大學(xué)學(xué)院管理制度、管理細(xì)則、職責(zé)規(guī)劃及辦法匯編

目錄

1.學(xué)院系、教研室主任、副主任崗位職責(zé)

2.學(xué)院關(guān)于美術(shù)、設(shè)計(jì)類科研成果（創(chuàng)作）獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)充辦法的報(bào)告

3.學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃（草案）

4.學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度

5.學(xué)院系、教研室聽課制度

6.學(xué)院教學(xué)大樓管理制度

7.學(xué)院教學(xué)大樓管理制度

8.學(xué)院青年教師、擔(dān)任新課教師試講制度

9.學(xué)院系、教研室主任、副主任職責(zé)

10.學(xué)院教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用辦法

11.學(xué)院教師工作室使用及管理規(guī)定

12.學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作（論文）管理細(xì)則

13.學(xué)院教研室觀摩教學(xué)制度

14.學(xué)院青年教師培養(yǎng)制度（修訂）

15.學(xué)院教師授課互聽互評(píng)制度

學(xué)院系、教研室主任、副主任崗位職責(zé)

為落實(shí)學(xué)年教學(xué)工作任務(wù)，保證教學(xué)工作的順利開展，提

高教學(xué)質(zhì)量，特制定本崗位職責(zé)。

1.具體落實(shí)由學(xué)院下達(dá)到本教研室的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，確

保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。杜絕教學(xué)事故發(fā)生，不斷提高教

學(xué)質(zhì)量。

2.制訂（審訂）本科生培養(yǎng)方案，制訂（審訂）教學(xué)大

綱、教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃授課，教師遇到特

殊情況需調(diào)課時(shí)，由系、教研室主任簽署意見報(bào)主管教學(xué)院長

批準(zhǔn)。

3.組織開展教研活動(dòng)（包括規(guī)劃、總結(jié)、申報(bào)課題、課

程設(shè)置、教材使用、教學(xué)改等）并認(rèn)真記錄，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.安排教師相互聽課，系、教研室主任每學(xué)期的聽課數(shù)

一般不應(yīng)少于3次。

5.組織教師開展科研工作，提高業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)后繼人

才。

6.制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并定期進(jìn)行檢查。

7.對(duì)教師每學(xué)年的教學(xué)、業(yè)務(wù)工作作出考評(píng)。

學(xué)院關(guān)于美術(shù)、設(shè)計(jì)類科研成果（創(chuàng)作）獎(jiǎng)勵(lì)

補(bǔ)充辦法的報(bào)告

校科研處：

《XX民院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的出臺(tái)與實(shí)施，對(duì)調(diào)動(dòng)廣大科

研人員的積極性，營造良好的科研學(xué)術(shù)氛圍，起到了積極的作

用；同時(shí)也適合以文字方式進(jìn)行美術(shù)科研的需要。但對(duì)于美術(shù)

科研的另一重要方式一一美術(shù)創(chuàng)作卻缺乏適應(yīng)性，為進(jìn)一步調(diào)

動(dòng)美術(shù)專業(yè)教職員的科研（創(chuàng)作方面）的積極性，鼓勵(lì)多出成

果、多出精品力作，促進(jìn)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展；結(jié)合美術(shù)專

業(yè)（含設(shè)計(jì)）的具體特點(diǎn)和實(shí)際，特?cái)M定以下補(bǔ)充辦法：

一、作品參展的獎(jiǎng)勵(lì)范圍和標(biāo)準(zhǔn)

1、a類：入選由文化部和美協(xié)聯(lián)合舉辦的五年一屆的權(quán)

威性級(jí)綜合性美展和由北京市、文聯(lián)、美協(xié)聯(lián)合舉辦的北京國

際美術(shù)雙年展作品，每件獎(jiǎng)勵(lì)5000元。

b類：入選由文化部藝術(shù)司和美協(xié)聯(lián)合舉辦的慶祝建XX

周年美展，由相關(guān)部委和美協(xié)聯(lián)合舉辦的體育美展、少數(shù)民族

美展、全軍美展等重大美術(shù)展覽的作品，每件獎(jiǎng)勵(lì)3000元。

2、級(jí)獎(jiǎng)：對(duì)于在上述級(jí)美展中的獲獎(jiǎng)作品，分別不同獎(jiǎng)

級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。a類：金獎(jiǎng)30000元、銀獎(jiǎng)22000元、銅獎(jiǎng)

1500元、優(yōu)秀獎(jiǎng)8000元。b類：金獎(jiǎng)20000元、銀獎(jiǎng)15000

元、銅獎(jiǎng)10000元、優(yōu)秀獎(jiǎng)6000元。

3、由美協(xié)舉辦的百家金陵畫展參考b類標(biāo)準(zhǔn)兌獎(jiǎng)。

4、由美協(xié)主辦的定期和不定期單項(xiàng)美展，如油畫展、版

畫展、畫展及只分優(yōu)秀和入選兩個(gè)檔次的展覽。優(yōu)秀獎(jiǎng)為

10000元，入選作品為3000元。由美協(xié)與副省級(jí)以上或企事

業(yè)單位聯(lián)合舉辦的美術(shù)展覽，如西部大地情畫展，畫院美展、

或由藝術(shù)研究院、美術(shù)館、畫研究院等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦的性美術(shù)

展覽，及重要的年度展、邀請(qǐng)展、XX展，金獎(jiǎng)16000元、銀

獎(jiǎng)12000元、銅獎(jiǎng)8000元、優(yōu)秀獎(jiǎng)4000元，入選作品為

2000元。對(duì)于以另外的名稱設(shè)立的獎(jiǎng)，包括榮譽(yù)稱號(hào)，可根

據(jù)具體情況參考上述標(biāo)準(zhǔn)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5、獲省“XX文藝獎(jiǎng)”的美術(shù)作品、美術(shù)專著、美術(shù)論

文等比照省發(fā)獎(jiǎng)金的100%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（此項(xiàng)學(xué)院不再重復(fù)獎(jiǎng)

勵(lì)）

6、由省委宣傳部、省文化廳、省文聯(lián)、省美協(xié)分別或聯(lián)

合舉辦的大型綜合性美展，入選作品每件獎(jiǎng)勵(lì)700元，對(duì)獲獎(jiǎng)

作品分別不同獎(jiǎng)級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）5000元、銀獎(jiǎng)

（二等獎(jiǎng)）3000元、銅獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）2000元、優(yōu)秀獎(jiǎng)1200元。

7、由省美協(xié)等單位主辦的單項(xiàng)省級(jí)美展，如省油畫展、

版畫展、畫展等。金獎(jiǎng)3000元、銀獎(jiǎng)2000元、銅獎(jiǎng)1200元、

優(yōu)秀獎(jiǎng)700元，入選作品為400元。以另外的名稱命名的獎(jiǎng)項(xiàng)

可根據(jù)具體情況分別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8、由臺(tái)、港、澳特區(qū)，司局級(jí)機(jī)構(gòu)，其他重要文藝機(jī)構(gòu)、

學(xué)術(shù)社團(tuán)主辦的重大美術(shù)展覽可參照第5條（省綜合美展）的

入選和獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

9、由地州級(jí)文藝主管部門和同級(jí)美協(xié)主辦的美術(shù)展覽，

（包括特邀參展作品）和本科院校美術(shù)院（系、包括本院美術(shù)

系）的美術(shù)展覽的入選作品每件獎(jiǎng)勵(lì)200元。其獲獎(jiǎng)作品分別

不同獎(jiǎng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1000元、800元、600元、400元。

10、個(gè)人畫展的舉辦要進(jìn)行必要的學(xué)術(shù)把關(guān)，必須要由省

美協(xié)、高校美術(shù)院（系）以上學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦和聯(lián)辦；作品一般

