通史版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)作業(yè)提升練三十七古代歷史上的改革含解析

一輪復(fù)習(xí)精品資料(高中)PAGE1-三十七古代歷史上的改革1.(15分)(2021·云南師大附中模擬)閱讀材料,回答問題。材料“大索貌閱”是隋朝整頓戶籍、檢括逃避賦役戶口的重要措施。南北朝時(shí),全國(guó)隱漏戶口,投靠豪室,以及妄稱老、小以免賦役的現(xiàn)象十分普遍。為嚴(yán)查戶口,隋文帝先在全國(guó)建立嚴(yán)密的保、閭(里)、族(黨)等基層組織,繼而于開皇五年(公元585年),令全國(guó)州、縣“大索貌閱”,即按照戶籍上登記的年齡,逐一與本人的體貌核對(duì),檢查是否虛報(bào)年齡,詐老詐小。一旦發(fā)現(xiàn)不實(shí),里正、黨長(zhǎng)等鄉(xiāng)官皆配流遠(yuǎn)方。同時(shí)還規(guī)定堂兄弟以下一律析籍分居,各為戶頭。又懸賞令互相到告。通過檢括,共括出壯丁四十四萬余,人口一百六十四萬余。“大索貌閱”的結(jié)果,使政府直接控制的丁口數(shù)大為增加,從而擴(kuò)大了國(guó)家稅源。 ——摘編自袁剛《戶籍的性質(zhì)、歷史與我國(guó)戶籍制度改革》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括隋朝“大索貌閱”的歷史背景。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析“大索貌閱”措施的影響。(8分)〖解析〗第(1)題背景:根據(jù)材料“隋文帝先在全國(guó)建立嚴(yán)密的保、閭(里)、族(黨)等基層組織”得出隋朝建立,民族交融基本完成;根據(jù)材料“全國(guó)隱漏戶口,投靠豪室,以及妄稱老、小以免賦役的現(xiàn)象十分普遍”得出南北朝以來,戶口隱漏嚴(yán)重,國(guó)家掌握勞動(dòng)力減少;根據(jù)所學(xué)可得出地方豪強(qiáng)地主占有大量人口,削弱中央政府力量,國(guó)家賦稅收入減少。第(2)題影響:根據(jù)材料“使政府直接控制的丁口數(shù)大為增加,從而擴(kuò)大了國(guó)家稅源”得出政府直接控制的丁口數(shù)增多,增加國(guó)家賦稅收入;再結(jié)合所學(xué)可從打擊了豪強(qiáng)地主,加強(qiáng)了中央集權(quán),同時(shí)減輕民眾的賦稅負(fù)擔(dān),但以此增收賦稅,加派徭役,導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化,是隋朝短命而亡的原因之一等方面概括?！即鸢浮?(1)背景:隋朝建立,民族交融基本完成;南北朝以來,戶口隱漏嚴(yán)重,國(guó)家掌握勞動(dòng)力減少;地方豪強(qiáng)地主占有大量人口,削弱中央政府力量,國(guó)家賦稅收入減少。(7分)(2)影響:政府直接控制的丁口數(shù)增多,增加國(guó)家賦稅收入;打擊了豪強(qiáng)地主,加強(qiáng)了中央集權(quán);同時(shí)減輕民眾的賦稅負(fù)擔(dān);但以此增收賦稅,加派徭役,導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化,是隋朝短命而亡的原因之一。(8分)2.(15分)閱讀材料,回答問題。材料北魏短暫統(tǒng)一北方后,分裂為東魏(北齊)和西魏(北周)。以宇文泰為首的西魏北周統(tǒng)治集團(tuán)進(jìn)行了軍事改革,建立起府兵制度。宇文泰設(shè)置六個(gè)柱國(guó)大將軍,以合周禮六軍之制。周武帝宇文邕時(shí),將柱國(guó)統(tǒng)帥的兵士改稱為侍官,使兵士具有皇帝衛(wèi)隊(duì)的性質(zhì)。士兵最初由豪強(qiáng)子弟充任,后以平民子弟為主。士兵裝備自給,免除課稅,戰(zhàn)時(shí)打仗,閑隙農(nóng)耕,有了兵農(nóng)合一的趨勢(shì)。府兵制的確立是北周軍制的重大改革,周武帝死后,北周大權(quán)落入外戚楊堅(jiān)手中。——朱紹侯《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括北周府兵制改革的主要特點(diǎn)。