部編人教版2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級下冊語文期中測試卷及答案

部編人教版2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中測試卷及答案D.出現(xiàn)改進激發(fā)

七年級語文3.下面一段話有語病的一句是（）（2分）

（滿分：120分時間：120分鐘）①茶起源于中國，盛行于世界。②茶是世界三大飲品之一，現(xiàn)在飲茶

題號—二-總分

四五六人口已經(jīng)超過20億。③2019年12月，聯(lián)合國大會宣布將每年5月21

分?jǐn)?shù)

日確定為“國際茶日”。④通過“國際茶日”的設(shè)立，讓茶葉的價值

一、選擇題：本題共11小題，第146-7題，每題2分；第5,8,9-10得到國際社會的認(rèn)可與重視，對振興茶產(chǎn)業(yè)、弘揚茶文化很有意義。

題，每題3分，共27分。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.門饞(kan)祈樗(dao)耳古(geng)缺而不舍（qi。（2分）

B.梭補(jiao)取綃（ti）晌午(shang)氣沖斗牛（dbu）眼睛是心靈的窗戶，呼吁保護青少年視力刻不容緩口在學(xué)校，眼保

C.螃妒（ji）元朗（x（jn）芋友(zhi)鞠躬盡理（CUI）健操等活動往往成了形式口在家里，不少家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績;

D.愧作（zud）污穢（hui）殷紅(yTn)目不窺園（kui）即便是學(xué)生自身，也有不少人尚未深刻認(rèn)識到視力的重要性，頻繁使

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?用電子產(chǎn)品、作息不規(guī)律等導(dǎo)致用眼過度口凡此種種，導(dǎo)致了學(xué)生近

分）視高發(fā)口低齡化的趨勢。

隨著全民閱讀的深入推進，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展邁入黃金時期，優(yōu)質(zhì)作品A.!；,,B.!???????，

不斷,已成為文化產(chǎn)業(yè)鏈重要的創(chuàng)意源頭。但是，作為新C?O；??????、D.OO,、

興行業(yè)，目前依然存在不少有待的問題。對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的版5.下面對《木蘭詩》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

權(quán)保護，是作品原創(chuàng)、繁榮網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)生態(tài)的基石，對A.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”中“十二”“百”等數(shù)字都是確指，

于推動“全民閱讀”工作，護航青少年健康成長，繁榮、傳播中國文從側(cè)面表現(xiàn)了木蘭卓越的軍事才能。

化都有著長遠(yuǎn)和重要作用。B.”木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，固然是她對家園生活的眷念,

A.涌現(xiàn)改善激發(fā)但也自有秘密在，即她是女兒身。

B.涌現(xiàn)改進激勵C.全詩以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父

C.出現(xiàn)改善激勵從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生。

D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思，寫得繁簡得當(dāng)，極具匠心，兒女增強它們的抗旱能力。

oO

情與英雄氣相得益彰。⑤植物夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持

閱讀《植物也要睡覺》一文，完成下面小題。濕度；白天睡眠，可減少水分蒸發(fā)，還可避免昆蟲騷擾。讓人類羨慕

①植物也要曄熨。合歡樹的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，奔拉著腦的是，人有時候會受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會受到任何S-

袋，不用醞釀，只要葉片低下來，它們很快就會入睡。但并不是所有影響，到了該睡覺的時間，無論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時入睡。第

的植物都用葉子來睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，二天再見時，一準(zhǔn)兒是神采奕奕，精神抖擻。

O磔O

白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng)飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊6.關(guān)于文章內(nèi)容，下面說法正確的一項是（）（2分）

緊閉合。一朵，兩朵，后來所有的花朵全部閉合成了一個個小球兒。A.達(dá)爾文認(rèn)為，葉片睡眠可以保護其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。

②花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X呢？B.研究表明，溫度高有助于植物睡眠，最佳睡眠時間是下午。潴潴

③一百多年前，英國生物學(xué)家達(dá)爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他C.睡眠時，植物的光合作用更強，因而有助于植物的生長。蟒

對69種植物的夜間活動進行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更D.植物和人一樣，也可能受到失眠的困擾。

容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。達(dá)爾文由此斷定，7.對第③自然段中畫線句子使用的說明方法，分析正確的一項是（）OO

葉片睡眠可以保護其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。（2分）

④20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們印證了達(dá)爾文的觀點。植物睡眠可以A.舉例子列數(shù)字作比較B.打比方列數(shù)字作比較

跟

減少熱量散失和水分蒸發(fā)。像合歡樹，不僅夜晚用睡眠保護自己，當(dāng)C.舉例子分類別列數(shù)字D.列數(shù)字下定義打比方

遭遇狂風(fēng)驟雨時，葉片也會逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘。8.下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

