七年級(jí)信息技術(shù) 《41初識(shí)Excel》教案

七年級(jí)信息技術(shù)《41初識(shí)Excel》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)信息技術(shù)《41初識(shí)Excel》教案課程基本信息1.課程名稱：初識(shí)Excel

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)信息技術(shù)課程

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解Excel的基本功能和操作界面。

2.學(xué)生能夠通過(guò)Excel進(jìn)行基本的表格創(chuàng)建和數(shù)據(jù)輸入。

3.學(xué)生能夠掌握Excel中單元格的選取、編輯和格式化。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.Excel的基本功能和操作界面。

2.表格的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)輸入。

3.單元格的選取、編輯和格式化。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.單元格的選取、編輯和格式化。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝有Excel軟件。

2.為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份Excel表格模板。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹Excel的作用和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中可能會(huì)用到Excel的情況。

二、講解Excel的基本功能和操作界面（10分鐘）

1.講解Excel的基本功能，如數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等。

2.介紹Excel的操作界面，如菜單欄、工具欄、工作表等。

三、實(shí)踐操作：創(chuàng)建表格（15分鐘）

1.讓學(xué)生打開準(zhǔn)備好的Excel表格模板。

2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表格的創(chuàng)建，包括行、列的添加和調(diào)整。

四、數(shù)據(jù)輸入（10分鐘）

1.講解數(shù)據(jù)輸入的方法，如手動(dòng)輸入、復(fù)制粘貼等。

2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入，包括文本、數(shù)字、日期等。

第二課時(shí)：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（5分鐘）

1.讓學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的Excel基本功能和操作界面。

2.檢查學(xué)生對(duì)表格創(chuàng)建和數(shù)據(jù)輸入的掌握情況。

二、講解單元格的選取、編輯和格式化（10分鐘）

1.講解單元格的選取方法，如點(diǎn)擊、拖動(dòng)等。

2.講解單元格的編輯方法，如字體、顏色、大小等。

3.講解單元格的格式化方法，如數(shù)字格式、對(duì)齊方式等。

三、實(shí)踐操作：編輯和格式化單元格（15分鐘）

1.讓學(xué)生打開準(zhǔn)備好的Excel表格模板。

2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單元格的選取、編輯和格式化操作。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的Excel知識(shí)和操作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在日常生活中可能會(huì)用到Excel的情況。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課后收集學(xué)生的Excel表格作品，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

2.在下一節(jié)課開始時(shí)，進(jìn)行Excel知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息的重要性，能夠在日常生活中主動(dòng)尋找和利用信息。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思想解決問(wèn)題，提高學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過(guò)學(xué)習(xí)Excel的基本操作，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)效率。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生在使用信息技術(shù)的活動(dòng)中能夠遵守道德和法律規(guī)范。學(xué)情分析為了更好地開展七年級(jí)信息技術(shù)課程《初識(shí)Excel》的教學(xué)工作，我對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了全面的分析，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生層次

根據(jù)新教材的要求，我所面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手操作能力以及自主學(xué)習(xí)能力逐漸發(fā)展，他們對(duì)新事物充滿好奇，愿意嘗試和探索。然而，由于家庭、教育環(huán)境等方面的差異，學(xué)生在知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在一定程度的差異。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，盡量滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生可能對(duì)Excel有一定的了解，知道它是一款辦公軟件，但對(duì)其具體功能和操作不熟悉。在能力方面，學(xué)生可能具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，但運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的能力較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等方面的素養(yǎng)有待提高。

3.行為習(xí)慣

根據(jù)觀察，學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣表現(xiàn)如下：大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，但部分學(xué)生容易走神；學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)，容易受到外界干擾，注意力不集中；學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生愿意主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師，但也有一部分學(xué)生不愿意尋求幫助，容易產(chǎn)生挫敗感。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要有以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)Excel的認(rèn)知程度不同，可能導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效果的差異。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

（2）學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力參差不齊，可能影響他們?cè)谡n堂上的動(dòng)手實(shí)踐。為此，我需要在課堂上給予學(xué)生充分的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高操作能力。

（3）學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維等素養(yǎng)有待提高。在教學(xué)過(guò)程中，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)他們運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題。

（4）學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。為了提高課堂學(xué)習(xí)效果，我需要加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、主動(dòng)請(qǐng)教、積極參與等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、教學(xué)管理系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和進(jìn)行交流。

3.信息化資源：Excel軟件、教學(xué)PPT、視頻教程、在線問(wèn)答平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Excel的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道Excel是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于Excel的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受Excel的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Excel的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Excel基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Excel的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Excel的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Excel的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Excel案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Excel的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的Excel案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Excel的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Excel解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論Excel的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Excel相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Excel的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Excel的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Excel的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Excel在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Excel。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Excel的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：推薦學(xué)生閱讀《Excel2019從入門到精通》等書籍，以深入了解Excel的使用方法和技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些關(guān)于Excel的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，如微軟官方Excel教程、Excel技巧博客等。

-軟件工具：推薦學(xué)生使用一些Excel插件或工具，如Office插件市場(chǎng)、KutoolsforExcel等，以提高工作效率。

-實(shí)際案例：讓學(xué)生收集一些身邊的Excel應(yīng)用案例，如學(xué)校成績(jī)統(tǒng)計(jì)、家庭財(cái)務(wù)管理等，以加深對(duì)Excel實(shí)際應(yīng)用的理解。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時(shí)間，自主學(xué)習(xí)拓展資源中的書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，提高對(duì)Excel的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用拓展資源中推薦的軟件工具，掌握更多Excel技巧，提高數(shù)據(jù)處理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生將拓展資源中的實(shí)際案例應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，體驗(yàn)Excel帶來(lái)的便利。

