。最終，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為社會(huì)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課程目標(biāo)與要求總體目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)鑒賞課程的使命，是堅(jiān)定不移地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。通過(guò)一系列的藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達(dá)和文化理解等核心藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。具體目標(biāo)1.素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)深入學(xué)習(xí)，積極參與藝術(shù)實(shí)踐，學(xué)生將掌握藝術(shù)領(lǐng)域的基本知識(shí)和表現(xiàn)技能。利用觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系、比較、討論等方法，學(xué)生將深入感受藝術(shù)作品的形象及情感內(nèi)涵，識(shí)別不同藝術(shù)形式的獨(dú)特表現(xiàn)特征和風(fēng)格特點(diǎn)，并領(lǐng)略不同地域、不同時(shí)代藝術(shù)的魅力。深入了解中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)和悠久歷史，培養(yǎng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和認(rèn)同。2.知識(shí)目標(biāo)（1）在特定的藝術(shù)情境中，學(xué)生將根據(jù)藝術(shù)原理和其他相關(guān)知識(shí)，對(duì)藝術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象進(jìn)行細(xì)致地描述、分析、解釋和判斷。（2）學(xué)生將根據(jù)一個(gè)主題或任務(wù)，運(yùn)用特定的媒介、材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段或方法進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，嘗試解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的問(wèn)題，美化生活，并發(fā)展出創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)能力。（3）增強(qiáng)審美理解，提高審美判斷能力，同時(shí)陶冶道德情操，塑造美好心靈，形成健康的審美情趣。3.能力目標(biāo)（1）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能描述、分析、解釋和判斷藝術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對(duì)象，感受和認(rèn)識(shí)美的獨(dú)特性和多樣性，形成基本的審美能力，能自覺(jué)抵制低俗、庸俗、媚俗，批判借藝術(shù)形式表現(xiàn)的封建迷信、宗教滲透、暴力等內(nèi)容，具有健康的審美情趣。（2）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能在日常生活和職業(yè)情境中激發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和精神，形成創(chuàng)造性思維。結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，借鑒藝術(shù)方法和手段，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提升生活品質(zhì)。（3）能從文化的角度審視藝術(shù)作品、藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)觀念，理解不同文化語(yǔ)境中藝術(shù)的人文內(nèi)涵。課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容課程結(jié)構(gòu)依據(jù)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的調(diào)研、參照計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)群的職業(yè)技能鑒定規(guī)范，兼顧企業(yè)崗位要求，根據(jù)課程方案、藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)，結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)及職業(yè)教育人才成長(zhǎng)規(guī)律，設(shè)計(jì)本課程結(jié)構(gòu)。課程內(nèi)容本課程總課時(shí)為36學(xué)時(shí)、2學(xué)分，課程內(nèi)容及教學(xué)要求如表2所示。表SEQ表\*ARABIC2課程內(nèi)容及教學(xué)要求項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求證書(shū)融入思政元素項(xiàng)目一音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐任務(wù)1音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1．了解音樂(lè)表現(xiàn)的豐富性和多樣性，認(rèn)識(shí)音樂(lè)要素，把握音樂(lè)形象，感受音樂(lè)魅力，愉悅身心健康，培養(yǎng)音樂(lè)愛(ài)好；2．