2024-2025年高中化學(xué) 專題3 第1單元 第2課時 石油煉制 乙烯教案 蘇教版必修2

2024-2025年高中化學(xué)專題3第1單元第2課時石油煉制乙烯教案蘇教版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為人教版高中化學(xué)必修一第三章第二節(jié)“乙烯”，屬于有機化學(xué)部分。本節(jié)內(nèi)容主要介紹乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制備方法。乙烯是高中化學(xué)的重要有機化合物，其結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系是理解有機化學(xué)的關(guān)鍵。本節(jié)課的內(nèi)容與現(xiàn)實生活密切相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解乙烯的結(jié)構(gòu)特點；

2.掌握乙烯的性質(zhì)及應(yīng)用；

3.學(xué)會制備乙烯的方法；

4.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力。

教學(xué)重點：

1.乙烯的結(jié)構(gòu)特點；

2.乙烯的性質(zhì)及應(yīng)用。

教學(xué)難點：

1.乙烯的制備方法及操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制備方法，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。同時，通過實驗操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗技能，使學(xué)生在實踐中提高問題解決能力。此外，通過學(xué)習(xí)乙烯在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）乙烯的結(jié)構(gòu)特點：C=C雙鍵的存在，碳原子上的雜化類型等。

（2）乙烯的性質(zhì)：包括化學(xué)性質(zhì)（如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)）和物理性質(zhì)（如密度、沸點）。

（3）乙烯的制備方法：通過實驗室制法了解乙烯的生成過程，掌握反應(yīng)條件及操作步驟。

（4）乙烯的應(yīng)用：了解乙烯在化工、石油等領(lǐng)域的重要作用，聯(lián)系實際生活。

2.教學(xué)難點：

（1）乙烯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系：理解C=C雙鍵對乙烯性質(zhì)的影響，如官能團與性質(zhì)的關(guān)系。

（2）乙烯制備方法的原理及操作：掌握乙醇脫水制乙烯的反應(yīng)原理，了解實驗操作中的注意事項，如溫度控制、催化劑的選擇等。

（3）乙烯的氧化反應(yīng)：理解乙烯在氧化反應(yīng)中的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)的特點。

（4）乙烯的實驗室制法：掌握實驗操作步驟，如乙醇的預(yù)熱、溫度控制等，以及如何判斷乙烯的生成。

（5）乙烯的實際應(yīng)用：將乙烯的制備與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，理解乙烯在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師將采用生動的講授方式，系統(tǒng)地介紹乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。通過講解，使學(xué)生掌握乙烯的基本知識。

（2）案例分析法：教師將提供一些實際案例，讓學(xué)生分析乙烯在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，從而提高學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣和社會責(zé)任感。

（3）實驗法：學(xué)生將通過實驗室制取乙烯的實驗，了解乙烯的制備過程，培養(yǎng)實驗操作能力和觀察能力。

（4）小組討論法：學(xué)生將分組討論乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用，培養(yǎng)合作精神和口頭表達能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演科學(xué)家、工程師等角色，通過表演形式介紹乙烯的發(fā)現(xiàn)、制備和應(yīng)用過程。

（2）實驗操作：學(xué)生在實驗室進行乙烯制備實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)。

（3）游戲設(shè)計：設(shè)計一個關(guān)于乙烯的性質(zhì)和應(yīng)用的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識，提高興趣。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師將使用PPT展示乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

