七年級(jí)英語上冊 Module 9 People and places Unit 1 Were enjoying the school trip a lot教案 （新版）外研版

七年級(jí)英語上冊Module9PeopleandplacesUnit1We’reenjoyingtheschooltripalot教案（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版七年級(jí)英語上冊Unit2I'mgoingtostudyEnglishinChina.第一課時(shí)。本節(jié)課主要通過學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)和介紹將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生能夠運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)介紹自己的未來計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)是一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用，教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)將來計(jì)劃的具體描述。通過對(duì)教材內(nèi)容的分析，我制定了以下課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入：通過詢問學(xué)生未來的夢想和計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.呈現(xiàn)：通過展示圖片和情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

3.操練：通過小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.輸出：通過完成任務(wù)和寫作，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的未來計(jì)劃。

5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

6.作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)和介紹將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。同時(shí)，通過介紹未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的文化意識(shí)，了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和教育理念。此外，通過小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生將能夠提升自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維能力。最后，通過完成任務(wù)和寫作，學(xué)生將能夠掌握學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。

解決辦法：通過展示圖片和情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。利用例句和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

難點(diǎn)：對(duì)將來計(jì)劃的具體描述。

解決辦法：通過小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。提供提示詞和句子模板，幫助學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和計(jì)劃。利用寫作任務(wù)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的未來計(jì)劃。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于講解一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，為學(xué)生提供清晰的語法規(guī)則和表達(dá)方式。

-案例研究：通過分析具體的例子和情境，讓學(xué)生理解一般將來時(shí)態(tài)在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組完成將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃介紹任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作能力和實(shí)際操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬未來學(xué)習(xí)場景，運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話和交流。

-游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)一般將來時(shí)態(tài)的語法接龍游戲，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-小組討論：學(xué)生分組討論未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，促進(jìn)思維的碰撞和交流。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示一般將來時(shí)態(tài)的語法規(guī)則、例句和練習(xí)題，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

-視頻：播放與未來學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)的視頻素材，讓學(xué)生直觀地了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行語法練習(xí)和測評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果和互動(dòng)性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果，如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)、微信群等。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，通過故事、案例或視頻等方式引出一般將來時(shí)態(tài)。講解知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)講解一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。組織課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、語法接龍游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般將來時(shí)態(tài)。解答疑問，針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動(dòng)，積極參與小組討論、角色扮演、語法接龍游戲等，體驗(yàn)一般將來時(shí)態(tài)的應(yīng)用。提問與討論，針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法，如小組討論、角色扮演等。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)，利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法，如拓展學(xué)習(xí)、反思總結(jié)等。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般將來時(shí)態(tài)知識(shí)點(diǎn)和技能，通過拓展學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過反思總結(jié)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法和介紹將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃展開。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成：

-will+動(dòng)詞原形：表示未來的動(dòng)作或狀態(tài)。

-begoingto+動(dòng)詞原形：表示計(jì)劃、打算或準(zhǔn)備做某事。

-shall+動(dòng)詞原形：用于第一人稱I和we，表示未來的義務(wù)或決心。

2.一般將來時(shí)態(tài)的用法：

-表示將來的動(dòng)作或狀態(tài)：Iwillgotothelibrary.

-表示打算、計(jì)劃或決定：Iamgoingtostudymedicineatuniversity.

-表示推測或可能性：Shewillprobablyarrivesoon.

3.介紹將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

-運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)介紹自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：IwillstudyEnglishinChina.

-運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述將來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望：IamgoingtoimprovemyEnglishskills.

-運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)將對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和承諾：Ishallworkhardandachievemygoals.

4.語法結(jié)構(gòu)：

-主語+will+動(dòng)詞原形：Iwillparticipateinthecompetition.

-主語+begoingto+動(dòng)詞原形：Sheisgoingtovisithergrandparents.

-主語+shall+動(dòng)詞原形：Weshallcontributetothecommunity.

5.常用短語：

-lookforwardto：期待，盼望。例如：Ilookforwardtomeetingyou.

-plantodo：計(jì)劃做某事。例如：Iplantotravelaroundtheworld.

-decidetodo：決定做某事。例如：Shedecidedtostudyengineering.

6.情境交際：

-詢問將來的計(jì)劃：Whatareyougoingtodointhefuture?

-表達(dá)自己的未來計(jì)劃：Ihaveadreamofbecomingateacher.

-回應(yīng)他人的未來計(jì)劃：That'sagreatplan,Iwishyouallthebest!

