暑假社會實踐報告

———暑假社會實踐報告暑假社會實踐報告在我們平常的日常里，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是我?guī)痛蠹艺淼氖罴偕鐣嵺`報告，希望對大家有所幫忙。前言作為祖國將來的事業(yè)的繼承人，新一代高校生應(yīng)當(dāng)及早樹立本身的歷史責(zé)任感，提高本身的社會適應(yīng)本領(lǐng)。假期的社會實踐就是特別好的磨練本身的機(jī)會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，而是將其視為參加社會實踐、提高自身本領(lǐng)的機(jī)會。很多學(xué)校也樂觀鼓舞高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的本領(lǐng)；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進(jìn)行實習(xí)，從而提高本身的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的引導(dǎo)本身今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的高校生，由于自身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次寒假社會實踐的方式。目的在于熟識社會。就職業(yè)自身而言，并無高處與低處貴賤之分，存在即為合理。通過一個月的打工經(jīng)過可以讓長期處于學(xué)校的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)得。一、實踐目的自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，加添個人在社會競爭中的經(jīng)驗，磨練和提高本身的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變動，而且能夠在生活和工作中特別好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐—走進(jìn)龍勝縣臨江休閑美食街聚福園餐館。二、實踐過程（1）、地方：時間：20xx年的整個暑假。（2）、具體過程聚福園是一間面積有150多平方米，分上下兩層，五個包廂的小型餐館。重要經(jīng)營各種火鍋，快餐小炒。老板親自主廚，一個幫廚，一個收銀員，兩個服務(wù)員，當(dāng)然我就是其中的一個服務(wù)員。一共有五個人。早上九點去上班，首先就是清掃一邊衛(wèi)生。然后把老板買回來的各式素菜都要認(rèn)真摘剔清洗，分盆裝好。油辣子是每天新制的，其中加入老板秘制的香料。店里各個角落逐一清掃，碗筷煮沸消毒。這些看似簡單的工作，卻能忙上一個上午，容不得半點馬虎。中午11點到下午兩點左右，客人們就陸連續(xù)續(xù)前來光顧，他們大多數(shù)都是下了班后來吃快餐的，也是一天中比較忙的時段了。而最忙的時候是晚上，三五成群的來吃火鍋的。而平常的工作就包含了記錄點菜，添加碗筷凳子，清點酒瓶結(jié)賬，整理桌子，迎接新來的客人等。而閑暇的時候，就看看客人們臉紅頸漲地行酒令，聽繁忙后的司機(jī)討論地區(qū)的時事，市井的熱鬧總會使人心中泛起暖意。這就是實實在在的生活，腳踏實地，不容置疑。感覺繁忙而充實。三、實踐結(jié)果工作日復(fù)一日，雖然單調(diào)，但卻踏實。不覺已是辭別的時刻。老板笑咪咪地遞來一張信封，叮囑我清點一下，另還夾著幾張一百的鈔票，是對我工作努力的獎金。輕輕的一聲感謝，心中的欣喜都回報在一個淺淺的微笑里。有一天，當(dāng)本身習(xí)慣性地在銀行查看工資卡時，或許體會不到現(xiàn)在微笑中的含義了吧。領(lǐng)到工資后給本身買了兩件衣裳，然后還存了點作為本身的私房錢，很有成就感。錢雖不多，但滿足常樂；事雖不大，可腳踏實地。洗去年輕人的輕浮，成熟總是厚重穩(wěn)妥的。凡事都是從簡到繁，信任現(xiàn)在耐性的積累，總有一天會成為不行替代的財富。四、實踐后的心得體會在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，打雜什么的。在學(xué)校里或許有老師調(diào)配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自發(fā)地去做，而且要盡本身的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場合，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場合，每個人都會為了獲得的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不絕學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不絕學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高本身的本領(lǐng)！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純潔，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系多而雜，但我得去面對我從未面對過的一切。學(xué)生的實際操作本領(lǐng)與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，將近是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行不承認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平常作業(yè)作增補，我比一部人具有更高的起點，有了的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要注意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，3年之后，我已