用友erp課程設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告

用友erp課程設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握用友ERP系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解其功能模塊和操作流程；

2.使學(xué)生了解企業(yè)信息化管理的基本原理，認(rèn)識(shí)到用友ERP在企業(yè)管理中的應(yīng)用價(jià)值；

3.幫助學(xué)生掌握用友ERP系統(tǒng)中財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理等模塊的基本操作。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用用友ERP系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)業(yè)務(wù)處理的能力；

2.提高學(xué)生在實(shí)際操作中遇到問題時(shí)，運(yùn)用用友ERP系統(tǒng)解決問題的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高項(xiàng)目管理水平。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)信息化管理的興趣，激發(fā)他們主動(dòng)探索新技術(shù)的熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，尊重企業(yè)實(shí)際操作規(guī)范，遵循法律法規(guī)；

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到用友ERP課程與企業(yè)實(shí)際工作的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)他們的就業(yè)競爭力。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，他們在前期的學(xué)習(xí)中已具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力和企業(yè)管理知識(shí)。本課程旨在通過實(shí)踐操作，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的能力。課程要求教師具備豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生完成課程任務(wù)。課程目標(biāo)分解為具體學(xué)習(xí)成果，以便在教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估過程中，教師和學(xué)生能夠清晰地了解課程進(jìn)度和效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)模塊：

1.用友ERP系統(tǒng)概述：介紹用友ERP系統(tǒng)的發(fā)展歷程、功能特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)該系統(tǒng)有全面了解。

教學(xué)內(nèi)容：第一章用友ERP系統(tǒng)簡介

2.用友ERP系統(tǒng)操作流程：講解用友ERP系統(tǒng)的操作流程，使學(xué)生掌握系統(tǒng)基本操作。

教學(xué)內(nèi)容：第二章用友ERP系統(tǒng)操作流程

3.財(cái)務(wù)管理模塊：學(xué)習(xí)用友ERP系統(tǒng)中財(cái)務(wù)管理模塊的功能和使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：第三章財(cái)務(wù)管理模塊

4.供應(yīng)鏈管理模塊：學(xué)習(xí)用友ERP系統(tǒng)中供應(yīng)鏈管理模塊的功能和使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：第四章供應(yīng)鏈管理模塊

5.生產(chǎn)管理模塊：學(xué)習(xí)用友ERP系統(tǒng)中生產(chǎn)管理模塊的功能和使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：第五章生產(chǎn)管理模塊

每個(gè)模塊均包含實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，確保學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行制定，以教材章節(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教師需按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，確保內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

三、教學(xué)方法

針對(duì)用友ERP課程特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以教材為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地講解用友ERP系統(tǒng)的理論知識(shí)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：通過分析實(shí)際企業(yè)案例，使學(xué)生了解用友ERP系統(tǒng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：組織學(xué)生針對(duì)用友ERP系統(tǒng)相關(guān)話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新意識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中親自動(dòng)手操作用友ERP系統(tǒng)，鞏固理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)效率。

具體教學(xué)方法實(shí)施如下：

1.講授法與案例分析相結(jié)合：教師在講解理論知識(shí)時(shí)，穿插實(shí)際案例，使學(xué)生更好地理解用友ERP系統(tǒng)的應(yīng)用場景。

2.小組討論與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合：將學(xué)生分組，針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行討論，并在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中進(jìn)行實(shí)際操作，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.情景模擬：模擬企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用用友ERP系統(tǒng)解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.線上線下相結(jié)合：利用線上資源，如用友ERP系統(tǒng)教學(xué)視頻、習(xí)題庫等，輔助線下教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%，包括課堂出勤、參與討論、小組合作、實(shí)驗(yàn)操作等。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%，包括課后習(xí)題、案例分析報(bào)告等。作業(yè)評(píng)估關(guān)注學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及運(yùn)用理論知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。

3.考試：占總評(píng)的50%，分為期中考試和期末考試?？荚囆问桨ㄩ]卷考試和上機(jī)操作考試，全面考察學(xué)生對(duì)用友ERP系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)的掌握和實(shí)際操作能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.作業(yè)評(píng)估：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、分析能力和知識(shí)運(yùn)用水平，給出合理的評(píng)價(jià)和建議。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：采用閉卷考試形式，主要考察學(xué)生對(duì)用友ERP系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-期末考試：分為閉卷考試和上機(jī)操作考試兩部分，閉卷考試主要測試學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握，上機(jī)操作考試則關(guān)注學(xué)生實(shí)際操作用友ERP系統(tǒng)的能力。

教學(xué)評(píng)估過程中，教師應(yīng)確保評(píng)估方式的客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。通過多元化評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)教學(xué)相長。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材章節(jié)和課程內(nèi)容進(jìn)行合理安排，確保理論知識(shí)與實(shí)踐操作的緊密結(jié)合。

-第1-4周：用友ERP系統(tǒng)概述、操作流程學(xué)習(xí)；

-第5-8周：財(cái)務(wù)管理模塊學(xué)習(xí)；

-第9-12周：供應(yīng)鏈管理模塊學(xué)習(xí)；

-第13-16周：生產(chǎn)管理模塊學(xué)習(xí)及課程總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，課程安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行，避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突，確保學(xué)生能夠充分參與課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)境中能夠充分練習(xí)用友ERP系統(tǒng)的操作。

具體教學(xué)安排如下：

1.理論教學(xué)：采用講授法、案例分析法和討論法，結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際案例，幫助學(xué)生掌握用友ERP系統(tǒng)的理論知識(shí)。

2.實(shí)踐教學(xué)：在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固理論知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課外輔導(dǎo)：教師安排課后在線輔導(dǎo)，解