第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文—班主任工作總結(jié)（精選15篇）

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇1

我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校

的每一天，教書又育人！

愛每一個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂

充實(shí)；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做

教師一天就是一天的重點(diǎn)！即是我做班主任一生的重點(diǎn)：

繼續(xù)自覺承擔(dān)學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，每人每天為校園撿一次垃圾。

每周末回家為父母做力所能及的家務(wù)活。

每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)

怒！

出色地完成了各學(xué)月的活動安排：如總結(jié)寒假生活，完成寒

假生活調(diào)查報(bào)告（五千字左右）；規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，

完美自我形象。每人為不認(rèn)識的人做好事最少兩件完成新課；進(jìn)

行初二沖刺階段的動員報(bào)告。學(xué)習(xí)中互相幫助，一拖一活動。提

前學(xué)習(xí)初三教材。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采取多鼓勵少批評的

方法。做好送舊迎新的學(xué)習(xí)工作。學(xué)生演講：學(xué)習(xí)不只是書本上

的東西……等活動。

在本期的校冬運(yùn)會上我班奪得年級組團(tuán)體總分冠軍，入場式

也奪冠。還幫助兄弟班獲取元旦專刊第一名，由于把唯一的刊頭

給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)

勝過了它本身的意義，做為班主任我沒有什么可遺憾的。

存在的問題：

學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，普遍喜歡語文及其他主科，對其他各科

還是老觀念不重視。學(xué)生思想情緒波動較大，如女生犯錯誤的事

也漸漸顯示出來。

改進(jìn)措施：

對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，樹立正確的人生觀，戀愛觀，開

展多角度的性教育，讓每一位進(jìn)入青春期的孩子順利度過這個人

生較為重要的階段。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)還包括現(xiàn)實(shí)生活中的珍重每

一個人。更多精品源自試題

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級（1）班班主任，班主任工作是一項(xiàng)繁

瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境

不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文

明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任

做大量細(xì)致的工作。本學(xué)期，我班按照學(xué)校工作計(jì)劃、期初制定

的班級工作計(jì)劃，并結(jié)合校情、學(xué)情開展教育教學(xué)工作。具體做

法如下:

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠班主任

去營造。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率,

以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量

起模范帶頭作用。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩

天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。學(xué)校統(tǒng)一思想，

形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠班主任

去營造。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率,

以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

由于低年級有些學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會

出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的教導(dǎo)。

二、面向全體學(xué)生，建立健全“家校共教”體系。

本學(xué)期加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了家庭教育

的功能。在學(xué)生的管理教育方面，共同探索小學(xué)生成長過程中出

現(xiàn)的新情況、新問題，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索

和實(shí)踐素質(zhì)教育的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

我通過寫便簽告知孩子的在學(xué)校的情況，我主動同家長進(jìn)行

經(jīng)常性的聯(lián)系。好的表現(xiàn)和不好的表現(xiàn)我都及時告知家長，讓家

長和我統(tǒng)一戰(zhàn)線管理好孩子。

三、培養(yǎng)得力的班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，班主任，

給班干部明確了自己的職責(zé)，明確自己所做的工作，教育班干要

以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。小學(xué)生自我管

理能力差，我讓各小組的組長來管理本組，降低了管理班級的難

度，各小組組長可以和組員商量辦法管理好本組。各小組之間形

成競爭機(jī)制，比一比誰做的好。對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，

對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好

干部。經(jīng)過慢慢的鍛煉，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，

在班同學(xué)中也建立了威信。

四、我也清楚地看到班級管理中還存在一些不足，主要有以

下問題：

1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高。

針對這些不足，在今后的工作中，我將從以下幾方面來采取

積極措施加以改正：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況，解決新問題，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)

新。

2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，力求工作效率的提高。

3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇3

高考成績已經(jīng)揭曉，據(jù)學(xué)生提交數(shù)據(jù)反映，我班喜獲成績良

好，600分以上同學(xué)4人，一本上線40人，二本上線53人。本年

度我擔(dān)任1522班班主任，高三班主任擔(dān)子無疑是高中階段最重的,

面臨高三下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)

科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的工作。本學(xué)期我主要從以下幾個

方面開展工作：

一、言傳身教，以身作則。

多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身

作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，要求學(xué)

生每天早上6：30出操，我是6：20至U,一年來，我堅(jiān)持每天檢

查早操，要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真

教學(xué)，認(rèn)真做事，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，潛移默化的影響

著自己所教育的學(xué)生。

二、走近學(xué)生，和他們做朋友。

作為班主任，我對自己的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，關(guān)

注每一階段學(xué)生的思想和心理變化，尤其是四次模擬考試的成績

揭曉后，及時化解學(xué)生的困惑，徐裕瓊同學(xué)成績起伏不定，原因

是父母長期在外打工關(guān)愛不夠；田宇同學(xué)情緒波動比較大，原因

是本人比較任性，母女缺乏溝通；汪姝同學(xué)理綜成績很棒但自信

心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況

后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心

關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。

三、堅(jiān)持不懈，嚴(yán)抓日常管理工作。

搞好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制

度，力求科學(xué)化，規(guī)范化，程序化，人性化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張

而放松對遵守紀(jì)律，做好衛(wèi)生等工作的要求；及時發(fā)現(xiàn)問題，讓

班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處；經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作；抓好班

干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，放手讓班干部工作，充

分發(fā)揮他們的主觀能動性。

四、集思廣益，科學(xué)高效備考。

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效

學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此我抽時間進(jìn)行這方面

的學(xué)習(xí)，不定時和科任老師交流心得，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)

習(xí)方法的輔導(dǎo)，如何保持考試的良好心理，如何樹立自信心，如

何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，如何進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，如何從每次考試中發(fā)現(xiàn)知

識缺陷等等，將同學(xué)們分成不同的小組，由六位科任老師分別進(jìn)

行指導(dǎo)，收到了一定的效果。

五、加強(qiáng)考后志愿填報(bào)指導(dǎo)。

高考的成功，不僅是高考成績的良好，考后志愿填報(bào)也至關(guān)

重要。在成績揭曉后，利用四天的時間，帶領(lǐng)科任老師，對志愿

填報(bào)中存在疑惑的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，盡量讓每一個學(xué)生，不

浪費(fèi)每一分，盡可能進(jìn)入理想的高校學(xué)習(xí)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足，最

大的體會是：只要有愛心，肯花精力，花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，

工作就會有成績，最大的不足是：對學(xué)生的錯誤懲罰不力，致使

有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上個別學(xué)生經(jīng)常玩手機(jī)，看

小說等現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評指正上，使之造

成了不良影響，這是值得吸取的教訓(xùn)。

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本學(xué)期本人繼續(xù)任高一（6）班班主任。學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)入第

