人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)《巨人的花園》第一、二課時(shí)說(shuō)課稿

人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)《巨人的花園》第一、二課時(shí)說(shuō)課稿一.教材分析《巨人的花園》是一篇富有哲理性的人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)課文。本課主要講述了一個(gè)巨人擁有一個(gè)美麗的花園，但他卻因?yàn)樽约旱娜涡?，把孩子們趕出了花園，最終導(dǎo)致花園失去了生機(jī)。在經(jīng)歷了一系列的事情后，巨人意識(shí)到了分享的重要性，重新接納了孩子們，花園也因此恢復(fù)了往日的生機(jī)。這個(gè)故事告訴我們，分享和快樂(lè)的重要性。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠獨(dú)立理解課文內(nèi)容。但他們?cè)谇楦畜w驗(yàn)和價(jià)值觀的塑造方面仍需要引導(dǎo)。本課的教學(xué)，旨在讓學(xué)生通過(guò)理解課文內(nèi)容，體會(huì)到分享和快樂(lè)的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的美好品質(zhì)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，提高閱讀理解能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)分享和快樂(lè)的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的美好品質(zhì)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)分享和快樂(lè)的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的美好品質(zhì)。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作交流、情境體驗(yàn)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，感受故事的魅力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)輔助工具，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)展示花園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞花園的美麗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解故事情節(jié)，感受巨人的變化。合作交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)課文的理解和感受，培養(yǎng)合作精神。精講細(xì)讀：教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解巨人的變化過(guò)程，體會(huì)分享和快樂(lè)的重要性。情感體驗(yàn)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)分享和快樂(lè)的體會(huì)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的美好品質(zhì)。拓展延伸：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬巨人與他人分享的場(chǎng)景，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感理解能力?？偨Y(jié)全文：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享和快樂(lè)的重要性，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的意識(shí)。作業(yè)布置：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于分享和快樂(lè)的小作文。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：美麗->任性->失去生機(jī)分享->意識(shí)->恢復(fù)生機(jī)八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀課文的情況，是否正確、流利、有感情。學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，能否把握故事情節(jié)。學(xué)生在合作交流中的表現(xiàn)，是否能積極參與、分享自己的感受。學(xué)生在小練筆中的表現(xiàn)，是否能結(jié)合課文內(nèi)容，寫(xiě)出關(guān)于分享和快樂(lè)的小作文。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)到分享和快樂(lè)的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的美好品質(zhì)。在教學(xué)結(jié)束后，教師要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一步的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《巨人的花園》這篇課文主要講述了以下知識(shí)點(diǎn)：課文結(jié)構(gòu)：本文是一篇童話故事，通過(guò)講述巨人的花園的變化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)分享和快樂(lè)的重要性。故事情節(jié)簡(jiǎn)單易懂，適合四年級(jí)學(xué)生閱讀。詞匯積累：本文出現(xiàn)了一些重點(diǎn)詞匯，如“巨人”、“花園”、“分享”、“快樂(lè)”等，學(xué)生需要掌握并理解這些詞匯的含義。句子理解：本文中有一些關(guān)鍵句子，如“巨人有一個(gè)美麗的花園”、“孩子們?cè)诨▓@里玩耍”、“巨人的花園失去了生機(jī)”等，學(xué)生需要通過(guò)理解這些句子，把握故事情節(jié)。故事情節(jié)：本文講述了巨人擁有一個(gè)美麗的花園，但因?yàn)樽约旱娜涡?，把孩子們趕出了花園，導(dǎo)致花園失去了生機(jī)。后來(lái)，巨人意識(shí)到了分享的重要性，重新接納了孩子們，花園也因此恢復(fù)了往日的生機(jī)。學(xué)生需要理解故事情節(jié)，體會(huì)分享和快樂(lè)的重要性。寓意理解：本文通過(guò)巨人花園的故事，告訴我們分享和快樂(lè)的重要性。學(xué)生需要理解這個(gè)寓意，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的美好品質(zhì)。朗讀技巧：本文是一篇富有韻律感的童話故事，學(xué)生需要正確、流利、有感情地朗讀課文，以更好地體驗(yàn)故事的情感。合作交流：本文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要進(jìn)行分組討論，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，分享自己的感受，提高閱讀理解能力。情感體驗(yàn)：本文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)分享和快樂(lè)的體會(huì)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的美好品質(zhì)。寫(xiě)作技巧：本文的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需要結(jié)合課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于分享和快樂(lè)的小作文，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)能力：本文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享和快樂(lè)的重要性，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、珍惜擁有的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《巨人的花園》，學(xué)生可以掌握以上的知識(shí)點(diǎn)，提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和美好品質(zhì)。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同步作業(yè)練習(xí)題：《巨人的花園》這篇課文的作者是________。B.奧斯卡·王爾德C.羅伯特·路易斯·斯蒂文森巨人最初對(duì)孩子們的態(tài)度是________。孩子們?cè)诨▓@里做了什么？C.修建花園D.清理垃圾巨人意識(shí)到分享的重要性后，他做了什么？A.重建花園B.把孩子們趕出花園C.與孩子們分享花園D.賣(mài)掉花園最后，巨人的花園變得怎樣？D.雜亂無(wú)章巨人有一個(gè)美麗的花園。（）孩子們?cè)诨▓@里快樂(lè)地玩耍。（）巨人的花園失去了生機(jī)是因?yàn)楹⒆觽兊碾x開(kāi)。（）巨人意識(shí)到分享的重要性后，他重新接納了孩子們。（）最后，巨人的花園恢復(fù)了往日的生機(jī)。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.√《巨人的花園》這篇課文講述了一個(gè)________的故事。巨人的花園原本是________的，但因?yàn)樗娜涡?，花園變得________。巨人意識(shí)到________的重要性后，他重新接納了孩子們，花園也因此恢復(fù)了________。故事告訴我們，________和________是重要的。答案：1.巨人花園的故事美麗荒蕪分享生機(jī)分享快樂(lè)請(qǐng)簡(jiǎn)述《巨人的花園》這篇課文的主要內(nèi)容。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)分享和快樂(lè)的理解。答案：1.《巨人的花園》這篇課文講述了一個(gè)巨人擁有一個(gè)美麗的花園，但因?yàn)樽约旱娜涡?，把孩子們趕出了花園，導(dǎo)致花園失去了生機(jī)。后來(lái)，巨人意識(shí)到了分享的重要性，重新接納了孩子們，花園也因此恢復(fù)了往日的生機(jī)。分享是指與他人共同擁有或享受某種東西，快樂(lè)是指感到幸?；蛴鋹?。分享和快樂(lè)是相互關(guān)聯(lián)的，當(dāng)我們與他人分享時(shí)，不僅能帶給他人快樂(lè)，也會(huì)讓自己感到快樂(lè)。在分享中，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，珍惜擁有的美好品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于分享和快