2022-2023年度廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽數(shù)字化設(shè)計與制造賽項競賽規(guī)程（教師組）

2022-2023年度廣東省職業(yè)院校專業(yè)技能大

賽（數(shù)字化設(shè)計與制造）賽項競賽規(guī)程

一、賽項名稱

賽項編號：XGZ008（教師）

賽項名稱：數(shù)字化設(shè)計與制造

賽項組別：高職教師組

二、競賽目的

（一）產(chǎn)教融合，加快制造強國建設(shè)

本賽項緊隨制造業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”步伐，引入新知識、新

技術(shù)、新工藝、新標準，以解決數(shù)字化生產(chǎn)的實際問題為導(dǎo)

向，通過考察高職教師數(shù)字化設(shè)計與制造相關(guān)專業(yè)知識，數(shù)

字化建模、創(chuàng)新設(shè)計、產(chǎn)品虛擬裝配、協(xié)同設(shè)計與質(zhì)量管理、

生產(chǎn)產(chǎn)線的虛擬調(diào)試和增材制造等能力，以及質(zhì)量、成本

意識和職業(yè)道德規(guī)范等素養(yǎng)，全面提升高職教師服務(wù)建設(shè)制

造強國、數(shù)字中國國家戰(zhàn)略的能力，為推動經(jīng)濟社會綠色化、

低碳化發(fā)展，構(gòu)建新發(fā)展格局做出貢獻。

（二）以賽促教，提高教育教學質(zhì)量

本賽項對接行業(yè)企業(yè)數(shù)字化設(shè)計與制造崗位實際工作

過程，融入相關(guān)職業(yè)技能等級證書要求,“以賽促學、以賽

促教”，培養(yǎng)教師數(shù)字化設(shè)計與制造實踐能力和創(chuàng)新精神；

深化“三教”改革，促進成果資源轉(zhuǎn)化，提升“雙師型”師

資隊伍建設(shè)水平，推動人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，推動

1

相關(guān)專業(yè)“崗課賽證”融通發(fā)展，促進校企合作。

（三）對標立桿，看齊世界技能標準

本賽項瞄準世界數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)發(fā)展前沿，對接

國際標準，借鑒世界技能大賽辦賽機制，引導(dǎo)高職院校培養(yǎng)

國家急需、國際水準、具有愛國情懷和具備精湛實踐能力、

創(chuàng)新能力的高質(zhì)量、復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（四）營造氛圍，大力弘揚工匠精神