空

美國科學(xué)家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個更有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測針A.這是一篇事理說明文，介紹了植物為什么要睡眠（植物睡眠的意義）。OO

在夜間測量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的B.從第②自然段開始，作者用設(shè)問引出對植物睡眠原因的介紹。

葉子溫度低1℃。正是的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長的重C.本文總體上按照“現(xiàn)象一一原理”的邏輯順序展開，在介紹不同科

要因素。因此,結(jié)論出來了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長速度較學(xué)家的研究結(jié)論時，也兼顧了時間順序，這就使文章條理清晰。

快，比不睡眠的植物具有更強的生存競爭能力?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)：某些D.本文說明準(zhǔn)確，科學(xué)性強，這一點突出體現(xiàn)在文中加點的“睡覺”

植物不僅夜晚睡覺，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時至下“入睡”“神采奕奕”“精神抖擻”等詞語的使用上。

OO

午2時，關(guān)閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，閱讀《賣油翁》，完成各題。

帶文試題第3頁（共14頁）語文試題第4頁（共14頁）

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁值得驕傲。

釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。D.故事篇幅不長，但事件的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果都寫到了，敘事條理清

舉

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手oo

熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之?！?/p>

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢二、默寫：本題共6小題，共8分。

不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。12.請根據(jù)原文將下面的古詩文語句補充完整。

9.下列加點詞意義用法相同的一組是（）（3分）（1）,彈琴復(fù)長嘯。

A.陳康肅公善射爾安敢輕吾射（2）馬上相逢無紙筆，o

B有賣油翁釋擔(dān)晅立晅錢不濕

（3）草木知春不久歸，-

C.無他，但手熟與我亦無他，惟手熟爾（4）,關(guān)山度若飛。

D.以我酌油知之以錢覆其口（5）此夜曲中聞?wù)哿?/p>

10.”見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（）（3分）（6）,,雙兔傍地走，安能辨我

A.見陳堯咨在射箭，微微點著頭替他數(shù)靶數(shù)是雄雌。

B.見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點頭贊許他的射（7）,惟解漫天作雪飛。

技

C.見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點頭稱贊三、文言文

閱讀下面文言文，完成13-15小題。

I）.賣油翁見到陳堯咨射箭很準(zhǔn)，點頭示意

晉王羲之，字逸少，曠①子也。七歲善書，十二見前代《筆說》

11.對文章理解分析不正確的一項是（）（3分）②于其父枕中，竊而讀之。父日：”爾何來竊吾所秘？”"羲之笑而不答。

A.文章詳略安排得當(dāng)，對陳康肅射箭詳寫，略寫了賣油翁酌油，突出母日：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘之，語羲之日：“特爾成人，