（2）視頻：播放關(guān)于乙烯制備和應(yīng)用的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解乙烯的實際應(yīng)用。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于乙烯的研究論文和新聞，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《乙烯》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道乙烯在日常生活中的應(yīng)用嗎？”（舉例說明：乙烯在塑料、合成纖維、合成橡膠等領(lǐng)域的應(yīng)用）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索乙烯的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解乙烯的基本概念。乙烯是一種含有兩個碳原子的烯烴，具有C=C雙鍵。它是石油煉制過程中的一種重要產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用于化工、塑料、合成纖維等領(lǐng)域。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了乙烯在合成聚乙烯過程中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們生產(chǎn)出各種塑料產(chǎn)品。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)乙烯的結(jié)構(gòu)特點和制備方法這兩個重點。對于乙烯的氧化反應(yīng)這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與乙烯相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示乙烯的基本性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“乙烯在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了乙烯的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對乙烯的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文獻資料：為學(xué)生提供關(guān)于乙烯研究的學(xué)術(shù)論文，以便學(xué)生深入了解乙烯的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（2）新聞報道：收集一些與乙烯應(yīng)用相關(guān)的新聞報道，讓學(xué)生了解乙烯在實際工業(yè)中的最新應(yīng)用。

（3）在線課程：推薦一些優(yōu)秀的在線課程或視頻資源，如MOOC、教學(xué)視頻等，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

（4）實驗軟件：介紹一些化學(xué)實驗軟件或模擬工具，幫助學(xué)生更好地理解乙烯的制備和性質(zhì)實驗。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀關(guān)于乙烯的學(xué)術(shù)論文，了解乙烯研究的最新進展，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（2）組織學(xué)生討論乙烯應(yīng)用的新聞報道，分析乙烯在實際工業(yè)中的重要性和前景。

（3）鼓勵學(xué)生利用推薦的在線課程或視頻資源，深入學(xué)習(xí)乙烯的相關(guān)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生利用化學(xué)實驗軟件或模擬工具，模擬乙烯的制備和性質(zhì)實驗，提高實驗操作技能。

（5）開展乙烯主題的研究項目或?qū)嵺`活動，鼓勵學(xué)生提出問題、開展調(diào)查和研究，培養(yǎng)科研素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高中化學(xué)課上，我講授了乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。通過課堂講授、案例分析、實驗操作和小組討論等多種教學(xué)方法，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題和不足之處。首先，在理論介紹部分，我可能過于注重知識的傳授，而忽視了與學(xué)生的互動。今后，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的思考和分析能力。其次，在實驗操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對實驗步驟和操作要領(lǐng)掌握不熟練，可能導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想。針對這一點，我計劃在課后加強實驗操作的培訓(xùn)，提高學(xué)生的實驗技能。

盡管存在一些問題，但我也看到了學(xué)生的積極反饋和進步。在小組討論中，學(xué)生們能夠主動參與，提出自己的觀點和想法。這表明他們在課堂上能夠積極思考，對乙烯的知識有了更深入的理解。此外，通過實驗操作，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，提高實踐能力。

為了改進今后的教學(xué)，我打算采取以下措施。首先，在理論講授過程中，我將更加注重與學(xué)生的互動，提問和引導(dǎo)他們思考，以提高學(xué)生的課堂參與度。其次，我將加強對學(xué)生的實驗操作培訓(xùn)，確保他們能夠熟練掌握實驗步驟和操作要領(lǐng)。此外，我還計劃提供更多的拓展資源，如學(xué)術(shù)論文、新聞報道等，讓學(xué)生能夠課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。乙烯是一種重要的有機化合物，具有C=C雙鍵，碳原子上的雜化類型等結(jié)構(gòu)特點。它能夠在實驗室中通過乙醇脫水制乙烯的反應(yīng)制備，并且在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用，如在石油煉制、化工、塑料等領(lǐng)域。

為了鞏固本節(jié)課的知識點，我們將進行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括乙烯的結(jié)構(gòu)特點、制備方法和應(yīng)用。請同學(xué)們認真作答，檢測自己的學(xué)習(xí)效果。

1.乙烯的結(jié)構(gòu)特點是____________________________________________。

2.請簡述乙醇脫水制乙烯的反應(yīng)原理。

3.乙烯在石油煉制過程中的作用是什么？

4.乙烯在現(xiàn)實生活中有哪些應(yīng)用？

5.