本賽項通過搭建公平公正、切磋技藝、展示技能的平臺，

表彰獲獎選手，宣傳技能人才的重要貢獻和作用，引導(dǎo)全社

會尊重、重視、關(guān)心技能人才的培養(yǎng)和成長，在全社會營造

“人人出彩、技能強國”的時代風尚。

三、競賽內(nèi)容

比賽共2個模塊，分5個任務(wù)，總分為100分，競賽總

時長5.5小時?！澳K一”為數(shù)字化設(shè)計，分為逆向建模與

實物測量、創(chuàng)新設(shè)計與CAE分析、工程圖繪制與產(chǎn)品展示3

個競賽任務(wù)，共計3個小時；“模塊二”為數(shù)字化制造，主

要完成協(xié)同設(shè)計與質(zhì)量控制、3D打印與產(chǎn)品驗證2個競賽任

務(wù)，共計2.5個小時。結(jié)合比賽過程，考核文明生產(chǎn)、規(guī)范

操作、綠色環(huán)保、循環(huán)利用等職業(yè)素養(yǎng)。

本賽項的所有電子圖檔均通過U盤進行提交。參賽選手

通過PLM系統(tǒng)，進行流程確立、設(shè)計管理、虛擬裝配仿真動

畫、圖紙以及BOM信息。

2

（一）模塊一數(shù)字化設(shè)計

任務(wù)1：逆向建模與實物測量（15分）

根據(jù)給定的STL文件，使用三維建模軟件進行逆向建模，

對給定產(chǎn)品的實物關(guān)鍵部位進行手工測量，獲取產(chǎn)品重要尺

寸信息。利用逆向建模和測繪建模的數(shù)據(jù)，對所有模型進行

虛擬裝配?？己诉x手對于STL的逆向建模能力和手工測量能

力。

任務(wù)2：創(chuàng)新設(shè)計與CAE分析（30分）

根據(jù)任務(wù)1生成的三維模型、設(shè)計資料，結(jié)合機械設(shè)計

相關(guān)知識，按任務(wù)書要求進行結(jié)構(gòu)和功能創(chuàng)新設(shè)計與優(yōu)化。

然后對指定的零件進行CAE有限元力學分析，再對設(shè)計的產(chǎn)

品進行虛擬裝配與運動仿真，導(dǎo)出運動仿真動畫?？己诉x手

結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能創(chuàng)新設(shè)計和有限元力學分析能力。

任務(wù)3：工程圖繪制與產(chǎn)品展示（25分）

根據(jù)數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計的最終結(jié)果模型，生成零件圖和裝

配圖，并輸出爆炸圖。選手從設(shè)計方案的人性化、美觀性、

合理性、可行性、工藝性、經(jīng)濟性等方面，根據(jù)設(shè)計任務(wù)要

求采用圖文結(jié)合的方式，闡述創(chuàng)新設(shè)計的思路及設(shè)計結(jié)果，

編寫設(shè)計方案說明書?？己诉x手繪制零件圖、裝配圖和爆炸

圖的能力，以及展示產(chǎn)品特點的能力。

（二）模塊二數(shù)字化制造

任務(wù)4：協(xié)同設(shè)計與質(zhì)量控制（10分）

3

依托模塊一成果文件進行產(chǎn)品BOM設(shè)計、圖檔管理和

審批流程，輸出圖檔和BOM清單。依據(jù)產(chǎn)品中某個零件的

數(shù)字化產(chǎn)線制造質(zhì)量控制要求，開展SPC（統(tǒng)計過程控制）

分析，形成質(zhì)量控制分析報告。考核選手圖檔管理、數(shù)據(jù)分

析和質(zhì)量控制意識。

任務(wù)5：3D打印與產(chǎn)品驗證（20分）

使用光固化3D打印設(shè)備和操作軟件，對STL模型添加

支撐，進行分層處理，輸出3D打印數(shù)據(jù)文件。對打印設(shè)備

進行調(diào)試，完成零件打印，對打印成型的產(chǎn)品進行后處理和

裝配驗證?？己诉x手對3D打印數(shù)據(jù)處理能力、設(shè)備調(diào)試能

力及裝配驗證能力。

4

表1賽項模塊、比賽時長及分值配比

比賽

分值

模塊任務(wù)名稱主要內(nèi)容時長

（分）

(h)

根據(jù)給定的STL文件，使用三維建模軟

任務(wù)1：件進行逆向建模，對給定產(chǎn)品的實物關(guān)

逆向建模與實鍵部位進行手工測量，獲取產(chǎn)品重要尺15

物測量寸信息。利用逆向建模和測繪建模的數(shù)

據(jù)，對所有模型進行虛擬裝配

對產(chǎn)品進行結(jié)構(gòu)和功能創(chuàng)新設(shè)計與優(yōu)

任務(wù)2：化，對創(chuàng)新優(yōu)化后的模型進行有限元力

模塊一3h

創(chuàng)新設(shè)計與學分析，將優(yōu)化后的三維零件重新虛擬30

CAE分析裝配，完成運動仿真并對產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計

進行驗證

根據(jù)數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計的最終模型，生成

任務(wù)3：

零件圖和裝配圖，并輸出爆炸圖。編寫

工程圖繪制與25

設(shè)計方案說明書，突出創(chuàng)新設(shè)計和產(chǎn)品

產(chǎn)品展示

特點。

依托模塊一成果文件進行產(chǎn)品BOM設(shè)