吾授也。”羲之拜請：“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令③地。”父

了主要人物。

喜，遂與之。不盈期月，書便大進。

B.文章主要通過對話（語言描寫）動作表現(xiàn)人物性格，并推動故事情衛(wèi)夫人④見，語太常王策日：“此兒必見用筆訣?！绷魈棰萑眨骸按?/p>

子必蔽吾名！”晉帝時祭北郊，更祝版⑥，工人削之，入木三分。

節(jié)發(fā)展。

［注釋］①曠：王曠，王羲之之父。②《筆說》：論書法的書。③

C.本文告訴我們一個道理：凡事只要“熟“，就能“巧“，沒有什么

幼令：幼年時的美好才華。④衛(wèi)夫人：東晉書法家。王羲之少時，曾經(jīng)捉迷藏。當(dāng)樹上的柿子長到雞蛋大的時候，他就急切地想嘗一嘗。趁

OO

跟她學(xué)習(xí)書法。⑤涕：眼淚。⑥祝版：祭神的木板。

著爺爺睡著的時候，他和幾個小伙伴找來一根長竹竿，幾個人舉著往

13.解釋文中加點詞的含義。（2分）

樹上一陣亂鉤，果子、枝葉就掉了下來，也驚動了屋里的爺爺。爺爺

（1）七歲萼書善：（2）尊不能秘之恐：

撿起地上的斷枝、跌傷的青果，心疼地說：“這些孩子，果子還這么S-

14.請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

小，怎么能吃啊？”“都這么大了呢，你是小氣爺爺?！币蝗汉⒆尤?/p>

十二見前代《筆說》于其父枕中，竊而讀之。

嚷?！安恍虐。銈兌歼^來嘗嘗。"爺爺向著不遠(yuǎn)處的孩子們招手。

15.結(jié)合語段內(nèi)容，分析王羲之成功的原因。（3分）O

看著這群被生柿子酸澀得齪牙咧嘴的孩子們，爺爺笑得胡子一抖一抖磔

四、現(xiàn)代文

的。

閱讀《一樹柿子紅》一文，完成下面小題。

④柿子成熟的季節(jié)，鄉(xiāng)鄰們都愛來他家串門，圍著這棵老柿樹嘖嘖潴

一樹柿子紅潴

稱贅。這時，爺爺笑起滿臉褶子，就像他喝了一點米酒的樣子。柿子蟒

黃海龍

終于可以摘下了，爺爺一戶一戶上門，把摘下來的柿子，一小筐一小

①那天，他路過街頭，看到一位老人在賣柿子，通紅圓潤的柿子看

筐地分給左鄰右舍的人家。于是，整條村巷都彌漫了柿子的清香。那OO

起來很是養(yǎng)眼。他買了幾斤柿子回家，迫不及待地拿起一個品嘗，卻

時，他不明白，爺爺為什么要把自家的柿子分給別人呢？爺爺刮了一

嘗不出過去那種香甜、爽口的滋味。他拿著那個咬了一口的柿子在手

下他的鼻子說：“你吃過根爺爺?shù)囊半u肉，吃過寶叔叔的八月瓜，都

中翻轉(zhuǎn)著看，看不出與過去的柿子有什么不同。“怎么就嘗不出那種

跟

忘啦？”他似懂非懂地點了點頭。“一條巷弄的，就是一大屋人呢?！?/p>

味道了呢？”

爺爺摸著他的頭說。

②他記得，他家那老柿子樹在灶房的窗戶前，是爺爺種下的。柿子空

⑤后來，他去外地上學(xué)，離開了家。每年柿子成熟的季節(jié)，母親總O

樹高，枝繁葉茂，像一片綠云把院落遮掩在其間，露出青色的屋脊。O

會托人給他捎來一包柿子，就會讓他想起家鄉(xiāng)的味道。他的室友在品

他和鄰家的孩子經(jīng)常在樹下游戲，搶山羊、捉迷藏、種蓮子，有時他

嘗了之后，都說他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的

趴在樹身上，感覺樹皮和爺爺?shù)陌櫦y一樣深，那樹似乎和爺爺?shù)氖忠?/p>

柿子樹。

樣溫暖。

⑥那個秋天，他特別想念家，想念那一樹的柿子紅。他徑直回家，

③自從吃過柿子后，他就喜歡上了柿子的味道。當(dāng)滿樹油綠的枝叢

帶著那個學(xué)生式的背包?；氐郊业臅r候，他看見爺爺坐在那柿樹下，

中開出無數(shù)柿子花的時候，他就開始守著柿子樹，也開始了與爺爺?shù)腛

背景是疏落斑駁的枝葉是一樹的柿子紅；母親在雜房門口喂雞。驀然

帶文試題第7頁（共14頁）語文試題第8頁（共14頁）

看到他身影的那一刻，爺爺和母親的眼里，似乎一下子涌滿了欣喜，

看向他的目光和門前落下的陽光一樣溫暖，他感覺心蓬松得像天上的18.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）（4分）

一朵云。A.第①段提到街頭老人賣的柿子嘗不出過去的那種味道，是因為這些

⑦經(jīng)歷工作的輾轉(zhuǎn)奔波后，他已然兩鬢斑白。那時，爺爺老了，走柿子不夠通紅圓潤、香甜可口。

了；父母老了，也走了。他忽然感覺，似乎很久沒有回去過了，似乎B.第②段寫柿子樹“枝繁葉茂”與第⑧段的“亂了一地的落紅”形成

把那個山皆光的屋子遺忘了。在看到街頭那位賣柿子的老人，嘗了一對比，表現(xiàn)出作者的失落與遺憾。

口柿子之后，他突然那么強烈地想回家去看看，看看那棵老樹。這種C.第④段描寫爺爺給左鄰右舍分享柿子的場景，不僅表現(xiàn)了爺爺?shù)拇?/p>

渴念，就像醉酒的夜晚，爬起來痛飲家鄉(xiāng)滿缸清冽山泉時的感覺一樣。樸大方，也展現(xiàn)了人們的睦鄰友好。

⑧他回去了。在他的面前，青苔爬上了墻根，風(fēng)雨斑駁了窗格，時D.第⑥段中“他感覺心蓬松得像天上的一朵云”運用比喻修辭，突出

光烙印在高墻，青色的屋脊粗糙了、也凌亂了，緊閉的大門不再像往表現(xiàn)了回到家鄉(xiāng)后內(nèi)心的驕傲與喜悅。

日一樣打開，嘩嘩地流瀉出一地陽光。他看見，那一樹柿子紅孤獨在E.本文綜合運用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，意蘊深刻，情感