不能少于30件（油畫、雕塑可在25件左右）。省內(nèi)展出補(bǔ)助

10000至20000元，省外展出補(bǔ)助15000至25000元；在北京

美術(shù)館等地展出可根據(jù)具體情況提高補(bǔ)助，原則上不超過

30000至50000元。

一、作品發(fā)表和出版

1、在級(jí)權(quán)威美術(shù)刊物發(fā)表的作品1件獎(jiǎng)勵(lì)3000至5000

元（視版面大?。?，同作者同期發(fā)表的作品每增加1件獎(jiǎng)勵(lì)

2000元，最多獎(jiǎng)勵(lì)不超過15000元，（包括對(duì)作者的專版專

題介紹）。在重要美術(shù)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的作品，1件獎(jiǎng)勵(lì)2000

至3000元，同期同作者每增加1件1500元，最多獎(jiǎng)勵(lì)不超過

10000元，在核心美術(shù)期刊發(fā)表作品，1件1200至1500元，

同期同作者每增加一件1200元，最多獎(jiǎng)勵(lì)不超過6000元。非

美術(shù)類核心期刊按1/2或以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2、在一般省級(jí)以上美術(shù)刊物發(fā)表作品每件獎(jiǎng)勵(lì)400元，

同期同作者每增加1件200元，總計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)不超過1200元。鑒

于我省尚無公開發(fā)行的省級(jí)美術(shù)刊物，《XX美術(shù)》（內(nèi)部）、

《今日文壇》美術(shù)欄（內(nèi)部）、《XX畫報(bào)》美術(shù)欄（公開）

可作為省級(jí)美術(shù)學(xué)術(shù)刊物對(duì)待和兌獎(jiǎng)。公開發(fā)行的學(xué)報(bào)美術(shù)作

品專欄也可同等對(duì)待。

3、入選由美協(xié)或美術(shù)館等一級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)團(tuán)體和級(jí)

出版社、省級(jí)以上美術(shù)出版社聯(lián)合出版的權(quán)威性畫冊(cè)的作品，

每件按2000至3000元獎(jiǎng)勵(lì)；入選由藝術(shù)研究院美研所或美院

專業(yè)系或由國內(nèi)多位美術(shù)界著名專家、學(xué)者共同編撰的重要畫

冊(cè)的作品，每件按1000至2000元獎(jiǎng)勵(lì)；入選省級(jí)以上公開出

版的具有相當(dāng)學(xué)術(shù)價(jià)值的畫冊(cè)的作品，每件按300至500元獎(jiǎng)

勵(lì)。對(duì)于在公開出版的教材中采用的美術(shù)品每件按1000至

1500元獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)教材按300至500元獎(jiǎng)勵(lì)。

4、同一件已參展和發(fā)表的作品分別先后再度發(fā)表和選載

于權(quán)威、重要、核心和省級(jí)以上美術(shù)學(xué)術(shù)刊物上，收入重要史

料畫冊(cè)、文獻(xiàn)中，分別以1000元、600元、400元、160元進(jìn)

行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、作品在《日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《文化報(bào)》、《藝

術(shù)報(bào)》、《求是》等級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，每件獎(jiǎng)勵(lì)1000至1500元;

在省級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)刊及《書畫報(bào)》、《美術(shù)報(bào)》等報(bào)刊及一般省級(jí)

報(bào)刊上發(fā)表，每件獎(jiǎng)勵(lì)300至400元。

6、公開出版?zhèn)€人畫冊(cè)需30件作品以上（16開、40個(gè)頁

碼以上）者，彩色版每部補(bǔ)助6000至10000元；黑白版每部

補(bǔ)助3000至4000元；彩色和黑白混合版視具體情況定。級(jí)專

業(yè)出版社（如美術(shù)出版）出版高水平畫冊(cè)可補(bǔ)助20000至

30000元，最高不超過40000元。

二、作品收藏

1、作品被美術(shù)館、畫研究院、藝術(shù)研究院、博物館收藏,

每件獎(jiǎng)勵(lì)6000至12000元，軍事博物館、大會(huì)堂、等機(jī)構(gòu)收

藏，每件獎(jiǎng)勵(lì)4000至8000元，其他性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)收藏每件

3000至4000元，小型作品及可復(fù)制作品按1/2及以下獎(jiǎng)勵(lì)。

2、作品被省級(jí)博物館、美術(shù)館、專業(yè)美術(shù)院校美術(shù)館、

工藝美術(shù)館等機(jī)構(gòu)收藏，每件作品獎(jiǎng)勵(lì)1000至2000元；作品

被普通院校美術(shù)院（系），地州級(jí)博物館、美術(shù)館，著名非官

方美術(shù)館等收藏，每件獎(jiǎng)勵(lì)600至1000元。對(duì)于小型和可復(fù)

制性藝術(shù)品，可適當(dāng)?shù)陀谝陨蠘?biāo)準(zhǔn)。

三、學(xué)生成果參照本辦法的30%至50%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。

本補(bǔ)充條件可于2010年11月1日起生效，根據(jù)實(shí)際情

況3—4年修改一次。

學(xué)院

2010年10月

附說明：

1、美術(shù)作品的創(chuàng)作需要相關(guān)材料：顏料、畫柜、裱裝等,

有的還需下去體驗(yàn)生活，田野調(diào)研，甚至還要交納參評(píng)費(fèi)，作

品包裝運(yùn)輸費(fèi)（如十一屆美展，作者要交納500元參評(píng)費(fèi)）；

創(chuàng)作一件作品不僅需要付出大量心血，（有的作品僅制作就花

幾個(gè)月甚至幾年時(shí)間），有幸入選或獲獎(jiǎng)，卻沒有獎(jiǎng)金和參展

費(fèi)，故就成本而言就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出一般論文的費(fèi)用。因此在獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)

準(zhǔn)設(shè)計(jì)上，參展作品略高于論文。即使這樣，除極個(gè)別作者有

幸獲得高獎(jiǎng)而有所補(bǔ)償外，大多情況下本文設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)僅

能算做生產(chǎn)成本的補(bǔ)助。

2、本文設(shè)置的個(gè)人畫冊(cè)補(bǔ)助略高于學(xué)校對(duì)文字專著的補(bǔ)

助，原因是畫冊(cè)印刷成本高于文字書籍成本。如16開32頁頁

碼彩印畫冊(cè)至少在30000元以上，還未包括拍反轉(zhuǎn)片等所耗成

本。

3、本文參考了《XX民院學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》、

《XX省人事廳（1999）51號(hào)文件（高校職稱條例）等文件，結(jié)

合我省美術(shù)界的具體情況，同時(shí)充分考慮學(xué)校不太寬裕的兌付

能力而撰寫。

學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃（草案）

課程建設(shè)是學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)課程

建設(shè)是有效落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重

要保證。為進(jìn)一步做好課程建設(shè)規(guī)劃工作，提高課程建設(shè)水平,

特制定本規(guī)劃。

—\指導(dǎo)思想

以的XX精神和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹的

教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)

高等學(xué)校教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。通過加強(qiáng)課程

建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)改，推進(jìn)教育創(chuàng)新，改教學(xué)方式和管理

方式，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。二、建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)1.課程

建設(shè)分為精品課程、特色優(yōu)質(zhì)課程和合格課程三個(gè)層次，建設(shè)

任務(wù)是確保“合格”，突出“特色優(yōu)質(zhì)”，爭(zhēng)創(chuàng)“精品”。

2.所有課程實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制，具體負(fù)責(zé)課程的申報(bào)及建設(shè)。

3.根據(jù)學(xué)院實(shí)際，按照“保證質(zhì)量、重點(diǎn)建設(shè)、注重實(shí)效”