任務(wù)4：計、圖檔管理和審批流程，輸出圖檔和

協(xié)同設(shè)計與質(zhì)BOM清單。依據(jù)數(shù)字化產(chǎn)線制造質(zhì)量控10

量控制制要求，開展SPC（統(tǒng)計過程控制）分

析，形成質(zhì)量控制分析報告。

模塊二2.5h

使用光固化3D打印設(shè)備和操作軟件，

任務(wù)5：對STL模型添加支撐，進行分層處理，

3D打印與產(chǎn)輸出3D打印數(shù)據(jù)文件。對打印設(shè)備進20

品驗證行調(diào)試，完成零件打印，對打印成型的

產(chǎn)品進行后處理和裝配驗證。

職業(yè)2（倒

現(xiàn)場5S文明生產(chǎn)、規(guī)范操作、綠色環(huán)保

素養(yǎng)扣分）

四、競賽方式

（一）競賽形式

賽項以線下的形式舉辦。

（二）組隊方式

本賽項以個人賽的方式進行競賽，每支參賽隊由1名

比賽選手組成。

（三）報名資格

1.參賽選手1人，須為職業(yè)院校教齡2年以上（含）

5

的在職教師。

2.凡在本賽項的往屆全國職業(yè)院校技能大賽中獲得一

等獎的選手，不能再參加本次比賽。

（四）組成人員要求

1.組隊要求：以學校為單位組織報名參賽，具體以大賽

執(zhí)委會相關(guān)報名通知為準。同一學校相同賽項參賽隊不超過

1隊。

2.參賽選手和指導(dǎo)教師報名獲得確認后不得隨意更換，

如選手和指導(dǎo)教師無法參賽，須于本賽項開賽10個工作日

前出具書面說明并接受審核，競賽開始后，不得更換參賽選

手。

五、競賽流程

主要為競賽從報到日到結(jié)束的具體流程安排。

日期時間事項參加人員地點

全體參賽隊數(shù)控樓1樓接

12:00之前各參賽隊伍報到

伍人員待處

領(lǐng)隊會議，宣布競賽注裁判隊伍及

13:00-14:00待定

2023/5/29意事項、抽取順序號。各參賽領(lǐng)隊

14:10-14：30參賽選手檢錄

裁判及全體數(shù)控樓（機房

參賽選手完成模塊一

14:30-17:30參賽隊伍號待定）

競賽任務(wù)

第一批參賽選手到達

8:00-8:30

競賽場地前集合、檢錄

第一批參賽選手完成

8:30-11:00

模塊二的競賽任務(wù)

第二批參賽選手到達裁判及參賽數(shù)控樓（機房

2023/5/3011：00-11:30

競賽場地前集合、檢錄隊伍號待定）

第二批參賽選手完成

11：30-14:00

模塊二的競賽任務(wù)

第三批參賽選手到達

14：00-14:30

競賽場地前集合、檢錄

6

第三批參賽選手完成

14：30-17:00

模塊二的競賽任務(wù)

第四批參賽選手到達

17:00-17:30

競賽場地前集合、檢錄

第四批參賽選手完成

17:30-20:00

模塊二的競賽任務(wù)

注：模塊二競賽時間可視實際情況分批次完成，整體競賽日程可按實際情況適當

延長，競賽時間和地點安排以賽前發(fā)布賽項指南為準。

六、賽卷說明

本賽項采用公開比賽樣題的方式，賽前7天在大賽官網(wǎng)

上公布。競賽樣題：******的數(shù)字化設(shè)計與制造

（一）試卷序號

第1卷

（二）內(nèi)容要求

1.模塊一數(shù)字化設(shè)計

任務(wù)1：逆向建模與實物測量

依據(jù)STL文件進行逆向設(shè)計，手工測量實物關(guān)鍵部位尺

寸，完成產(chǎn)品的三維建模。

任務(wù)2：創(chuàng)新設(shè)計與CAE分析

按要求進行結(jié)構(gòu)和功能創(chuàng)新設(shè)計與優(yōu)化，對指定的零件

進行CAE有限元力學分析，完成產(chǎn)品虛擬裝配和運動仿真，

導(dǎo)出仿真動畫。

任務(wù)3：工程圖繪制與產(chǎn)品展示

根據(jù)數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計的最終結(jié)果模型，生成零件圖和裝

