2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 School in Canada Lesson 11 Always do your homework教案 冀教版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2SchoolinCanadaLesson11Alwaysdoyourhomework教案冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2SchoolinCanada的Lesson11Alwaysdoyourhomework。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1）詞匯：homework,library,computerroom,playground,subject,favorite等；2）句型：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...,What'syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis...,Alwaysdoyourhomeworkandyou'lldowellinyourstudies.3）語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：1）學(xué)生已掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)；2）學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)詞匯，如subject,favorite等，為本節(jié)課的詞匯學(xué)習(xí)提供了便利；3）學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)類似詢問(wèn)喜好和學(xué)科的句型，為本節(jié)課的句型學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的學(xué)科喜好和日常作息，同時(shí)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與課程相關(guān)的主要詞匯和句型。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解加拿大的學(xué)校生活，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理和信息整合，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了冀教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2SchoolinCanada的相關(guān)內(nèi)容，包括但不限于對(duì)學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的名稱和功能的了解，以及一般現(xiàn)在時(shí)的基本語(yǔ)法知識(shí)。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)能夠就自己的興趣愛(ài)好和日常活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠通過(guò)圖片、視頻等直觀材料更好地理解和記憶新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和小組合作，通過(guò)游戲、角色扮演等活動(dòng)能更好地投入學(xué)習(xí)中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜詞匯的準(zhǔn)確理解和使用有所困難，如"library"、"computerroom"等。此外，學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用還不夠熟練，特別是在描述頻率較高的日常活動(dòng)時(shí)。因此，教師需要通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)例，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建生動(dòng)、真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，模擬加拿大的學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)對(duì)話。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，讓學(xué)生分組討論并制作關(guān)于自己學(xué)校的小海報(bào)。

3.交際法：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，教師可以用提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放視頻、音頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放關(guān)于加拿大學(xué)校的視頻，讓學(xué)生直觀地了解加拿大的學(xué)校生活。

2.電子白板：利用電子白板展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在電子白板上展示詞匯和句型，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和掌握。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂練習(xí)和游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，使用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中提高聽(tīng)力水平。

4.小組合作：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。例如，讓學(xué)生分組討論并完成任務(wù)，如制作小海報(bào)、表演對(duì)話等。

5.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)問(wèn)答、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。例如，教師可以提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上積極思考和回答問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)加拿大學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道加拿大的學(xué)校生活是怎樣的嗎？它與我們的生活有什么不同？”

展示一些關(guān)于加拿大學(xué)校的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受加拿大學(xué)校的魅力。

簡(jiǎn)短介紹加拿大學(xué)校的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

講解一般現(xiàn)在時(shí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時(shí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解一般現(xiàn)在時(shí)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一般現(xiàn)在時(shí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事繪本：選擇一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《TheSchoolMouse》、《TheBestSchoolDay》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀繪本，進(jìn)一步了解學(xué)校生活的各種情境。

（2）英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片：推薦學(xué)生觀看一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

（3）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“人教版PEP英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)”、“英語(yǔ)流利說(shuō)”等，進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等全方位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

（4）真實(shí)場(chǎng)景模擬：組織學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所，如圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)房、操場(chǎng)等，讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

2.拓展建議：

（1）課后小組活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生課后組織小組活動(dòng)，如角色扮演、英語(yǔ)角、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（2）家庭作業(yè)：布置一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語(yǔ)家庭作業(yè)，如讓學(xué)生繪制學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的地圖、編寫(xiě)關(guān)于學(xué)校生活的短文等。

（3）英語(yǔ)角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)外教或英語(yǔ)老師參與，為學(xué)生提供更多實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

（4）英語(yǔ)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類英語(yǔ)比賽，如口語(yǔ)比賽、寫(xiě)作比賽等，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

（5）文化交流：組織學(xué)生進(jìn)行文化交流活動(dòng)，如與外國(guó)學(xué)生筆友交流、參加國(guó)際文化節(jié)等，讓學(xué)生深入了解外國(guó)文化，提高跨文化交際能力。

（6）終身學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性、合作態(tài)度等，評(píng)價(jià)其在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。例如，學(xué)生是否能積極參與課堂討論，是否能主動(dòng)回答問(wèn)題，是否能與同學(xué)良好合作等。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。例如，學(xué)生是否能提出有深度的觀點(diǎn)，是否能與他人有效溝通，是否能提出創(chuàng)新的解決方案等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試可以包括聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)等方面，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性以及學(xué)生的努力程度。例如，學(xué)生是否能按時(shí)完成作業(yè)，是否能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是否能展現(xiàn)出獨(dú)立思考的能力等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。這包括對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也包括對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)的地方的建議和指導(dǎo)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，提供有針對(duì)性的反饋，幫助每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)（1）重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①一般現(xiàn)在時(shí)的定義和結(jié)構(gòu)。

②描述學(xué)科喜好的句型：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...

③描述日常活動(dòng)的句型：Whatdoyoudoonweekends?Iusually...

（2）重點(diǎn)詞匯：

①homework作業(yè)

②library圖書(shū)館

③computerroom計(jì)算機(jī)房

④playground操場(chǎng)

⑤subject科目

⑥favorite最喜歡的

（3）重點(diǎn)句型：

①What'syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis...

②Alwaysdoyourhomeworkandyou'lldowellinyourstudies.

2.藝術(shù)性和趣味性：

（1）使用不同顏色的粉筆或markers突出重點(diǎn)，增加視覺(jué)效果。

（2）設(shè)計(jì)有趣的圖形或圖案，如使用書(shū)本、電腦、操場(chǎng)等形狀來(lái)代表相關(guān)詞匯。

（3）利用簡(jiǎn)筆畫(huà)或卡通形象來(lái)表達(dá)句子，如畫(huà)一個(gè)學(xué)生正在做作業(yè)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，旁邊配以“Alwaysdoyourhomeworkandyou'lldowellinyourstudies.”的句子。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你每天上學(xué)時(shí)的日程。

答案：Iusuallygetupat7o'clock.IhavebreakfastandthenIgotoschoolbybus.Ihaveclassesfrom9o'clockto4o'clock.Afterschool,Idomyhomeworkandhavedinner.Then,Ireadbooksorplaysports.Igotobedat10o'clock.

2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你最喜歡的科目及其原因。

答案：MyfavoritesubjectisEnglish.Ilikeitbecauseit'sinterestinganduseful.Icanlearnaboutdifferentculturesandimprovemycommunicationskills.

3.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你周末的活動(dòng)。

答案：Onweekends,Iusuallygetuplateandhavebreakfast.Then,Idomyhomeworkandhavelunch.Intheafternoon,Igooutwithmyfriendsorfamily.Weoftengototheparkorthemovies.Intheevening,IhavedinnerandwatchTV.Sometimes,Ialsodosomereadingorsports.

4.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的學(xué)校生活。

答案：Atschool,Ihaveclassesfrom9o'clockto4o'clock.Ihavedifferentsubjectseveryday,suchasmath,science,andEnglish.Ialsohavelunchandrecessinthemiddleoftheday.Afterschool,Ioftengotothelibrarytoreadbooksordoresearchform