愛迪生科學(xué)家事跡5篇

愛迪生科學(xué)家事跡5篇愛迪生科學(xué)家事跡5篇

我們大家其實(shí)大多數(shù)都是通過電燈來知道的愛迪生，假如他沒有去創(chuàng)造燈泡，那我們的生活也不會(huì)變的便利起來。下面是我為大家整理的愛迪生科學(xué)家事跡，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

愛迪生科學(xué)家事跡篇1

愛迪生一生只上過三個(gè)月的學(xué)校，他的學(xué)問是靠母親的教育和自修得來的。他的勝利，應(yīng)當(dāng)歸功于母親自小對(duì)他的諒解與急躁的教育，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世著名的“創(chuàng)造大王”。

愛迪生從小就對(duì)許多事物感到奇怪???，而且喜愛親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就依據(jù)自己這方面的愛好，一心一意做討論和創(chuàng)造的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)試驗(yàn)室，一生共創(chuàng)造了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西愛迪生的故事五則愛迪生的故事五則。愛迪生的劇烈討論精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“鋪張，最大的鋪張莫過于鋪張時(shí)間了?！睈鄣仙?duì)助手說?！叭松虝毫?，要多想方法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在試驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭觀察助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，立刻告知我它的容量?！?/p>

助手立即讀出了數(shù)字。

愛迪生說：“這是多么簡(jiǎn)單的測(cè)量方法啊，它又精確?????，又節(jié)約時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地鋪張時(shí)間嗎？”

助手的臉紅了

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)約時(shí)間，多做事情??！”

愛迪生未成名前是個(gè)窮工人愛迪生的故事五則故事。一次，他的老伴侶在街上遇見他，關(guān)懷地說：“看你身上這件外套破得不象樣了，你應(yīng)當(dāng)換一件新的?！?/p>

“用得著嗎？在紐約沒人熟悉我?！睈鄣仙敛辉诤醯鼗卮稹?/p>

幾年過去了，愛迪生成了大創(chuàng)造家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)伴侶?！鞍パ健保俏话閭H驚叫起來，“你怎么還穿這件破外套呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”

“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都熟悉我了?！睈鄣仙耘f毫不在乎地回答。

愛迪生科學(xué)家事跡篇2

愛迪生是世界著名的創(chuàng)造家。他是美國人，小時(shí)候由于家里窮，只上過三個(gè)月的學(xué)，十一二歲就開頭賣報(bào)。他喜愛科學(xué)，經(jīng)常把錢節(jié)約下來，買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品。他做試驗(yàn)的器具，是從垃圾堆里揀來的一些瓶子罐子。

愛迪生十二歲的時(shí)候，在火車上賣報(bào)。有一節(jié)車廂是專給乘客吸煙用的，車長(zhǎng)同意他在那里占用一個(gè)角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那個(gè)角落里，賣完了報(bào)，就做各種好玩的試驗(yàn)。

有一次，火車開動(dòng)的時(shí)候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣立刻燃燒起來。很多人趕來，和愛迪生一起把火撲滅了。車長(zhǎng)氣極了，把愛迪生做試驗(yàn)的東西全扔了出去，還狠狠地打了他一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。

愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動(dòng)搖。他省吃儉用，重新做起化學(xué)試驗(yàn)來。有一次，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。他沒有被危急嚇倒，還是堅(jiān)韌地做試驗(yàn)。

愛迪生試制電燈。為了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次試驗(yàn)。他經(jīng)常在試驗(yàn)室里一連工作幾十個(gè)小時(shí)，實(shí)在太累了，就躺在試驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他這樣不懈地努力，最終找到了價(jià)錢廉價(jià)、使用時(shí)間長(zhǎng)的燈絲，制成了可以供大家使用的電燈。

后來，愛迪生又有了許多創(chuàng)造，他一生中創(chuàng)造的東西有一千多種。

愛迪生科學(xué)家事跡篇3

1847年2月11日，宏大的創(chuàng)造家愛迪生降生于美國俄亥俄州的米蘭市。愛迪生家境貧困，靠父親種田維持生計(jì)。

愛迪生自幼敏而好學(xué)，對(duì)他感愛好的問題，只要一有機(jī)會(huì)，他就會(huì)做起試驗(yàn)來。因此在鬧過不少笑話。愛迪生六歲那年，有一次到吃晚飯的時(shí)間了，卻不見他的人影。父母特別焦急，四處查找愛迪生。最終最終在鄰居家的雞棚里找到了愛迪生。只見他正趴在雞窩上，身下是幾顆雞蛋，身上、頭上還沾了不少草葉。父親見了驚異地問：“你蹲在那干什么呢？”“噓，別作聲。我正在孵小雞呢?！备赣H聽了又生氣又好笑：“哎呀，你怎么會(huì)孵得出小雞來呢？”課愛迪生還是賴著不走，父親只好把他硬拉回了家。

到了八歲，愛迪生上學(xué)讀了，他的奇怪???心絲毫未減，成了一個(gè)“問題同學(xué)”。

愛迪生上學(xué)不足兩個(gè)星期，老師就告狀來了。原來，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師教“1+1=2”，別的小伴侶都乖乖地跟著念，只有愛迪生不念，還反問老師：“老師，為什么1+1=2呢？”老師被問得張口結(jié)舌。上語文課時(shí)，老師教有關(guān)月亮、星星的詩歌，他卻纏著老師問：“為什么星星和月亮不會(huì)掉下來呢？”對(duì)這些稀奇奇怪的問題，老師答不上來，就罵愛迪生是“笨蛋”“低能兒”，連校長(zhǎng)也覺得這孩子只會(huì)擾亂教學(xué)秩序，于是就勒令他退學(xué)了。就這樣，可憐的小愛迪生僅上了三個(gè)月的學(xué)。