配圖，并輸出爆炸圖，編寫設(shè)計方案說明書。

2.模塊二數(shù)字化制造

7

任務(wù)4：協(xié)同設(shè)計與質(zhì)量控制

完成產(chǎn)品BOM設(shè)計并輸出圖檔和BOM清單。針對某個

零件開展SPC（統(tǒng)計過程控制）分析，形成質(zhì)量控制分析報

告。

任務(wù)5：3D打印與產(chǎn)品驗證

使用光固化3D打印設(shè)備和操作軟件，對STL模型添加

支撐，進行分層處理，輸出3D打印數(shù)據(jù)文件。對打印設(shè)備

進行調(diào)試，完成零件打印，對打印成型的產(chǎn)品進行后處理和

裝配驗證。

七、競賽規(guī)則

（一）參數(shù)選手報名

2023年廣東省職業(yè)院校技能大賽以學校為單位組織報

名參賽，各單位報名隊數(shù)為1隊，報送大賽執(zhí)委會辦公室。

（二）熟悉場地

安排各參賽隊統(tǒng)一參觀場地，參觀時要限定在指定區(qū)

域，不允許進入比賽區(qū)。禁止與現(xiàn)場工作人員進行交流，禁

止擁擠，喧嘩，以免發(fā)生意外事故。

（三）入場規(guī)則

1.參數(shù)選手按賽區(qū)規(guī)定時間準時到達賽場檢錄區(qū)集合。

2.裁判將對各參賽選手的身份進行核對。參賽選手須提

供參賽證、身份證、學校開具工作證明，證件上的姓名、年

齡、相貌特征應(yīng)與參賽證一致。

3.裁判檢驗參賽選手自帶的工具、量具，不允許攜帶任

8

何通訊及存儲設(shè)備、紙質(zhì)材料等物品，檢查合格后進入賽場

抽簽區(qū)。

4.遲到的選手必須在賽場記錄表相關(guān)欄目中說明到場

時間、遲到原因，并簽字確認比賽工位號。比賽開始30分

鐘后不得入場。

（四）賽場規(guī)則

1.選手進入賽場后，必須聽從現(xiàn)場裁判的統(tǒng)一指揮。

2.比賽過程中，參賽選手必須嚴格遵守安全操作規(guī)程，

確保人身和設(shè)備安全，并接受現(xiàn)場裁判和技術(shù)人員的監(jiān)督和

警示。

3.比賽過程中選手不得隨意離開工位，不得與其他參賽

選手和人員交流。因故終止比賽或提前完成比賽任務(wù)需要離

場，應(yīng)報告現(xiàn)場裁判，由裁判長同意后方可離開工位，比賽

結(jié)束后方可離開賽區(qū)。

4.比賽過程中，嚴重違反賽場紀律影響他人比賽者，違

反操作規(guī)程不聽勸告者，有意損壞賽場設(shè)備或設(shè)施者，經(jīng)現(xiàn)