的建設(shè)原則，建立以合格課程為基礎(chǔ)、特色優(yōu)質(zhì)課程為重點(diǎn)、

精品課程為示范的課程建設(shè)體系。擬用5年的時(shí)間，使學(xué)院所

有專業(yè)課程力爭(zhēng)達(dá)到特色優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)，從課程、教材建設(shè)到

學(xué)生能力培養(yǎng)都能代表我院教學(xué)水平，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師積極

申報(bào)省級(jí)精品課程。

三、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1.合格課程

(1)重視教師隊(duì)伍建設(shè)。課程負(fù)責(zé)人由具有主講教師資格

的教師擔(dān)任，組成師資職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、穩(wěn)定、

具有較高教學(xué)和科研能力的教師梯隊(duì)。

⑵重視課程內(nèi)容建設(shè)。課程教學(xué)內(nèi)容涵蓋面廣，具有在

本學(xué)科領(lǐng)域權(quán)威性，能夠吸收一定量本學(xué)科領(lǐng)域最前沿學(xué)術(shù)成

果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程安排合理、規(guī)范和

科學(xué)。

⑶改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。能夠針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方法

和先進(jìn)的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和科研創(chuàng)新精神。

（4）教材符合要求。優(yōu)先近三年出版的的藝術(shù)規(guī)劃教材和

獲獎(jiǎng)?lì)惤滩摹?/p>

⑸加大實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的開出率，達(dá)到教學(xué)大綱基本要

求。

（6）教學(xué)文件齊備。有符合課程教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)大綱（含

實(shí)踐教學(xué)大綱）、嚴(yán)格規(guī)范考試（或考查）過程。

（7）教學(xué)效果較好，學(xué)生比較滿意。

2.特色優(yōu)質(zhì)課程

⑴課程須通過合格評(píng)估。

⑵具有結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。課程負(fù)責(zé)人原則上由教學(xué)

與科研能力較強(qiáng)的副教授（包括副教授）以上職稱的教師擔(dān)任,

形成結(jié)構(gòu)較合理的教師梯隊(duì)，教師教學(xué)和科研的整體水平較高、

教學(xué)效果好。

⑶重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)，有校級(jí)

（含校級(jí)）以上教學(xué)教改項(xiàng)目及成果；注意吸收本學(xué)科領(lǐng)域最

前沿的學(xué)術(shù)成果和先進(jìn)的教學(xué)理念，注重理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)

相結(jié)合。

（4）優(yōu)先近三年出版的規(guī)劃教材和獲獎(jiǎng)教材。

⑸注重教學(xué)方法和教學(xué)手段改。能夠針對(duì)性的教學(xué)方法,

培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新精神。

(6)教學(xué)文件齊備，教學(xué)組織管理科學(xué)、規(guī)范。

(7)教學(xué)效果好，成績突出，學(xué)生滿意。

3.精品課程

精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)

方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，精品課

程的建設(shè)要做到高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)踐

性。

⑴要有先進(jìn)的學(xué)術(shù)思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)專業(yè)教育

思想和專業(yè)教育理念，能滿足學(xué)生自主化學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的

需求。

⑵課程負(fù)責(zé)人原則上由學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

的教授擔(dān)任，并具有一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、

科研能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的師資隊(duì)伍。

⑶重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改。要準(zhǔn)確定位精品課程在

人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，教學(xué)內(nèi)容能及時(shí)反映學(xué)科領(lǐng)域

的前沿，同時(shí)，要廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教

改成果，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

(4)注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

⑸重視教材建設(shè)。精品課程教材應(yīng)是系列化的優(yōu)秀教材。

精品課程主講教師可以自行編寫相關(guān)教材，也可以近三年出版

的規(guī)劃教材和獲獎(jiǎng)教材。

(6)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。要高度重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)

節(jié)，通過實(shí)踐培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。精品課

程主講教師要親自主持和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)本科生積極參與

科研創(chuàng)作活動(dòng)。

⑺具有與精品課程相配套的現(xiàn)代教學(xué)管理體系，教學(xué)組

織、教學(xué)管理科學(xué)、規(guī)范，教學(xué)文件齊備。

(8)有公開出版的教材、專著或教學(xué)輔導(dǎo)參考資料。

(9)教學(xué)效果好，在業(yè)內(nèi)有一定的影響力，學(xué)生非常滿

/忌O

四、建設(shè)措施

1.制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。為了使我院的課程建設(shè)穩(wěn)步有序

地開展，各教研室在充分分析課程現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定出課程

建設(shè)規(guī)劃，并提出相應(yīng)的實(shí)施措施，有計(jì)劃、有目標(biāo)，分階段、

分層次地做好課程的建設(shè)。

2.加強(qiáng)課程師資隊(duì)伍建設(shè)，加快高水平人才引進(jìn)力度，充

分開發(fā)和利用校內(nèi)教學(xué)資源，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)，

迅速提高青年教師的教學(xué)水平。

3.強(qiáng)化教改立項(xiàng)研究內(nèi)容與課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，不斷更

新課程建設(shè)內(nèi)容。通過“以教研促教改，以教改促教學(xué)”，加

快課程建設(shè)步伐。

4.建立有效的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)評(píng)選出的特色優(yōu)質(zhì)課程和精品

課程分別給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助。

學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度

第一章總則

第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范

化、科學(xué)化、制度化和現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各系、教研室在教學(xué)

管理中的作用，不斷提高教學(xué)管理水平，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的

實(shí)現(xiàn)，按照教育部、教育廳及學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)

際，特制定規(guī)程。

第二條教學(xué)是學(xué)院的中心工作，是學(xué)院工作的重要組成

部分，全院教職工必須充分認(rèn)識(shí)教學(xué)工作的重要性，牢固樹立

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院辦學(xué)生命線的觀念，只有保證教學(xué)管理水平和

教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，才能使美術(shù)

學(xué)院各項(xiàng)工作不斷得到提升。

第三條教學(xué)管理工作的基本任務(wù)

1.組織全體教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論和管理

方法，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，學(xué)習(xí)國內(nèi)外藝術(shù)教育改

的新經(jīng)驗(yàn)，研究藝術(shù)教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)

管理水平。

2.牢固樹立“以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)教

學(xué)中心地位，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平。

3.建立、維護(hù)穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作和各項(xiàng)教

學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

4.組織實(shí)施教學(xué)研究和教學(xué)改，積極探討人才培養(yǎng)模式

改，以課程建設(shè)為核心積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改，優(yōu)化教學(xué)及教

學(xué)管理過程，確保教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

5.提出教學(xué)管理工作改的基本思路，為學(xué)校的教學(xué)管理

改提供參考。

6.與學(xué)院委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及其他部門密切配合，努力

調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生教與學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。

7.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書資料及教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。

第四條教學(xué)管理工作的基本運(yùn)行模式

學(xué)院教學(xué)管理工作實(shí)行學(xué)院、系（教研室）管理體制，按

照規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的原則實(shí)施教學(xué)管理。

1.由分管教學(xué)工作的副院長主持學(xué)院的教學(xué)工作。

2.學(xué)院學(xué)術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)是學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)和

監(jiān)督機(jī)構(gòu)，研究和決策教學(xué)及教學(xué)相關(guān)工作中的重大問題。

3.系（教研室）是學(xué)院實(shí)施教學(xué)管理的主要環(huán)節(jié)，代表

學(xué)院主持系（教研室）教學(xué)及教學(xué)管理工作，履行下達(dá)教學(xué)任

務(wù)，落實(shí)管理職責(zé)，實(shí)施教學(xué)任務(wù)安排落實(shí)、協(xié)調(diào)交流、評(píng)價(jià)

等基本職能。

4.系（教研室）是學(xué)院教學(xué)基層單位，具體組織開展相

關(guān)學(xué)科、相關(guān)專業(yè)的教學(xué)管理工作，承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)。系

（教研室）由系主任全面負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教學(xué)研究工作，系

（教研室）領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視教學(xué)工作，是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)