(8分)(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析北周府兵制度改革的主要影響。(7分)〖解析〗第(1)題依據(jù)材料“宇文泰設(shè)置六個(gè)柱國(guó)大將軍,以合周禮六軍之制”“有了兵農(nóng)合一的趨勢(shì)”概括改革特點(diǎn)。第(2)題依據(jù)材料“將柱國(guó)統(tǒng)帥的兵士改稱為侍官,使兵士具有皇帝衛(wèi)隊(duì)的性質(zhì)”分析可知改革加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制;據(jù)材料“戰(zhàn)時(shí)打仗,閑隙農(nóng)耕,有了兵農(nóng)合一的趨勢(shì)”分析可知改革有利于黃河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù);依據(jù)材料“士兵最初由豪強(qiáng)子弟充任,后以平民子弟為主。士兵裝備自給,免除課稅”分析可知改革有利于增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗能力;綜合分析以上作用聯(lián)系此時(shí)期相關(guān)史實(shí)可知這些改革措施間接為隋朝統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。〖答案〗:(1)特點(diǎn):融合漢族禮制;削弱武將權(quán)力,加強(qiáng)皇權(quán);兵農(nóng)合一。(8分)(2)影響:增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗能力;加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制;兵農(nóng)合一有利于黃河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù);為隋朝統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。(7分)3.(15分)閱讀材料,回答問題。材料東漢學(xué)校的教育大體與西漢相同。東漢太學(xué),建立于建武五年(29年),當(dāng)年就“諸生橫巷”,學(xué)習(xí)人數(shù)空前。就學(xué)的不僅有太子和諸侯功臣子弟,甚至匈奴也遣子弟入學(xué)。和帝、安帝時(shí),由于政治黑暗,太學(xué)一度很不景氣。永建六年(131年),順帝擴(kuò)建太學(xué)校舍240房,1850室。同時(shí)擴(kuò)大生源,除太常所擇及郡國(guó)選送外,又增加公卿子弟及明經(jīng)下第兩種,并增加太學(xué)學(xué)生的俸祿。西晉建國(guó)之初,沿用漢魏舊制設(shè)置太學(xué),太學(xué)學(xué)生中既有高門大族子弟,也有寒門庶族子弟。晉武帝泰始八年(272年),因高門子弟恥與寒門為伍,不入太學(xué),下詔遣散部分太學(xué)學(xué)生,令“大臣子弟堪受教者”入學(xué)。咸寧二年(276年)便建立了專門教育“國(guó)之貴游子弟”的貴族學(xué)?！皣?guó)子學(xué)”。到惠帝時(shí),仍嫌國(guó)子學(xué)招收太濫,更具體地規(guī)定只準(zhǔn)“官品第五以上得入國(guó)(子)學(xué)”。——摘編自朱紹侯《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料指出東漢至西晉教育改革的趨勢(shì)并分析原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括西晉教育改革的影響。(9分)〖解析〗第(1)題第一問趨勢(shì),據(jù)材料“晉武帝泰始八年(272年),因高門子弟恥與寒門為伍,不入太學(xué)”“咸寧二年(276年)便建立了專門教育‘國(guó)之貴游子弟’的貴族學(xué)?！畤?guó)子學(xué)’”可知,體現(xiàn)了教育的日益貴族化;第二問原因,可從經(jīng)濟(jì)上田莊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治上士族階層的壯大和文化上選官制度的變化歸納。