場裁判報告裁判長，經(jīng)同意后，由裁判長宣布取消其比賽資

格。

（五）離場規(guī)則

1.比賽結(jié)束前15分鐘，裁判長提示一次比賽剩余時間。

2.給出比賽結(jié)束信號，由裁判長宣布終止比賽。

3.裁判長宣布終止比賽時，選手應(yīng)立即停止競賽任務(wù)的

9

操作。

（六）成績評定與結(jié)果公布

1.比賽成績評定

比賽成績的評定由結(jié)果評分和違規(guī)扣分兩部分組成。

2.結(jié)果公布

承辦單位在比賽評分結(jié)束后應(yīng)在賽場檢錄處公布初始

競賽成績，然后在省賽平臺上錄入競賽成績并上傳原始評分

表和成績單，省大賽辦審核通過后予以發(fā)布。全部賽項比賽

結(jié)束后，省教育廳統(tǒng)一對獲獎名單進行公示和公布。

八、競賽環(huán)境

（一）競賽場地要求

1.比賽區(qū)域總面積約1200平方。凈空高度不低于3.5m，

采光、照明和通風良好，環(huán)境溫度、濕度符合設(shè)備使用規(guī)定，

同時滿足選手的正常競賽要求。

2.賽場主通道寬3m，符合緊急疏散要求。

3.賽場提供穩(wěn)定的水、電、氣源和供電應(yīng)急設(shè)備，配置

備用發(fā)電機，并有保安、公安、消防、設(shè)備維修和電力搶險

人員待命，以防突發(fā)事件。

4.根據(jù)賽項特點，選手賽位用擋板隔離成競賽區(qū)域構(gòu)成

競賽單元，模塊一賽位面積在4平方左右，模塊二賽位面積

在10平方左右，賽位間分隔適當，現(xiàn)場保證良好的采光、

照明和通風，配有壓縮空氣氣源及氣槍；配有設(shè)備所需電源。

10

5.賽場配備維修服務(wù)、醫(yī)療、生活補給站等公共服務(wù)區(qū)，

為選手和賽場人員提供服務(wù)；設(shè)有安全通道，大賽觀摩、采

訪人員在安全通道內(nèi)活動，保證大賽安全有序進行。

6.賽事單元相對獨立，確保選手獨立開展比賽，不受外

界影響；賽區(qū)內(nèi)包括廁所、醫(yī)療點、維修服務(wù)站、生活補給

站、垃圾分類收集點等都在警戒線范圍內(nèi)，確保大賽在相對

安全的環(huán)境內(nèi)進行。

7.賽場與裁判工作區(qū)域配置手機信號屏蔽儀，確保比賽

不受干擾，保證比賽的公平、公正。

九、技術(shù)規(guī)范

（一）職業(yè)標準

機械工程制圖職業(yè)技能等級標準

機械數(shù)字化設(shè)計與制造職業(yè)技能等級標準

機器產(chǎn)品三維模型設(shè)計職業(yè)技能等級標準

精密數(shù)控加工職業(yè)技能等級標準

數(shù)控車銑加工職業(yè)技能等級標準

智能線運行與維護職業(yè)技能等級標準

智能制造生產(chǎn)管理與控制職業(yè)技能等級標準

數(shù)控設(shè)備維護與維修職業(yè)技能等級標準

增材制造模型設(shè)計職業(yè)技能等級標準

增材制造設(shè)備操作與維護職業(yè)技能等級標準

11

（二）教學標準

高等職業(yè)教育工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學標準

高等職業(yè)教育數(shù)字化設(shè)計與制造專業(yè)教學標準

高等職業(yè)教育機械設(shè)計與制造專業(yè)教學標準

高等職業(yè)教育模具設(shè)計與制造專業(yè)教學標準

高等職業(yè)教育機械制造與自動化專業(yè)教學標準

高等職業(yè)教育內(nèi)燃機制造與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學標準

高等職業(yè)教育機械裝備制造技術(shù)專業(yè)教學標準

高等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學標準

高等職業(yè)教育機電一體化技術(shù)教學標準

高等職業(yè)教育工業(yè)工程技術(shù)教學標準

（三）技術(shù)標準

GB/T29310-2012產(chǎn)品生命周期管理術(shù)語

GB/T29314-2012產(chǎn)品生命周期管理數(shù)據(jù)交換格式

GB/T29320-2012產(chǎn)品生命周期管理工具

GB/T26099.1-2010機械產(chǎn)品三維建模通用規(guī)則第1

部分：通用要求

GB/T26099.2-2010機械產(chǎn)品三維建模通用規(guī)則第2

部分：零件建模

GB/T26099.3-2010機械產(chǎn)品三維建模通用規(guī)則第3

部分：裝配建模

GB/T26100-2010機械產(chǎn)品數(shù)字樣機通用要求

12

GB/T33582-2017機械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有限元力學分析通用規(guī)

