人美版（楊力）美術(shù)五年級上冊《7. 各式各樣的椅子》說課稿2

人美版（楊力）美術(shù)五年級上冊《7.各式各樣的椅子》說課稿2一.教材分析《人美版（楊力）美術(shù)五年級上冊》是我國義務教育課程標準實驗教科書，本書以提高學生的審美素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨。本課《各式各樣的椅子》是其中的一節(jié)課程，通過學習，讓學生了解椅子的造型、結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原理，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二.學情分析五年級的學生已經(jīng)具備了一定的審美能力和繪畫基礎(chǔ)，他們善于觀察、勇于嘗試，但對椅子的結(jié)構(gòu)、設(shè)計原理等方面的知識還較為陌生。因此，在教學過程中，教師需要引導學生觀察、分析椅子的結(jié)構(gòu)特點，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的實踐能力。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解椅子的造型、結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原理，學會運用夸張、變形等手法設(shè)計一把創(chuàng)意椅子。過程與方法：通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生對美術(shù)的熱愛，提高學生的審美素養(yǎng)，引導學生關(guān)注生活中的美。四.說教學重難點教學重點：讓學生掌握椅子的結(jié)構(gòu)特點，學會設(shè)計創(chuàng)意椅子。教學難點：如何引導學生運用夸張、變形等手法進行創(chuàng)意設(shè)計，以及如何處理畫面空間關(guān)系。五.說教學方法與手段教學方法：采用觀察、分析、實踐、討論等教學方法，引導學生主動探究、合作學習。教學手段：運用多媒體展示、實物演示、示范講解等手段，輔助教學。六.說教學過程導入新課：以一組有趣的椅子圖片吸引學生的注意力，引導學生觀察、討論椅子的造型、結(jié)構(gòu)等特點。講解演示：講解椅子的結(jié)構(gòu)、設(shè)計原理，演示如何運用夸張、變形等手法進行創(chuàng)意設(shè)計。實踐環(huán)節(jié)：學生分組合作，運用所學知識設(shè)計一把創(chuàng)意椅子。教師巡回指導，解答學生疑問。交流展示：學生展示自己的設(shè)計作品，相互評價、交流，教師點評、總結(jié)。拓展延伸：引導學生關(guān)注生活中的美，發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)意椅子。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：課題：《各式各樣的椅子》椅子的造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理創(chuàng)意設(shè)計方法教學重點：掌握椅子的結(jié)構(gòu)特點，學會設(shè)計創(chuàng)意椅子。教學難點：如何運用夸張、變形等手法進行創(chuàng)意設(shè)計，處理畫面空間關(guān)系。八.說教學評價學生自評：評價自己在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，以及對椅子的理解、設(shè)計能力。同伴評價：學生之間相互評價，關(guān)注創(chuàng)意、設(shè)計、繪畫等方面的表現(xiàn)。教師評價：針對學生的作品進行分析、評價，關(guān)注學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，從教材內(nèi)容、教學方法、學生反饋等方面進行分析，找出不足之處，為下一步教學提供改進方向。同時，關(guān)注學生的學習進步，鼓勵學生發(fā)揮個性特長，提高教學質(zhì)量。知識點兒整理：《各式各樣的椅子》這一課主要涉及以下幾個知識點：椅子的基本結(jié)構(gòu)：椅子的主要組成部分包括座面、靠背、扶手、椅腿等。