后棘坨小學三年發(fā)展綜合規(guī)劃

后棘坨小學（、9~、9年）三年發(fā)展計劃后棘坨小學

后棘坨小學（、9~、9年）三年發(fā)展計劃一、現(xiàn)實狀況分析：1、良好發(fā)展前景，規(guī)模空前義務教育學校現(xiàn)代化達標和新教學樓重建，為我校發(fā)展提供了良好機遇，尤其是近幾年上級政府加大了對我校投入，使我校辦學條件有了初步改觀。為我校會后發(fā)展提供了美好前景。2、老師隊伍嚴重老化出現(xiàn)了前所未有倒置傾斜，其中50歲以上17人占老師總數(shù)47%，40~49歲老師10人占27%，40歲以下9人占26%；3、學校管理不到位。學校還沒有形成一套完整行之有效管理制度和運行模式，學習風氣不濃，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，學校缺乏活力。4、我校是一所一般農(nóng)村小學，學校經(jīng)費起源關鍵靠政府撥款，學校自主發(fā)展經(jīng)費不足。學校生源規(guī)模和質(zhì)量逐年下降，因為人中自然降低，學校生源逐年下降。二、辦學理念和發(fā)展戰(zhàn)略定位：1、辦學理念：“為學生終生發(fā)展奠基——把學校建設成為滋潤學生愉快成長樂園?！睂W校充足發(fā)揮上一個三年發(fā)展計劃所取得結(jié)果優(yōu)勢，以“愉快教育”作為學校特色品牌，打造“精巧教育下愉快課堂”鋼柔并濟充滿以人為本精細化管理，和特色活動作為學校發(fā)展三部曲。2、校訓：團結(jié)、老實、勤奮、向上；3、教風：扎實、嚴謹、進??；4、校風：自主、友好、向上；5、學風：樂學、靜思、合作；6、戰(zhàn)略定位：經(jīng)過三年努力把后棘坨小學建設成為現(xiàn)代化達標校，成為含有一定影響力縣域農(nóng)村一流小學。三、具體發(fā)展目標和舉措：（一）老師隊伍建設1、總體目標：經(jīng)過師德教風建設，教學業(yè)務學習和校本培訓等形式，根據(jù)“提升學歷培養(yǎng)能力，增強實力，開發(fā)潛力“要求，不停提升老師政治思想覺悟，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，造就一支學習型，事業(yè)型，科研型含有良好團體合作意識老師隊伍。2、保障方法：（1）以強化老師師德素養(yǎng)，深入落實《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》完善學校《相關老師實施中小學老師職業(yè)道德規(guī)范若干要求》力度，實施三評。（2）以學習為抓手，以構(gòu)建書香校園，促進老師發(fā)展為根本，為老師創(chuàng)建學習平臺，堅持“請進來“發(fā)揮專業(yè)引領作用，支持“走出去“幫助老師學習交流。（3）以點帶面，發(fā)揮骨干老師引領作用，用骨干老師楷模力量，來激發(fā)老師發(fā)展意識，用骨干老師專業(yè)知識來引領老師專業(yè)成長。（4）以評價考評制度作保障，努力創(chuàng)建“公平、公正、公開”校園氣氛，發(fā)揮老師“成長統(tǒng)計”載體職能，建立健全科學，適合老師和專業(yè)化成長發(fā)展性老師評價制度，并合理利用好評價，和考評結(jié)果，保護老師主動性實現(xiàn)人文性和科學性統(tǒng)一。（二）學校管理：1、總體目標：我們總辦學理念是“為學生幸福人生奠基——把學校建設成為滋潤學生終生愉快成長樂園”這是以提升學生生命質(zhì)量和老師職業(yè)幸福感為目標教育，所以，我們教育就要以學生愉快發(fā)展為本，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，遵照教育發(fā)展規(guī)律，主動推進管理創(chuàng)新努力建設以人為本，尊重師生剛?cè)岵茖W管理機制，使學校管理表現(xiàn)辦學理念，使管理為學校三年發(fā)展總體目標實現(xiàn)保駕護航。2、達標方法（1）建立健全學校各項規(guī)章制度，完善各項考評機制，使學校鋼性管理，科學化制度化規(guī)范化。（2）堅持人本化管理理念，實施“眾人拾柴火焰高”凝心工程，增強教職員幸福感，處理好情理法之間關系，以情感人、以理服人、憑才用人、依律樹人，盡可能滿足老師自我發(fā)展需要，充足發(fā)揮每位教職員聰慧才智，為老師搭建展示才華舞臺。（3）堅持精細化管理理念。以抓細節(jié)和制度為突破口，提升管理質(zhì)量。細節(jié)決定成敗，細節(jié)發(fā)明品牌。堅持向精細化管理要質(zhì)量，從精細化管理過程入手，提升管理績效。改革績效考評，如加大考評力度，獎勤獎優(yōu)。（三）德育工作1、總體目標：以“為學生終生幸福奠基”為德育目標，不求學生個個成才，但求學生個個成人，讓學生在具體活動中去感悟、去獲取知識。以開展含有特色課外活動為關鍵，認為學生終生愉快成長為歸宿。2、保障方法（1）深入營造充滿童趣校園文化環(huán)境，舉行讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技周、愛心月等活動。（2）開展以培養(yǎng)良好文明素養(yǎng)和行為習慣，知道和人交往基礎禮儀和社會規(guī)范為關鍵內(nèi)容行為規(guī)范教育，形成一校一品；開展以培養(yǎng)初步含有愛她人、愛集體、愛祖國意識和情感愛心教育，能知道生命關鍵，開展珍愛生命教育，做到珍愛自己，開展以培養(yǎng)初步含有感受美、發(fā)覺美、發(fā)明美能力勞動教育和藝術教育。（3）加強班主任隊伍專業(yè)化建設，深化班級文化建設，打造一校一品。（4）確定“小學生養(yǎng)成教育研究”德育課題為我校校級課題。（四）課程和教學1、總體目標：依據(jù)國家新一輪課程改革基礎精神要求，建設融入社會需要和學生需要為一體課程體系，著力培養(yǎng)學生人文精神、創(chuàng)新和實踐能力，促進學生愉快課堂氣氛下達成個性發(fā)展；以新課程理念作為建設愉快課堂基礎指導思想，在關注學生知識能力同時，關注學生情感、人生觀和價值觀，為學生終生發(fā)展奠基。2、方法保障（1）提升課程開發(fā)意識和能力，編制含有當?shù)靥厣１窘滩?。?）構(gòu)建動態(tài)充滿生命活力愉快課堂，充足利用現(xiàn)代化教學環(huán)境，提升課堂教學效益，老師A級課上線率50%以上，消亡C級課。（3）加強常規(guī)管理，加大考評力度。（五）教科研1、總體目標：以《新課程理念下愉快課堂》：為總課題，完成該課題縣級立項、研究和結(jié)題。2、保障方法（1）加強領導完善管理，保障課題正常進行。（2）加大課題支撐力度，形成該課題下子課題，并向?qū)W校其它工作，如德育工作、特色活動等領域輻射。（六）校園文化建設1、總體目標不停加強校園文化建設，形成共同發(fā)展愿景和共同價值理念，營造濃郁校園文化氣氛，提升師生文化品位，努力創(chuàng)建凈化、綠化、美化校園環(huán)境，構(gòu)建一個溫馨、愉快、奮發(fā)向上愉快大家園。2、保障方法（1）借新教學樓落成之機，以“愉快”溫馨和校風校訓等理念，計劃校園環(huán)境建設。確定橙、綠、藍作為三原色為校園主體色調(diào)，以“愉快、溫馨、凝神”為校園三表情。（2）八含有學校品牌特色藝術教育做大做強。搞好每十二個月系列教育活動。