認(rèn)識(shí)音樂(lè)與其他藝術(shù)、學(xué)科及所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)，積極探索音樂(lè)在社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展等方面的廣泛應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）掌握音樂(lè)鑒賞的基本方法，結(jié)合音樂(lè)情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)語(yǔ)言對(duì)音樂(lè)作品、音樂(lè)現(xiàn)象及音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行描述、分析、解釋和判斷，理解音樂(lè)要素等在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，體會(huì)音樂(lè)在社會(huì)與個(gè)人生活中的作用，認(rèn)知音樂(lè)對(duì)社會(huì)精神文明發(fā)展和個(gè)人健康幸福的價(jià)值，形成健康的審美情趣；（2）參與校內(nèi)外音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，熟悉公共音樂(lè)活動(dòng)禮儀，合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段獲得開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)的資源，拓展音樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)空。2.知識(shí)目標(biāo)（1）聆聽(tīng)欣賞中外經(jīng)典作品，感受、比較不同時(shí)代、不同地域、不同民族音樂(lè)的表現(xiàn)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征；（2）結(jié)合賞析開(kāi)展音樂(lè)實(shí)踐，了解當(dāng)代中國(guó)最普遍的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)方式，依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情境和不同目的開(kāi)展有意義的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富音樂(lè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高音樂(lè)實(shí)踐能力。3.技能目標(biāo)（1）創(chuàng)設(shè)與音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容和情感相適應(yīng)的教學(xué)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音樂(lè)表現(xiàn)技巧，通過(guò)音樂(lè)游戲、演唱、演奏等活動(dòng)，表達(dá)創(chuàng)作意圖、信息及主題，增強(qiáng)音樂(lè)實(shí)踐創(chuàng)新能力和音樂(lè)活動(dòng)組織能力；（2）聆聽(tīng)符合身心發(fā)展特點(diǎn)，具有精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值的中外經(jīng)典音樂(lè)作品，體會(huì)其思想性、人文性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。/美術(shù)欣賞課程是理論知識(shí)豐富的學(xué)科，因此在授課過(guò)程中，教師需要注重理論的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。為了避免課堂過(guò)于枯燥，教師可以結(jié)合不同的授課內(nèi)容，展示相關(guān)的圖片素材，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞和分析。同時(shí)，可以采用分組形式，讓學(xué)生深入掌握課程中的理論知識(shí)和要點(diǎn)。為了加深學(xué)生對(duì)黨的光輝歷程的認(rèn)識(shí)，教師還可以適當(dāng)引入紅色題材的經(jīng)典藝術(shù)作品賞析，讓學(xué)生在藝術(shù)中感受黨的光輝歷程。項(xiàng)目二美術(shù)鑒賞與實(shí)踐任務(wù)1中國(guó)美術(shù)作品欣賞教學(xué)內(nèi)容：1．了解不同的美術(shù)門(mén)類，理解美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和造型語(yǔ)言，激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；2．欣賞中國(guó)書(shū)畫(huà)、雕塑和建筑等經(jīng)典作品，了解重要的美術(shù)家及其代表作品，感受中國(guó)美術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)形式、藝術(shù)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）理解其與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的密切關(guān)系；（2）弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，樹(shù)立正確的文化觀。2.知識(shí)目標(biāo)（1）選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，具有精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值的中國(guó)經(jīng)典美術(shù)名作；（2）合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)、手段和各類優(yōu)質(zhì)美術(shù)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)視覺(jué)體驗(yàn)。3.技能目標(biāo)（1）結(jié)合美術(shù)情境，從創(chuàng)作目的、主題、形式、結(jié)構(gòu)、媒介、方法、思想與情感等角度開(kāi)展美術(shù)鑒賞活動(dòng)；（2）對(duì)美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行深入探究，認(rèn)識(shí)美術(shù)創(chuàng)意表達(dá)的方式，積累美術(shù)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，形成創(chuàng)新思維，發(fā)展創(chuàng)新表達(dá)能力。