二學(xué)期，班級中同學(xué)之間關(guān)系開始穩(wěn)定密切，思想上有些放松，

紀(jì)律有些懈怠，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象，針對這種情況，我采取

了“一心二重”，“一心”是以“抓學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)一流質(zhì)量”為

中心；“二重”是以“定學(xué)習(xí)之心，促學(xué)習(xí)進(jìn)步；嚴(yán)班級紀(jì)律，

作紀(jì)律保證”為重點(diǎn)。

為了保證工作重點(diǎn)的實(shí)施，我本學(xué)期做了以下的工作：

第一、學(xué)習(xí)方面，我們作了以下工作：

1、堅(jiān)持每個周一開班會，給學(xué)生加油，為學(xué)生打氣，增強(qiáng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

2、我們本學(xué)期進(jìn)行了“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會”，采用法記

者招待會方式，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)作為特約發(fā)言人，學(xué)生作為記

者發(fā)問，這樣，學(xué)生可以有針對性的學(xué)習(xí)方法。

3、開展”課件制作比賽活動”，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)信息”專欄，學(xué)生可以相互交流信息，

以利于學(xué)習(xí)。

5、繼續(xù)開展“資源共享，有償讀書”活動，擴(kuò)大學(xué)生的知

識面。

6、繼續(xù)設(shè)置“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”，獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)

進(jìn)步大的學(xué)生。助學(xué)習(xí)較差的學(xué)

此外，我經(jīng)常找那些成績不太好的學(xué)生談心，培養(yǎng)其信心，

指導(dǎo)其方法，幫助他形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還為個別學(xué)習(xí)差的

學(xué)生指定“輔導(dǎo)老師”，讓好學(xué)生幫助他們。對一些學(xué)習(xí)上有潛

力但不用心的同學(xué)，采用比較嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和時間約束，使

他們專心學(xué)習(xí)，得到好成績。

由于我們采取了以上比較有利的措施，使我們班的的學(xué)習(xí)取

得了較好的成績。

第二，在思想方面，調(diào)整心理狀態(tài)，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

為了凈化學(xué)生思想，穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)，我們開展了以下活動：

1、開展了一次心理導(dǎo)訓(xùn)活動，以“定力與學(xué)習(xí)”為主題，教

育學(xué)生”此時做該做的一件事，此段做必做的一件事，一生做想

做的一件事”，讓學(xué)生記住“貪得無厭，心煩意亂。善于放棄，

心定神安”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“放棄”，學(xué)會“暗示”，振奮學(xué)生

的內(nèi)心，提高學(xué)生的定力。

2、開展“青年志愿者”活動，鼓勵學(xué)生為學(xué)校和班級做好

事。在班級團(tuán)支部的組織和帶動下，有的同學(xué)到收發(fā)室為老師取

報(bào)紙，有的同學(xué)為班級修理桌椅。這些活動凈化了同學(xué)們的心靈，

培養(yǎng)了同學(xué)們優(yōu)良的品德。

3、開展“見面問候”活動，禮貌待師，禮貌待人，微笑行止，

語言文明。

本學(xué)期，因?yàn)橛辛宋覀儙熒南嗷ヅ浜?，我們的班級無論是

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，還是為人處世、參加各種活動，都表現(xiàn)很好，

贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的贊許。

第三、管理方面，建立“輪流班長”制度，嚴(yán)格量化管理。

一個集體，沒有核心就沒有凝聚力，就不能團(tuán)結(jié)起來去爭取

勝利，古人言，強(qiáng)將手下無弱兵，一個強(qiáng)有力的班級核心，就是

班級成功的一半，所以，選擇任用班委，班主任就得格外慎重；

另一方面，無規(guī)矩不成方圓，一個集體要想個方面上進(jìn)，必須有

嚴(yán)格的紀(jì)律，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，抓好班級紀(jì)律，樹立良好的班

風(fēng)，有利于學(xué)生的身心健康，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生良

好品質(zhì)的形成。為此，我采取了以下措施：

1、“班長輪流做，明天到我家”。

為了鍛煉每個同學(xué)的管理能力，提高每個同學(xué)的責(zé)任心，本

學(xué)期開始“值周班長制”，方法是：⑴侯選班長競選發(fā)言。⑵同

學(xué)投票，民主選舉。⑶值周班長組閣臨時班委。

對臨時班長有如下要求：⑴對班級工作熱心，工作態(tài)度認(rèn)真

負(fù)責(zé)。⑵有魄力，有能力，大膽管理。⑶能以身作則，起模范帶頭

作用。

2、民主討論制定班規(guī)，每個學(xué)生記錄一份，規(guī)范自己行為。

3、訂立獎懲制度，約束學(xué)生行為。

4、建立“光榮榜”，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

5、堅(jiān)持班級例會，強(qiáng)化紀(jì)律管理。

6、期末班委述職，反饋本段工作

在師生的共同努力下，我班班委得力，同學(xué)團(tuán)結(jié)，學(xué)生自覺，

紀(jì)律保持良好。

成績是主要的，但也有不足，這需要我在今后更加努力，學(xué)

習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，力爭取得更大的成績。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇5

剛在空間的日志里寫了一些近日的感受，感嘆這是一個豐收

的季節(jié)，好多同學(xué)都大學(xué)畢業(yè)了，而我也已工作兩年了！

看著這一屆學(xué)妹們都在空間里發(fā)表著畢業(yè)感慨，說著畢業(yè)聚

餐的情形，突然意識到，當(dāng)年，我也是這樣走過來，眨眼，已經(jīng)無

形地過去了兩年的時間，再看著初中的好友們都在空間里散布著

大學(xué)畢業(yè)的心情，我又再次感嘆，和他們相比，我早兩年成為一

個社會人，而這當(dāng)中，患得患失。

真的很快，在寫工作案例的時候也是這樣感慨。在寫這個班

主任總結(jié)的同時，也就表明自己已經(jīng)完成了兩年的班主任工作。

在寫工作案例的時候，是報(bào)著非常真誠的心態(tài)，應(yīng)付檢查是一方

面，但更重要的，寫下這些文字，也想留點(diǎn)東西給自己曾經(jīng)流失

的歲月。

這個學(xué)期結(jié)束，孩子們也就已經(jīng)完成了兩年的小學(xué)生涯，下

學(xué)期就將面臨的是三年級的學(xué)習(xí)生活了。短短的四個月就這樣結(jié)

束，回想這個學(xué)期，孩子們在哪些方面成長了，我又教給孩子們

了一些什么？還是值得我去深思。

一學(xué)期下來，孩子們在成長，我也在成長，既然是在寫班主

任工作總結(jié)，我就從以下幾方面來反思本學(xué)期的班主任工作。

一、班級布置更細(xì)致

首先在班級布置方面，我對自己的工作還是比較滿意的。無

論是班級的布置還是班報(bào)的更換，又或是品德課、班隊(duì)課、社團(tuán)