二0一0年九月附件：學校發(fā)展計劃年度發(fā)展目標9月---8月：1、制訂計劃，學習計劃，了解計劃，認同計劃，統(tǒng)一思想，建立共同愿景，提升凝聚力。2、完善老師個人三年計劃，新增區(qū)骨干老師2名，

全校老師本科率達15%，合格學歷達100%；縣、市級學科帶頭人、骨干老師占老師百分比達10%。3、成立綜合實踐活動教研組。完成校本課程低年級“文明禮儀”、中年級“美德修養(yǎng)”、高年級“美文鑒賞”校本課程編寫并進行實施。4、推門聽課A級達３０％消除C級課。學校整體教學質(zhì)量獲縣三等獎以上，合格率達標90%以上，優(yōu)異率達30%以上。5、一批新校級課題立項并實施研6、大課間比賽列縣前三。7、規(guī)范各項規(guī)章制度，修改后匯編成冊，實現(xiàn)規(guī)范化管理。8、建演播室和校園閉路電視系統(tǒng)，食堂屋頂平改坡、更換部分教室門窗和學生課桌椅，建勞動綜合實踐基地。9、創(chuàng)縣德育優(yōu)異學校。9月---8月：1、爭創(chuàng)現(xiàn)代化達標校。2、全校老師本科率達20%，培養(yǎng)市級骨干老師1名，縣、市級學科帶頭人、骨干老師占老師百分比達12%。3、成立語、數(shù)、英、綜合、藝體五個教研中心。綜合實踐活動開展規(guī)范有序并形成自己特色。依據(jù)校本課程實施情況，對校本課程教材進行修改補充。4、學校整體教學質(zhì)量獲縣二等獎，合格率達標92%，優(yōu)異率達35%。推門聽課A級達４０％；集體備課過程規(guī)范，８０％老師能把集體備課進行個性化處理，并形成立即反思習慣。5、縣級課題順利結(jié)題，一批校級課題進行中期評定，爭取一至二個校級課題立項為縣級課題。6、以行為文化建設引領群體文化發(fā)展方向，加強校風、教風、學風建設，在師生中提倡團結(jié)友愛、友好校園文化氣氛。7、含有本校特色大課間活動，在縣中有一定影響。8、引入人力資源管理概念，建立校本人力資源管理體系，提升現(xiàn)有制度實施力，關注管理細節(jié)力，實施“精巧化管理”。。9、爭取現(xiàn)代化創(chuàng)建達標11、三年發(fā)展計劃接收中期評定。9月---8月：1、全校老師本科率達25%，培養(yǎng)市級學科帶頭人、骨干老師2名，縣、市級學科帶頭人、骨干老師占老師百分比達15%。2、綜合實踐活動形成系列，培養(yǎng)一批綜合實踐活動骨干指導老師。校本課程深入完善，并形成自己特色。3、學校整體教學質(zhì)量獲區(qū)二等獎，合格率達標95%，優(yōu)異率達40%。語數(shù)英教研組達成區(qū)優(yōu)異教研組要求，推門聽課A級率達５０％。4、縣級課題中期評定，一部分校級課題順利結(jié)題，爭取一至二個課題立為市級課題。5、“有禮、有愛、有美”專題德育活動形成系列，并逐步成為學校德育方面一個特色。6、