《袋鼠媽媽》中班教案

編號：__________《袋鼠媽媽》中班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《袋鼠媽媽》中班教案目錄一、教學內(nèi)容1.1故事情節(jié)介紹1.2袋鼠媽媽的特點1.3袋鼠的生活習性二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2講述環(huán)節(jié)5.3互動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)知識拓展9.2活動延伸教案如下：一、教學內(nèi)容1.1故事情節(jié)介紹教案以一個有趣的袋鼠媽媽的故事為導入，講述了一個袋鼠媽媽帶著小袋鼠們一起生活、學習、玩耍的情景。故事中，袋鼠媽媽用自己的聰明才智和愛心，教育孩子們?nèi)绾蚊鎸ι钪械睦щy和挑戰(zhàn)。1.2袋鼠媽媽的特點教案介紹了袋鼠媽媽的外貌特征、生活習性以及她在家庭中的角色。例如，袋鼠媽媽有著強壯的后腿，善于跳躍；她們生活在澳大利亞的草原和森林中；在家庭中，袋鼠媽媽是孩子們的榜樣和引路人。二、教學目標2.1認知目標通過故事情節(jié)，使學生認知袋鼠媽媽的形象特點，理解她在家庭中的角色，以及她的聰明才智和愛心。2.2技能目標通過隨堂練習，培養(yǎng)學生運用英語描述動物特點的能力，提高他們的語言表達能力。2.3情感目標培養(yǎng)學生熱愛家庭、尊重父母、勇于面對困難的思想感情。三、教學難點與重點3.1難點如何引導學生運用英語描述袋鼠媽媽的特點和她在家庭中的角色。3.2重點通過故事情節(jié)，使學生認知袋鼠媽媽的形象特點，理解她在家庭中的角色，以及她的聰明才智和愛心。四、教具與學具準備4.1教具多媒體課件、黑板、粉筆。4.2學具學生課本、練習冊、筆。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)利用多媒體課件，展示袋鼠媽媽的故事情節(jié)，引導學生關(guān)注袋鼠媽媽的形象特點和她在家庭中的角色。5.2講述環(huán)節(jié)教師以生動的語言，講述袋鼠媽媽的故事，引導學生理解她的聰明才智和愛心。5.3互動環(huán)節(jié)學生分角色扮演故事中的袋鼠媽媽和小袋鼠，進行情景表演，鍛煉口語表達能力。教師引導學生用英語描述袋鼠媽媽的特點和她在家庭中的角色，進行隨堂練習。六、板書設(shè)計6.1板書主題袋鼠媽媽6.2板書內(nèi)容外貌特征：強壯的后腿、跳躍能力強生活習性：生活在澳大利亞的草原和森林中家庭角色：孩子們的榜樣和引路人七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容讓學生運用英語描述自己心中的袋鼠媽媽，并寫一篇關(guān)于家庭親情的故事。7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和隨堂練習成績，評價教學效果。8.2教學改進措施針對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學方法，提高教學質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1相關(guān)知識拓展介紹澳大利亞的特色動物，如袋鼠、考拉等，拓展學生的知識面。9.2活動延伸重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1故事情節(jié)介紹教案以一個有趣的袋鼠媽媽的故事為導入，講述了一個袋鼠媽媽帶著小袋鼠們一起生活、學習、玩耍的情景。故事中，袋鼠媽媽用自己的聰明才智和愛心，教育孩子們?nèi)绾蚊鎸ι钪械睦щy和挑戰(zhàn)。在教學過程中，重點關(guān)注袋鼠媽媽的教育方式和她與小袋鼠們的互動，引導學生學習袋鼠媽媽的聰明才智和愛心。1.2袋鼠媽媽的特點教案介紹了袋鼠媽媽的外貌特征、生活習性以及她在家庭中的角色。例如，袋鼠媽媽有著強壯的后腿，善于跳躍；她們生活在澳大利亞的草原和森林中；在家庭中，袋鼠媽媽是孩子們的榜樣和引路人。在教學過程中，重點關(guān)注袋鼠媽媽的特點和生活習性，幫助學生建立對袋鼠媽媽的認知。二、教學目標2.1認知目標通過故事情節(jié)，使學生認知袋鼠媽媽的形象特點，理解她在家庭中的角色，以及她的聰明才智和愛心。在教學過程中，重點關(guān)注學生對袋鼠媽媽的認知程度，通過提問、討論等方式檢驗學生的理解。2.2技能目標通過隨堂練習，培養(yǎng)學生運用英語描述動物特點的能力，提高他們的語言表達能力。在教學過程中，重點關(guān)注學生的語言表達能力和創(chuàng)造性思維能力，引導學生運用英語描述袋鼠媽媽的特點。2.3情感目標培養(yǎng)學生熱愛家庭、尊重父母、勇于面對困難的思想感情。在教學過程中，重點關(guān)注學生的情感體驗，引導他們從故事中汲取正能量，培養(yǎng)積極的家庭觀念和價值觀。三、教學難點與重點3.1難點如何引導學生運用英語描述袋鼠媽媽的特點和她在家庭中的角色。在教學過程中，重點關(guān)注學生的語言表達能力和創(chuàng)造力發(fā)展，通過舉例、引導、鼓勵等方式，幫助學生克服語言障礙，提高他們的描述能力。3.2重點通過故事情節(jié)，使學生認知袋鼠媽媽的形象特點，理解她在家庭中的角色，以及她的聰明才智和愛心。