不能亂動(dòng)煤氣灶-幼兒園大班安全教案

不能亂動(dòng)煤氣灶-幼兒園大班安全教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：幼兒園大班安全教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：幼兒園大班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：幼兒園大班的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)，對(duì)于日常生活中的安全問題有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的自我保護(hù)意識(shí)，例如不觸摸熱水、不玩火等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們善于觀察，表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，適合通過情境模擬和互動(dòng)游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對(duì)抽象的安全概念理解起來(lái)有一定困難，同時(shí)也可能存在注意力不集中、自我控制能力較弱等問題。此外，學(xué)生在實(shí)踐操作中可能對(duì)如何正確使用煤氣灶存在疑惑，需要通過實(shí)際操作和反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握要領(lǐng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《幼兒園大班安全教案》這本書。此外，準(zhǔn)備一本關(guān)于日常安全的兒童繪本，以便于學(xué)生更好地理解安全知識(shí)。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源包括煤氣灶的使用方法、火災(zāi)逃生示意圖、安全標(biāo)志等。將這些資源整合成PPT，以便于課堂展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些安全器材，如消防栓、滅火器、安全帽等。此外，準(zhǔn)備一些模擬煤氣灶和火源，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作演練。在實(shí)驗(yàn)器材使用前，要確保其完整性和安全性，并進(jìn)行詳細(xì)的操作說明。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，安排一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，設(shè)置一些模擬煤氣灶和火源，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作演練。此外，在教室顯眼位置貼上安全標(biāo)志，提醒學(xué)生注意安全。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教具，如擴(kuò)音器、白板、記號(hào)筆等，以便于教師進(jìn)行講解和互動(dòng)。

6.學(xué)生用品：提前通知學(xué)生自帶一些日常用品，如水杯、紙巾等，以便于課堂上的實(shí)踐操作和演示。

7.教學(xué)環(huán)境：確保教室通風(fēng)良好，溫度適宜，避免由于環(huán)境因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，如火災(zāi)、受傷等。準(zhǔn)備急救包等應(yīng)急物資，并確保學(xué)生知道如何使用。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《不能亂動(dòng)煤氣灶》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^煤氣泄漏或火災(zāi)的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索煤氣灶的安全使用奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解煤氣灶的基本概念。煤氣灶是家庭中用來(lái)烹飪的設(shè)備，它使用煤氣作為燃料。正確使用煤氣灶對(duì)我們的生活和安全至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了煤氣灶在家庭中的使用，以及不當(dāng)使用可能帶來(lái)的安全隱患。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)煤氣灶的正確使用方法和注意事項(xiàng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何識(shí)別煤氣泄漏和火災(zāi)隱患等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與煤氣灶安全使用相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何正確使用煤氣灶和識(shí)別煤氣泄漏的基本方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在家庭中安全使用煤氣灶”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了煤氣灶的基本概念、安全使用的重要性和方法。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)煤氣灶安全使用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《家庭安全小常識(shí)》：這本書介紹了家庭中的各種安全隱患以及預(yù)防措施，包括煤氣灶的安全使用、火災(zāi)逃生等。

《兒童安全手冊(cè)》：專為兒童編寫的安全手冊(cè)，通過生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)單的文字，向孩子們普及安全知識(shí)，包括如何正確使用煤氣灶、火災(zāi)時(shí)的自救方法等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以在家中觀察和了解家人使用煤氣灶的情況，觀察是否符合安全規(guī)范，并向家人介紹煤氣灶的安全使用方法。

(2)學(xué)生可以調(diào)查周圍鄰居對(duì)煤氣灶安全使用的了解程度，并向他們普及相關(guān)知識(shí)，提高大家的安全意識(shí)。

(3)學(xué)生可以收集有關(guān)煤氣灶安全使用的宣傳材料或新聞報(bào)道，了解現(xiàn)實(shí)生活中與煤氣灶安全相關(guān)的事故案例，并分析事故原因，提出預(yù)防措施。

(4)學(xué)生可以在家中嘗試制作一些安全標(biāo)志，如煤氣灶使用注意事項(xiàng)、火災(zāi)逃生路線圖等，并貼在家中顯眼位置，提醒家人注意安全。

(5)學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的安全知識(shí)講座和實(shí)踐活動(dòng)，了解更多安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)。課后作業(yè)1.學(xué)生在家中嘗試向家人介紹煤氣灶的安全使用方法，并觀察家人是否按照安全規(guī)范使用煤氣灶。記錄下自己的感受和家人的反應(yīng)。

2.學(xué)生制作一份關(guān)于煤氣灶安全使用的小冊(cè)子，可以包括煤氣灶的正確使用方法、注意事項(xiàng)等，并將其分享給周圍的人，如鄰居、朋友等。

3.學(xué)生觀察家中或社區(qū)中的安全標(biāo)志，嘗試解釋其含義，并思考如何設(shè)計(jì)一份更加醒目和易懂的安全標(biāo)志。

4.學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與家人一起在家中進(jìn)行一次火災(zāi)逃生的演練，記錄下整個(gè)過程，并思考如何改進(jìn)逃生路線和措施。

5.學(xué)生寫一篇關(guān)于煤氣灶安全使用的小短文，可以包括煤氣灶的作用、正確使用方法、注意事項(xiàng)等，字?jǐn)?shù)不限。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在課后作業(yè)中，我將關(guān)注學(xué)生對(duì)于煤氣灶安全知識(shí)的掌握情況，以及他們?cè)诩彝ブ袑?shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。通過作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)效果，并為他們提供具體的改進(jìn)建議。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生可以相互分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，以及在家中實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的情況。通過互評(píng)，學(xué)生可以相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4.家長(zhǎng)反饋：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況。通過與家長(zhǎng)的交流，了解學(xué)生對(duì)于煤氣灶安全知識(shí)的掌握程度，以及他們?cè)诩彝ブ械膶?shí)際應(yīng)用情況。家長(zhǎng)反饋對(duì)于調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容具有重要的參考價(jià)值。

5.持續(xù)關(guān)注：

對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我將持續(xù)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供額外的輔導(dǎo)和支持。通過與這些學(xué)生的單獨(dú)交流和輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①煤氣灶的基本概念：介紹煤氣灶的定義、作用和家庭中的重要性。

②煤氣灶的安全使用方法：講解如何正確使用煤氣灶，包括點(diǎn)火、調(diào)節(jié)火力、熄火等步驟，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

③煤氣灶泄漏和火災(zāi)的處理：教授如何識(shí)別煤氣泄漏和火災(zāi)隱患，以及正確的處理方法和逃生技巧。

④實(shí)踐活動(dòng)和小組討論：通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)際操作能力和合作能力。

⑤課后作業(yè)：通過課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并在家庭中實(shí)際應(yīng)用，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。反思改進(jìn)措施①實(shí)踐活動(dòng)：通過實(shí)踐活動(dòng)，如模擬煤氣灶操作和火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力和應(yīng)急處理能力。

②小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流表達(dá)能力，同時(shí)也能夠通過討論加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

③多元化評(píng)價(jià)：采用多元化評(píng)價(jià)方式，如課堂提問、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)和家長(zhǎng)反饋等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

2.存在主要問題

①教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，可能存在課堂紀(jì)律管理和學(xué)生注意力管理的問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)課堂管理策略，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

②教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，可能存在過于依賴?yán)碚撝v解，缺乏實(shí)際操作和互動(dòng)的情況，需要增加實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

③教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可能存在評(píng)價(jià)方式單一，只注重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，而忽視了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)，需要采用多元化評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的