則

GB18568-2001加工中心安全防護技術(shù)條件

GB/T15236-2008職業(yè)安全衛(wèi)生術(shù)語

GB/T1008-2008機械加工工藝裝備基本術(shù)語

GB/T6477-2008金屬切削機床術(shù)語

GB/T4863-2008機械制造工藝基本術(shù)語

GB/T12204-2010金屬切削基本術(shù)語

GB/T18726-2011現(xiàn)代設(shè)計工程集成技術(shù)的軟件接口規(guī)

范

GB/T30174-2013機械安全術(shù)語

GB/T35076-2018機械安全生產(chǎn)設(shè)備安全通則

GB/T39247-2020增材制造金屬制件熱處理工藝規(guī)范

GB/T39328-2020增材制造塑料材料擠出成形工藝規(guī)

范

GB/T39329-2020增材制造測試方法標準測試件精度

檢驗

GB/T39331-2020增材制造數(shù)據(jù)處理通則

十、技術(shù)平臺

（一）計算機配置

1.計算機配置：雙核處理器高于I5-3.0G，內(nèi)存≥4G，

硬盤≥500G，獨立顯卡≥2G，顯示器尺寸≥21.5寸，備用機

13

配置與競賽機配置完全相同。

2.軟件平臺：

僅提供以下軟件平臺：

GeomagicDesignX2022

中望3D2023X教育版

中望CAD機械教育版2023

中望ZWTeamworks

CAXA3D實體設(shè)計軟件V2022（含CAE模塊）

CAXACAPP工藝圖表軟件V2022

CAXACAM制造工程師軟件V2022

CAXAPLM協(xié)同管理軟件V2021

光固化切片軟件

錄屏軟件：EV錄屏。

辦公軟件：Office2010中文版、WPS2015及以上版本、

搜狗輸入法、PDF閱讀軟件。

選手自備，數(shù)量限制

（二）競賽硬件設(shè)備

比賽用的3D打印設(shè)備，主要參數(shù)見表3。

表3設(shè)備參數(shù)

設(shè)備類型要求

1.成型空間：≥216mm×135mm×248mm；

2.設(shè)備外形尺寸：≥355mm×388mm×533mm，凈量≥

16KG；

3.XY分辨率：≥4K屏；

4.Z軸精度：≤0.0125mm；

LCD光固化3D打

5.成型材料:405nm光固化樹脂，硬質(zhì)模型料、透明料、

印機

灰色硬質(zhì)料、白色水洗料等；

6.打印速度：≥20mm/h；

7.數(shù)據(jù)讀取方式：USB；

8.操作界面：≤3.5寸電阻觸摸屏；

9.打印層厚：0.01-0.2mm；

14

選手工具量具清單參見表4。

工具清單參見表4。

表5工量具清單

序號項目及規(guī)格數(shù)量

1A4紙（供書寫，比賽結(jié)束不允許帶走）4張

2簽字筆1支

3棉布：供選手清潔模型、清潔場地作用

43寸鏟刀（1個）

5塑料刮板（1個）賽場提供

6光敏樹脂（1瓶）

7酒精盤（1個）

8樹脂清洗酒精（1瓶）

9口罩（3個）

10噴壺（1瓶）

11內(nèi)六角扳手（一套）、十字螺絲刀PH1-PH2

12斜嘴鉗（2把）

15硅膠手套（不限）

16砂紙（不限）

17護目鏡（1副）

18紙漏斗5張

19毛刷（不限）選手自備，數(shù)量自定

200-200mm游標卡尺

210-150mm深度尺

22半徑規(guī)1-6.5mm、R7-14.5mm、R52-100mm

23M14x1.5內(nèi)螺紋規(guī)

