議論文擬題分析

一“名”驚人材料作文的擬題

——抓關(guān)鍵詞句

古人將擬題比作“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，意思是說(shuō)龍雖畫(huà)好，但是要讓它騰飛，必須有一雙“明眸善睞”的眼睛。特別是材料作文，醒目而新奇的題目能快速吸引閱卷教師的眼球，讓閱卷教師眼前一亮，從而讓文章脫穎而出、鶴立雞群……

從前有一位廚師，不但菜燒得好，而且喜歡舞文弄墨。一次，一位秀才故意刁難他，給他出了一道難題，要他用兩個(gè)雞蛋辦成一桌酒席。廚師考慮了一下，欣然答應(yīng)了。不一會(huì)兒，酒席辦成了，廚師先后端上了4盤(pán)菜。第一盤(pán)菜是兩個(gè)燉蛋黃，旁添幾根綠蔥，廚師給它取名叫——（）第二盤(pán)菜是將熟蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪一張菜葉，叫——（）這第三盤(pán)菜也有趣，清炒蛋白一小盤(pán)，取名為——（）第四道菜更特別，用調(diào)味品燒了一碗清湯，上面飄浮著兩片蛋殼，稱(chēng)作——（）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天窗含西嶺千秋雪門(mén)泊東吳萬(wàn)里船根據(jù)下列材料，試擬幾條議論文的題目。2003年10月15日，中國(guó)成功發(fā)射“神舟”五號(hào)載人飛船，成為繼蘇聯(lián)、美國(guó)之后第三個(gè)成功將人類(lèi)送入太空的國(guó)家。同日，新華時(shí)評(píng)認(rèn)為：飛船發(fā)射成功不僅是中國(guó)科技史上的重大程碑，也是中華民族發(fā)展史上的一件意義深遠(yuǎn)的大事，一個(gè)偉大東方民族的發(fā)展過(guò)程，從此躍上一個(gè)新的起點(diǎn)。

看看下列四組題目是否合適？1、《無(wú)題》、《精神》、《沒(méi)有航天精神就沒(méi)有中國(guó)的發(fā)展》2、《探索》、《追求》、《拼搏》、《奮斗》、《執(zhí)著》3、《成功的真諦》、《開(kāi)拓者的品格》、《成功的背后》4、《談中華民族的航空精神激勵(lì)民族奮進(jìn)》、《航天精神應(yīng)運(yùn)用到我國(guó)的各行各業(yè)中去》不準(zhǔn)確不鮮明不簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的具體要求是：1、沒(méi)有錯(cuò)別字和語(yǔ)病，符合事理。2、題與文章內(nèi)容要相符，題目應(yīng)該與文章的中心論點(diǎn)密切相關(guān)切，忌題文題涇渭分明，互不相干。鮮明的具體要求是：

文題要清楚地向人透露文章的議論話題、大致內(nèi)容乃至基本觀點(diǎn)。如《正確的答案不止一個(gè)》、《責(zé)任重于泰山》、《個(gè)性是創(chuàng)新之源》等。簡(jiǎn)潔的具體要求：

寫(xiě)文章要求“文約而事豐”，擬題亦然。一般文章的標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng),最好不超過(guò)七個(gè)字,再長(zhǎng)可斷成兩句。例如《人生和足球一樣需要規(guī)則》就不如改成《看足球，品人生》。

形象

形象的標(biāo)題最具感染力和吸引力。平實(shí)的題目以及抽象的題目，要盡量給它們披上形象的外衣，使人一見(jiàn)而生新鮮之感。如《人生離不開(kāi)自立》可改成《自立——人生的風(fēng)帆》，《環(huán)境影響人》可形象化為《近墨者黑》。議論文題目的類(lèi)型話題型《小談?wù)\信》、《淺議關(guān)愛(ài)》觀點(diǎn)型觀點(diǎn)平實(shí)型《選擇誠(chéng)信》、《生活需要關(guān)愛(ài)》觀點(diǎn)文采型《誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富》、《不要在冬天砍倒一棵樹(shù)》何為關(guān)鍵詞句寓言性材料抓揭示寓意的詞句評(píng)述性材料抓議論抒情的詞句事件性材料抓揭示因果的詞句文學(xué)性材料抓體現(xiàn)哲理的詞句注意文中開(kāi)頭句、結(jié)尾句、中心句、過(guò)渡句、反復(fù)出現(xiàn)的句子一、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)擬題目