/任務(wù)2中國(guó)書(shū)畫(huà)作品欣賞教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)賞析中國(guó)書(shū)畫(huà)，認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)畫(huà)追求神韻、講究意境的主要特征；了解中國(guó)書(shū)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)與技法，熟悉中國(guó)書(shū)畫(huà)的大致分類；賞析中國(guó)書(shū)畫(huà)經(jīng)典作品，認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格，感悟中國(guó)書(shū)畫(huà)所蘊(yùn)含的思想情感、審美意趣和民族精神，提高審美能力和文化品位。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）選擇一項(xiàng)書(shū)畫(huà)形式開(kāi)展研習(xí)，深化對(duì)中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的理解；（2）傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感；（3）弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，樹(shù)立正確的文化觀。2.知識(shí)目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生從臨摹練習(xí)入手，感知和學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)畫(huà)的章法、筆法、墨法、布局等，增強(qiáng)感受體驗(yàn)，掌握基本技法；（2）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景、書(shū)畫(huà)家的生平等，描述、分析和評(píng)判其代表作品，提升藝術(shù)品位，提高審美能力。3.技能目標(biāo)（1）參與創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，掌握一項(xiàng)書(shū)畫(huà)技能，體驗(yàn)中國(guó)書(shū)畫(huà)的藝術(shù)魅力和文化精神；（2）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好，選擇一項(xiàng)書(shū)畫(huà)形式深入學(xué)習(xí)，并運(yùn)用其技能技法進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，抒發(fā)情感，表達(dá)思想。/任務(wù)3國(guó)外美術(shù)作品欣賞教學(xué)內(nèi)容：欣賞外國(guó)繪畫(huà)等經(jīng)典作品；了解重要的美術(shù)家及其代表作品，感受外國(guó)美術(shù)主要流派的藝術(shù)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征，理解世界美術(shù)文化的多樣性。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，結(jié)合美術(shù)情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿佬g(shù)語(yǔ)言對(duì)美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行描述、分析、解釋和判斷；（2）認(rèn)識(shí)美術(shù)在社會(huì)、歷史、文化中的功能和價(jià)值，形成健康的審美情趣。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，結(jié)合美術(shù)情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿佬g(shù)語(yǔ)言對(duì)美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行描述、分析、解釋和判斷，認(rèn)識(shí)美術(shù)在社會(huì)、歷史、文化中的功能和價(jià)值，形成健康的審美情趣；（2）結(jié)合鑒賞內(nèi)容開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)美術(shù)與其他藝術(shù)、學(xué)科及所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)。3.技能目標(biāo)（1）探索美術(shù)在社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí)和生涯發(fā)展等領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)；（2）參與美術(shù)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段，拓展美術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)空。/任務(wù)4國(guó)外優(yōu)秀作品欣賞教學(xué)內(nèi)容：在美術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、具有深刻精神內(nèi)涵、豐富文化底蘊(yùn)和卓越藝術(shù)價(jià)值的經(jīng)典中外美術(shù)名作。古希臘古羅馬藝術(shù)中世紀(jì)美術(shù)與文藝復(fù)興巴洛克、新古典主義、浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義印象派與立體派近現(xiàn)代畫(huà)派。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）從多元文化的角度審視美術(shù)，理解世界美術(shù)文化的多樣性；（2）美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)能夠提高學(xué)生的空間思維能力，有助于學(xué)習(xí)其他學(xué)科。2.知識(shí)目標(biāo)（1）通過(guò)欣賞，學(xué)生能夠更好地理解形式美和藝術(shù)美，提高審美水平；（2）通過(guò)藝術(shù)鑒賞，學(xué)生能夠拓寬視野，了解世界各地的文化。

3.技能目標(biāo)