課等，都是正常開展，沒有利用這些時間來上自己的語文課，這

一點(diǎn)這個學(xué)期做得特別好。另外，在班級的布置上，這學(xué)期聽了

特級教師胡延巨老師的一場講座，讓我也感覺受益不少。但和他

說的一一去對照，我覺得自己在許多方面都做得挺好的。

從講臺說起吧，一個班級的講臺擺放，課桌椅擺放得如何，

會反應(yīng)整個班級的局部面貌，胡老師也說到，不要把所有的作業(yè)

本都堆在講臺上，給上課的老師一個好的環(huán)境。這很重要。以身

作則，我在這方面也非常重視，見到一個孩子的桌子沒有整齊，

馬上要求孩子們把桌子移好。講臺上除了有粉筆和黑板擦以外，

不允許有其它東西存在。包括講臺的抽屜里也一樣，一般不放東

西，就空著，不要把撿來的東西都往里塞。偶爾任課老師會把用

完的筆芯放在里面，我看到了也馬上除理掉，因此現(xiàn)在孩子們也

做得挺好的。講臺的整潔很重要，這將給任課老師一個好心情的

開始。

再說說教室的墻壁，也挺簡潔的，沒有亂貼亂畫。我喜歡教

室里干干凈凈的教室，就是孩子們平時得來的獎狀，我也從來沒

有把它們掛上墻，包括上學(xué)期得來的校園建設(shè)班級的獎狀，這學(xué)

期得來的跳繩獎狀，從來沒有張貼。不喜歡大大小小的獎狀貼得

班里亂七八糟。

衛(wèi)生角的掃把畚箕也總能擺得整整齊齊的，或許自己也說得

比較多，孩子們現(xiàn)在也都能養(yǎng)成這個習(xí)慣，每天的值日生都能把

這一塊衛(wèi)生做好。其實(shí)衛(wèi)生角也很重要，四五把掃把，還有一個

拖把，一個畚箕，如果亂七八糟地放著，真的會很難看。現(xiàn)在，都

把它們藏在門后面，也挺好的。

這些事情雖然很細(xì)，但真的很重要。一個班級的情況如何，

最簡單的就可以從教室的整潔上能看出來。如果一個班干干凈凈

的，那整個班的氛圍就會好許多。而一個班的衛(wèi)生狀況，基本上

就是班主任的責(zé)任了。

二、班級常規(guī)更有序

班級常規(guī)在之前幾個學(xué)期的班主任工作總結(jié)是也說得較多。

這學(xué)期主要想從改變較大的幾處來著重說說：午睡、隊(duì)伍和跳繩。

本學(xué)期剛開始午睡的前幾天，孩子們也還沒有習(xí)慣過來，許

多孩子就是睡不著。有時我把窗簾都放下來，有時在他們睡的時

候講幾個故事，可是對于某幾個孩子而言，總是沒有很好的效果。

老師在的時候裝模作樣裝一下，老師轉(zhuǎn)個身就開始做小動作。對

于這事，我很著急。

怎么辦呢？午睡不好好睡下午提不起精神呀，一定得想個辦

法。軟的不吃，能不能試著來點(diǎn)硬的。于是，我讓幾個睡不著的

孩子，站起來，把凳子放到桌子下面，臨空站，不要靠在桌子上，

雙手放下，立正式，然后把眼睛閉上。站了一會兒，我第二次走

上去感覺滿意的，然后請他坐下。請了幾個孩子以后，發(fā)現(xiàn)整個

班的午睡紀(jì)律都有所好轉(zhuǎn)?？磥須㈦u儆猴的手段還是可以適當(dāng)采

取的，而且效果也還是比較明顯，一定程度上說還是挺有效的。

這是午睡情況，下面再說說整隊(duì)伍的情況，這學(xué)期也有所進(jìn)

步。

有一次，今天早操時教育處主任賈老師對我說：班里的隊(duì)伍

再整一整，這可以看出一個班風(fēng)。

我真是有些無地自容。關(guān)于這個隊(duì)伍，真是整了一次又一次，

好過一陣子，然后就又亂了。

但她今天這么一說，我仿佛真的有些感悟到，確實(shí)要經(jīng)常整，

不然孩子們也很容易忘記。經(jīng)常性地整一次，能很好的提醒孩子

們。

那天，剛好下一節(jié)是語文課，讓他們站在操場上練了一會兒，

大概也半節(jié)課過去了。但這時間我必須得花，與其這個隊(duì)伍排不

整齊，寧可我把這點(diǎn)時間利用出來，把隊(duì)伍先整回去。接著，站

好的孩子先回班里去，然后一個一個請，并告訴孩子們：小男孩

就像小軍人一樣，小女孩就像小天鵝一樣，看看誰站得最美。整

了兩次以后，發(fā)現(xiàn)孩子們都進(jìn)步了，比以前進(jìn)步很多。于是我在

想：這隊(duì)伍還是要整的呀!

在跳繩上，許多孩子也進(jìn)步很大，自己也費(fèi)了不少的力。趙

原先一點(diǎn)也不會跳，一分鐘能跳十下就不錯了，跳一下就停下來，

而且一停就呆在那兒，雙眼盯著我，我只能無奈地對他說：不要

看著我，繼續(xù)跳呀！就這樣的情況。沒辦法，協(xié)調(diào)能力實(shí)在是太

差了。

有一天，我讓他告訴媽媽，晚上七點(diǎn)鐘再來接，許老師要教

他跳繩。那天從放學(xué)到七點(diǎn)，除了飯晚時間，我一直都在認(rèn)真地

教他。終于，那天，他能一口了連起來跳五下?？吹剿@樣的進(jìn)

步，我也為他感到高興。在比賽那天，他跳了一百二十下。這種

興奮，就像我自己成功了一般。

或許，這就是當(dāng)班主任的快樂！

三、家校溝通更知底

這個學(xué)期，也從朱云飛老師那兒學(xué)到很多，與家長之間的溝

通，無論是平時的交流還是電話的交流，都更耐心，語言也放得

更慢些。即使我也再生氣，即使我對他的行為和不理解很無耐，

但我總要學(xué)著在語言上不得罪人。最好的話是出于舌頭，最惡的

話也是出自舌頭。因此，如何不讓自己的語言拌倒一部分人，這

對于一位老師而言也很重要。把所有的年輕傲氣和張狂都放下，

學(xué)習(xí)著忍讓和謙卑，學(xué)習(xí)著如何與更多人友好的相處。

以前總是覺得對每一個家長述說孩子情況的時候，總是一五

一十，有什么就說什么，好的壞的全倒出去，只想著如何讓家長

一起配合來幫助教育孩子，而不會切身地去考慮家長聽到這些話

的內(nèi)心感受是什么。

這個學(xué)期感覺自己長大了許多。其實(shí)每個家長都喜歡聽好話。

更何況，并不是你一五一十掏心掏肺地去告訴他，他就會努力地

配合，于是對于這一類家長，我也就學(xué)著多講好話，事實(shí)上每個

家長都認(rèn)為自己的孩子很優(yōu)秀，而這部分孩子也確實(shí)在家里，有

家長的眼里，在生活的事上，表現(xiàn)都很懂事，很優(yōu)秀。之前我也

沒有這樣深的體會，當(dāng)很要好的同事的侄子有這樣的情況時，才

意識到家長非?？春玫囊粋€孩子，在學(xué)校卻這么害怕學(xué)習(xí)。

于是也對家長有了更多的同情，只有一個寶貝，在什么事情

上都是怎么看怎么順的，當(dāng)他聽到老師給他孩子提出這么多缺點(diǎn)

