五年級上冊美術(shù)說課稿《第4課 民間彩塑-民間泥塑動物》滬教版

五年級上冊美術(shù)說課稿《第4課民間彩塑-民間泥塑動物》滬教版一.教材分析《民間彩塑-民間泥塑動物》這一課是滬教版五年級上冊的美術(shù)教材內(nèi)容。本課主要讓學(xué)生了解和認(rèn)識民間泥塑藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)泥塑動物的制作，培養(yǎng)學(xué)生對民間美術(shù)的熱愛和傳承。教材內(nèi)容豐富，既有民間泥塑的基本知識，又有具體的制作方法步驟，還提供了豐富的圖片資料，便于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)掌握。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的審美能力和手工制作能力，他們對手工藝制作充滿興趣，樂于參與實(shí)踐活動。但學(xué)生在創(chuàng)作過程中，對泥塑技巧和造型能力還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生了解民間泥塑的基本知識，學(xué)會泥塑動物的制作方法，提高動手能力和創(chuàng)作能力。過程與方法：通過欣賞、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對民間美術(shù)的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)民間藝術(shù)的決心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生掌握民間泥塑的基本知識和制作方法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)作出有創(chuàng)意的泥塑動物作品。五.說教學(xué)方法與手段本課采用講授法、示范法、分組合作法、評價激勵法等教學(xué)方法。同時，利用圖片、視頻、實(shí)物等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握泥塑制作技巧。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示泥塑動物作品，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。欣賞交流：學(xué)生欣賞教材中的圖片，了解民間泥塑的基本知識，教師引導(dǎo)學(xué)生討論泥塑的特點(diǎn)和魅力。示范講解：教師現(xiàn)場示范泥塑動物的制作方法，講解制作步驟和技巧。學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生分組合作，根據(jù)示范和個人的想象，創(chuàng)作泥塑動物作品。展示評價：學(xué)生將作品展示給大家，進(jìn)行自評、互評和教師評價，給予鼓勵和指導(dǎo)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出民間泥塑的特點(diǎn)和制作方法，便于學(xué)生直觀地理解和記憶。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要從學(xué)生的制作過程、創(chuàng)意和作品質(zhì)量等方面進(jìn)行。教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予充分的肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。同時，教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。在評價環(huán)節(jié)，要注重鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心和民族自豪感。知識點(diǎn)兒整理：《民間彩塑-民間泥塑動物》這一課，主要讓學(xué)生了解和掌握以下幾個方面的知識：一、民間泥塑的基本概念：泥塑：以泥土為原料，經(jīng)過捏、揉、摔、打、塑等手段，創(chuàng)作出各種形象的工藝品。民間泥塑：指流傳于民間，具有民族特色和地域特點(diǎn)的泥塑藝術(shù)。二、民間泥塑的特點(diǎn)：材料簡單：以泥土為主要原料，易于獲取和加工。形式多樣：可以根據(jù)需要創(chuàng)作出各種形象和尺寸的作品。寓意豐富：民間泥塑作品往往具有吉祥、喜慶的象征意義。地域特色：不同地區(qū)的民間泥塑，具有各自獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。三、民間泥塑的制作方法：選材：選擇優(yōu)質(zhì)的泥土，保證作品的質(zhì)量和耐久性。構(gòu)思：根據(jù)創(chuàng)作主題，進(jìn)行作品的構(gòu)思和設(shè)計(jì)。制作：采用捏、揉、摔、打、塑等手段，將泥土塑造成所需形象。修整：對作品進(jìn)行修整，使其更加完美。晾曬：將作品放置在通風(fēng)陰涼處，晾曬干燥。上色：根據(jù)需要給作品上色，增強(qiáng)視覺效果。四、民間泥塑的制作技巧：熟悉泥土：了解泥土的性質(zhì)，掌握其塑形和上色的技巧。注重結(jié)構(gòu)：在制作過程中，注意作品的結(jié)構(gòu)比例，保證作品的美觀。靈活運(yùn)用手法：根據(jù)作品需要，靈活運(yùn)用捏、揉、摔、打、塑等手法。精細(xì)修整：對作品進(jìn)行精細(xì)修整，使作品更加逼真。五、民間泥塑的寓意：吉祥寓意：如寓意富貴吉祥的魚、蝙蝠等形象。喜慶寓意：如寓意喜慶的燈籠、鞭炮等形象。祈福寓意：如寓意平安的觀音、佛祖等形象。六、民間泥塑的傳承與發(fā)展：傳承：民間泥塑藝術(shù)是我國民間文化的瑰寶，我們要傳承和弘揚(yáng)這一藝術(shù)形式。發(fā)展：在保持民間泥塑傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和發(fā)展泥塑藝術(shù)，使其與時俱進(jìn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到民間泥塑的藝術(shù)魅力，掌握一定的制作技巧，培養(yǎng)對民間美術(shù)的熱愛和傳承意識。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。在評價環(huán)節(jié)，要注重鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心和民族自豪感。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪一項(xiàng)不屬于民間泥塑的材料？（）D.上色顏料下列哪個選項(xiàng)不是民間泥塑的特點(diǎn)？（）A.材料簡單B.形式多樣C.工藝復(fù)雜D.寓意豐富以下哪個動物形象在民間泥塑中寓意著平安？（）民間泥塑以_________為原料，經(jīng)過捏、揉、摔、打、塑等手段，創(chuàng)作出各種形象的工藝品。民間泥塑藝術(shù)具有_________、_________、_________和_________等特點(diǎn)。答案：材料簡單、形式多樣、寓意豐富、地域特色制作民間泥塑時，應(yīng)選擇_________的泥土，以保證作品的質(zhì)量和耐久性。民間泥塑藝術(shù)是我國民間文化的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這一藝術(shù)形式。（）民間泥塑的制作過程包括選材、構(gòu)思、制作、修整、晾曬和上色等步驟。（）蝙蝠在民間泥塑中寓意著富貴吉祥。（）請簡要介紹民間泥塑的制作方法。答案：民間泥塑的制作方法包括選材、構(gòu)思、制作、修整、晾曬和上色等步驟。首先，選擇優(yōu)質(zhì)的泥土；其次，根據(jù)創(chuàng)作主題進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)；然后，采用捏、揉、摔、打、塑等手段將泥土塑造成所需形象；接著，對作品進(jìn)行修整，使其更加完美；之后，將作品放置在通風(fēng)陰涼處晾曬干燥；最后，根據(jù)需要給作品上色，增強(qiáng)視覺效果。請談?wù)勀銓γ耖g泥塑藝術(shù)的認(rèn)識。答案：民間泥塑藝術(shù)是我國民間文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。它以泥土為原料，制作過程簡單，形式多樣，寓意豐富，深受人民群眾喜愛。民間泥塑藝術(shù)不僅具有審美價值，還具有很高的文化價值和歷史價值。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該了解和傳承這一優(yōu)秀的民間藝術(shù)，并在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使泥塑藝術(shù)與時俱進(jìn)。請運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個寓意吉祥的民間泥塑動物作品。要求：形象生動