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞國(guó)外優(yōu)秀作品，了解優(yōu)秀作品所體現(xiàn)的思想觀念。（2）學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言去鑒賞國(guó)美美術(shù)作品，提高人文與科學(xué)素養(yǎng)。/項(xiàng)目三建筑藝術(shù)欣賞任務(wù)1建筑園林的造型和工藝鑒賞教學(xué)內(nèi)容：建筑藝術(shù)的特色在各個(gè)國(guó)家、地區(qū)，各個(gè)民俗風(fēng)格當(dāng)中體現(xiàn)不同，具有中式特色的園林建筑有很多值得研究；了解中西方不同文化背景下的建筑文化特色，通過(guò)比較來(lái)完成建筑藝術(shù)的欣賞。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）增強(qiáng)學(xué)生視覺(jué)感受能力；（2）藝術(shù)創(chuàng)作能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和同理心，幫助他們更好地理解自己和他人。2.知識(shí)目標(biāo)（1）世界建筑賞析;中國(guó)建筑賞析;蘇州園林與北方皇家園林。3.技能目標(biāo)（1）案例分析，通過(guò)建筑園林藝術(shù)的對(duì)比分析，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)觀察和分析能力；（2）使學(xué)生理解建筑和園林藝術(shù)鑒賞視角及欣賞方法。/項(xiàng)目四工藝美術(shù)欣賞任務(wù)1中國(guó)傳統(tǒng)工藝教學(xué)內(nèi)容：1.了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝品的材質(zhì)、造型、色彩和制作方法，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知；2.識(shí)別和鑒賞具有我國(guó)鮮明民族風(fēng)格、地方特點(diǎn)、藝術(shù)特色的中國(guó)傳統(tǒng)工藝，認(rèn)識(shí)其蘊(yùn)含的中華民族文化價(jià)值觀念、思想智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.中國(guó)陶瓷、青銅器、漆器、玉器、織繡、明清家具、民間美術(shù)作品。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝品的材質(zhì)、造型、色彩和制作方法，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知；（2）感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝豐富的文化內(nèi)涵，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)工藝所蘊(yùn)含的人文精神。2.知識(shí)目標(biāo)（1）搜集、整理中國(guó)傳統(tǒng)工藝的相關(guān)資料，通過(guò)分析材質(zhì)、造型、色彩和制作工藝等，評(píng)價(jià)其獨(dú)特功能和審美價(jià)值；（2）認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的表現(xiàn)形式和風(fēng)格特征，感受工匠精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.技能目標(biāo)（1）結(jié)合興趣、愛(ài)好或所學(xué)專業(yè)，選擇一種傳統(tǒng)工藝開(kāi)展實(shí)踐；（2）運(yùn)用其基本造型規(guī)律和制作技藝，制作工藝產(chǎn)品，傳承技術(shù)技藝，培育工匠精神。/任務(wù)2外國(guó)工藝美術(shù)教學(xué)內(nèi)容：1．外國(guó)工藝美術(shù)作品的鑒賞方法；2.感受外國(guó)工藝美術(shù)的藝術(shù)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征，理解世界美術(shù)文化的多樣性。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）由感受作品到理解作品，達(dá)到欣賞的最終境界，達(dá)到情感的升華；（2）從多元文化的角度審視美術(shù)，理解世界美術(shù)文化的多樣性。2.知識(shí)目標(biāo)（1）了解不同工藝美術(shù)流派的特點(diǎn)，能形成對(duì)于色彩的認(rèn)知觀察方法；（2）體現(xiàn)美術(shù)欣賞的作用：提高美的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也能凈化心靈，提高自己。3.技能目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的作品感受能力和分析能力；（2）學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、賞析、評(píng)判等活動(dòng)，學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能。/項(xiàng)目五設(shè)計(jì)任務(wù)1優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品欣賞教學(xué)內(nèi)容：1．了解不同設(shè)計(jì)行業(yè)的概況和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)師的角色和作用，掌握相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；2.分析、評(píng)價(jià)有關(guān)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與社會(huì)生活、歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及科技進(jìn)步等的聯(lián)系，理解設(shè)計(jì)作品的實(shí)用功能與審美價(jià)值；3.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等組成。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）分析、評(píng)價(jià)有關(guān)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與社會(huì)生活、歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及科技進(jìn)步等的聯(lián)系，理解設(shè)計(jì)作品的實(shí)用功能與審美價(jià)值；（2）嘗試解決生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，美化生活，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。