-組織學(xué)生進(jìn)行Excel技能比賽或競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上Excel學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，共同進(jìn)步。

-讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的Excel知識(shí)，為家人、朋友或社區(qū)解決一些實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮信息技術(shù)的正能量。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：制作一份個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

要求：使用Excel制作一份個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，包括姓名、科目、成績(jī)等列。要求表格格式規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

答案：

姓名科目成績(jī)

張三數(shù)學(xué)85

李四語(yǔ)文90

王五英語(yǔ)80

2.作業(yè)題目：計(jì)算班級(jí)平均分

要求：使用Excel計(jì)算班級(jí)的平均分，要求使用函數(shù)實(shí)現(xiàn)。

答案：=AVERAGE(B2:B10)

3.作業(yè)題目：制作一份班級(jí)成績(jī)排名表

要求：使用Excel制作一份班級(jí)成績(jī)排名表，包括姓名、成績(jī)、排名等列。要求表格格式規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

答案：

姓名成績(jī)排名

張三851

李四902

王五803

.........

4.作業(yè)題目：制作一份班級(jí)成績(jī)分析圖

要求：使用Excel制作一份班級(jí)成績(jī)分析圖，可以是柱狀圖或折線圖。要求圖表清晰，能夠直觀展示班級(jí)成績(jī)分布情況。

答案：

圖表名稱：班級(jí)成績(jī)分析圖

圖表類型：柱狀圖（或折線圖）

數(shù)據(jù)范圍：B2:B10

5.作業(yè)題目：解決實(shí)際問(wèn)題

要求：結(jié)合自己的生活實(shí)際，利用Excel解決一個(gè)數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，如家庭財(cái)務(wù)管理等。要求展示解題過(guò)程和結(jié)果。

答案：

問(wèn)題：家庭每月支出統(tǒng)計(jì)

解題過(guò)程：

1.使用Excel創(chuàng)建一個(gè)表格，包括日期、支出項(xiàng)目、金額等列。

2.輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，如日期、支出項(xiàng)目和金額。

3.利用Excel的圖表功能，制作支出趨勢(shì)圖，分析家庭支出的變化情況。

結(jié)果：通過(guò)圖表可以看出，家庭支出主要集中在餐飲和購(gòu)物上，其中餐飲支出呈上升趨勢(shì)，購(gòu)物支出較為穩(wěn)定。建議控制餐飲支出，合理規(guī)劃家庭財(cái)務(wù)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否認(rèn)真聽講、積極提問(wèn)、主動(dòng)回答問(wèn)題等。通過(guò)觀察和提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和理解程度。

2.小組討論成果展示：

評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與討論、提出有價(jià)值的觀點(diǎn)、與小組成員合作等。通過(guò)小組展示和提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)Excel知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題目，如Excel的基本操作、函數(shù)應(yīng)用等。通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度和理解程度。

4.作業(yè)完成情況：

評(píng)價(jià)學(xué)生完成作業(yè)的情況，如作業(yè)是否按時(shí)完成、作業(yè)質(zhì)量是否符合要求、作業(yè)是否體現(xiàn)了對(duì)課堂知識(shí)的應(yīng)用等。通過(guò)批改作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

根據(jù)以上評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。通過(guò)口頭或書面形式，向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否認(rèn)真聽講、積極提問(wèn)、主動(dòng)回答問(wèn)題等。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與討論、提出有價(jià)值的觀點(diǎn)、與小組成員合作等。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題目，如Excel的基本操作、函數(shù)應(yīng)用等。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成作業(yè)的情況，如作業(yè)是否按時(shí)完成、作業(yè)質(zhì)量是否符合要求、作業(yè)是否體現(xiàn)了對(duì)課堂知識(shí)的應(yīng)用等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)以上評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是初識(shí)Excel，通過(guò)兩課時(shí)的教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了觀察和總結(jié)。以下是我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思：

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻的方式，成功引起了學(xué)生的興趣。大部分學(xué)生能夠積極參與，對(duì)Excel產(chǎn)生了好奇。然而，也有一部分學(xué)生顯得有些被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)Excel的認(rèn)知程度不同，或者是對(duì)這種教學(xué)方式不太適應(yīng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，嘗試用更多樣化的方式激發(fā)他們的興趣。

其次，在Excel基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)講解Excel的定義、組成部分和功能，幫助學(xué)生建立了對(duì)Excel的基本認(rèn)識(shí)。在此過(guò)程中，我使用了圖表和示意圖來(lái)輔助講解，以便于學(xué)生更好地理解。通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)這種方式比較有效，大部分學(xué)生能夠跟上我的講解進(jìn)度。但在講解函數(shù)應(yīng)用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生顯得有些困惑。這可能是因?yàn)楹瘮?shù)應(yīng)用的抽象性較高，需要更多的實(shí)例和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

第三，在Excel案例分析環(huán)節(jié)，我通過(guò)分析一些典型的案例，讓學(xué)生更深入地了解了Excel的特性和重要性。在此過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Excel解決實(shí)