6我們神圣的國土（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級上冊

6我們神圣的國土（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：五年級1班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.增強(qiáng)學(xué)生的國家意識和民族認(rèn)同感：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠深入了解我國的神圣國土，認(rèn)識和理解我國的歷史、文化和地理特點(diǎn)，從而增強(qiáng)對祖國的熱愛和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和民族認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感：本節(jié)課通過講解與國土相關(guān)的法律法規(guī)，使學(xué)生了解和認(rèn)識到維護(hù)國家領(lǐng)土完整的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)正義和公平的法治觀念，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.提升學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力：通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通表達(dá)能力。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對于國土、國家等概念有初步的了解。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的基本國情、歷史文化、地理特點(diǎn)等方面的知識，對于祖國的神圣國土有一定的認(rèn)識。

從學(xué)生的能力方面來看，五年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的思維能力和探究能力，他們能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，對新知識進(jìn)行探索和理解。同時(shí)，學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力也較強(qiáng)，他們能夠通過小組討論、分享等方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

在素質(zhì)方面，五年級的學(xué)生具有較高的社會(huì)責(zé)任感和法治觀念，他們能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，關(guān)心社會(huì)問題，對于維護(hù)社會(huì)正義和公平有一定的認(rèn)識。同時(shí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)，他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)們共同完成任務(wù)。

然而，在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在一些問題。一些學(xué)生對于課堂學(xué)習(xí)缺乏興趣，積極性不高，容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。另外，部分學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，不善于傾聽他人的意見，容易導(dǎo)致課堂氛圍不和諧。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取有效的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人的意見，以提高課堂學(xué)習(xí)效果。此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：通過講解我國的神圣國土、歷史文化、地理特點(diǎn)等方面的知識，使學(xué)生對祖國有更深入的了解。

討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

案例研究法：分析與國土相關(guān)的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生參與國土保護(hù)的模擬項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治觀念。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）觀看短視頻：播放我國各地風(fēng)光的短視頻，讓學(xué)生直觀地感受祖國的美好，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

（2）小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論我國的神圣國土對他們有什么意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國土的重要性。

（3）角色扮演：讓學(xué)生扮演法官、律師等角色，模擬國土保護(hù)的案例審理過程，提高學(xué)生的法治觀念和實(shí)踐能力。

（4）小組合作：讓學(xué)生分組完成國土保護(hù)的模擬項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)保護(hù)方案、宣傳口號等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和責(zé)任感。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示我國的神圣國土、歷史文化、地理特點(diǎn)等知識，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：選用適合的短視頻，讓學(xué)生直觀地感受祖國的美好，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

（3）在線工具：利用在線工具，如地圖、案例庫等，方便學(xué)生查閱資料，拓展學(xué)生的知識視野。

（4）模擬項(xiàng)目材料：準(zhǔn)備國土保護(hù)的模擬項(xiàng)目材料，如案例、法規(guī)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們神圣的國土》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道我國的神圣國土包括哪些地方嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我們神圣國土的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國土的基本概念。國土是指一個(gè)國家的主權(quán)范圍，包括陸地、水域及其底土和上空。它是國家存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是國家行使主權(quán)的空間范圍。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了國土在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)國土的重要性和維護(hù)國土完整的意義。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與國土相關(guān)的實(shí)際問題，如國土資源的保護(hù)、國土安全的維護(hù)等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示國土保護(hù)的基本原理，如模擬水土保持實(shí)驗(yàn)等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“國土在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“如何在我們?nèi)粘Ｉ钪斜Ｗo(hù)國土資源？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了國土的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對國土的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將深入理解國土的基本概念，包括國土的定義、范圍以及國土對于國家的重要性。

2.學(xué)生將掌握我國的神圣國土包括哪些地方，對我國的歷史、文化和地理特點(diǎn)有更全面的了解。

3.學(xué)生將認(rèn)識到維護(hù)國土完整的重要性，增強(qiáng)國家意識和民族認(rèn)同感。

4.學(xué)生將培養(yǎng)遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)正義和公平的法治觀念，提高社會(huì)責(zé)任感。

5.學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力將得到提升，他們能夠主動(dòng)思考、探索問題，并提出解決問題的創(chuàng)新性想法。

6.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通表達(dá)能力將得到提高，他們能夠在小組討論和合作學(xué)習(xí)中有效溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

7.學(xué)生將學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)注和保護(hù)國土資源，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我們神圣的國土》這一章節(jié)，通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入理解了國土的基本概念，包括國土的定義、范圍以及國土對于國家的重要性。我們了解到我國的神圣國土包括哪些地方，對我國的歷史、文化和地理特點(diǎn)有了更全面的了解。同時(shí)，我們也認(rèn)識到了維護(hù)國土完整的重要性，增強(qiáng)了國家意識和民族認(rèn)同感。

在課堂上，我們還通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。學(xué)生們的思辨能力和實(shí)踐能力得到了提升，他們能夠主動(dòng)思考、探索問題，并提出解決問題的創(chuàng)新性想法。

當(dāng)堂檢測：

1.填空題：

（1）國土是指一個(gè)國家的主權(quán)范圍，包括陸地、水域及其底土和上空。

（2）我國的神圣國土包括____、____、____等地方。

（3）維護(hù)國土完整是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)正義和公平。

2.選擇題：

（1）下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國的神圣國土？

A.長江B.黃河C.南海D.歐洲

（2）維護(hù)國土完整的意義是什么？

A.保護(hù)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)

B.促進(jìn)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.保護(hù)環(huán)境和資源

D.所有上面的選項(xiàng)

3.簡答題：

（1）請簡述國土對于國家的重要性。

（2）我們應(yīng)該如何在日常生活中保護(hù)國土資源？

4.案例分析題：

假設(shè)你所在的小區(qū)附近有一片綠化帶，近期有居民在該區(qū)域亂扔垃圾，破壞環(huán)境。請你提出一個(gè)合理的解決方案，以保護(hù)綠化帶的環(huán)境。

5.小組討論題：

以小組為單位，討論以下問題：

（1）你認(rèn)為國土保護(hù)對于國家的未來發(fā)展有何重要意義？

（2）在日常生活中，我們應(yīng)該如何行動(dòng)起來，為維護(hù)國土完整做出貢獻(xiàn)？內(nèi)容邏輯關(guān)系①國土的概念和重要性

-國土的定義：國土是指一個(gè)國家的主權(quán)范圍，包括陸地、水域及其底土和上空。

-國土的重要性：國土是國家的存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是國家行使主權(quán)的空間范圍。

②我國的神圣國土

-我國的神圣國土包括哪些地方：我國的神圣國土包括新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)等地方。

-我國的歷史、文化和地理特點(diǎn)：我國有著悠久的歷史和豐富的文化，地理特點(diǎn)多樣，如高原、山脈、河流等。

③維護(hù)國土完整的重要性

-維護(hù)