任人，從事常規(guī)教學(xué)管理工作，必須親自抓教學(xué)質(zhì)量，深入實(shí)

際，研究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真處理日常教學(xué)、行政事務(wù)，解決教學(xué)

工作中存在的各種問題，推進(jìn)教學(xué)工作健康發(fā)展。

5.系（教研室）在分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，通過系（教研室）

主任、學(xué)科帶頭人等，根據(jù)系（教研室）主任、學(xué)科帶頭人等,

根據(jù)系（教研室）管理職責(zé)，具體組織教師完成教學(xué)、科研等

各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。

第二章教學(xué)計(jì)劃管理

第五條教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領(lǐng)

性文件，是安排教學(xué)任務(wù)、組織教學(xué)過程、檢查監(jiān)督教學(xué)過程

實(shí)施，它包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)2.課程設(shè)置（含課程性質(zhì)、類型、學(xué)時(shí)

或?qū)W分分配，課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)安排等）3.教學(xué)進(jìn)程總體

安排4.教學(xué)進(jìn)程的實(shí)施。

第六條教學(xué)計(jì)劃制定

1.教學(xué)計(jì)劃的制定或修訂，在分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，由各系

（教研室）組織進(jìn)行。

2.課程設(shè)置方案、實(shí)踐、實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程安排由系（教

研室）制定，學(xué)院分管院長審核通過后，在充分吸收意見的基

礎(chǔ)上提交學(xué)院學(xué)術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)研究，院務(wù)會(huì)審核通過后

執(zhí)行。

3.專業(yè)課程的設(shè)置根據(jù)人才培養(yǎng)總體方案和教學(xué)計(jì)劃編

制的原則，制定、修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要在廣泛征詢學(xué)術(shù)與教學(xué)

指導(dǎo)委員會(huì)意見和建議基礎(chǔ)上，系（教研室）主任審核通過，

分管教學(xué)院長批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

第七條教學(xué)計(jì)劃的使用與調(diào)整

1.教學(xué)計(jì)劃是組織教學(xué)的依據(jù)，教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)后，

必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意改動(dòng)。

2.為了嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃的管理、監(jiān)察工作，各系（教研室）

必須嚴(yán)格按教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

3.在教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行過程中，各系（教研室）根據(jù)實(shí)際情

況，需要對(duì)教學(xué)計(jì)劃作局部調(diào)整時(shí)（如個(gè)別專業(yè)課程的設(shè)置、

學(xué)時(shí)安排、開設(shè)學(xué)期變更、課程順序調(diào)整等），需報(bào)分管教學(xué)

院長審查后實(shí)施。

第三章教學(xué)運(yùn)行管理

第八條在教學(xué)管理中，教學(xué)運(yùn)行過程管理是按教學(xué)計(jì)劃

實(shí)施對(duì)教學(xué)活動(dòng)的最核心、最重要的管理，其基本內(nèi)容包括：

人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱的管理、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管

理、學(xué)生校外實(shí)踐、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理、日常

教學(xué)管理、成績與學(xué)籍管理、教學(xué)檔案管理。

第九條教學(xué)大綱是根據(jù)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的

按章節(jié)、課題和條目敘述該門課程教學(xué)內(nèi)容的文件。它反映了

某一課程的教學(xué)目的、任務(wù)、各章節(jié)的知識(shí)范圍、教學(xué)體系、

教學(xué)方法、講授、實(shí)訓(xùn)及作業(yè)等教學(xué)時(shí)數(shù)的分配。

1.教學(xué)大綱的制定，由各系（教研室）組織進(jìn)行，主任

（副主任）具體負(fù)責(zé)，經(jīng)學(xué)術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議討論通過,

在分管教學(xué)院長審簽后執(zhí)行。

2.系（教研室）根據(jù)人才培養(yǎng)方案，提出教學(xué)大綱編寫、

修訂的原則與要求，明確指導(dǎo)思想，制定整體工作方案，提供

參考格式等。

3.系（教研室）根據(jù)教學(xué)院長要求，在廣泛征詢意見的

基礎(chǔ)上提出詳細(xì)的工作意見，經(jīng)學(xué)術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)研究通

過，分管院長簽批后實(shí)施。

4.系（教研室）在教學(xué)大綱實(shí)施過程中，可根據(jù)科學(xué)發(fā)

展及教學(xué)改需要，對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行修訂，修訂后的教學(xué)大綱需

經(jīng)學(xué)術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)研究通過，并在一周內(nèi)報(bào)教務(wù)科備案。

5.課程教學(xué)大綱執(zhí)行情況由系（教研室）負(fù)責(zé)檢查、落

實(shí)，學(xué)院、系（教研室）領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定期抽查。

第十條課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理

1.根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期期中教學(xué)檢查后，各系

（教研室）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)安排上報(bào)下學(xué)期各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃安

排表。

2.各系（教研室）具體落實(shí)任課教師的教學(xué)任務(wù)，提出

教學(xué)運(yùn)行需要基本條件，報(bào)由學(xué)院教務(wù)科協(xié)調(diào)。

3.各系（教研室）課程按教學(xué)計(jì)劃自行負(fù)責(zé)安排，安排

好的任務(wù)表交分管教學(xué)院長審批，與每學(xué)期放假前二周完成，

教務(wù)科提供必要的指導(dǎo)和服務(wù)。

4.課程表排定后，各系（教研室）將下學(xué)期所有開出的

課程、時(shí)間及教學(xué)大綱，于學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)發(fā)放給相關(guān)教師。

5.教務(wù)科負(fù)責(zé)全院教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)備的調(diào)度、安排。

第十一條實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理

1.根據(jù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基本原則，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，確定各

類實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)課程建設(shè)與管理工作思路，制定有關(guān)管理

規(guī)定，確立實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)課程的長效工作機(jī)制。

2.根據(jù)學(xué)院統(tǒng)部署和人才培養(yǎng)方案，制定本部實(shí)驗(yàn)、實(shí)

踐、實(shí)習(xí)課程的具體實(shí)施方案。

3.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃具體組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)教學(xué)的

開展。

4.按照教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃組織本部實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)

教學(xué)活動(dòng)。

5.各系（教研室）的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)教學(xué)工作應(yīng)及時(shí)

進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)學(xué)院。

第十二條日常教學(xué)管理

1.教務(wù)科職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)制定年度、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，確定年度、學(xué)

期教學(xué)工作重點(diǎn)、要點(diǎn)。

(2)負(fù)責(zé)全院教師教學(xué)工作量的匯總，處理工作量計(jì)算

中存在的問題。

(3)對(duì)教學(xué)周數(shù)、復(fù)習(xí)考試、各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐等

做出合理安排。

(4)在分管教學(xué)院長的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)對(duì)全院各系(教研室)

教學(xué)秩序和教學(xué)管理狀態(tài)的檢查。

(5)在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)安排、組織召開全院教學(xué)工作

會(huì)議。

(6)擬定階段性教學(xué)檢查計(jì)劃，提出教學(xué)檢查的目的、

重點(diǎn)和要求。并負(fù)責(zé)匯集教學(xué)檢查結(jié)果，分析存在的問題，提

出改進(jìn)教學(xué)的意見和要求。

(7)了解教學(xué)運(yùn)行狀況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)運(yùn)行中存在的困

難和問題，做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

2.各系(教研室)職責(zé)

(1)組織制定本部學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

(2)配合教務(wù)科開展開學(xué)初、期中、期末教學(xué)檢查及各

類專項(xiàng)檢查，自主開展經(jīng)常性教學(xué)檢查及互聽課評(píng)價(jià)。

(3)做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作，保證穩(wěn)定、正常、高效的教學(xué)

秩序，維護(hù)教學(xué)紀(jì)律。

(4)對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研究、妥善處理。

(5)組織、指導(dǎo)本部教師完成教學(xué)、科研、管理與服務(wù)