幸運(yùn)的是，愛迪生的母親是個(gè)有閱歷的的老師。她覺得愛迪生愛問問題，說明奇怪???心強(qiáng)沒什么不好的，于是就在心里暗暗宣誓，既然學(xué)校不教，那她就自己當(dāng)愛迪生的老師，只要引導(dǎo)得當(dāng)，說不定兒子還是個(gè)奇才呢。有朝一日，肯定要讓那些罵愛迪生“低能兒”的老師們大跌眼鏡。坐言起行，母親立刻幫愛迪生制定了一套具體的學(xué)習(xí)方案。母親的循循善誘如春風(fēng)化雨，使愛迪生的天賦和才智像泉水噴涌，一發(fā)不行整理。一年之后，愛迪生已經(jīng)讀起莎士比亞的文學(xué)名著和牛頓的科學(xué)著作來了。

愛迪生一生沉醉于創(chuàng)造，他先后創(chuàng)造了留聲機(jī)、電燈、電影播映機(jī)等。從1896到1910十四年間愛迪生共獲得1328項(xiàng)創(chuàng)造專利，平均每十天就有一項(xiàng)新創(chuàng)造問世。他是世界著名的創(chuàng)造家，當(dāng)之無愧的創(chuàng)造大王！

愛迪生科學(xué)家事跡篇4

生活豐富多彩，我除了休息之外還讀了幾本課外書，給我印象最深的是媽媽給我買的名叫《愛迪生》的書。我一看名字，就迫切想了解書中的仆人公究竟是什么樣的人，所以津津有味地看了起來，沒想到一口氣就看完了。

書內(nèi)容真豐富，不僅讓我了解了著名中外的創(chuàng)造家愛迪生的故事，還讓我從這些故事中領(lǐng)悟了很多道理。書中的愛迪生給我留下了深刻的印象，特殊是他在創(chuàng)造電燈的過程中的意志，這種意志、這種堅(jiān)持不得不讓我口占一絕。試想一下，假如他不堅(jiān)持創(chuàng)造電燈，那今日我們的世界會(huì)是什么樣子呢？我們可能還生活在黑暗中。為了創(chuàng)造電燈，他付出了許多努力：為了找竹子，他和工人們都?xì)v盡了千辛萬苦，但是他一點(diǎn)兒也沒有退縮；在這過程中，不管別人怎么稱贊他，他都不像有些人那樣直接放棄了，而是回去仔細(xì)地討論，做上千上萬次的試驗(yàn)。最終他勝利了！這勝利正是他不懈努力的結(jié)果，是他持之以恒的結(jié)果，這種精神是值得我學(xué)習(xí)的。正如我們學(xué)的《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》中所說：靠爭(zhēng)辯是無法轉(zhuǎn)變別人的無知和偏見的，必需用事實(shí)讓他們重新熟悉一下真正的自己。正由于他有驚人的毅力和不屈的精神，所以才創(chuàng)造出許很多多的東西。

生還是個(gè)一心為民造福的人呢！每當(dāng)他的創(chuàng)造勝利了，商人們紛紛出高價(jià)向愛迪生買東西時(shí)，愛迪生總是微笑著說：“不要錢，我只是為大家排憂解難而已?！?/p>

看著，我情不自禁地想到了自己。我從大班開頭學(xué)鋼琴，一開頭很愿意，練得很仔細(xì)，但好景不長(zhǎng)。過了一段時(shí)間，我沒愛好了，當(dāng)我看著密密麻麻的五線譜，我厭倦了，想到了打退堂鼓。有一次，媽媽帶著我去觀賞了一次鋼琴演奏會(huì)，聽著美麗的鋼琴聲，我悄悄地告知自己：別人彈得那么好，我為什么不行？那時(shí)的我咬了咬牙，覺得渾身布滿了力氣，就這樣我堅(jiān)持了下來，我經(jīng)常暗自對(duì)自己說：“加油，你能行！”如今，我已經(jīng)順當(dāng)考完了十級(jí)，可以彈出很多美麗的曲子了呢！假如我當(dāng)時(shí)真的放棄了學(xué)鋼琴，那何來現(xiàn)在的成果呢？

后的生活中，我肯定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。假如我遇到困難，我肯定不會(huì)退縮，更加不會(huì)放棄，我會(huì)時(shí)刻告知自己：“堅(jiān)持就是成功?！?/p>

愛迪生科學(xué)家事跡篇5

愛迪生是個(gè)刻苦專研，永不滿意，也不怕失敗的人。

愛迪生取得巨大成就，并不是簡(jiǎn)單的。有一次，愛迪生在火車上做試驗(yàn)，火車開動(dòng)時(shí)猛的一陣，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空氣就燃一燒了。在大家的共同努力下，火并沒造成惡果。但是當(dāng)時(shí)氣急敗壞的火車長(zhǎng)卻狠狠地給了愛迪生一巴掌，就是這重重的一巴掌使愛迪生耳聾了。接下來的種種困難都被愛迪生克服住了，愛迪生并沒有被困難嚇倒，仍舊堅(jiān)持不懈地進(jìn)行他的試驗(yàn)。最終功夫不負(fù)有心人，愛迪生用它的執(zhí)著換來輝煌的成就。

我多么想像愛迪生那樣，到學(xué)問的海洋中去游覽，到科學(xué)的世界里去探究，去揭開自然界中一個(gè)又一個(gè)神秘，為人類造福?。鄣仙鷱男【拖矏劭茖W(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。在千萬次失敗面前不灰心、不氣餒、不后退，克服了重重困難，成為受世界人們敬重和愛戴的創(chuàng)造家。

讀了《愛迪生》這本書