人音版（敬譜）音樂二年級上冊《演唱 過新年》說課稿

人音版（敬譜）音樂二年級上冊《演唱過新年》說課稿一.教材分析《演唱過新年》是人音版（敬譜）音樂二年級上冊的一首歌曲。這首歌曲旋律歡快，歌詞描繪了新年的熱鬧場景，通過學習這首歌曲，學生可以感受到我國新年的氛圍，增強對傳統(tǒng)文化的認識。歌曲難度適中，節(jié)奏明快，適合二年級學生學習。二.學情分析二年級的學生對音樂有了一定的基礎(chǔ)，他們喜歡唱歌，善于模仿，對新事物充滿好奇。但部分學生可能對樂理知識掌握不牢，音準、節(jié)奏方面有待提高。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的個體差異，因材施教，充分調(diào)動學生的積極性。三.說教學目標讓學生掌握歌曲《演唱過新年》的旋律和歌詞。培養(yǎng)學生對新年的認識，了解我國傳統(tǒng)文化。提高學生的音樂審美能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。增強學生的自信心，提高演唱技巧。四.說教學重難點教學重點：讓學生熟練演唱歌曲《演唱過新年》。教學難點：音準、節(jié)奏的掌握，特別是歌詞中的換氣、音程跳躍。五.說教學方法與手段采用情境教學法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。運用分組教學，提高學生的團隊協(xié)作能力。采用階梯式教學，針對不同學生的音準、節(jié)奏問題，進行有針對性的指導。利用多媒體教學手段，播放歌曲視頻，讓學生更直觀地感受歌曲魅力。六.說教學過程導入：播放《演唱過新年》歌曲視頻，引導學生進入新課。學唱歌曲：教師帶領(lǐng)學生學唱歌曲，注意糾正音準、節(jié)奏問題。分組練習：學生分組練習，教師巡回指導。情境教學：設(shè)置新年場景，讓學生在情境中演唱歌曲。課堂展示：學生代表展示演唱成果，教師點評、指導?？偨Y(jié)：對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，布置課后作業(yè)。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《演唱過新年》旋律練習歌詞學習音準、節(jié)奏換氣、音程跳躍團結(jié)協(xié)作八.說教學評價學生演唱技巧的提高。學生對新年的認識及對傳統(tǒng)文化的了解。學生團隊協(xié)作能力的提升。學生音樂審美能力的培養(yǎng)。九.說教學反思教學反思是教師在教學過程中對教學方法的的思考和總結(jié)。在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的反饋，調(diào)整教學策略，以提高教學質(zhì)量。同時，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，使每位學生都能在音樂學習中得到更好的發(fā)展。知識點兒整理：《演唱過新年》這首歌曲是一首富有中國特色的兒歌，它以歡快的旋律和生動的歌詞描繪了新年的喜慶氣氛。在教授這首歌曲時，我們需要關(guān)注以下幾個知識點：音樂節(jié)奏：歌曲的節(jié)奏明快，充滿了節(jié)日的氣氛。教師需要引導學生掌握正確的節(jié)奏感，可以通過拍手、敲擊等方式來幫助學生感知節(jié)奏。音準訓練：歌曲中的音準有一定的難度，特別是歌詞中的換氣和音程跳躍。教師可以利用樂器或者電子琴來輔助學生練習音準，通過反復(fù)練習，使學生能夠準確地唱出每個音。歌詞理解：歌曲的歌詞描繪了新年的熱鬧場景，教師可以結(jié)合歌詞向?qū)W生介紹新年的傳統(tǒng)習俗和慶祝活動，增加學生對傳統(tǒng)文化的了解。演唱技巧：在教學過程中，教師需要引導學生正確的演唱姿勢和呼吸方法，幫助他們更好地控制聲音，提高演唱效果。團隊合作：歌曲的演唱需要大家齊心協(xié)力，教師可以學生進行分組練習，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。音樂欣賞：教師可以利用多媒體手段，播放其他有關(guān)新年的音樂作品，讓學生進行欣賞和比較，提高他們的音樂審美能力。表演技巧：在學生熟練掌握歌曲后，教師可以引導學生進行歌曲表演，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，用動作和表情來豐富演唱效果。教學評價：教師需要對學生的學習情況進行及時的評價，包括他們的演唱技巧、節(jié)奏感、團隊合作等方面，以激發(fā)他們的學習興趣和自信心。在教學過程中，教師需要根據(jù)學生的實際情況，靈活運用不同的教學方法和手段，以幫助他們更好地掌握歌曲《演唱過新年》。同時，教師還需要不斷反思和總結(jié)自己的教學，不斷提高教學水平，使學生在音樂學習中得到更好的發(fā)展。同步作業(yè)練習題：《演唱過新年》是一首_______的兒歌，它以歡快的旋律和生動的歌詞描繪了新年的喜慶氣氛。答案：富有中國特色歌曲《演唱過新年》的節(jié)奏是_______的。在學習歌曲《演唱過新年》時，我們需要注意_______的訓練。答案：音準、節(jié)奏歌曲《演唱過新年》的歌詞描繪了新年的熱鬧場景，其中包含了_______等傳統(tǒng)習俗。答案：貼對聯(lián)、放鞭炮、拜年以下哪個不是新年的傳統(tǒng)習俗？在演唱歌曲《演唱過新年》時，我們應(yīng)該保持什么樣的姿勢？A.隨意坐姿B.端正坐姿C.躺臥姿勢D.站立姿勢以下哪個不是本節(jié)課所學的知識點？A.音樂節(jié)奏B.音準訓練C.歌詞理解D.數(shù)學知識請簡要描述一下歌曲《演唱過新年》的旋律特點。答案：歌曲《演唱過新年》的旋律歡快、簡潔，充滿了節(jié)日的氣氛。請介紹一下新年的傳統(tǒng)習俗。答案：新年的傳統(tǒng)習俗有很多，如貼對聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃團圓飯等，這些習俗都是為了祈求新的一年平安、幸福、吉祥。請根據(jù)歌曲《演唱過新年》的旋律，編寫一段新的歌詞，內(nèi)容可以描述你喜歡的節(jié)日?！段易钕矚g的