護理查房范文17

6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中?！R克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！R克思護理查房范文護理查房范文6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中?！R克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！R克思護理查房范文白血病血液科護理查房2011年10月25日基本資料

xx床，黃xx，患者男性，24歲，漢族，未婚，溫家寶總理在《基礎教育的根本任務是提高全民族的素質(zhì)》一文中指出，“中國對外開放，我們一個弱點就是對外交際的語言問題，我們要認真研究中國人用什么辦法學英語才能取得最好的效果?！边@說明實施英語教學中，素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應時代需要的全面發(fā)展的外語人才，是我們當前英語教學中的重要任務。作為基礎教育學科的中學英語和其他學科一樣，肩負著提高全民思想道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)的任務。教育要適應市場經(jīng)濟的發(fā)展要求，迎接知識經(jīng)驗的，實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的外語人才才是課程改革的核心之一，這就要求學校教育在全面推進素質(zhì)教育的過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，英語作為一門重要的工具學科，其教學目的是讓學生具有扎實的英語基礎知識和初步運用交際英語能力。從而養(yǎng)成良好的學習習慣為進一步學習打好基礎，因此，英語教師必須樹立素質(zhì)教育的思想，改變舊的教學模式，以創(chuàng)新的思路改革英語的課堂教學，高度重視創(chuàng)造性思維能力的開發(fā)。一、當前教學中是什么阻礙學生創(chuàng)新能力發(fā)展楊振寧教授1995年初，在國內(nèi)講學時，一位記者問他：“您在國外教學多年，你看，中國學生和外國留學生有哪些不同？”楊教授回答：“在國外，中國留學生學習成績都是非常出色的，但中國留學生膽子小，教師沒講過的不敢想，教師沒做過的不敢做?！币晃涣舻聦W生曾說：“如果教師提出一個問題，十個中國學生答案往往差不多，而在國外學生中，十個人也許能夠講出二十種答案。盡管有些想法有些離奇。以上二位學生道出了中國學生創(chuàng)造力缺乏的現(xiàn)狀。我國的學生創(chuàng)造力匱乏，原因主要在于我國教育長期忽視學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，始終無法擺脫片面追求升學率的怪圈，徘徊于知識型的教育模式之中，知識是學生唯一的追求，創(chuàng)造性被嚴重地扼殺。二、英語教育要把培養(yǎng)具有創(chuàng)造能力的人才確定為教學的目標目標教學是構(gòu)建素質(zhì)教育的重點，二十一世紀是國際競爭激烈的“知識經(jīng)濟時代”，也是急需一種新的創(chuàng)新精神的時代。社會發(fā)展，國際競爭都需要創(chuàng)造性人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性才能的外語人才已迫在眉睫。為此，教師要始終把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力作為教學目標，把創(chuàng)造性思維能力的開發(fā)和有關(guān)知識的傳授有機的結(jié)合起來，以學生為主體并充分發(fā)揮教師的主導作用進行教學。從而達到教有目標，學業(yè)目標，指導檢查也有目標，使之在課堂上能有的放矢的進行教學，順利完成制定的教學目標。三、在課堂教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力1、在課堂教學過程中鼓勵學生的求異思維求異思維是創(chuàng)造性思維的核心，在英語教學過程中，教師應引導和鼓勵學生打破思維定勢，敢于“sayno”從而讓學生多側(cè)面、多角度地思考問題。在課堂活動中，教師作為教學的組織者，應經(jīng)常采用課堂討論的形式，積極鼓勵學生“標新立異”，用自己的獨特見解來回答老師提出的問題。2、在課堂教學過程中，以自由寬松的學習氛圍發(fā)展學生的個性自由寬松的學習氛圍是學生發(fā)展個性的土壤。羅杰斯說：“成功教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧的、安全的課堂氣氛。”師生之間建立親密融洽的關(guān)系有利于學生產(chǎn)生創(chuàng)造的勇氣和信心。教師在英語教學過程中要重視學生自信心的培養(yǎng)，對于學生的成績、優(yōu)點以及思維中的合理因素要及時鼓勵。3、設置疑問，以疑激思“學起于思，思源于疑。”無疑則不思的動力，教師應該創(chuàng)造性地駕馭教材，設計出具有趣味性、啟發(fā)性、探索性的疑難問題，才能把學生的思維器官充分調(diào)動起來，有效地誘發(fā)學生思維探索的主動性和積極性，從而達到激發(fā)思考，啟發(fā)思路，發(fā)揮智力的目的。江澤民同志曾經(jīng)說過，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭的動力源泉，一個沒有創(chuàng)新精神的民族，是很難立于世界民族之林的?！保弧斑M行教育創(chuàng)新，根本目的是要推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量?！?。創(chuàng)新是當今社會的主旋律。而教育創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系的基石，創(chuàng)新人才的數(shù)量決定著一個國家社會經(jīng)濟發(fā)展后勁和國際競爭力的地位。隨著知識經(jīng)濟迅速崛起，“以服務這宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”這一高職教育的目標，要求高職教師應有責任充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生積極主動地參與到教學活動中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生會尋找知識、處理知識、理解知識、掌握運用知識，達到一種自身的突破和超越。