三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第14、15課 小雞快跑教案 遼師大版

三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第14、15課小雞快跑教案遼師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)的第14、15課《小雞快跑》，遼師大版。課程的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握使用電腦繪圖軟件繪制簡單圖形的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和實(shí)際操作能力。

第14課主要讓學(xué)生通過電腦繪圖軟件，嘗試?yán)L制各種簡單的圖形，如直線、曲線、矩形、圓形等，并學(xué)會(huì)調(diào)整圖形的顏色、大小和位置。第15課則是在第14課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L制更復(fù)雜的圖形，如動(dòng)物、植物等，同時(shí)教授學(xué)生如何給圖形添加填充顏色和邊框。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識(shí)到電腦繪圖軟件作為一種信息技術(shù)工具，能夠幫助他們更高效地表達(dá)自己的思想和創(chuàng)造。

2.計(jì)算思維：學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的思維方式，理解并運(yùn)用邏輯、抽象、分解等方法，來解決繪圖中的各種問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生將能夠運(yùn)用電腦繪圖軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

4.信息社會(huì)責(zé)任：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并遵守與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，正確使用電腦繪圖軟件，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握電腦繪圖軟件的基本操作。

2.學(xué)會(huì)繪制簡單的圖形，并調(diào)整圖形的顏色、大小和位置。

3.學(xué)會(huì)繪制復(fù)雜的圖形，并給圖形添加填充顏色和邊框。

難點(diǎn)：

1.掌握電腦繪圖軟件的界面和功能按鈕。

2.學(xué)會(huì)使用繪圖工具繪制復(fù)雜的圖形。

3.學(xué)會(huì)給圖形添加填充顏色和邊框。

解決辦法：

1.通過講解和示范，讓學(xué)生熟悉電腦繪圖軟件的界面和功能按鈕。

2.分步驟教授繪制復(fù)雜圖形的技巧，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

3.提供樣例和指導(dǎo)，讓學(xué)生練習(xí)給圖形添加填充顏色和邊框。

突破策略：

1.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相交流和幫助，共同完成繪圖任務(wù)。

2.提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如視頻教程、操作手冊(cè)等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

3.組織繪圖比賽或展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)有趣的繪圖任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成繪圖任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來鞏固和加深對(duì)繪圖軟件的理解和運(yùn)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示繪圖軟件的操作演示和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用專業(yè)的電腦繪圖軟件，進(jìn)行示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生直觀地感受和掌握繪圖技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻講解等，提供豐富的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，如教學(xué)管理系統(tǒng)、社交媒體等，進(jìn)行課堂討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

5.評(píng)價(jià)工具：使用評(píng)價(jià)工具，如評(píng)分系統(tǒng)、作品展示等，對(duì)學(xué)生的繪圖作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示，激發(fā)學(xué)生的成就感和創(chuàng)新精神。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小雞快跑》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要快速解決問題的situation？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何快速解決問題的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電腦繪圖軟件的基本概念。電腦繪圖軟件是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行圖形創(chuàng)作的工具。它可以幫助我們更高效地表達(dá)自己的思想和創(chuàng)造。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電腦繪圖軟件在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)使用電腦繪圖軟件的基本操作和圖形創(chuàng)作技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電腦繪圖軟件相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電腦繪圖軟件的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電腦繪圖軟件在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電腦繪圖軟件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電腦繪圖軟件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握電腦繪圖軟件的基本操作和功能，包括繪制簡單圖形、調(diào)整圖形顏色、大小和位置等。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用電腦繪圖軟件進(jìn)行自主創(chuàng)作，繪制出符合要求的圖形作品，并能夠添加填充顏色和邊框。

3.創(chuàng)造力發(fā)展：學(xué)生將能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，利用電腦繪圖軟件進(jìn)行圖形創(chuàng)作，表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意。

4.信息素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)正確使用電腦繪圖軟件，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：通過小組合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生將提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作解決問題。

6.問題解決能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦繪圖軟件解決實(shí)際問題，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)：學(xué)生將對(duì)電腦繪圖軟件產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和探索。

9.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生將能夠?qū)㈦娔X繪圖軟件應(yīng)用于數(shù)字化學(xué)習(xí)和其他領(lǐng)域，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

10.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將理解并承擔(dān)起信息社會(huì)中的責(zé)任，正確使用電腦繪圖軟件，尊重他人的隱私和權(quán)益。典型例題講解1.例題一：繪制一個(gè)三角形

題目：請(qǐng)使用電腦繪圖軟件繪制一個(gè)三角形。

答案：打開電腦繪圖軟件，選擇繪圖工具中的三角形工具，調(diào)整三角形的大小和位置，然后點(diǎn)擊確定完成三角形的繪制。

2.例題二：為圖形添加填充顏色

題目：請(qǐng)使用電腦繪圖軟件為一個(gè)矩形添加填充顏色。

答案：選中矩形，點(diǎn)擊填充顏色按鈕，選擇所需的顏色，然后點(diǎn)擊確定完成填充。

3.例題三：調(diào)整圖形的大小和位置

題目：請(qǐng)使用電腦繪圖軟件調(diào)整一個(gè)圓形的大小和位置。

答案：選中圓形，點(diǎn)擊調(diào)整大小按鈕，拖動(dòng)圓形的大小調(diào)整滑塊，調(diào)整到合適的大小。點(diǎn)擊調(diào)整位置按鈕，拖動(dòng)圓形到合適的位置。

4.例題四：繪制一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物圖形

題目：請(qǐng)使用電腦繪圖軟件繪制一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物圖形。

答案：打開電腦繪圖軟件，選擇繪圖工具，根據(jù)動(dòng)物的形狀和特征，逐步繪制出動(dòng)物的各個(gè)部分，如身體、四肢、尾巴等，并調(diào)整顏色和填充。

5.例題五：為圖形添加邊框

題目：請(qǐng)使用電腦繪圖軟件為一個(gè)正方形添加邊框。

答案：選中正方形，點(diǎn)擊邊框按鈕，選擇所需的邊框樣式和顏色，然后點(diǎn)擊確定完成邊框的添加。教學(xué)反思今天講授的是《小雞快跑》這一章節(jié)，主要是讓學(xué)生掌握電腦繪圖軟件的基本操作，并能夠運(yùn)用軟件進(jìn)行簡單的圖形創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們意識(shí)到電腦繪圖軟件在日常生活中的應(yīng)用。在講授新知識(shí)時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的操作時(shí)間，讓他們能夠親自動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)操作熟練度。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。首先，部分學(xué)生在使用電腦繪圖軟件時(shí)，對(duì)軟件的界面和功能按鈕不夠熟悉，導(dǎo)致操作起來比較困難。針對(duì)這個(gè)問題，我在課堂上進(jìn)行了多次示范和講解，但也需要學(xué)生在課后多加練習(xí)，提高操作熟練度。其次，學(xué)生在繪制復(fù)雜圖形時(shí)