24內(nèi)徑/外徑千分尺，0-25，25-50，50-75，75-100

25萬能角度尺

26螺絲刀、扳手

15

十一、成績評定

（一）評分標準

根據(jù)賽題的競賽內(nèi)容設(shè)置評分標準，主要考察選手的基本知

識，職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等，具體評分標準見下表所示。

表5評分標準

序評分模

賽項任務(wù)考核點

號式

考核選手對于STL的逆向建

1任務(wù)1逆向建模與實物測量

模、虛擬裝配、手工測量能力

考核選手結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能創(chuàng)新

2任務(wù)2創(chuàng)新設(shè)計與CAE分析

的設(shè)計能力、有限元分析能力

考核選手繪制零件圖、裝配圖、結(jié)果評分

3任務(wù)3工程圖繪制與產(chǎn)品展示爆炸圖和產(chǎn)品渲染能力，以及

展示產(chǎn)品特點的能力

考核選手圖檔管理、數(shù)據(jù)分析

4任務(wù)4協(xié)同設(shè)計與質(zhì)量控制

和質(zhì)量控制意識

考核選手的3D設(shè)備操作和切結(jié)果評分

5任務(wù)53D打印與產(chǎn)品驗證片參數(shù)設(shè)置控制能力、裝配調(diào)+過程評

試能力。分

（二）評分方式

1.裁判員組成要求

賽項下設(shè)專家組、裁判組、監(jiān)督仲裁組等工作機構(gòu)。具體要求

與分工如下：

（1）裁判組實行“裁判長負責制”，設(shè)裁判長1名，全面負

責賽項的裁判管理工作并處理比賽中出現(xiàn)的爭議問題。

（2）裁判員共9人，具體分工要求見下表：

表6裁判員分工及要求

序?qū)I(yè)專業(yè)技術(shù)職稱

號裁判執(zhí)裁、教學、人

技術(shù)知識能力要求（職業(yè)資格等

類型工作經(jīng)歷數(shù)

方向級）

機械設(shè)檢錄具有良好交流表達能力，具有大賽比賽

1講師及以上

計制造裁判工作細心、責任心強檢錄經(jīng)歷

9

類、自加密具有良好交流表達能力，具有賽項加密

2講師及以上

動化類裁判工作細心、責任心強經(jīng)歷

16

具有良好交流表達能力，具有現(xiàn)場執(zhí)裁講師及以上職稱并

現(xiàn)場

3工作細心、責任心強，團經(jīng)歷，有相關(guān)專具有技師職業(yè)資格

裁判

隊合作能力強業(yè)教學經(jīng)歷證書

具有現(xiàn)場執(zhí)裁

具有三維設(shè)計、數(shù)字化仿

經(jīng)歷，有數(shù)字化副高及以上職稱并

評分真制造、機械制圖等軟件

4設(shè)計與制造等具有技師職業(yè)資格

裁判的應(yīng)用能力，和數(shù)控機床

相關(guān)專業(yè)教學證書

編程及操作能力

經(jīng)歷

裁判總?cè)藬?shù)9

（3）監(jiān)督仲裁組對裁判組的工作進行全程監(jiān)督，并對競賽成績

抽檢復(fù)核。

（4）監(jiān)督仲裁組負責接受由參賽隊領(lǐng)隊提出的對裁判結(jié)果的申

訴，組織復(fù)議并及時反饋復(fù)議結(jié)果。

2.裁判評分方法

（1）加密。裁判長正式提交評分結(jié)果并復(fù)核無誤后，加密裁

判在監(jiān)督仲裁人員監(jiān)督下對賽件和U盤進行二次加密。

（2）職業(yè)素養(yǎng)評分。由2名現(xiàn)場裁判對參賽隊操作規(guī)范、現(xiàn)