工作。

(6)完成學(xué)校、學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

(7)定期、不定期召開系(教研室)會(huì)議、研究、解決

教學(xué)工作中的問題。

(8)協(xié)助學(xué)院參與各類教學(xué)競(jìng)賽、專業(yè)比賽、學(xué)術(shù)活動(dòng)

的組織安排。

第十三條考試的組織與管理

1.教務(wù)科職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)各類考試的組織與安排。

(2)每學(xué)期按學(xué)校教務(wù)處規(guī)定組織安排學(xué)生重修、補(bǔ)考。

(3)負(fù)責(zé)緩考、重修學(xué)生考試的組織與安排工作。

(4)組織進(jìn)行各類考試的巡視，認(rèn)真核實(shí)考生違紀(jì)或作

弊情況，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定及時(shí)提出相應(yīng)處分意見并上報(bào)學(xué)

院。

2.系(教研室)職責(zé)

(1)組織承擔(dān)學(xué)期、學(xué)年教學(xué)課程的考試。

(2)研究、上報(bào)各項(xiàng)考試的改方案，并負(fù)責(zé)本部各類考

試的組織與評(píng)分工作。

(3)對(duì)有特殊原因申請(qǐng)緩考的學(xué)生，在考試之前以書面

形式報(bào)送教務(wù)科。

(4)組織本部教師進(jìn)行集體閱卷、評(píng)分，并及時(shí)錄入成

績。

第十四條成績與學(xué)籍管理

1.教務(wù)科職責(zé)

(1)落實(shí)學(xué)校成績管理與學(xué)籍管理的政策與有關(guān)規(guī)定。

(2)負(fù)責(zé)成績錄入的技術(shù)指導(dǎo)及相關(guān)工作的協(xié)調(diào)與監(jiān)督,

處理成績管理過程中出現(xiàn)的各類問題。

(3)指導(dǎo)教師對(duì)成績進(jìn)行分析，建立考試成績與教學(xué)質(zhì)

量、命題質(zhì)量相反饋的機(jī)制。

(4)負(fù)責(zé)對(duì)休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)及其他學(xué)籍處理學(xué)

生的審核上報(bào)。

(5)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生入學(xué)、報(bào)到與注冊(cè)等工作。

(6)負(fù)責(zé)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的匯總與報(bào)批。

(7)辦理學(xué)生的畢業(yè)、結(jié)業(yè)相關(guān)手續(xù)。

2.系(教研室)職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)各學(xué)期本部學(xué)生成績的存檔工作。

(2)負(fù)責(zé)對(duì)休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)學(xué)生

的初審工作。

(3)負(fù)責(zé)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的申報(bào)工作。

(4)負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)的資格審核工作。

第十五條教學(xué)檔案管理

1.教務(wù)科職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)各類上級(jí)教學(xué)與教學(xué)管理文件、教材、學(xué)校、

學(xué)院重要教學(xué)工作會(huì)議檔案的整理、歸檔、保管工作。

(2)提出教學(xué)檔案建設(shè)的整體工作思路，對(duì)各系(教研

室)教學(xué)檔案建設(shè)情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

（3）提出教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)日歷、考試

大綱、實(shí)踐、實(shí)習(xí)課程教學(xué)檔案、學(xué)生成績、學(xué)籍表等重要教

學(xué)檔案材料建設(shè)的基本思路和具體要求及表格樣式。

2.各系（教研室）職責(zé)

（1）根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定并結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，確定教學(xué)大綱、

教案、教學(xué)日歷等課程建設(shè)檔案與課程教學(xué)過程檔案、實(shí)驗(yàn)、

實(shí)習(xí)大綱及報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定等基本教學(xué)文件的格式與規(guī)范

要求。

（2）按照學(xué)校要求提供學(xué)生畢業(yè)（結(jié)業(yè)）名單及教學(xué)材

料的整理上報(bào)工作。

（3）做好各類上級(jí)教學(xué)文件、材料、教師業(yè)務(wù)檔案、系

（教研室）教學(xué)工作、會(huì)議記錄等檔案工作。

第四章教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)

第十六條教學(xué)管理的最終目的是保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

通過科學(xué)評(píng)價(jià)、現(xiàn)代化評(píng)教，分析教學(xué)質(zhì)量，建立通暢的信息

反饋系統(tǒng)，從而營造并維護(hù)良好的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目

標(biāo)。

第十七條教務(wù)科職責(zé)

1.確定教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)，制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,

對(duì)各系（教研室）實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任管理。

2,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，制定各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量

監(jiān)控與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立各級(jí)領(lǐng)干聽課制度沒這里學(xué)術(shù)委員

會(huì)，建立健全教學(xué)信息反饋制度，對(duì)教學(xué)過程的各主要環(huán)節(jié)、

教學(xué)實(shí)施過程、教學(xué)管理過程等進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)評(píng)估。

3.建立教學(xué)質(zhì)量定期檢查制度，重點(diǎn)抓好學(xué)期開學(xué)前的

教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查，期中教學(xué)檢查，期末教學(xué)檢查等。

4.根據(jù)教學(xué)工作需要組織學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、考

試、實(shí)踐、實(shí)習(xí)等各類專項(xiàng)教學(xué)檢查評(píng)估。

5.對(duì)新生入學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)和考試情況檢查、畢業(yè)生

質(zhì)量調(diào)查，定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)，開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，

進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

6.制定、建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，

并采用先進(jìn)手段進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)提出改進(jìn)

和加強(qiáng)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見和建議。

7.做好教學(xué)信息的采集、統(tǒng)計(jì)和分析工作，充分發(fā)揮教

學(xué)信息在教學(xué)評(píng)價(jià)中的作用。

第五章教學(xué)基本建設(shè)管理

第十八條教學(xué)基本建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的最重要的基礎(chǔ)

性建設(shè)。包括學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，教材建設(shè)，教

學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、管

理制度建設(shè)等。

第十九條學(xué)科、專業(yè)建設(shè)管理

1.教務(wù)科職責(zé)

（1）根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)院發(fā)展規(guī)劃,

在學(xué)院政、學(xué)術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)下組織各系（教研室）制定學(xué)院學(xué)

科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

（2）提出學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)建設(shè)的建議。

（3）根據(jù)學(xué)校及學(xué)院要求，組織新專業(yè)的申報(bào)工作。

（4）組織制定專業(yè)建設(shè)方案、專業(yè)評(píng)估方案和專業(yè)建設(shè)

評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

（5）根據(jù)學(xué)院發(fā)展及社會(huì)需要，提出專業(yè)、課程調(diào)整及

整合意見。

（6）組織開展教學(xué)與教學(xué)管理研究工作，對(duì)人才培養(yǎng)模

式、課程改、教學(xué)管理改等重大問題開展理論研究。

2.系（教研室）職責(zé)

(1)依據(jù)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，制定本部學(xué)科專

業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

(2)根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)組織擬申報(bào)專業(yè)的調(diào)研、論證

工作，并負(fù)責(zé)組織起草新專業(yè)的申報(bào)材料。

(3)根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)工作安排，組織實(shí)施本部學(xué)科建

設(shè)工作。

(4)根據(jù)本部發(fā)展及社會(huì)需要，組織論證，提出專業(yè)調(diào)

整、整合的初步意見，上報(bào)學(xué)院研究通過后予以實(shí)施，組織本

部教師積極進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)研究，召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，撰寫教

學(xué)研究論文，以科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

第二十條課程建設(shè)管理

1.教務(wù)科職責(zé)

(1)提出課程建設(shè)工作的基本建議交由系(教研室)討

論，有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段、分層次、系統(tǒng)性地開展各類課

程建設(shè)。

(2)負(fù)責(zé)各類課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收指標(biāo)體系的制定與實(shí)施。