夕陽里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也亂了，亂了一地的落紅。他真摯，表達(dá)了對親人和家鄉(xiāng)的思念。

站在門前，掏了掏荷包，一時怔在那里，他竟遺失了回鄉(xiāng)的鑰匙。19.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃小八惯z失了回鄉(xiāng)的鑰匙”這一

16.圍繞“一樹柿子紅”，“他”回憶了哪些事？結(jié)合文章內(nèi)容簡要句話的理解。（4分）

概括，補全下面的情節(jié)線索。（4分）五、綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀

①和鄰家孩子在樹下做游戲。（一）在廣袤的文學(xué)世界里，美的情感、美的形象、美的語言使

②______________________人著迷，令人陶醉。紙質(zhì)閱讀中的文學(xué)伴隨我們成長，帶領(lǐng)我們走進

③柿子成熟，爺爺把摘下來的柿子分人。過去和未來，讓我們的心靈找到歸宿。在良好閱讀習(xí)慣的引領(lǐng)下，新

④______________________區(qū)某中學(xué)成立課外閱讀小組，開展以“走進閱讀新時代”為主題的綜

⑤那年秋天，因想念柿子，想念家人，回到家鄉(xiāng)。合實踐活動。請按照要求，完成下面小題。

17.結(jié)合語境，品析第③段畫線句中加點詞的表達(dá)的效果。（3分）（材料一）

看著這群被生柿子酸澀得期才咧嘴的孩子們，爺爺笑得期干;科清華大學(xué)“新媒體指數(shù)研究團隊經(jīng)過長期跟蹤發(fā)現(xiàn)，微信閱讀具有

二科的。快精短的特點，并呈現(xiàn)了短視頻、純干貨、附帶背景音樂等不拘一格、

多元化呈現(xiàn)方式的格局。整體而言，淺閱讀、輕閱讀、泛閱讀依舊是堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠(yuǎn)，但是，他下了決心，一千

oO

主體。天，一萬天也好，他得買車！第一步他想好了，去拉包車，遇上交際

（材料二）多飯局多的主兒，平均一月有上十來個飯局，就可以白落兩三塊的車

北京大學(xué)教授王余光認(rèn)為，兒童閱讀、學(xué)術(shù)閱讀和經(jīng)典閱讀還是應(yīng)飯錢。加上每月再省出個塊兒八角的，也許是三塊五塊的，一一年就能S-

該堅持紙質(zhì)書?！拔抑鲝垉和喿x不要從微信閱讀開始，對于孩子來剩五六十塊！這樣，希望就近便多多了。他對自己起下了餐，一年半的

說，微信閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣。”工夫，他非打成自己的車不可！

O磔

此外，學(xué)術(shù)性著作和經(jīng)典性著作，也應(yīng)該堅持紙本閱讀，“只有紙質(zhì)人物2：她也是既舊又新的一個什么奇怪的東西，是姑娘，也是娘

書閱讀才會引領(lǐng)你不受干擾，一面看，一面思考?！眰儯合衽模窒衲械模合袢?，又像什么兇惡的猛獸！這個走獸，穿著

（材料三）紅族，已經(jīng)捉到他，還預(yù)備著慢慢收拾他，眼中帶出些渴望看到他的潴

2020年和2019年國民閱讀情況統(tǒng)計圖表光：嘴可是張著點，露出點冷笑：鼻子縱起些紋縷：折疊著些不屑與急切:蟒

■2020年?2019年眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。

22.根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位人物的姓名。OO

［甲］人物1：［乙］人物2:

23.請結(jié)合原著中兩位人物故事情節(jié)，品評人物形象。（6分）以

六、作文

強

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

我們生活的世界充滿了各種聲音：流水潺潺、烏語嚶嚶是大自然美

20.讀（材料一）和（材料二），說說微信閱讀的特點和不足?？?/p>

妙的聲音：車輪滾滾、機器隆隆是時代發(fā)展的聲音：聲聲叮嚀、殷殷囑OO

咐是媽媽溫柔的聲音：詳諄教海、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這

21.根據(jù)（材料三）所給圖表，你能得出什么結(jié)論？

些聲音中，總有一種聲音蒙繞耳畔，激蕩人心。

請以《那聲音特別》為題敘寫生活

（-）名著閱讀

品評人物形象。要求：（1）先把題目補充完整，然后作文；（2）不得抄襲、套作，不少

人物A：大概地說吧，他只要有