在課程中融入技術(shù)所蘊含的藝術(shù)感、文化性、道德責任感，比如接線，不僅交給學生方法，還要讓他們明白節(jié)約的原則，美觀和實用性等，把一點一滴的素質(zhì)教育融入到教學中。從而使創(chuàng)新意識在不知不覺中爆發(fā)，創(chuàng)新能力在潛移默化中形成。電氣實訓是高職院校電氣和機電類專業(yè)三年級學生綜合技能訓練的一門必修課，它主要培養(yǎng)學生能根據(jù)電路圖進行正確接線并排除故障，并且能自己設計機床控制電路，它在設計和連接線路中，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維方面，有著得天獨厚的條件。下面我就如何電氣實訓教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，談幾點粗淺的認識和做法。一、培養(yǎng)質(zhì)疑精神，啟迪學生的思維人與生俱來就對這個世界充滿好奇心，這就是“思”的開端?？鬃诱f過：“學起于思，思起于疑，小疑則小進，大疑則大進”。如果沒有疑問，就不會有新見解，一切都以書本為經(jīng)典，以教師的講課為準繩，人云亦云，就不可能有創(chuàng)造，那么社會就會得不到發(fā)展。愛因斯坦認為發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。因為問題意識是思維的動力，是創(chuàng)新精神的基石。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應始于問題意識，但問題意識不是與生俱有的，而是靠我們后天的培養(yǎng)。學生能發(fā)現(xiàn)，提出問題，是他們主動參與學習的表現(xiàn)，是他們積極思維的結(jié)果。那作為教師該如何培養(yǎng)學生的問題意識呢？我們應該把提問的機會還給學生，在課堂上盡量創(chuàng)造更多的機會給學生，在一種輕松愉悅的學習氛圍里，學生就會積極思索，敢于提出自己的疑問，向別人的思想、見解提出自己的看法。如在完成雙速起動電路的接線練習后，要學生思考能否采用其他方式(如定子電路串電阻或電抗器的起動、自耦變壓器降壓起動、延邊三角形降壓起動等方式)來代替；結(jié)果如何？各種起動方式分別適合什么場合，各自的優(yōu)缺點？并聯(lián)想到制動的方式有幾種，分別在什么場合采用？啟迪學生的思維，使學生在思考和解決問題中加深各知識點的理解和運用。又如，在學生第一次接好斷電延時帶直流能耗制動的星-三角控制電路后，要他們拆除連接導線并量出各自所用的電線的長度；然后要求學生進行深入分析，根據(jù)線路走線最短的原則再進行第二次接線；接完后各自量出節(jié)省的電線的長度。對耗電線最省的同學給予獎勵。結(jié)果出現(xiàn)：采用最優(yōu)的連接方法與隨便連接而成的方法，至少可節(jié)省三分之一的電線。下圖（二）是對根據(jù)圖（一）的原理圖和在已經(jīng)設計好的電路板設計出的最節(jié)省電線的接線方法。這樣的練習不僅提高了學生學習興趣，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，形成創(chuàng)新能力大有裨益。近年來在地鐵招聘的面試中，這些學生其應變能力比較強，就業(yè)率比較高。二、在實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力恩格斯說：“人的智力是按照人如何學會改造自然而發(fā)展的。”能力是人在改造客觀世界的實踐中形成和發(fā)展的，實踐對各種特殊能力的發(fā)展起著重要作用。創(chuàng)新不僅是一個理論問題，更是一個實踐問題。推進教育創(chuàng)新，靠的還是實踐。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也離不開實踐這一環(huán)節(jié)。實踐是檢驗真理的唯一標準，同樣，實踐也是檢驗創(chuàng)新的主要標準。思維與行為具有相輔相成的關(guān)系，思維轉(zhuǎn)化為行為，才以體現(xiàn)思維的價值，而行為的發(fā)展又進一步推動思維的創(chuàng)新和發(fā)展。人的行動動作往往是在實踐中表現(xiàn)出來的。而實踐又是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的搖籃。同樣是在斷電延時帶直流能耗制動的星-三角控制電路的實訓中，我們在學生完成電路的第二次接線練習后，要求學生按照老師提供的各種電氣元件、電機的容量等，盡可能使各電氣元件能物盡其用，能耗最小的原則各自重新設計電路；要求每個人都至少要有一個創(chuàng)新點。只要設計合理，創(chuàng)新點越多加分也越多。結(jié)果設計圖紙百花齊放。最后讓學生進行分組討論，各自陳述自己的設計理由。下圖（四）采用硅堆整流是對圖（三）四個二極管的橋式整流的改進，其中變壓器也換成了小容量的型號，象這些例子還有很多，這只是其中的一個典型的創(chuàng)新點。同時我們還安排學生到校內(nèi)的機加工實訓室參觀、見識大型機床控制電路的運行情況和故障排除。在練習的過程中，對學生好奇、求知、探索的欲望，教師給予極大的扶持鼓勵，使學生敢于發(fā)表自己的見解，敢于表現(xiàn)自我，讓學生在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，挖掘其最大潛能。三、給學生營造一個民主、平等、和諧的學習環(huán)境創(chuàng)設良好的教學情境，給學生以自由的學習空間，讓他們在課堂中保持積極、興奮的狀態(tài)去完成學習任務，使學生的自主性、獨立性和獨創(chuàng)性得到充分的顯現(xiàn)。在故障排除練習中，我們讓學生互設故障。使學生在相互排除故障的過程中嘗到成功的喜悅和當師傅的甜頭。自始自終給學生營造一種自由、平等、民主、和諧的學習氛圍。使學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與教學活動，激發(fā)創(chuàng)新意識。對高職學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是時代付予作為人類靈魂的工程師的歷史使命，它將為我國培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，以適應知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)具有重大的作用。白血病血液科護理查房2011年10月25日既往史