(3)負(fù)責(zé)課程建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、評(píng)估工作。

2.系(教研室)職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)本部課程建設(shè)規(guī)劃的制定和實(shí)施工作。

(2)負(fù)責(zé)本部各類精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。

(3)負(fù)責(zé)本部各類精品課程、優(yōu)質(zhì)課程的培育和建設(shè)工

作。

(4)開展課程體系和教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的創(chuàng)新研究,

組織教師開展各項(xiàng)教學(xué)改，積極申報(bào)教學(xué)成果。組織本部教師

積極進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)研究，召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，撰寫教學(xué)研究

論文，以科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

第二十一條教材建設(shè)管理

1.教務(wù)科職責(zé)

(1)組織各系(教研室)教材建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，開展教材

研究與建設(shè)工作。

(2)制定教材原則，監(jiān)督教材發(fā)放，檢查教材發(fā)放按時(shí)、

到位情況；組織論證范圍外教材及自編教材的使用。

2.系(教研室)職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)本部教材建設(shè)規(guī)劃的制定及實(shí)施工作。

(2)嚴(yán)格按照材料范圍和程序確定材料版本。

(3)按照學(xué)院規(guī)定的時(shí)間向教務(wù)科提供準(zhǔn)確無誤的教材

訂單。

(4)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)處反饋教材管理、使用中出現(xiàn)的問題。

（5）根據(jù)學(xué)院統(tǒng)部署組織教師編寫教材。，

第二十二條實(shí)踐教學(xué)及實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地建設(shè)管理

1.教務(wù)科負(fù)責(zé)堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合的原則，在學(xué)院統(tǒng)籌下，

組織制定實(shí)踐教學(xué)規(guī)范及基地建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)性方案。

2.各系（教研室）在學(xué)院統(tǒng)規(guī)劃指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)、實(shí)

踐教學(xué)需要，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，選定實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，按學(xué)院規(guī)

章制度相關(guān)管理辦法，組織實(shí)施實(shí)踐教學(xué)，及時(shí)整理實(shí)習(xí)、實(shí)

踐及基地建設(shè)的相關(guān)材料并報(bào)學(xué)院。

第二十三條學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)

1.由學(xué)院委、行政主持，教務(wù)科、系（教研室）與院團(tuán)

委、學(xué)生處等相關(guān)部門討論制定學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)程。

2.各系（教研室）根據(jù)學(xué)院要求，制定本部的學(xué)風(fēng)建設(shè)

實(shí)施細(xì)則，并具體實(shí)施。

第二十四條師資隊(duì)伍建設(shè)管理

1.教務(wù)科職責(zé)

（1）在學(xué)院指導(dǎo)下，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

（2）負(fù)責(zé)教師外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)等非學(xué)歷教育的協(xié)調(diào)

工作。

（3）為新教師上崗前培訓(xùn)提供指導(dǎo)性服務(wù)。

2.系(教研室)職責(zé)

(1)制定并實(shí)施本部師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

(2)有計(jì)劃地選送教師”進(jìn)名校、拜名師”，提高教師

業(yè)務(wù)水平。

(3)根據(jù)教學(xué)需要提出新進(jìn)教師計(jì)劃。

(4)把好新進(jìn)師資入關(guān)口。

(5)組織實(shí)施對(duì)新進(jìn)教師的“傳、幫、帶”工作。

(6)合理配備任課教師，深入了解和檢查教師的教學(xué)水

平和教學(xué)效果并提出指導(dǎo)意見。

第六章附則

第二十五條本規(guī)章自發(fā)文之日起開始實(shí)施，由學(xué)院負(fù)責(zé)

解釋。

XX學(xué)院

20XX年11月

學(xué)院系、教研室聽課制度

為促進(jìn)我院教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，特制定系、教研室聽

課制度:

1、系、教研室主任每學(xué)期聽取本專業(yè)教師授課不少于3

學(xué)時(shí)，

2、教師之間的觀摩教學(xué)每人每學(xué)期不少于2次。

3、青年教師擔(dān)任主講教師前，必須完整旁聽指導(dǎo)教師一

次授課。

4、青年教師必須通過試講后方能擔(dān)任主講教師，青年教

師試講時(shí)，系、教研室全體教師都應(yīng)參加。

5、新教師上課，其指導(dǎo)教師至少每2—3周聽課一次，系、

教研室主任每學(xué)期至少聽課2次，督促新教師盡快成長。

6、聽課人員在聽課中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)或問題，屬共性的，應(yīng)

在教學(xué)研究會(huì)上討論，研究推廣或解決；屬個(gè)性的問題應(yīng)個(gè)別

交換意見。

7、充分了解學(xué)生的反映，并通過系、教研室負(fù)責(zé)人與任

課教師交換意見，以便予以及時(shí)調(diào)整和解決。

學(xué)院教學(xué)大樓管理制度

為了維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建文明校園，創(chuàng)造良好的教學(xué)

秩序，加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)大樓的管理，特制定如下規(guī)定:

一、師生進(jìn)入教學(xué)樓須持相關(guān)證件，衣著整潔，服從門衛(wèi)

值班員的管理，外來人員需做好登記，服從管理，反饋出入。

二、自覺遵守教學(xué)大樓開放時(shí)間規(guī)定，未經(jīng)學(xué)院許可，不

準(zhǔn)在規(guī)定時(shí)間之外進(jìn)入或滯留教學(xué)大樓。美術(shù)大樓早上七點(diǎn)開

門，晚上十一點(diǎn)關(guān)門。

三、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品進(jìn)入教學(xué)大樓；

不準(zhǔn)隨意在教學(xué)大樓內(nèi)停放自行車、摩托車；不得帶寵物進(jìn)入

教學(xué)大樓；不得將食品帶入教學(xué)大樓內(nèi)。

四、進(jìn)入教學(xué)大樓應(yīng)保持肅靜，不得大聲喧嘩，未經(jīng)主管

部門同意，嚴(yán)禁任何人在樓內(nèi)從事與教學(xué)無關(guān)、影響正常教學(xué)

的一切活動(dòng)。

五、愛護(hù)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施、教具等必須，自然破損的要及

時(shí)上報(bào)學(xué)院辦公室。人為損壞、遺失的要照價(jià)賠償。故意破者,

除加倍賠償外，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

六、愛護(hù)教學(xué)大樓公共設(shè)施，離開教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室

應(yīng)關(guān)窗鎖門，同時(shí)關(guān)閉電燈、電腦及有關(guān)電器。

七、文明使用電梯，不得在電梯里亂寫亂畫、喧嘩、打鬧。

八、不準(zhǔn)在課桌、墻壁上涂寫、刻畫或者隨意粘貼墻報(bào)、

標(biāo)語、廣告等。

九、自覺維護(hù)教學(xué)樓內(nèi)整潔、舒適的衛(wèi)生環(huán)境，嚴(yán)禁亂扔

垃圾、煙頭，不得隨地吐痰，保持樓道、辦公室、實(shí)驗(yàn)室教室

整潔有序。

十、建立衛(wèi)生值日制度。教學(xué)樓內(nèi)的教學(xué)區(qū)域按系或班級(jí)

劃分衛(wèi)生保結(jié)責(zé)任區(qū)，專業(yè)教室及所轄區(qū)域衛(wèi)生由所在系、班

級(jí)負(fù)責(zé)打掃，每星期五進(jìn)行一次大掃除，清掃后的垃圾應(yīng)及時(shí)

倒至規(guī)定堆放點(diǎn)，保持教室及環(huán)境清潔衛(wèi)生。

學(xué)院辦公室按照本規(guī)定對(duì)教學(xué)大樓進(jìn)行常規(guī)管理，同時(shí)將

組織專人對(duì)教學(xué)大樓內(nèi)教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、教師工作室進(jìn)

行不定期檢查。對(duì)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)者，除全院通報(bào)批評(píng)外，并責(zé)成