第(2)題主要圍繞教育貴族化的危害分析?？梢詮膲汛笫孔鍎?shì)力、破壞社會(huì)公平、加劇腐敗和不利于人才的培養(yǎng)等方面歸納?！即鸢浮?(1)趨勢(shì):教育日益貴族化。(2分)原因:莊園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;士族階層的壯大;官員選拔的貴族化。(4分)(2)影響:維護(hù)和鞏固了士族門閥勢(shì)力;(或滋生豪強(qiáng)勢(shì)力和累世公卿);加劇政治腐敗;不利于人才培養(yǎng)(或?qū)е氯瞬潘刭|(zhì)的下降);破壞社會(huì)公平;削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)。(9分)〖加固訓(xùn)練〗閱讀材料,回答問題。(15分)材料管仲兵制改革的措施主要是“參其國(guó)而伍其鄙”,其內(nèi)容為:將全國(guó)分為二十一鄉(xiāng),工商之鄉(xiāng)六,士鄉(xiāng)十五。工商之鄉(xiāng)不從事作戰(zhàn)。實(shí)際從事作戰(zhàn)的是士鄉(xiāng)十五。五鄉(xiāng)為一帥有一萬一千人,由齊君率中軍。兩個(gè)上卿各率五鄉(xiāng)為左右軍,是為三軍,這說是“參其國(guó)”。一鄉(xiāng)有十連,一連有四里,一里有十軌,一軌有五家,五家為一軌,這就是“伍其鄙”。軌中的五家,因世代相居一處,利害禍福相同,所以“守則同固,戰(zhàn)則同強(qiáng)”,這是一種社會(huì)與軍事相結(jié)合的戰(zhàn)斗體制,亦為后來大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)作了準(zhǔn)備?！幾詮堄晨豆苤佘娛滤枷霚\析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納管仲兵制改革的主要特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析管仲兵制改革的重要意義。(9分)〖解析〗第(1)題據(jù)材料“將全國(guó)分為二十一鄉(xiāng),工商之鄉(xiāng)六,士鄉(xiāng)十五……實(shí)際從事作戰(zhàn)的是士鄉(xiāng)十五。五鄉(xiāng)為一帥有一萬一千人”得出兵制改革與行政區(qū)劃同步進(jìn)行等。第(2)題據(jù)材料“將全國(guó)分為二十一鄉(xiāng),工商之鄉(xiāng)六,士鄉(xiāng)十五……一種社會(huì)與軍事相結(jié)合的戰(zhàn)斗體制,亦為后來大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)作了準(zhǔn)備”得出有利于擴(kuò)大征兵的范圍和提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力等?！即鸢浮?(1)特點(diǎn):兵制改革與行政區(qū)劃同步進(jìn)行;兵制改革周密細(xì)致,確保齊君的軍事指揮權(quán);社會(huì)發(fā)展與軍事建設(shè)相結(jié)合。(6分)(2)意義:有利于擴(kuò)大征兵的范圍和提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力;有利于配合經(jīng)濟(jì)、賦稅等其他方面的改革;保障了齊國(guó)君主對(duì)最高軍事指揮權(quán)的掌握:有利于齊國(guó)實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵及確立大國(guó)地位。(9分)三十七古代歷史上的改革1.(15分)(2021·云南師大附中模擬)閱讀材料,回答問題。材料“大索貌閱”是隋朝整頓戶籍、檢括逃避賦役戶口的重要措施。南北朝時(shí),全國(guó)隱漏戶口,投靠豪室,以及妄稱老、小以免賦役的現(xiàn)象十分普遍。為嚴(yán)查戶口,隋文帝先在全國(guó)建立嚴(yán)密的保、閭(里)、族(黨)等基層組織,繼而于開皇五年(公元585年),令全國(guó)州、縣“大索貌閱”,即按照戶籍上登記的年齡,逐一與本人的體貌核對(duì),檢查是否虛報(bào)年齡,詐老詐小。一旦發(fā)現(xiàn)不實(shí),里正、黨長(zhǎng)等鄉(xiāng)官皆配流遠(yuǎn)方。