的時候，他也會奇怪：為什么在家里無論是孝敬父母，還是對待

比自己小的小朋友，都表現(xiàn)得這么好，在學(xué)校就表現(xiàn)不好？于是，

他就會把一大堆的責(zé)任都推到老師身上。

這時就不禁想到同事說過的一句話：孩子自己優(yōu)秀的，家長

就會認(rèn)為那是遺傳基因，家里環(huán)境好帶給孩子的。孩子學(xué)習(xí)不怎

么優(yōu)秀的，家長也只會認(rèn)為：這些老師教不好的。于是，對于這

一部分家長，我也只能學(xué)著：如何說一些話，讓家長聽著舒服，

也讓家長有意識孩子需要家長和老師一起去教育。

這學(xué)期班里發(fā)生的幾件事吧，也讓我感觸很深，自己說話的

方式真的很重要。就比如應(yīng)家長在班級群里散發(fā)的有老師說他的

孩子是做牢的料的事情（在班主任工作案例中提到）我就同樣回

復(fù)給她這樣的話：

媽媽您好！從您的話語中，我很能感受您對于此事的心情，

每個孩子都是父母的寶貝，我們班每一位家長對孩子的教育，都

讓我這個未為人母的老師倍受感動。是一個很聰明的孩子，但較

調(diào)皮，這個學(xué)期也有了明顯的進(jìn)步，家長會那天也和您溝通了近

段時間的表現(xiàn)，孩子慢慢長大，肯定會懂事起來。對于您說的這

件事，我也與朱老師進(jìn)行初步溝通，并將在各科老師和學(xué)生中進(jìn)

行了解。但無論如何，我深知老師的目的肯定是出于對學(xué)生的關(guān)

心。請您放心，此事我將再給您一個滿意的回復(fù)。

您說的做牢房這樣的話，做班主任的我聽了都那么不舒服，

憑什么說我的學(xué)生是做牢房的料呢？您作為父母的心情肯定更不

好。但是我堅(jiān)信，對于您說的做牢房這樣的話，任何一個稍微有

點(diǎn)素養(yǎng)的人都不會說，更不用說一名老師了，附小的任何一位老

師都不可能說出這樣帶攻擊性的話語，這一點(diǎn)請您完全可以放心。

老師肯定是出于對學(xué)生的關(guān)心，我認(rèn)為這是他有責(zé)任心的表現(xiàn)，

否則完全可以睜一只眼閉一只眼上自己的課，您說對嗎？這件事

情中間肯定有誤會的理解，對附小的教育，請您放心。

之后當(dāng)她自己得知事情的誤會之后，也說了許多抱歉和感激

的話。只是我就感覺自己在這件事情上除理得更好，如果是以前，

碰到似乎于這樣的情況，就會束手無策，不知道應(yīng)該要怎么辦才

好。而現(xiàn)在，我同樣能應(yīng)對這樣的家長，并在之后與她的交流中

表現(xiàn)得挺愉快，她也愿意配合學(xué)校做更多的工作。于是我覺得這

樣的溝通就真正起到了作用，對于孩子的成長就是有利的，那就

是有效的工作。

又如有一次，金把楊烽的嘴巴里撞出了血，卻以一句不是故

意的了之。我也有些生氣，告訴她：不能認(rèn)為別人對你做的都是

故意的，你對別人做的事都是不故意的，這樣是不對的，要找找

自己的原因在哪里。放學(xué)了，她媽媽電話打來，第一句：許老師，

我說我們太好商量了是吧？

我問她怎么了，她說：你今天有沒有對我女兒說，別人對她

都是故意的，她對別人都是不故意的。我聽了真的差點(diǎn)氣吐出血。

上次的事我們就這么算了，是不是太好商量了（她每次都覺得自

己是最好商量），我問了大學(xué)里許多專家，都說應(yīng)該要當(dāng)著老師的

面把那個孩子一巴掌打回來的！氣著說了一大堆。

我知道這時當(dāng)然不能跟這種家長計(jì)較，于是平下心來對這位

家長說:

金媽媽，我們的教育必須是站在一條線的，你不能和我發(fā)生

矛盾，因?yàn)槲覀兌际菫榱撕⒆?。如果今天這句話我是對大人比如

對你說的，那你是要?dú)馔卵耍疫@話是對孩子說的，對于這

么小的孩子，我能和她說哲學(xué)、說心理說、說人權(quán)嗎？當(dāng)然是不

行的，我只能把大道理用簡單的話來告訴她，不能每次都把自己

找理由，以不是故意的找理由，這肯定是不對的。上次她自己跌

去也是一樣的，我也告訴她不能以不故意的不小心為理由，因?yàn)?/p>

摔痛的是她自己，你說呢？

在她氣極敗壞的情況下，我依然那么鎮(zhèn)定自若，有條不紊，

把事情一點(diǎn)一點(diǎn)說給她聽。這就是我從這兩年的班主任工作中學(xué)

到的，否則，就憑我自己的血?dú)?，憑著我的性格，也是不可能這

樣靜下心來對她說話的，那事情只會越鬧越大。

但現(xiàn)在自己就更有底了。對于有些家長，如何更有技巧地講

話，如何讓他聽著舒服的，但心里也能意識到孩子是需要教育的。

對于家長更有些底了，自己的班主任工作也就更能開展，或許這

也是經(jīng)驗(yàn)的沉淀吧。

突然感覺有心得：剛畢業(yè)，一定要當(dāng)班主任，從班主任這塊

學(xué)到的東西，比教學(xué)多得多。硬生生的課堂，會讓你遠(yuǎn)離生活的

理性。當(dāng)你擔(dān)任一個班的班主任后，這種責(zé)任感是從任何地方都

學(xué)不來的。和家長們的溝通，可以讓你更理智地走向另一個你所

看不到的世界。這個世界，有助于你成長得更健全。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)眼間學(xué)期又接近尾聲了，該盤點(diǎn)一下工作得失了。對我而