2.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，參與設(shè)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力；（2）精選優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生從功能與審美角度開(kāi)展作品賞析，分析作品的形態(tài)結(jié)構(gòu)，理解設(shè)計(jì)意圖，體會(huì)設(shè)計(jì)精妙，領(lǐng)略創(chuàng)意之美。3.技能目標(biāo)（1）通過(guò)探究設(shè)計(jì)產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與文化的密切關(guān)系；（2）了解特定時(shí)空下人們的生活方式、價(jià)值觀念、技術(shù)生產(chǎn)狀況等，理解設(shè)計(jì)的文化和象征意義。/

五、學(xué)生考核與評(píng)價(jià)《美術(shù)基礎(chǔ)》綜合評(píng)價(jià)見(jiàn)表3。表SEQ表\*ARABIC3課程綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重（%）總比例課前習(xí)作練習(xí)510%課前測(cè)試（成績(jī)）5課中課堂考勤（準(zhǔn)時(shí)）580%音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐25美術(shù)鑒賞與實(shí)踐25勞動(dòng)教育（畫(huà)家整理、清潔衛(wèi)生、電源關(guān)閉）10課堂整體表現(xiàn)（溝通、協(xié)調(diào)能力、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力、成果展示）5思政教育（勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神）10課后課后測(cè)試（成績(jī)）310%拓展閱讀（平臺(tái)打卡）5話題討論2注：1.表中評(píng)價(jià)內(nèi)容及權(quán)重僅供參考，根據(jù)本課程特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整；2.增值賦分之后，總分不超過(guò)100分。六、教學(xué)實(shí)施與保障教材選用和編寫(xiě)建議教材內(nèi)容要結(jié)合計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)群專業(yè)崗位要求，為實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體的教學(xué)目標(biāo)，在講義或教材的編寫(xiě)體例上，要突出實(shí)際案例設(shè)計(jì)的方法和步驟，給出美術(shù)繪畫(huà)、速寫(xiě)繪畫(huà)、色彩繪畫(huà)及應(yīng)用的完整步驟。對(duì)接美術(shù)基礎(chǔ)技能等級(jí)證書(shū)、依據(jù)平面設(shè)計(jì)專業(yè)群崗位工作技能要求，選用國(guó)家規(guī)劃教材，參考相關(guān)優(yōu)質(zhì)教材及國(guó)家規(guī)劃教材的相關(guān)規(guī)范，如表4所示，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)基于真實(shí)工作過(guò)程教學(xué)做一體學(xué)習(xí)任務(wù)手冊(cè)，并配套開(kāi)發(fā)信息化資源、案例等，保證內(nèi)容具有前瞻性、豐富性和實(shí)用性。表4選用與參考教材序號(hào)文獻(xiàn)名稱出版社主編出版時(shí)間1《\t"/detail_22524117/_blank"藝術(shù)欣賞（音樂(lè)試用本中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教材））》上海音樂(lè)上海中等職業(yè)技術(shù)教育課程改革和教材建設(shè)委員會(huì)｜責(zé)編：張榮仁//呂沁融20232《藝術(shù)欣賞（美術(shù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教材試用本）》上海音樂(lè)上海中等職業(yè)技術(shù)教育課程改革和教材建設(shè)委員會(huì)｜責(zé)編：徐昱沁2023課程資源的開(kāi)發(fā)與利用校企共同開(kāi)發(fā)課件、教學(xué)資源庫(kù)、虛擬仿真、特色視頻、精品開(kāi)放課等教學(xué)資源。選用符合教學(xué)要求的錄像、課件、視頻、建筑模型、資料文獻(xiàn)等資料輔助教學(xué)。依托學(xué)校線上線下混合式教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行課程資源建設(shè)。教學(xué)基本條件1.授課教師基本要求本課程屬于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)群專業(yè)教學(xué)能力和水平要求較高的課程，尤其是對(duì)后續(xù)課程學(xué)習(xí)意義重大。因此，授課教師應(yīng)具備以下基本條件：（1）任課教師具備相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，并能夠在實(shí)踐中明確地指導(dǎo)學(xué)生。（2）任課教師具有本課程的系統(tǒng)邏輯構(gòu)架，并能夠在課程安排上實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)。（3）任課教師具有豐富的社會(huì)崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠很好地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作問(wèn)題。（4）專業(yè)任教與兼職教師的合作授課有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求教學(xué)設(shè)施滿足本課程人才培養(yǎng)實(shí)施需要，達(dá)到國(guó)家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。本課程要求在具備多媒體設(shè)備的“理、虛、實(shí)”一體化教室實(shí)施，按照課程設(shè)計(jì)情況，支持線上線下混合式教學(xué)，見(jiàn)