在教學過程中，重點關(guān)注學生對袋鼠媽媽的認知程度，通過提問、討論等方式檢驗學生的理解。四、教具與學具準備4.1教具多媒體課件、黑板、粉筆。多媒體課件可以生動地展示袋鼠媽媽的故事情節(jié)，幫助學生更好地理解和感受故事內(nèi)容。黑板和粉筆可以用于板書重點內(nèi)容和進行互動環(huán)節(jié)的提示。4.2學具學生課本、練習冊、筆。學生課本是學生學習的主要材料，練習冊可以用于鞏固所學知識，筆用于隨堂練習和記錄重點內(nèi)容。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)利用多媒體課件，展示袋鼠媽媽的故事情節(jié)，引導學生關(guān)注袋鼠媽媽的形象特點和她在家庭中的角色。通過生動的畫面和有趣的故事情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。5.2講述環(huán)節(jié)教師以生動的語言，講述袋鼠媽媽的故事，引導學生理解她的聰明才智和愛心。在講述過程中，可以通過提問、互動等方式，引導學生積極參與，提高他們的思維能力。5.3互動環(huán)節(jié)學生分角色扮演故事中的袋鼠媽媽和小袋鼠，進行情景表演，鍛煉口語表達能力。這個環(huán)節(jié)可以讓學生更深入地理解故事情節(jié)，提高他們的語言表達能力和創(chuàng)造力。教師引導學生用英語描述袋鼠媽媽的特點和她在家庭中的角色，進行隨堂練習。通過這個環(huán)節(jié)，可以檢驗學生對袋鼠媽媽的認知程度，提高他們的語言表達能力。六、板書設(shè)計6.1板書主題袋鼠媽媽6.2板書內(nèi)容外貌特征：強壯的后腿、跳躍能力強生活習性：生活在澳大利亞的草原和森林中家庭角色：孩子們的榜樣和引路人七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容讓學生運用英語描述自己心中的袋鼠媽媽，并寫一篇關(guān)于家庭親情的故事。這個作業(yè)可以讓學生進一步鞏固所學知識，提高他們的語言表達能力和創(chuàng)造力。7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和隨堂練習成績，評價教學效果。觀察學生在課堂上的參與程度、語言表達能力以及他們對故事情節(jié)的理解程度，以此來評估教學效果。8.2教學改進措施針對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學方法，提高教學質(zhì)量。例如，如果發(fā)現(xiàn)學生在語言表達上有困難，可以增加更多的口語練習環(huán)節(jié)，或者提供更多的語言學習資源，幫助他們提高語言能力。九、拓展及延伸9.1相關(guān)知識拓展介紹澳大利亞的特色動物，本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講述故事時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力并增強故事的趣味性。在描述袋鼠媽媽的特點時，可以使用夸張的語言和表情，使學生更容易理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問通過提問的方式引導學生積極參與課堂，提高他們的思維能力和理解力。在講述故事過程中，可以適時提問學生關(guān)于袋鼠媽媽的特點和她在家庭中的角色的問題，引導學生思考和回答。四、情景導入利用多媒體課件展示袋鼠媽媽的故事情節(jié)，通過生動的畫面和有趣的故事情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。在導入環(huán)節(jié)，可以提出一些引導性的問題，讓學生思考和猜測，以引起他們的興趣。五、教案反思在課后反思中，思考教學過程中的優(yōu)點和不足之處。例如，是否有充分調(diào)動學生的積極性，是否給予學生足夠的思考和表達機會，是否有效地達到了教學目標等。根據(jù)反思結(jié)果，及時調(diào)整教學方法和策略，提高教學效果。六、拓展及延伸附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學內(nèi)容細節(jié)3.教學目標細節(jié)4.教學難點與重點細節(jié)5.教具與學具準備細節(jié)6.教學過程細節(jié)7.板書設(shè)計細節(jié)8.作業(yè)設(shè)計細節(jié)9.課后反思細節(jié)10.拓展及延伸細節(jié)二、違約行為及認定：1.未能按照合同規(guī)定時間提交教案2.教案內(nèi)容與合同規(guī)定不符，未能達到教學目標3.教學過程中使用的教具與學具未在合同中約定4.教學時間分配不合理，導致教學效果不佳5.未能按照合同規(guī)定進行課后反思和教學改進三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進行教學活動而編寫的具體教學計劃和指導材料。2.教學目標：教育活動中所期望達到的學習成果或能力。3.違約行為：違反合同條款的行為。4.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案內(nèi)容不符合實際教學需求解決辦法：根據(jù)實際情況對教案進行調(diào)整和修改。2