言，這個學(xué)期短暫而感想頗多，不管工作處理得當(dāng)還是有所偏頗，

這份工作讓我累積了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面就本人這學(xué)期的副班

主任工作做以下回顧總結(jié)：

一、博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都

產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，班主任也罷

第二責(zé)任人也好，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心，只有你把用

心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正

的融入到孩子之中。每天午餐我都會帶著同學(xué)們一起去取飯，一

起盛保，這讓我感覺到家的溫馨。也寫學(xué)生厭食，支持很少的代，

我便會和他開玩笑說：“不吃假你就永遠(yuǎn)這么高，長不大了！”聽

了這樣的話，學(xué)生笑了，我也笑了，無論這句話能否起到什么作

用，至少學(xué)生知道了我在關(guān)心他們。

二、深深的責(zé)任心

也許有的人會認(rèn)為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事，與第

二責(zé)任人沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說，如果有這樣想

法，那你就不是一名好的老師。毛鍵是班級學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué)，

平時不用功，愛耍笑聰明，做事不認(rèn)真，每次考試的成績都不是

很理想。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫

時的作用。作為第二責(zé)任人在替班主任老師著急的同時，也感覺

到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。所以在一次數(shù)學(xué)測試以后,

我拿著他只有十幾分的卷子，找到了他，起初我假裝氣沖沖的樣

子，教訓(xùn)了他，告訴他老師是多么的在乎他，父母是怎樣的辛苦

供他上學(xué)，沒有知識以后怎么辦，這樣的成績怎樣來匯報(bào)父母、

老師。因?yàn)槠綍r我在學(xué)生面前的形象都是溫柔的，今天看見我發(fā)

這么大的脾氣，他有些害怕了，用內(nèi)疚的眼睛看著我。接下來，

我用親切的語氣告訴他人可以有錯，但是不可以一錯再錯，愛玩

也是應(yīng)該的，但是不可能玩一輩子……這樣軟硬兼施的方法，讓

我看到了他的進(jìn)步，盡管不大，他也努力了。

三、團(tuán)結(jié)合作的意識

擔(dān)任六一班的第二責(zé)任人以來，每天看到班主任徐老師忙來

忙去，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體

所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為第二責(zé)任人，替她分擔(dān)一些瑣碎的

工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)，實(shí)施更

出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我會回到班級跟著一起

打掃教室，班隊(duì)會表演是我會努力最個最優(yōu)秀的助手，和徐老師

一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作

的過程中，讓我更加深入地（！）了解了班級情況，而且也讓我學(xué)

會了很多管理班級的方法和技巧。

四、處處做表率

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是

在學(xué)生面前。所以，在學(xué)生面前，我會嚴(yán)格要求自己，以身示范。

陸雪峰是一個像男孩子班的女孩子，在班級的時候也有些橫行霸

道，班級的同學(xué)都不敢惹他。中午給孩子們盛飯的時候，不小心

我的腳碰到了她，我趕緊抬頭對她說了一聲對不起，她急忙說：

“老師，沒事，沒事”。接著她和同學(xué)們議論，“看張老師多有

禮貌，還和我說對不起呢。"我接著告訴她，“這是應(yīng)該的呀，

無論到什么時候講禮貌，互相謙讓才能受到大家的歡迎。”在以

后的日子里，我發(fā)現(xiàn)她比以前好多了，不會總發(fā)火，和同學(xué)大喊

大叫了。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才

會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時，我也更加相

信，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就

一定會把我們的班級管理的更好。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇7

時光飛逝，歲月如梭，一個學(xué)期的班主任工作就要結(jié)束了，

班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的，但苦中有樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我

記憶猶新?，F(xiàn)對本學(xué)期做個工作總結(jié)。

本學(xué)期由我?guī)Ф?）班班主任，由于我從一年級一直承擔(dān)這

個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，因此對于這個班的情況還是比較熟悉的，本班

共有35人。他們是一群活潑可愛又朝氣蓬勃的好孩子，學(xué)習(xí)上認(rèn)

真努力，積極進(jìn)取。但是部分學(xué)生在紀(jì)律方面，不夠自覺喜歡說

小話；衛(wèi)生方面，不注意個人衛(wèi)生個別學(xué)生喜歡在地上玩。針對

以上問題，我從以下幾個方面進(jìn)行了管理，并取得了一定的效果。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良

好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生

良好的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班

級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提高的。所以，我尤

其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)

生習(xí)慣。低年級的學(xué)生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在自班

級后墻的黑板報(bào)中貼了競賽表，誰表現(xiàn)的好，我就再表上貼貼。

另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，

撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)

慣創(chuàng)造好的氛圍。

二、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設(shè)一個良好

的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

我們二（3）班的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)是三樓至四樓。為此,

我安排了一隊(duì)同學(xué)一天打掃兩次，并選一個能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組

長，打掃好之后，組長對整個樓梯進(jìn)行檢查。不合格的重做，這

樣有利于更好地完成班級的值日工作。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個小組，每個小組都設(shè)有

一名組長（組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生）。我讓每個

小組長監(jiān)督其他3名學(xué)生。這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名

組員的作業(yè)上交、背書情況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名學(xué)

生作為安排在一起，便于他們平時的學(xué)習(xí)和生活交流。

三、與搭班老師合作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與

任課老師的工作密切配合，形成合力。”三人行，必有我?guī)煟?/p>

任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)，配合教育好孩子，班主任工

作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是

不可低估的。

四、做好后進(jìn)生工作

認(rèn)真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短一個班的

學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們或

是思想差或是學(xué)習(xí)有困難。對于他們，我在思想上不歧視他們，

在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，

增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育，優(yōu)等

生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，

容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種

學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己

身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。

總之，在這一學(xué)期中，雖然班級管理取得了一定的效果，但

是還有許多不足。在今后的工作中，我會多向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)，取

他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更好。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇8

根據(jù)本班期初制定的班主任工作計(jì)劃，在學(xué)校和年級的正確

領(lǐng)導(dǎo)下，高三1506班的各項(xiàng)工作均已順利和圓滿完成?，F(xiàn)就本班

本學(xué)期的教育教學(xué)工作，作如下總結(jié)：

一、所做的主要工作

1、進(jìn)一步強(qiáng)化了班級常規(guī)管理，整肅風(fēng)紀(jì)，沒有讓疲憊拖垮

學(xué)生的斗志，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生讀書很辛苦，高三的

學(xué)生更辛苦，疲憊容易導(dǎo)致學(xué)生拖沓懶散，消磨學(xué)生的斗志，因

此高三我更加嚴(yán)格了班級的常規(guī)管理，對學(xué)生拖沓懶散的行為進(jìn)

行及時的提醒和懲戒。

2、繼續(xù)加強(qiáng)了吃苦精神和勵志教育?，F(xiàn)在的學(xué)生，普遍的意

志力和吃苦精神不是很強(qiáng)，在本學(xué)期，我比以往更多地利用一些

勵志故事和文章，對學(xué)生進(jìn)行了勵志教育，引導(dǎo)學(xué)生度過高考前

的“高原期”。

3、利用年級和學(xué)校舉行的高考“百日沖刺”、學(xué)生成人禮等

大型活動為契機(jī)，讓每個學(xué)生進(jìn)一步明晰了個人奮斗目標(biāo)和責(zé)任,

細(xì)化落實(shí)措施，激勵學(xué)生的拼搏精神和斗志。在高考“百日沖刺”