1990年，對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)激勵(lì)民心的年份，又是一個(gè)勿忘國(guó)恥的年份：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)150年紀(jì)念，庚子之變90年血祭，圓明園被焚毀130周年……

明鏡照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圓明園遺址是西方資本主義列強(qiáng)對(duì)我國(guó)武裝侵略的明證，這歷史的傷痕，這往昔繁榮的灰燼，刻下的是一個(gè)東方民族的恥辱。(節(jié)選自秦曉鷹《讀著歷史，讀著青春》)《勿忘國(guó)恥》《民族的恥辱》

《傷痕、灰燼——明鏡》

有個(gè)國(guó)王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問(wèn)之下才知道：橡樹(shù)自怨沒(méi)有松樹(shù)高大俊秀所以厭世，松樹(shù)又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因?yàn)楹藜翰蝗缛硕珶o(wú)生機(jī)。而在花園的某個(gè)角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開(kāi)著燦爛的花朵。國(guó)王欣喜地問(wèn)它為何可以如此？它說(shuō)：“因?yàn)槲抑滥惴N我，就是要我做安心草。所以，我就快樂(lè)地做好我自己?！?/p>

二、抓關(guān)鍵句擬題目

快樂(lè)地做好自己抓關(guān)鍵詞句擬題目的原則簡(jiǎn)潔明了所摘短句必須是材料主題的體現(xiàn)或某個(gè)撰文角度的反映。三、抓關(guān)鍵詞句，添加前后綴，形成觀點(diǎn)擬題目

人生在世，很多時(shí)候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時(shí)需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長(zhǎng)，為將來(lái)積極策劃時(shí)，需要放手；放手，不比堅(jiān)持來(lái)的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂(lè)觀，不是悲觀；是在人生路途中轉(zhuǎn)一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。

《學(xué)會(huì)放手》《絕不放手》《放手不等于放棄》《有一種愛(ài)叫放手》四、抓關(guān)鍵句，提煉觀點(diǎn)擬題目

電學(xué)天才梅因泰斯有一段為人樂(lè)道的軼事：某電氣公司的大型發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)不正常，于是被請(qǐng)去“會(huì)診”。梅因泰斯圍著機(jī)器仔細(xì)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽(tīng)了聽(tīng)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，然后果斷地在一處用粉筆畫(huà)了一道，說(shuō)：“把這里的線圈減兩圈。”機(jī)器果真修好了，梅因泰斯也賺到1000美元。事后有人不服，說(shuō)：“用粉筆畫(huà)一道就值1000美元？”梅因泰斯聽(tīng)了一笑，在收據(jù)上幽默地寫(xiě)道：“用粉筆畫(huà)一道，1美元，知道在哪里畫(huà)，999美元?！?/p>

《“要害”見(jiàn)真知》《技藝價(jià)更高》閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文吳興雜詩(shī)[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章，不少于800字。（2010年安徽卷）走進(jìn)高考《要從實(shí)際出發(fā)》《實(shí)事求是才是真》《尊重規(guī)律，因地制宜》《處處皆美，才是和諧》五、煉中心，樹(shù)觀點(diǎn)，擬題目一片樹(shù)葉從樹(shù)上向下跌落?！拔蚁肼涞酱蟮厣?。”樹(shù)葉說(shuō)。西風(fēng)刮起并改變了樹(shù)葉的方向，樹(shù)葉說(shuō)：“其實(shí)我正想向東飛?！鞭D(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起并把西風(fēng)壓倒，樹(shù)葉說(shuō)：“向西飛其實(shí)正好?！苯又鴦?shì)均力敵，西風(fēng)對(duì)抗東風(fēng)，樹(shù)葉說(shuō)：“理智告訴我懸浮在空中?！睎|風(fēng)西風(fēng)都停了，樹(shù)葉猝然跌落，樹(shù)葉說(shuō)：“我已決定徑直飛向地球?！庇^點(diǎn)：要順應(yīng)潮流，愛(ài)我所有，樂(lè)觀處世，隨遇而安；要堅(jiān)定立場(chǎng),逆流而上，選擇自主，選擇堅(jiān)強(qiáng)。《用樂(lè)觀點(diǎn)亮生命》《帶樂(lè)觀上路》《從俗沉浮，與時(shí)俯仰》《做片快樂(lè)的樹(shù)葉》《路不因風(fēng)改》《悔不該當(dāng)初隨那風(fēng)兒飄》《把握生命的方向》《為自己找個(gè)快樂(lè)的借口》《心快樂(lè)，所以生活快樂(lè)》精彩題目擬題練習(xí)：1、美國(guó)著名演員戴維—布瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)，父親送給他的禮物是一枚硬幣，并附一囑咐：“用這枚移硬幣買(mǎi)一張報(bào)紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一個(gè)工作，到世界去闖?！焙髞?lái)戴維—布瑞納通過(guò)艱苦奮斗取得了成功，這個(gè)明星在回首往事時(shí)認(rèn)為父親的那枚硬幣是最好的禮物。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題參考答案：《讓孩子到世界去闖》《給孩子一個(gè)廣闊的天地》《給孩子真正的愛(ài)》2、閱讀下面材料，按要求作文。