同時(shí)還規(guī)定堂兄弟以下一律析籍分居,各為戶頭。又懸賞令互相到告。通過檢括,共括出壯丁四十四萬余,人口一百六十四萬余?！按笏髅查啞钡慕Y(jié)果,使政府直接控制的丁口數(shù)大為增加,從而擴(kuò)大了國(guó)家稅源。 ——摘編自袁剛《戶籍的性質(zhì)、歷史與我國(guó)戶籍制度改革》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括隋朝“大索貌閱”的歷史背景。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析“大索貌閱”措施的影響。(8分)〖解析〗第(1)題背景:根據(jù)材料“隋文帝先在全國(guó)建立嚴(yán)密的保、閭(里)、族(黨)等基層組織”得出隋朝建立,民族交融基本完成;根據(jù)材料“全國(guó)隱漏戶口,投靠豪室,以及妄稱老、小以免賦役的現(xiàn)象十分普遍”得出南北朝以來,戶口隱漏嚴(yán)重,國(guó)家掌握勞動(dòng)力減少;根據(jù)所學(xué)可得出地方豪強(qiáng)地主占有大量人口,削弱中央政府力量,國(guó)家賦稅收入減少。第(2)題影響:根據(jù)材料“使政府直接控制的丁口數(shù)大為增加,從而擴(kuò)大了國(guó)家稅源”得出政府直接控制的丁口數(shù)增多,增加國(guó)家賦稅收入;再結(jié)合所學(xué)可從打擊了豪強(qiáng)地主,加強(qiáng)了中央集權(quán),同時(shí)減輕民眾的賦稅負(fù)擔(dān),但以此增收賦稅,加派徭役,導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化,是隋朝短命而亡的原因之一等方面概括?！即鸢浮?(1)背景:隋朝建立,民族交融基本完成;南北朝以來,戶口隱漏嚴(yán)重,國(guó)家掌握勞動(dòng)力減少;地方豪強(qiáng)地主占有大量人口,削弱中央政府力量,國(guó)家賦稅收入減少。(7分)(2)影響:政府直接控制的丁口數(shù)增多,增加國(guó)家賦稅收入;打擊了豪強(qiáng)地主,加強(qiáng)了中央集權(quán);同時(shí)減輕民眾的賦稅負(fù)擔(dān);但以此增收賦稅,加派徭役,導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化,是隋朝短命而亡的原因之一。(8分)2.(15分)閱讀材料,回答問題。材料北魏短暫統(tǒng)一北方后,分裂為東魏(北齊)和西魏(北周)。以宇文泰為首的西魏北周統(tǒng)治集團(tuán)進(jìn)行了軍事改革,建立起府兵制度。宇文泰設(shè)置六個(gè)柱國(guó)大將軍,以合周禮六軍之制。周武帝宇文邕時(shí),將柱國(guó)統(tǒng)帥的兵士改稱為侍官,使兵士具有皇帝衛(wèi)隊(duì)的性質(zhì)。士兵最初由豪強(qiáng)子弟充任,后以平民子弟為主。士兵裝備自給,免除課稅,戰(zhàn)時(shí)打仗,閑隙農(nóng)耕,有了兵農(nóng)合一的趨勢(shì)。府兵制的確立是北周軍制的重大改革,周武帝死后,北周大權(quán)落入外戚楊堅(jiān)手中?！旖B侯《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括北周府兵制改革的主要特點(diǎn)。(8分)(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析北周府兵制度改革的主要影響。(7分)〖解析〗第(1)題依據(jù)材料“宇文泰設(shè)置六個(gè)柱國(guó)大將軍,以合周禮六軍之制”“有了兵農(nóng)合一的趨勢(shì)”概括改革特點(diǎn)。第(2)題依據(jù)材料“將柱國(guó)統(tǒng)帥的兵士改稱為侍官,使兵士具有皇帝衛(wèi)隊(duì)的性質(zhì)”分析可知改革加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制;據(jù)材料“戰(zhàn)時(shí)打仗,閑隙農(nóng)耕,有了兵農(nóng)合一的趨勢(shì)”分析可知改革有利于黃河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù);依據(jù)材料“士兵最初由豪強(qiáng)子弟充任,后以平民子弟為主。