相關(guān)系、教研室、教室及時(shí)清理、整改。對(duì)故意損壞教室、環(huán)

學(xué)院教學(xué)大樓管理制度

為了維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建文明校園，保障教學(xué)秩序，

強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)大樓的管理，特制定如下規(guī)定：

一、本校師生進(jìn)入教學(xué)樓須持相關(guān)證件，服從門衛(wèi)值班員

的管理。外來人員進(jìn)出需做好登記，服從管理。

二、自覺遵守教學(xué)大樓開放時(shí)間規(guī)定，未經(jīng)學(xué)院許可，不

準(zhǔn)在規(guī)定時(shí)間之外進(jìn)入或滯留教學(xué)大樓。

三、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品進(jìn)入教學(xué)大樓；

不準(zhǔn)隨意在教學(xué)大樓內(nèi)停放自行車、摩托車；不得帶寵物進(jìn)入

教學(xué)大樓；不得將食品帶入教學(xué)大樓內(nèi)。

四、進(jìn)入教學(xué)大樓應(yīng)保持肅靜，不得大聲喧嘩，未經(jīng)學(xué)院

及主管部門同意，嚴(yán)禁任何人在樓內(nèi)從事與教學(xué)無關(guān)一切活動(dòng)。

五、愛護(hù)大樓教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及教具等，自然破損的要及

時(shí)上報(bào)學(xué)院辦公室。人為損壞、遺失的要照價(jià)賠償。故意破者,

除加倍賠償外，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

六、愛護(hù)教學(xué)大樓公共設(shè)施，離開教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室

應(yīng)關(guān)窗鎖門，同時(shí)關(guān)閉電燈、電腦及有關(guān)電器。

七、文明使用電梯，不得在電梯里亂寫亂畫、喧嘩、打鬧。

八、不準(zhǔn)在課桌、墻壁上涂寫、刻畫或者隨意粘貼墻報(bào)、

標(biāo)語、廣告等。

九、自覺維護(hù)教學(xué)樓內(nèi)整潔、舒適的衛(wèi)生環(huán)境，嚴(yán)禁亂扔

垃圾、煙頭，不得隨地吐痰，保持樓道、辦公室、實(shí)驗(yàn)室教室

整潔有序。

十、建立衛(wèi)生值日制度。教學(xué)樓內(nèi)的教學(xué)區(qū)域按系或班級(jí)

劃分衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)，專業(yè)教室及所轄區(qū)域衛(wèi)生由所在系、班

級(jí)負(fù)責(zé)打掃，每星期五進(jìn)行一次大掃除，清掃后的垃圾應(yīng)及時(shí)

倒至規(guī)定堆放點(diǎn)，保持教室及環(huán)境清潔衛(wèi)生。

學(xué)院辦公室按照本規(guī)定對(duì)教學(xué)大樓進(jìn)行常規(guī)管理，同時(shí)將

組織專人對(duì)教學(xué)大樓內(nèi)教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、教師工作室進(jìn)

行不定期檢查。對(duì)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)者，除全院通報(bào)批評(píng)外，并責(zé)成

相關(guān)系、教研室、教室及時(shí)清理、整改。對(duì)故意損壞教室、環(huán)

境者，除加倍賠償外，視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

學(xué)院青年教師、擔(dān)任新課教師試講制度

新進(jìn)青年教師、擔(dān)任新課教師試講是了解青年教師教學(xué)基

本能力、擔(dān)任新課教師對(duì)所承擔(dān)課程的能力的必要途徑，是培

養(yǎng)和提高青年教師教學(xué)水平的重要一環(huán)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重

要保障，為此特制定本制度：

1、系、教研室主任主持，全體教師參加，必要時(shí)可邀請(qǐng)

上級(jí)教學(xué)管理人員及相關(guān)學(xué)科的資深教授參加。試講通過后方

可正式上課。

2、試講對(duì)象主要是新進(jìn)青年教師、擔(dān)任新課教師。試講

要給予其充分的備課時(shí)間，在試講前要提交教案，系、教研室

主任視其準(zhǔn)備情況，考查其對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容理解的準(zhǔn)確

性、深度、廣度等，達(dá)到基本要求，安排試講。

3、試講制度不僅適用于青年教師，也適用于擔(dān)任新課程

的老教師。對(duì)于初次講授新課程的老教師，可以采用試講制度

或試講與討論相結(jié)合的辦法，變?cè)囍v為學(xué)術(shù)討論。

4、因工作原因較長時(shí)期脫離教學(xué)崗位后又重新任課的教

師也應(yīng)該進(jìn)行試講。

5、試講結(jié)果及評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)反饋給試講教師。

6、試講達(dá)到要求報(bào)學(xué)院予以安排授課。

學(xué)院系、教研室主任、副主任職責(zé)

1.具體落實(shí)由學(xué)院下達(dá)到本系、教研室的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),

確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。杜絕教學(xué)事故，不斷提高教學(xué)

質(zhì)量。

2.制訂（審訂）教學(xué)日歷，嚴(yán)格按教學(xué)日歷授課，教師

遇到特殊情況需調(diào)課時(shí)，由系、教研室主任簽署意見報(bào)主管教

學(xué)副院長批準(zhǔn)。

3.組織系、教研室開展教研活動(dòng)（包括集體備課、聽取

試講、研究教學(xué)改，制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等），認(rèn)真記錄，

不斷改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段。

4.安排教師相互聽課，系、教研室主任在本課程開課期

間，每學(xué)期的聽課數(shù)一般不少于4次。

5.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，組織教師開展科研工作，培養(yǎng)后繼人

才。

6.制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并定期進(jìn)行檢查。

7.對(duì)教師每學(xué)年的業(yè)務(wù)工作作出考評(píng)，簽署評(píng)語。

8.做好年度教研室書面工作總結(jié)，制訂教研室工作計(jì)劃。

9、系、教研室正副主任做好工作協(xié)調(diào)，共同完成教學(xué)工

作。

美術(shù)學(xué)院教研室教師試講制度

教師試講是相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索教學(xué)改，培養(yǎng)和

提高青年教師教學(xué)水平的重要一環(huán)，也是提高教研室的教學(xué)質(zhì)

量的重要保證，特制定本制度：

1、教研室主任主持，全體教師參加，必要時(shí)可邀請(qǐng)上級(jí)

教學(xué)管理人員及相關(guān)學(xué)科的資深教授參加。試講通過后方可正

式上課。

2、試講對(duì)象主要是新進(jìn)青年教師，分配給青年教師的講

課任務(wù)，要給予其充分的備課時(shí)間，在上課前要提交備課筆記

或教案，教研室主任視其準(zhǔn)備情況，考查其對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)

內(nèi)容理解的準(zhǔn)確性、深度、廣度等，安排試講。

3、試講制度不僅適用于青年教師，也適用于擔(dān)任新課程

的老教師。對(duì)于初次開新課程的老教師，可以采用試講制度或

試講與討論相結(jié)合的辦法，變?cè)囍v為學(xué)術(shù)討論。

4、工作原因較長時(shí)期脫離教學(xué)崗位后又重新任課的教師

也必須進(jìn)行試講。

5、試講結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給試講教師。

學(xué)院教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用辦法

為了確保教學(xué)的中心地位，規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管

理，充分發(fā)揮資金的使用效益，根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定,

結(jié)合美術(shù)學(xué)院具體情況制定本辦法。

第一條教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理原則

教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須嚴(yán)格管理與使用，按教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的開

支范圍列支，包干使用，確保?？顚Ｓ?，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi),

以保證教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大效益。

第二條教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)內(nèi)容及來源

教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)是指教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作（論文）、

專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)研究、教材建設(shè)等

專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)來源主要為學(xué)校按比例下?lián)芙?jīng)費(fèi)和其他專項(xiàng)