舞臺(tái)上，演員們常扮演各種角色。生旦凈末，唱念做打，鏈接世情，譜寫(xiě)春秋；帝王將相、商工皂隸，忠奸賢愚，任人褒貶?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)人生角色的思考，也是多角度的。有的尊崇叱咤風(fēng)云的英雄，有人甘做平淡淳樸的凡人；在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中，人的角色往往還會(huì)呈現(xiàn)出兩重性、多重性，變得復(fù)雜起來(lái)。你對(duì)人生的角色有什么認(rèn)識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)一篇1000字左右的文章，談?wù)勀愕目捶?。立意自定，題目自擬。[精美標(biāo)題展示]1．

“主角”還需“配角”2．演好自己的角色3、閱讀下面的文字，按要求作文

（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)樁上死了，便放下農(nóng)具在那里等待，希望再得到死兔?！俄n非子．五蠹》）（2）遇到無(wú)法抵抗的時(shí)候，靜靜地等待機(jī)會(huì)，真是比橫沖直撞浪費(fèi)體力好得多。（劉墉）（3）春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。（汪國(guó)真）讀了以上材料有什么感想，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。立意自定，文體自選，題目自擬，。[審題立意指導(dǎo)]

題目中的三則材料給我們從正反兩個(gè)方面提供了立意的角度：①像守株待兔式的等待時(shí)機(jī)械盲目的消極盲目的等待，是違背科學(xué)的等待，因?yàn)橥米幼驳綐?shù)上是一種偶然現(xiàn)象而非必然；同時(shí)，這種不勞而獲的做法，也是應(yīng)該批評(píng)的。②從肯定等待的角度來(lái)看，只有等待才能找到機(jī)會(huì)，急躁冒進(jìn)的作風(fēng)是不會(huì)贏得成功的。[精美標(biāo)題展示]1.學(xué)會(huì)等待3.思考是等待的眼睛5.等待誠(chéng)可貴，時(shí)間價(jià)亦高6.讓等待插上思考的翅膀8.守株待兔≠以逸待勞

【技法小結(jié)】

由以上失誤題目及擬題方法我們可以看出，材料作文的擬題，考生必須堅(jiān)守以下原則：

1.吃透材料，準(zhǔn)確立意，忌“離材”萬(wàn)里;2.態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明，忌故作高深;3.大題小做，以小見(jiàn)大，忌泛泛而談;4.高度概括，言簡(jiǎn)意賅，忌拖沓冗長(zhǎng);5.含蓄生動(dòng)，新穎獨(dú)特，忌平淡蒼白。

1優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)意識(shí)“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”（新、優(yōu)）2小角度

的定位意識(shí)角度小，立意深。3文題相對(duì)的意識(shí)

擬題時(shí)應(yīng)有的幾種意識(shí)平時(shí)要多瀏覽報(bào)紙雜志上文章的標(biāo)題，并挑選一些精彩的題目記錄下來(lái)，認(rèn)真品讀、借鑒，久而久之，上了考場(chǎng)，作文自擬題目就能從容應(yīng)對(duì)了。精彩題目欣賞《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》《送人玫瑰，手有余香》《言必信，行必果》引用法

精彩題目欣賞《誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身》《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》《生命“誠(chéng)”可貴》《只愿墨香如故》《失信猛于虎》套用法：就是套用廣告名、歌名、歌詞、詩(shī)句等精彩題目欣賞《我心似?！?、《心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》《月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)》、《一頭白發(fā)，滿(mǎn)山青蔥》《帶著誠(chéng)信上路》

《那個(gè)障礙粉碎了我》修辭法:修辭能增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來(lái)。

以“幸?！睘樵掝}，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。[點(diǎn)撥]1)比喻：幸福是杯白開(kāi)水/幸福是金2)擬人：幸福的“自述”3)引用：