場表現(xiàn)進行記錄，依據(jù)職業(yè)素養(yǎng)要求對違規(guī)操作進行扣分。評判由

現(xiàn)場裁判長主持，評判時，依據(jù)職業(yè)素養(yǎng)評分表，2人獨立打分，

取平均值。

（3）競賽成果評分。圍繞競賽任務(wù)模塊，評分裁判分A、B組

集體進行獨立客觀評分，兩組評判結(jié)果無明顯偏差方為有效，否則

在裁判長主持下復(fù)檢。

（4）成績分數(shù)和計算方法。本項目采用百分制，各個評分項

的分數(shù)應(yīng)精確到小數(shù)點后兩位，小數(shù)點后第三位數(shù)字采用四舍五入

（如1.055計1.06，1.054計1.05）。

（5）成績排序。按比賽成績從高到低排列參賽隊的名次。如

總成績相同，模塊一成績高的名次在前；如總成績、模塊一成績均

17

相同，則任務(wù)2成績高的名次在前。

3.成績產(chǎn)生

參賽隊的成績評定與管理按流程進行，成績產(chǎn)生流程見下圖。

4.成績審核

為保障成績評判的準確性，監(jiān)督仲裁組將對賽項總成績排名前

30%的所有參賽隊伍（選手）的成績進行復(fù)核；對其余成績進行抽

檢復(fù)核，抽檢覆蓋率不得低于15%。

監(jiān)督仲裁組如發(fā)現(xiàn)成績錯誤以書面方式及時告知裁判長，由裁

判長更正成績并簽字確認。復(fù)核、抽檢錯誤率超過5%的，裁判組將

對所有成績進行復(fù)核。

5.成績公布

承辦單位在比賽評分結(jié)束后應(yīng)在賽場檢錄處公布初始競賽成

績，然后在省賽平臺上錄入競賽成績并上傳原始評分表和成績單，

省大賽辦審核通過后予以發(fā)布。全部賽項比賽結(jié)束后，省教育廳統(tǒng)

一對獲獎名單進行公示和公布。

十二、獎項設(shè)定

18

根據(jù)參賽隊競賽成績排名分別設(shè)立一、二、三等獎。以各賽項實

際參賽隊（團體賽）或參賽選手（個人賽）數(shù)量為基數(shù)，一、二、

三等獎獲獎比例分別為15%、25%、40%（小數(shù)點后四舍五入）。

十三、賽項安全

（一）消防預(yù)案

1.賽區(qū)建立與公安、消防部門的協(xié)調(diào)機制，保證比賽安全，制定

應(yīng)急預(yù)案，技師處置突發(fā)事件。

2.賽場平面圖上應(yīng)標明安全出口、消防通道、警戒區(qū)、緊急事件

發(fā)生時的疏散通道?，F(xiàn)場需提供有效的消防設(shè)置。

（二）供電預(yù)案

1.成立安全用電保障工作小組，負責與電力部門溝通事宜，保證

比賽期間電力供應(yīng)正常，及出現(xiàn)異常情況時及時解決問題。

2.現(xiàn)場設(shè)置UPS不間斷電源，保證競賽現(xiàn)場突發(fā)斷電時的不間斷

供電，確保賽事不受供電影響。

（三）醫(yī)療急救預(yù)案

1.在賽場警戒線范圍內(nèi)設(shè)置醫(yī)療保障服務(wù)站，提供可能發(fā)生的急

救、傷口處理等應(yīng)急服務(wù)。

2.賽場提供應(yīng)急醫(yī)療措施和消防措施，設(shè)置醫(yī)護人員的專線聯(lián)

系，確定對方聯(lián)系人，由場地安全負責人對口聯(lián)系。

（四）設(shè)備預(yù)案

1.賽場至少提供1套備用設(shè)備，預(yù)防比賽過程中可能出現(xiàn)的技術(shù)

故障。

2.賽場內(nèi)配備一定數(shù)量的設(shè)備維護工程技術(shù)人員，處置設(shè)備可能

出現(xiàn)的問題，輔助裁判確認競賽設(shè)備和電腦軟件狀態(tài)，快速識別問題

19

根源并及時有效采取措施，保障競賽順利進行。

競賽設(shè)備1周前進行滿負荷疲勞測試24小時，賽位電腦配置統(tǒng)

一并安裝相關(guān)軟件，進行超過24小時不間斷軟件運行測試，并做好

備用電腦預(yù)留。

十四、競賽須知

（一）參賽隊須知

1.參賽隊名稱統(tǒng)一使用規(guī)定的地區(qū)代表隊名稱，不使用學?；蚱?/p>

他組織、團體名稱。

2.參賽隊選手在報名獲得確認后，原則上不再更換，如籌備過程

中，選手因故不能參賽，所在省教育主管部門需出具書面說明并按相

關(guān)參賽選手資格補充人員并接受審核。競賽開始后，參賽隊不得更換

參賽選手，允許隊員缺席競賽。