人教版英語八上《Unit 10 Section B（Listening）》說課稿

人教版英語八上《Unit10SectionB（Listening）》說課稿一.教材分析人教版英語八上《Unit10SectionB（Listening）》是一節(jié)聽力課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于野生動(dòng)物的保護(hù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與野生動(dòng)物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽力技能，增強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語聽力基礎(chǔ)，對(duì)日常生活和一般性話題能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽力理解。但是，對(duì)于稍微復(fù)雜的聽力材料，學(xué)生在理解上可能會(huì)遇到困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如endangeredspecies,protection,habitat等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并理解聽力材料，提高聽力技能。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，關(guān)心環(huán)境保護(hù)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂并理解聽力材料，掌握與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行實(shí)際交流，提高聽力技能。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中，提高聽力技能。教學(xué)手段：利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示一些野生動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘吧鷦?dòng)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽力訓(xùn)練：教師播放聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題。教師針對(duì)學(xué)生的回答給予反饋，幫助學(xué)生提高聽力技能?？谡Z練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit10SectionB(Listening)1.野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式八.說教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，以及對(duì)聽力材料的理解程度?？谡Z表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的口語表達(dá)能力，以及對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)話題的討論。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課堂練習(xí)的完成質(zhì)量，以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：Endangeredspecies：瀕危物種Protection：保護(hù)Habitat：棲息地Conservation：保護(hù)Biodiversity：生物多樣性Hunting：狩獵Poaching：非法捕獵Zoo：動(dòng)物園Naturereserve：自然保護(hù)區(qū)Breedingprogram：繁育計(jì)劃Threaten：威脅Survival：生存Extinction：滅絕Sustnable：可持續(xù)的一般現(xiàn)在時(shí)的用法：表示習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)，如：Iusuallygotoschoolbybus.表示經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)，如：Sheoftenreadsbooksbeforebedtime.表示普遍真理或事實(shí)，如：Thesunrisesintheeast.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：構(gòu)成：am/is/are+過去分詞用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，如：Thebooksarereadbystudents.用于描述客觀事實(shí)，如：Waterisboilable.野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)話題討論：討論野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，如：Whyisitimportanttoprotectendangeredspecies?討論保護(hù)野生動(dòng)物的方法，如：Whatcanwedotoprotectendangeredspecies?討論人類活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響，如：Howdoeshuntingaffectwildlife?討論保護(hù)野生動(dòng)物的挑戰(zhàn)和解決方案，如：Whatarethechallengesofwildlifeconservationandhowcanwesolvethem?聽力技能的培養(yǎng)：預(yù)測(cè)：在聽之前，根據(jù)題目和圖片預(yù)測(cè)可能發(fā)生的事情。注意細(xì)節(jié)：在聽的過程中，關(guān)注關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。抓住主旨：聽懂對(duì)話或獨(dú)白的主要內(nèi)容和中心思想。理解因果關(guān)系：理解句子或段落之間的邏輯關(guān)系?？谡Z表達(dá)的注意事項(xiàng)：使用正確的時(shí)態(tài)：根據(jù)語境使用適當(dāng)?shù)囊话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)。使用合適的詞匯：選擇準(zhǔn)確的詞匯描述野生動(dòng)物和保護(hù)措施。注意語序和語法：確保句子的語序正確，語法無誤。傾聽并回應(yīng)：在口語交流中，注意傾聽對(duì)方的意見，并給予回應(yīng)。任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用：設(shè)計(jì)具體任務(wù)：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)相關(guān)的聽力任務(wù)，如聽懂并回答問題。分組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流。任務(wù)反饋：給予學(xué)生任務(wù)完成情況的反饋，幫助他們改進(jìn)。多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用：播放聽力材料：利用多媒體設(shè)備播放音頻文件，提供真實(shí)的聽力材料。展示圖片和視頻：通過圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)?；?dòng)式教學(xué)：使用多媒體軟件或游戲，增加課堂互動(dòng)和趣味性。教學(xué)評(píng)價(jià)的方法：觀察法：在課堂上觀察學(xué)生的參與情況和理解程度。問答法：通過提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。作業(yè)法：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用情況。教學(xué)反思的要求：反思教學(xué)內(nèi)容：思考是否全面覆蓋了知識(shí)點(diǎn)，是否適合學(xué)生的水平。反思教學(xué)方法：考慮是否有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思教學(xué)效果：評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及聽力技能的提升情況。以上是對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)兒的整理，希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：Whatisthecorrectpluralformoftheword“species”?speciesesspeciespeciesWhichofthefollowingisNOTamethodtoprotectendangeredspecies?EstablishnaturereservesBanhuntingConductbreedingprogramsIncreasehuntingAccordingtothelisteningmaterial,whichofthefollowingstatementsisTRUE?Allendangeredspeciesareinzoos.Poachingisalegalactivity.Habitatdestructionisthemncauseofspeciesextinction.Animalsinnaturereserveshavelessfreedom.___areorganismsthatareatriskofextinction.___istheprocessofillegallykillingorcapturingwildanimals.___areareassetasidefortheprotectionandmanagementofwildlife.___istheactofprotectingspeciesandtheirhabitatsfromextinction.三、名詞解釋Endangeredspecies:___Poaching:___Naturereserve:___Conservation:___Whyisitimportanttoprotectendangeredspecies?Whatcanwedotoprotectendangeredspecies?Listentothelisteningmaterialagnandwritedownthefollowingwordsandexpressions:六、聽力理解題Listentothelisteningmaterialandanswerthefollowingquestions:Whatisthemntopicofthelisteningmaterial?Whyaresomespeciesbecomingendangered?Whatmeasuresarebeingtakentoprotectendangeredspecies?speciesIncreasehuntingHabitatdestructionisthemncauseofspeciesextinction.EndangeredspeciesPoachingNaturereservesConservation三、名詞解釋Endangeredspecies:Organismsthatareatriskofextinctionduetofactorssuchashabitatloss,hunting,andpollution.Poaching:Theillegalkillingorcapturingofwildanimals.Naturereserve:Anareasetasidefortheprotectionandmanagementofwildlife,wherehuntingandotheractivitiesthatthreatenspeciesareprohibited.Conservation:Theactofprotectingspeciesandtheirhabitatsfromextinctionbyimplementingmeasuressuchasestablishingnaturereservesandbanninghunting.ItisimportanttoprotectendangeredspeciesbecausetheyarepartofthebiodiversityoftheEarth,andtheirextinctioncanleadtoimbalancesinecosystemsandaffecthumanlife.Wecanprotectendangeredspeciesbyrsingawarenessabouttheirimportance,supportingconservationefforts,andtakingactionstoreducethreatstotheirhabitats.Listentothelisteningmaterialagnandwritedownthefollowingwordsandexpressions:EndangeredspeciesProtectionHabitat六、聽力理解題Listentothelisteningmaterialandanswerthefollowingquestions:Themntopicofthelisteningmaterialistheprotectionof