活動中，向?qū)W生征集百日沖刺誓詞，很多同學(xué)都參與進(jìn)來，評選

出了“百日誓將山川移，管它王屋與太行”等優(yōu)秀誓詞。學(xué)生成

人禮前，組織學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信，談成長感受，意識到自

己肩負(fù)的責(zé)任。

4、利用班級文化建設(shè)的陣地，發(fā)揮文化育人的優(yōu)勢，有計(jì)劃、

分期分批適時地對學(xué)生進(jìn)行文化熏陶。教室內(nèi)的張貼物，特別是

勵志方面的，針對班級的運(yùn)行情況，我經(jīng)常更換，不斷給學(xué)生以

迎戰(zhàn)高考的精神力量。

5、認(rèn)真謀劃和開好了“考試是一門藝術(shù)一一關(guān)于考試技巧的

指導(dǎo)”、“亮劍精神一一鼓勵學(xué)生積極調(diào)整心態(tài)，理性對待考試”

等主題班會。高三的時間很寶貴，召開主題班會的次數(shù)宜少不宜

多，但每開一次，就要有一次的作用，因此每次班會我都組織班

干部認(rèn)真策劃，精心準(zhǔn)備班會的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，事前讓每一個學(xué)生

明確班會的目的，以求效果最大化。

6、關(guān)注每一個學(xué)生的心理和情緒變化，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,

調(diào)控好學(xué)生情緒，特別調(diào)控好了部分學(xué)生表現(xiàn)出的自暴自棄、急

功近利、考前焦慮等情緒。我個人一直覺得，學(xué)生的情緒好壞對

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和考試成績影響非常大，從本班今年高考的結(jié)果

來看，平時情緒不大穩(wěn)定的學(xué)生，高考時發(fā)揮也不好。因此我在

工作的過程中，非常留意每個學(xué)生的情緒變化，對出現(xiàn)了不良情

緒的學(xué)生，及時進(jìn)行溝通和排解。

7、積極主動與科任老師配合，細(xì)化培優(yōu)補(bǔ)差措施。召開了兩

次任課老師聯(lián)席會，分析班情，商討對策，對班級的一本邊緣生、

二本邊緣生進(jìn)行有針對性的補(bǔ)短。

8、有針對性地進(jìn)行了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班級體訓(xùn)生多，后

進(jìn)面大，轉(zhuǎn)化難度盡管很大，我還是不遺余力地進(jìn)行了這一工作，

也取得了較大的成效。

二、期初目標(biāo)的達(dá)成及取得的成績

1.班級氛圍好，同學(xué)們學(xué)習(xí)主動，學(xué)習(xí)積極性高。很好地完

成了第二、三輪復(fù)習(xí)，學(xué)生構(gòu)建成了學(xué)科知識的網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一

步養(yǎng)成了良好的答題和書寫習(xí)慣，形成強(qiáng)的考試能力。

2.班級學(xué)生參加20_年高考，600分以上8人，一本上線27

人。

3.班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效顯著，班級的體訓(xùn)生參加了高考的,

都升入了二本以上的高校。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇9

這個學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教

育，利用班會，晨會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，

逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“防震減災(zāi)、守護(hù)生命”和

地震演習(xí)等班隊(duì)活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。激發(fā)學(xué)生的愛國熱

情，開展向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，拿出自己的零花錢捐助西南那些干旱的

學(xué)生，讓學(xué)生從小體會愛心教育，知道一方有難，八方支援，幫

助他人就是快樂的。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常

利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某

些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不

良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班

干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)

律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做

好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了進(jìn)步。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、

心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩

戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺

自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，

讓同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都

很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。從

他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明

芽。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個班的工作，就得

有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工

負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解

在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，

管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，

老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表

揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真

正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得

有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必

須與任課老師的工作密切配合，形成合力。"三人行，必有我?guī)?，

任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)，配合教育好孩子，班主任工

作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參

與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的

必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法。因?yàn)榻?/p>

育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主

任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合

力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋

學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果

光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一

個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法。但我相信只要我?/p>

心中真誠的為孩子，為孩子的健康成長而付出，以提升孩子生命

狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，端正自己的工作態(tài)度，那么我的班主任工作會在

不斷的磨練中得到提升的。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇10

這個學(xué)期結(jié)束，孩子們就畢業(yè)了，實(shí)話說，這是我?guī)О嗔?/p>

以來最累、最操心的一個班?；仡欬c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要感謝這群孩子，

是他們更加磨練了我的耐性，使我在工作中更認(rèn)真、更細(xì)心、更

有愛心。另外我還要感謝廖老師的配合工作，使我在班級管理中

減輕了許多負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

這學(xué)期本班孩子29人（16女，13男），其中新生4人。班上

的孩子年齡參差不齊（4歲半一7歲），其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲

的孩子普遍表現(xiàn)活躍、好強(qiáng)、好問，年齡偏小的孩子表現(xiàn)比較隨

意、獨(dú)立性和自控性都比較弱。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)

雜。

二、班級管理

在班級管理工作中，我以學(xué)生為中心，嚴(yán)抓“養(yǎng)成教育”的

培養(yǎng)，加強(qiáng)一日生活常規(guī)訓(xùn)練。首先我把主要精力放在班級管理

和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上不怕

苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，在學(xué)習(xí)

上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓

住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他

們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。

三、家長工作

本學(xué)期的家長工作我樹立服務(wù)思想，鼓勵家長配合做好“幼

小銜接”的準(zhǔn)備工作。

1、主動親切地與家長溝通。

我利用放學(xué)的時間熱情、親切的跟家長交流，使家長了解自

己孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

2、利用好微信群。

平時工作中細(xì)心觀察孩子的一舉一動，及時拍下孩子的點(diǎn)滴

進(jìn)步，并發(fā)到微信群上與家長共享。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在本學(xué)期中，我們主要開展了親子美食節(jié)、家長開放日、畢

業(yè)典禮等親子活動，這些活動不僅促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且

還讓家長更了解我們的工作，更認(rèn)可我們學(xué)校。

四、反思

每天的忙碌都是為了孩子，很高興孩子平安的度過了這個學(xué)

期。在忙碌的工作中還存在了許多的不足，其中個別孩子還比較

挑食，個別孩子的午休習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，個別孩子上課紀(jì)律還比

較差。希望孩子們上了小學(xué)后能揚(yáng)長避短，天天向上，也祝愿自

己在經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中天天進(jìn)步。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)篇11

作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天

接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿

智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)

烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。

下面結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會。

一、常規(guī)工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的

主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從

以下幾方面進(jìn)行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用。

小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任

的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之

中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，

嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，

用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。

"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求

學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與

學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)

校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

2、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理

上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可

行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行

考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)

習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄

自身的不良習(xí)慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以

我及時抓好每周二的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課

之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會

主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了

定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸

五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)

雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不

同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到

家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計(jì)劃地

走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于少

數(shù)學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每

次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等

各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持

和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)

了學(xué)生的'全面發(fā)展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式

與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定

的約束，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著

說："嚴(yán)就是對你們的愛"，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)

生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松,

那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自

己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。

只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。

二、評價(jià)中促進(jìn)學(xué)生成長

1、鼓勵競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒

有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充

滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗

志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個

競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的

目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越

他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

“和時間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭

意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

同時我們班采用了“免作業(yè)卡”的作業(yè)評價(jià)機(jī)制。讓孩子們

在學(xué)習(xí)和做作業(yè)的過程中獲得成就感和滿足感，到了學(xué)期結(jié)束結(jié)

合“免作業(yè)卡”的張數(shù)發(fā)放獎品，學(xué)生非常喜歡。兩個學(xué)期的嘗

試機(jī)制越來越完善，學(xué)生的熱情也很高，形成了一定的班級凝聚

力和學(xué)習(xí)的興趣。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和班風(fēng)的團(tuán)結(jié)。

2、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更

多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集

體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)

生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等

于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就

給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生,

為了找回一個家庭的希望；為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希

望，我們怎么辦知難而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何

一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為

先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:

在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,

對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教

育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，

長抓不懈。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多

的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們；雖然做班主任工作以

來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每

一個足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)篇12

本學(xué)期的工作即將畫上一個圓滿的句號，在這個學(xué)期里，我

班四位老師團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長們

的支持下，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促

進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，結(jié)合園務(wù)工作圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)

將工作總結(jié)如下:

一、取得成績

1、保育工作完成出色。

本學(xué)期里我班的衛(wèi)生工作一直保持著幼兒園的要求，所有老

師都嚴(yán)格要求自己，做好每一個細(xì)小環(huán)節(jié)，給了孩子們一個很好

的表率作用。本學(xué)期里我們多次取得了“衛(wèi)生流動紅旗”；幼兒

發(fā)病率低；在預(yù)防“手足口病”、“水痘”和“流感”時，我班

首先注重的是提高孩子自身的抵抗和免疫能力，讓孩子吃的香、

睡的甜、玩的好，孩子們的身體壯了，感染疾病的機(jī)會自然也就

少了。其次就是衛(wèi)生消毒工作，每天按要求做好消毒工作，不讓

病菌有任何生存的機(jī)會。

2、堅(jiān)持開展三浴鍛煉。

三浴鍛煉順利開展，在班級學(xué)期三浴鍛煉計(jì)劃的指引下，我

們一直對幼兒進(jìn)行三浴鍛煉，幼兒都已經(jīng)完全適應(yīng)了三浴鍛煉，

孩子身體越來越好，得到家長的肯定。

3、孩子們的集體觀念越來越強(qiáng)了。

在大一班里，大家經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“大家好才

是真的好”。孩子們懂得了怎樣去愛護(hù)自己的集體、懂得了“團(tuán)

結(jié)”的力量是無窮的，小組長能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，對自己的組員起到

督促、提醒和幫助的作用，值日生工作完成出色。

4、愛心無處不在。

“愛心”教育是所有教育的首當(dāng)內(nèi)容，老師所有愛的眼神、

愛的姿態(tài)、愛的各種細(xì)節(jié)都會影響著孩子。我們在日常生活中給

孩子們講了許多有關(guān)“愛心”教育的故事，如《我的愛有世界那

么大》、《猜猜我有多愛你》、《自己很精彩》、《傷心叉叉熊》、《小

熊》、《我不愿悲傷》等等。無論是在家里還是在幼兒園里，孩子

們行為舉止都充分體現(xiàn)了“愛心無處不在”，家長們反映孩子在

家中越來越會體貼人了、尊敬長輩、講道理。劉杰坤小朋友現(xiàn)在

每次回到家里都會給爸爸媽媽倒水、洗碗，有一天他高興地告訴

老師：“媽媽說我有進(jìn)步，還說在我身上看到了希望。”

5、博雅教育成果明顯。對待同伴，孩子們體現(xiàn)出友愛和關(guān)心；

對待客人，孩子們更表現(xiàn)地彬彬有禮，受到了嘉賓們的嘖嘖稱贊。

本學(xué)期我班榮獲“博雅班級”。

6、扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)工作

在教學(xué)主任的帶領(lǐng)下，合理創(chuàng)設(shè)了適合大班孩子的豐富的區(qū)

域活動，孩子們建立了很好的區(qū)域活動常規(guī)，在區(qū)域活動中學(xué)到

了豐富的知識。認(rèn)真準(zhǔn)備每一個活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具、多

結(jié)合信息技術(shù)，努力提高自己的教學(xué)水平，積極參加學(xué)校信息技

術(shù)整合公開課，分享閱讀活動《我的愛有世界那么大》獲得較高

的評價(jià)。積極配合開展各項(xiàng)大型活動，順利地召開了家長開放日、

親子旅游活動、運(yùn)動會等活動，期末精心編排的英語劇《馬蘭花》

獲得大家一致好評，起到了良好的宣傳效果。注重“以世界為教

材”，開設(shè)“新聞天天讀”欄目，堅(jiān)持和孩子們一起讀新聞，結(jié)

合“世界地球日”、“為地球關(guān)燈一小時”等有意義的日子，開

展了豐富多彩活動，孩子們受益匪淺。

7、家園聯(lián)系工作完成出色。我班的家長們配合班級工作的積

極性很高，每次的親子作業(yè)都將孩子的問題記錄得仔仔細(xì)細(xì)，《家

園聯(lián)系手冊》的填寫更是詳細(xì)，家長們把孩子們在家中的點(diǎn)滴進(jìn)

步及不足都仔細(xì)記錄下來，這為我們的教育提供了很大的幫助，

經(jīng)常將一些好文章發(fā)放給家長，與家長們一起學(xué)習(xí)。

二、存在問題

1、保育衛(wèi)生工作需加強(qiáng)，物品管理和擺放及衛(wèi)生死角的衛(wèi)生

做得還不夠細(xì)致。

2、活動區(qū)域的材料添加還不夠及時。

3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，個別孩子自我保護(hù)能力不

夠。

4、個別孩子的行為習(xí)慣欠佳，有吐口水、大聲說活的現(xiàn)象,

教師要堅(jiān)持不懈地做好指導(dǎo)工作。

三、努力方向：

1、在今后工作中制定出合理有效的工作計(jì)劃，有針對性地就

存在問題進(jìn)行改進(jìn)與提高，將各項(xiàng)工作做的更加至（H立。

2、園本課程內(nèi)容的整合上繼續(xù)深入研究和探索，實(shí)施豐富多

彩的教育活動。

3、努力提高自身水平，繼續(xù)提升保教質(zhì)量。

大一班的姐妹們，本學(xué)期在大家的努力下，我們?nèi)〉昧瞬簧?/p>

的成績，同時也在工作中讓我們看到了自己的不足，相信在不斷

的總結(jié)和改進(jìn)中，我們今后的工作會做的更好。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)篇13