了解這些基本結(jié)構(gòu)對于設(shè)計一把椅子至關(guān)重要。椅子的設(shè)計原理：椅子設(shè)計時需要考慮人體工程學原理，如座面的高度、寬度、靠背的傾斜度等，以保證使用時的舒適性和實用性。椅子的造型特點：不同風格的椅子有著不同的造型特點，如現(xiàn)代簡約風格的椅子設(shè)計簡潔、線條流暢，而傳統(tǒng)風格的椅子則注重細節(jié)裝飾。創(chuàng)意設(shè)計方法：運用夸張、變形等手法設(shè)計創(chuàng)意椅子，可以打破常規(guī)，產(chǎn)生獨特的視覺效果。繪畫技巧：在設(shè)計過程中，學習如何通過線條、色彩、空間等元素表現(xiàn)椅子的質(zhì)感和立體感。觀察力和想象力：通過觀察生活中的椅子，培養(yǎng)學生的觀察力；通過想象和創(chuàng)作，提高學生的想象力。審美能力：在學習過程中，學生通過欣賞不同風格的椅子，提高自己的審美能力。合作能力：在實踐環(huán)節(jié)，學生需要分組合作完成設(shè)計任務，這有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。評價與反思：學生通過自評、同伴評價和教師評價，了解自己的設(shè)計作品的優(yōu)點和不足，從而提高自己的創(chuàng)作能力。生活中的美：引導學生關(guān)注生活中的美，發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意椅子，激發(fā)學生對美術(shù)的熱愛。以上知識點是本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過學習這些知識點，學生可以了解到椅子的基本結(jié)構(gòu)、設(shè)計原理，掌握創(chuàng)意設(shè)計方法，提高觀察力、想象力和審美能力。同時，通過實踐和合作，培養(yǎng)學生的繪畫技巧、合作能力和評價與反思能力。同步作業(yè)練習題：以下哪項不是椅子設(shè)計時需要考慮的人體工程學原理？（）A.座面的高度B.座面的傾斜度C.靠背的傾斜度D.扶手的高度以下哪種風格的椅子造型特點不是注重細節(jié)裝飾？（）A.傳統(tǒng)風格B.現(xiàn)代簡約風格C.鄉(xiāng)村風格D.巴洛克風格在設(shè)計創(chuàng)意椅子時，以下哪種手法不能產(chǎn)生獨特的視覺效果？（）D.色彩搭配椅子的主要組成部分包括________、________、________、________等。答案：座面、靠背、扶手、椅腿椅子設(shè)計時需要考慮的人體工程學原理有________、________、________、________等。答案：座面的高度、座面的傾斜度、靠背的傾斜度、扶手的高度以下屬于傳統(tǒng)風格椅子造型特點的是________、________、________、________等。答案：注重細節(jié)裝飾、線條復雜、材質(zhì)多樣、形狀獨特創(chuàng)意設(shè)計方法包括________、________、________、________等。答案：夸張、變形、重組、寓意請簡述椅子的基本結(jié)構(gòu)。答案：椅子的基本結(jié)構(gòu)包括座面、靠背、扶手、椅腿等。座面是人們坐下的平面，靠背用于支撐背部，扶手提供手臂支撐，椅腿則是椅子的支撐部分。請解釋一下椅子的設(shè)計原理。答案：椅子的設(shè)計原理主要涉及人體工程學原理，如座面的高度、寬度、靠背的傾斜度等，以保證使用時的舒適性和實用性。此外，設(shè)計原理還包括美觀、功能性、材質(zhì)選擇等方面。請談談你在本節(jié)課上所學到的創(chuàng)意設(shè)計方法。答案：在本節(jié)課上，我學到了夸張、變形、重組、寓意等創(chuàng)意設(shè)計方法?？鋸埡妥冃问峭ㄟ^改變椅子的某些部分，如大小、形狀、顏色等，使其產(chǎn)生有趣的視覺效果。重組是將椅子的不同部分組合在一起，形成全新的設(shè)計。寓意則是通過椅子的造型、色彩等元素傳達某種意義或情感。請運用本節(jié)課所學的知識和創(chuàng)意設(shè)計方法，設(shè)計一把椅子?？梢赃\用繪畫、手工制作等表現(xiàn)形式，展示你的設(shè)計作品。答案：由于實踐題需要學生親自動手創(chuàng)作，這里無法提供具體的作品