7.注意事項(xiàng)：

-一般將來時(shí)態(tài)的動(dòng)詞要使用原形。

-使用一般將來時(shí)態(tài)時(shí)要結(jié)合具體的時(shí)間狀語，如"tomorrow","nextyear"等。

-在條件句和虛擬語氣中，一般將來時(shí)態(tài)的形式可能會(huì)有所不同。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法和如何介紹將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)和當(dāng)堂檢測：

1.般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成：

-will+動(dòng)詞原形

-begoingto+動(dòng)詞原形

-shall+動(dòng)詞原形（用于第一人稱I和we）

2.般將來時(shí)態(tài)的用法：

-表示將來的動(dòng)作或狀態(tài)

-表示打算、計(jì)劃或決定

-表示推測或可能性

3.介紹將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

-運(yùn)用般將來時(shí)態(tài)介紹自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

-運(yùn)用般將來時(shí)態(tài)描述將來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望

-運(yùn)用般將來時(shí)態(tài)表達(dá)將對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和承諾

4.語法結(jié)構(gòu)：

-主語+will+動(dòng)詞原形

-主語+begoingto+動(dòng)詞原形

-主語+shall+動(dòng)詞原形

5.常用短語：

-lookforwardto：期待，盼望

-plantodo：計(jì)劃做某事

-decidetodo：決定做某事

6.情境交際：

-詢問將來的計(jì)劃：Whatareyougoingtodointhefuture?

-表達(dá)自己的未來計(jì)劃：Ihaveadreamofbecomingateacher.

-回應(yīng)他人的未來計(jì)劃：That'sagreatplan,Iwishyouallthebest!

7.注意事項(xiàng)：

-般將來時(shí)態(tài)的動(dòng)詞要使用原形

-使用般將來時(shí)態(tài)時(shí)要結(jié)合具體的時(shí)間狀語，如"tomorrow","nextyear"等

-在條件句和虛擬語氣中，般將來時(shí)態(tài)的形式可能會(huì)有所不同

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-下列句子中，哪個(gè)句子的時(shí)態(tài)不是般將來時(shí)態(tài)？

A.Iwillgotothelibrary.

B.Sheisgoingtovisithergrandparents.

C.Ihavefinishedmyhomework.

-正確答案：C

2.填空題：

-I_________(go)tothemoviesthisevening.

-She_________(visit)herfriendsinNewYorknextmonth.

-We_________(study)fortheexamallmorning.

-答案：willgo,willvisit,willstudy

3.翻譯題：

-請將下列句子翻譯成英文：

A.我期待著與你見面。

B.他決定去東京學(xué)習(xí)藝術(shù)。

C.我們計(jì)劃明天去郊游。

-答案：

A.Ilookforwardtomeetingyou.

B.HedecidedtostudyartinTokyo.

C.Weplantogoforapicnictomorrow.

4.寫作題：

-請寫一篇短文，介紹你將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。可以使用以下句型：

-Iwillstudy_________atuniversity.

-Iamgoingto_________duringmyholidays.

-Ishall_________toachievemygoals.

-答案：根據(jù)學(xué)生的個(gè)人計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行寫作。重點(diǎn)題型整理1.翻譯題：

-請將下列句子翻譯成英文：

A.我將參加明天的比賽。

B.我們打算暑假去海邊度假。

C.他決定明年去歐洲旅行。

-答案：

A.Iwillparticipateinthecompetitiontomorrow.

B.Wearegoingtospendoursummervacationatthebeach.

C.HedecidedtotraveltoEuropenextyear.

2.填空題：

-用一般將來時(shí)態(tài)填空：

A.Ifit_______(rain)tomorrow,wewillstayathome.

B.They_______(visit)theirgrandparentsthisweekend.

C.She_______(join)thevolunteerprogramnextmonth.

-答案：

A.Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.

B.Theyaregoingtovisittheirgrandparentsthisweekend.

C.Sheisgoingtojointhevolunteerprogramnextmonth.

3.改寫題：

-將下列句子改為一般將來時(shí)態(tài)：

A.Iliketotravelaroundtheworld.

B.Theyoftengocampingonweekends.

C.Sheenjoysreadingbooksinherfreetime.

-答案：

A.Iwillliketotravelaroundtheworld.

B.Theywilloftengocampingonweekends.

C.Shewillenjoyreadingbooksinherfreetime.

4.選擇題：

-下列句子中，哪個(gè)句子的時(shí)態(tài)不是般將來時(shí)態(tài)？

A.Iwillvisitmygrandparentsnextmonth.

B.Sheisgoingtostudymedicineatuniversity.

C.Theymightvisitthemuseumthisweekend.

-答案：C

5.情境交際題：

-根據(jù)情境完成對(duì)話：

A.朋友：Whatareyougoingtodothisweekend?

你：Iamgoingtovisitmygrandparents.

B.老師：Whatwillyoudoafteryougraduate?

學(xué)生：IwillstudyEnglishinChina.

C.同事：Willyouattendthemeetingthisafternoon?

同事：Iamgoingtohaveabusyday.

-答案：

A.Friend:Whatareyougoingtodothisweekend?

You:Iamgoingtovisitmygrandparents.

B.Teacher:Whatwillyoudoafte