士兵裝備自給,免除課稅”分析可知改革有利于增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗能力;綜合分析以上作用聯(lián)系此時(shí)期相關(guān)史實(shí)可知這些改革措施間接為隋朝統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。〖答案〗:(1)特點(diǎn):融合漢族禮制;削弱武將權(quán)力,加強(qiáng)皇權(quán);兵農(nóng)合一。(8分)(2)影響:增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗能力;加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制;兵農(nóng)合一有利于黃河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù);為隋朝統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。(7分)3.(15分)閱讀材料,回答問題。材料東漢學(xué)校的教育大體與西漢相同。東漢太學(xué),建立于建武五年(29年),當(dāng)年就“諸生橫巷”,學(xué)習(xí)人數(shù)空前。就學(xué)的不僅有太子和諸侯功臣子弟,甚至匈奴也遣子弟入學(xué)。和帝、安帝時(shí),由于政治黑暗,太學(xué)一度很不景氣。永建六年(131年),順帝擴(kuò)建太學(xué)校舍240房,1850室。同時(shí)擴(kuò)大生源,除太常所擇及郡國(guó)選送外,又增加公卿子弟及明經(jīng)下第兩種,并增加太學(xué)學(xué)生的俸祿。西晉建國(guó)之初,沿用漢魏舊制設(shè)置太學(xué),太學(xué)學(xué)生中既有高門大族子弟,也有寒門庶族子弟。晉武帝泰始八年(272年),因高門子弟恥與寒門為伍,不入太學(xué),下詔遣散部分太學(xué)學(xué)生,令“大臣子弟堪受教者”入學(xué)。咸寧二年(276年)便建立了專門教育“國(guó)之貴游子弟”的貴族學(xué)校“國(guó)子學(xué)”。到惠帝時(shí),仍嫌國(guó)子學(xué)招收太濫,更具體地規(guī)定只準(zhǔn)“官品第五以上得入國(guó)(子)學(xué)”?！幾灾旖B侯《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料指出東漢至西晉教育改革的趨勢(shì)并分析原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括西晉教育改革的影響。(9分)〖解析〗第(1)題第一問趨勢(shì),據(jù)材料“晉武帝泰始八年(272年),因高門子弟恥與寒門為伍,不入太學(xué)”“咸寧二年(276年)便建立了專門教育‘國(guó)之貴游子弟’的貴族學(xué)?！畤?guó)子學(xué)’”可知,體現(xiàn)了教育的日益貴族化;第二問原因,可從經(jīng)濟(jì)上田莊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治上士族階層的壯大和文化上選官制度的變化歸納。第(2)題主要圍繞教育貴族化的危害分析?？梢詮膲汛笫孔鍎?shì)力、破壞社會(huì)公平、加劇腐敗和不利于人才的培養(yǎng)等方面歸納?！即鸢浮?(1)趨勢(shì):教育日益貴族化。(2分)原因:莊園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;士族階層的壯大;官員選拔的貴族化。(4分)(2)影響:維護(hù)和鞏固了士族門閥勢(shì)力;(或滋生豪強(qiáng)勢(shì)力和累世公卿);加劇政治腐敗;不利于人才培養(yǎng)(或?qū)е氯瞬潘刭|(zhì)的下降);破壞社會(huì)公平;削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)。(9分)〖加固訓(xùn)練〗閱讀材料,回答問題。(15分)材料管仲兵制改革的措施主要是“參其國(guó)而伍其鄙”,其內(nèi)容為