既往體健。無輸血史、藥物過敏史。一、護理診斷1、有出血2、體溫過高3、感染4、活動無耐力５、舒適的改變

6、皮膚完整性受損的危險7、焦慮1、有出血與血小板減少有關(guān)護理措施：1)皮膚忌抓皮膚，挖鼻孔，避免使用牙簽剔牙，用軟毛牙刷或棉簽刷牙，防碰撞，衣著寬松，保持情緒穩(wěn)定。

2）注意觀察出血情況：如出現(xiàn)頭痛眼前發(fā)黑，心慌等癥狀時，及時通知醫(yī)護人員。3)使用留置針，減少穿刺次數(shù)，與患者及患者家屬溝通，其拒絕使用PICC置管術(shù)，普通穿刺后按壓穿刺點10分鐘以上。４）囑患者絕對臥床休息5）囑患者勿揉眼睛。評價：患者眼瞼及球結(jié)膜出血明顯消退，全身無新發(fā)出血點、牙齦已無出血。2、體溫過高與腫瘤熱、出血吸收熱（白細胞過高）、感染有關(guān)1)遵醫(yī)囑藥物降溫

2）Q4H監(jiān)測T3）多飲水，予清淡飲食。

4）加強口腔護理，皮膚護理，保持皮膚及床單位清潔干燥。5）溫水擦浴6）出汗多時，評估失水量，應及時報告醫(yī)生，以防電解質(zhì)紊亂，遵醫(yī)囑補液。評價：患者體溫已于１０月２０號已降至３８ｃ以下，未出現(xiàn)電解質(zhì)的混亂,10月23號體溫降至正常。3、感染口腔潰瘍、發(fā)熱１）囑患者用蘇打水含漱２）進食后漱口３）注意進清潔飲食4）口腔護理Bid評價：。１０月１５日口腔粘膜有破潰，未見出血。１０月２０號雙側(cè)口腔頰粘膜見潰瘍，大小約1*2cm遵醫(yī)囑予口腔護理，現(xiàn)已較前有明顯好轉(zhuǎn)。4、活動無耐力：與血小板低有關(guān)

護理措施：1）臥床休息，協(xié)助其生活護理：2）提供便器，減少能量消耗：3）增強營養(yǎng)，鼓勵進食：4）多與病人交談吧，不使病人孤獨。評價：患者不因活動量減少而煩惱，心理狀況一般。5、皮膚完整性受損的危險：與長期臥床有關(guān)

1）進高蛋白高維生素食物。2）督促患者翻身，避免摩擦，講解其重要性。3）保持床單位平整、皮膚清潔干燥。4）墊水墊兩小時更換一次。評價：患者皮膚完整無破損6、舒適的改變：頭痛、惡心嘔吐１）囑患者臥床休息。２）保持病房安靜。３）調(diào)節(jié)病房光線。４）必要時遵醫(yī)囑給予止痛藥，疼痛時觀察疼痛的性質(zhì)和頻率。

5）遵醫(yī)囑予以止嘔，觀察嘔吐物的性質(zhì)和量

6）指導進食，少食多餐。評價：患者１０月１９號晚出現(xiàn)頭痛、惡心嘔吐１０月２２號未再訴頭痛和惡心嘔吐，現(xiàn)偶訴頭痛。7、焦慮與白血病治療效果差有關(guān)1）聽患者傾訴，鼓