本學(xué)期我擔(dān)任初三（5）班班主任工作，經(jīng)過大家一學(xué)期的努

力，班級學(xué)生2人考上提前批，中考5人上元濟(jì)，10人上鹽高,

3人上二高，取得了不錯的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、營造良好的氛圍。

我一直認(rèn)為建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是

保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，為了學(xué)生中考能考出好成績，故這學(xué)

期的重中之重是給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章

制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守

紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操

工作，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠

情緒。

2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，力爭做

到了解學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

每天早晚讀在班上反饋當(dāng)天每個同學(xué)的的表現(xiàn)情況，對違反

紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評，并限期改正，在每周的班會課上，由各小

組長先總結(jié)本組同學(xué)一周的紀(jì)律表現(xiàn)，再由個宿舍舍長總結(jié)本宿

舍同學(xué)一周內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況，然后值周班干、班長總結(jié)，最后班主

任總結(jié)，表揚(yáng)好的，批評差的，對全班提出要求。

3、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提

高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是每一個班主任的首要任務(wù)。

這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主

要工作形式，做梯隊(duì)生和后進(jìn)生的指導(dǎo)工作。對成績好的梯隊(duì)內(nèi)

學(xué)生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢，同時

提出具體措施；對成績差的后進(jìn)生，以鼓勵為主，多談話、多檢

查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生

帶頭，后進(jìn)生不甘落后，形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、優(yōu)化班級管理。

作為班主任，我本著教書育人、熱愛學(xué)生的原則，運(yùn)用科學(xué)

的班級管理方法，力求使每一個學(xué)生都能全面健康的發(fā)展，把班

主任工作做好、做實(shí)。

1、重視學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié)。

我們必須面對這樣一個事實(shí)：在這個世界上成功卓越者少，

失敗平庸者多。古往今來，成功人士的首要標(biāo)志，在于他的心態(tài)。

一個人如果心態(tài)積極，樂觀地面對人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付

麻煩事，那他就成功了一半。因此，學(xué)生在失敗挫折面前樹立積

極的心態(tài)是十分重要的。

面對本班學(xué)生的不自信，我盡量幫他們懂得這個世界上沒有

任何人能夠改變你，只有你能改變自己。生活中，失敗平庸者多，

主要是心態(tài)有問題，遇到困難，總是挑選容易的倒退之路，結(jié)果

陷入失敗的深淵；成功者，遇到困難，仍然能保持積極的心態(tài)，

所以他們成功了。在教育教學(xué)中，我始終讓學(xué)生在心底記下“我

行，我能”等積極的意念，鼓勵自己，于是便能想盡辦法，不斷

前進(jìn)，直至成功。

2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。

這學(xué)期由于臨近中考，考試的次數(shù)相比較多，學(xué)生每次考試

后，我就及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)

行有針對性的教育。此外，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面，我

班每日設(shè)立一名值日班長，對當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)

生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的。通過以上措施

的實(shí)施，是班級達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，會使學(xué)生的頭腦

更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動較多，這些活

動的開展無不讓我班歷歷在目，活動中，我班的每一個學(xué)生都努

力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動，

是無形的但能量巨大的團(tuán)結(jié)，在活動中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣，感受班

級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在

本學(xué)期收獲知識以外的最大的財(cái)富。

3、加強(qiáng)與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要

是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，

匯報(bào)其子女在校各方面的表現(xiàn)。邀其父母對其子女加入約束，控

制其自由度，使其健康正常成長。有時邀請家長來學(xué)校面談或到

學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問

題的解決都收到了事半功倍的效果。

總之，班主任工作是零碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，

經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，絕

大多數(shù)時間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起談笑。應(yīng)該說

有付出，就有收獲：我班2人考上提前批，中考5人上元濟(jì)，10

人上鹽高，3人上二高，取得了不錯的成績。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇14

我在幼兒園已經(jīng)一年了，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。

在這學(xué)期的四個多月里，作為幼兒園班主任，我主要關(guān)注學(xué)生的

道德教育，努力提高他們的思想道德素質(zhì)。

一、班級基本情況

本班共有19名學(xué)齡前兒童，其中男生15名，女生4名。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先

隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作

和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力

建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作要點(diǎn)

1、安排課堂活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)孩子

開展各種實(shí)踐活動?；顒娱_始前，制定計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)

計(jì)活動，組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)，以達(dá)到主題教育的最大效果。與

學(xué)生共同確定本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活

多樣、有趣的課內(nèi)外活動，如主題班團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)校文化活動、

社會實(shí)踐活動等

2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營

造平等、封閉、和諧、進(jìn)取的課堂氛圍。

(1)制定班規(guī)，形成良好的課堂氛圍。

(2)安排適合學(xué)齡前兒童特點(diǎn)的課堂環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感,

讓每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提

供施展才華的機(jī)會，逐步形成自理、自主的能力，體現(xiàn)學(xué)生的主

體地位，探索創(chuàng)新精神。

3.引導(dǎo)和培養(yǎng)小干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選

拔小干部，同時精心培養(yǎng)。

一是幫助小干部樹立威信。

二是鼓勵小干部大膽工作，指導(dǎo)工作方法。

三是嚴(yán)格要求小干部提高知識和能力，以身作則，努力從各

方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用。

四是培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要通過干部小組建立正確、健

全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成集團(tuán)的組織、紀(jì)

律和進(jìn)取精神。

4.我們通過各種方式和方法，對特殊學(xué)生進(jìn)行教育。

通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立了豐富的信息

網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握和規(guī)范特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為趨勢。

力求與老師和家長對學(xué)生有相同的要求和態(tài)度，并不時與他們交

換意見。我們應(yīng)該充分調(diào)動家長的積極性，達(dá)成共識，與學(xué)校合

作教育孩子。

四、工作措施

1、教師認(rèn)真制定適合幼兒園班級的班級工作計(jì)劃，認(rèn)真組織

實(shí)施。

2、編制學(xué)生基本情況名冊，認(rèn)真填寫并充實(shí)。

3、認(rèn)真了解學(xué)齡前兒童的日常和家庭生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，緊密結(jié)合社會和家庭，在學(xué)校開展“三

結(jié)合”教育

5、重視學(xué)生和兒童的學(xué)校文化教育，密切各學(xué)科教師之間的

關(guān)系，形成良好的教育體系。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一班主任工作總結(jié)篇15

愛的是什么？愁的又是什么？其實(shí)愛