（如省外專業(yè)考試）經(jīng)費(fèi)。

第三條教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)

（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)維修費(fèi)

學(xué)校每學(xué)年劃撥的實(shí)驗(yàn)教學(xué)維修費(fèi)，由各實(shí)驗(yàn)室實(shí)際需要

分配按使用。

（二）藝術(shù)實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)

藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)用于師生差旅費(fèi)、交通運(yùn)輸費(fèi)、住宿費(fèi)等

（該項(xiàng)目已報(bào)學(xué)校教務(wù)處、待批復(fù)落實(shí)），實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)按學(xué)校標(biāo)

準(zhǔn)實(shí)施。

（三）專業(yè)、課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)費(fèi)

1.用于與專業(yè)、課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等相關(guān)的教學(xué)文件和

教學(xué)資料的打字、復(fù)印費(fèi)、辦公用品及網(wǎng)上教學(xué)資源制作的費(fèi)

用。

2.用于參加專業(yè)、課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，課程教學(xué)改與研

究方面的學(xué)術(shù)會(huì)議的會(huì)務(wù)費(fèi)、差旅費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、短期師資培訓(xùn)

費(fèi)，以及發(fā)表相關(guān)教學(xué)研究論文的版面費(fèi)。

3.用于專業(yè)、課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)所需的圖書資料、教學(xué)

軟件以及教學(xué)模型、教具等小型教學(xué)儀器等。

4.用于項(xiàng)目中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收的專家酬金。

（四）教材建設(shè)費(fèi)

用于與教材建設(shè)有關(guān)的資料購置費(fèi)、打字復(fù)印等費(fèi)用以及

教材評(píng)審專家酬金。

（五）教學(xué)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)

用于調(diào)研及參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議的費(fèi)用。

第四條教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷及要求

（-）教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)須經(jīng)經(jīng)辦人、驗(yàn)收人（證明人）、本

單位主管教學(xué)和財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)簽字后報(bào)銷。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料和各類耗材，憑增值稅票據(jù)，附購物

清單報(bào)銷。

（三）學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)前，帶隊(duì)教師按人才培養(yǎng)計(jì)劃和教

學(xué)大綱申報(bào)實(shí)踐、實(shí)習(xí)計(jì)劃，憑學(xué)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批同意，

學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審核同意借款，并需在實(shí)習(xí)開始前一周辦理借款

手續(xù)。

（四）藝術(shù)實(shí)踐、實(shí)習(xí)管理費(fèi)，憑實(shí)踐、實(shí)習(xí)單位的正式

票據(jù)報(bào)銷。如因特殊情況，確實(shí)無法取得正式票據(jù)的，在收據(jù)

上須有對(duì)方負(fù)責(zé)人簽字（附聯(lián)系電話）并加蓋單位公章，實(shí)習(xí)

帶隊(duì)教師與學(xué)生代表、學(xué)院主管教學(xué)和財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可

報(bào)銷。

（五）實(shí)習(xí)期間外聘教師酬金，憑外聘教師簽名、帶隊(duì)教

師與學(xué)生代表簽字為依據(jù)報(bào)銷。

（六）藝術(shù)實(shí)踐、實(shí)習(xí)交通費(fèi)，對(duì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)期間運(yùn)送學(xué)

生的包車車費(fèi)憑正式交通運(yùn)輸業(yè)票據(jù)（非定額），并附與交通

運(yùn)輸單位簽定的合同作為報(bào)賬依據(jù)報(bào)銷。

（七）對(duì)在農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)習(xí)，確實(shí)無法取得正式住宿

票據(jù)的，在收據(jù)上須有對(duì)方負(fù)責(zé)人簽字，并附聯(lián)系電話和詳細(xì)

住址、加蓋單位公章及實(shí)踐、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師與學(xué)生代表、院主

管教學(xué)和財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可報(bào)銷。

（A）實(shí)踐、實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶隊(duì)教師應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)（假期

順延），憑實(shí)踐、實(shí)習(xí)期間有效單據(jù)經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)和財(cái)務(wù)的

領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后到學(xué)校財(cái)務(wù)處一次性辦理報(bào)銷手續(xù)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)工作人員均應(yīng)嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和學(xué)校財(cái)

務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)弄虛作假、挪用、擠占教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等

違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，學(xué)院教師和教學(xué)管理人員有權(quán)抵制和向

相關(guān)部門反映。

學(xué)院教師工作室使用及管理規(guī)定

（草案）

為發(fā)揮教師工作室效能，充分展示教師專業(yè)素養(yǎng)，特制定

我院教師工作室使用及管理規(guī)定：

一、進(jìn)入教師工作室需具備下列條件：

1、基本條件（具備下列條件其中四條）

A、學(xué)院在編教師，進(jìn)校工作10年以上；

B、副教授任職五年以上；

C、碩士生導(dǎo)師；

D、專業(yè)負(fù)責(zé)人；

E、參加相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體：美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、貴州省美術(shù)家

協(xié)會(huì)或相關(guān)省級(jí)以上協(xié)會(huì)理事以及各專業(yè)藝術(shù)委員會(huì)副主任以

上。

2、責(zé)任及義務(wù)

A、工作室主要用于專業(yè)創(chuàng)作及進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；

B、工作室需陳列相應(yīng)量的個(gè)人代表作品；

C、工作室教師每年需無償提供一件作品（尺寸不限）交

學(xué)院收藏；

D、工作室需交一把鑰匙給學(xué)院辦公室，以便于對(duì)外學(xué)術(shù)

交流；

E、工作室每年需進(jìn)行一次以上學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，二年內(nèi)未

進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)院則將工作室予以收回；

F、使用工作室教師必須自覺執(zhí)行本規(guī)定第2條，并與學(xué)

院簽訂相關(guān)協(xié)議，二年有效。

學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作（論文）管理細(xì)則

畢業(yè)創(chuàng)作（論文）是、設(shè)計(jì)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中最后的綜

合性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)創(chuàng)作（論文）的創(chuàng)作過程，檢驗(yàn)學(xué)生

全面綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的能力，進(jìn)

一步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力及獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作（論

文）的能力，為從事科研、創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。為規(guī)范本院畢

業(yè)創(chuàng)作（論文）管理，特制定以下條例：

1.每學(xué)年根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的文件要求，成立學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)

作（論文）評(píng)審組，由學(xué)院院長任組長，主管教學(xué)副院長任副

組長，院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員任組員，制定畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)工作計(jì)劃。

2.確定指導(dǎo)教師成員及工作內(nèi)容，指導(dǎo)教師需由中高級(jí)

職稱以上專業(yè)骨干教師組成，實(shí)施具體指導(dǎo)工作。

3.由各教研室組織召開畢業(yè)班全體學(xué)生及指導(dǎo)教師參加

的畢業(yè)創(chuàng)作（論文）動(dòng)員大會(huì)，明確落實(shí)畢業(yè)創(chuàng)作（論文）的

基本要求，時(shí)間、進(jìn)度安排，并提供指導(dǎo)教師名單。

4.各教研室確定指導(dǎo)教師輔導(dǎo)的學(xué)生名單，并根據(jù)不同

專業(yè)學(xué)生選擇教師情況合理調(diào)整指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師必須服從

教研室的安排，按規(guī)定的要求、進(jìn)度、時(shí)間，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好

指導(dǎo)畢業(yè)創(chuàng)作（論文）工作，確保創(chuàng)作（論文）質(zhì)量。

5.畢業(yè)創(chuàng)作（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生共同確定創(chuàng)作

（論文）題材內(nèi)容形式，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力給予指導(dǎo)，完

成構(gòu)思、創(chuàng)意、制作（寫作）過程。

6.在指導(dǎo)過程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，經(jīng)常檢查

督促，及時(shí)引導(dǎo)，積極解答疑難，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)