湖北省道德與法治初二上學期2024年模擬試卷及答案解析

2024年湖北省道德與法治初二上學期模擬試卷及答案解析班級：________________學號：________________姓名：______________一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、近年來，隨著智能手機的普及，各種實用的手機軟件不斷推出，極大地方便了我們的生活。在學習上，我們可以利用手機軟件隨時隨地進行碎片化學習；在出行上，地圖導航、實時公交、打車軟件等工具讓“路癡”不再怕迷路，出行更加便捷。這告訴我們（）A.網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力B.網(wǎng)絡促進民主政治的進步C.網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺D.網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩答案：D解析：本題要求結合生活實例分析網(wǎng)絡的作用。選項A，題干主要描述了智能手機及其軟件在生活和出行方面帶來的便利，沒有提及網(wǎng)絡對經(jīng)濟發(fā)展的影響，故選項A不符合題意。選項B，題干中未涉及網(wǎng)絡在民主政治方面的作用，故選項B不符合題意。選項C，題干主要描述了網(wǎng)絡在日常生活中的應用，沒有提及網(wǎng)絡對文化傳播和科技創(chuàng)新的影響，故選項C不符合題意。選項D，題干中描述的手機軟件在學習和出行方面帶來的便利，正體現(xiàn)了網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，故選項D符合題意。2、小亮經(jīng)常利用課余時間上網(wǎng)查資料、學習新知識，但有時也玩網(wǎng)絡游戲，甚至一玩就是好幾個小時，影響了學習和生活。對小亮的這種行為，下列認識正確的是（）A.網(wǎng)絡是把雙刃劍，要合理利用B.網(wǎng)絡危害大，應該遠離網(wǎng)絡C.網(wǎng)絡是個好東西，可以隨意玩D.網(wǎng)絡可以替代一切答案：A解析：本題考查網(wǎng)絡對青少年的影響。選項A，網(wǎng)絡在為我們帶來便利的同時，也存在著一些消極影響。因此，我們應該合理利用網(wǎng)絡，避免沉迷其中，影響學習和生活。小亮在利用網(wǎng)絡學習的同時，也沉迷于網(wǎng)絡游戲，這正是網(wǎng)絡雙刃劍的體現(xiàn)。因此，A項正確。選項B，網(wǎng)絡雖然存在危害，但并非一無是處。我們應該學會合理利用網(wǎng)絡，而不是一味地遠離它。因此，B項錯誤。選項C，網(wǎng)絡并非可以隨意玩的“好東西”。我們需要在使用網(wǎng)絡時保持理性和自律，避免沉迷其中。因此，C項錯誤。選項D，網(wǎng)絡雖然功能強大，但并不能替代一切。例如，它不能替代人與人之間的面對面交流，也不能替代某些需要實地參與的活動。因此，D項錯誤。3、在信息時代，網(wǎng)絡日益成為文化傳播和交流的重要工具。網(wǎng)絡傳播文化具有的特點是（）

①傳遞、溝通、共享的強大功能

②具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能

③超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息

④已成為文化傳播的主要手段A.①②B.②③C.①③D.③④答案：C解析：本題考查網(wǎng)絡傳播文化的特點。①網(wǎng)絡具有傳遞、溝通、共享的強大功能，這使得文化信息能夠迅速、廣泛地傳播到世界各地，故①正確。②教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，而不是網(wǎng)絡，故②錯誤。③網(wǎng)絡傳播文化具有超越時空的局限，能夠匯集來自世界各地的信息，實現(xiàn)文化的全球共享，故③正確。④大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段，而網(wǎng)絡只是大眾傳媒的一種形式，不能等同于大眾傳媒，故④錯誤。綜上所述，本題的正確答案是：C.①③。4、以下關于網(wǎng)絡交往的說法，正確的是（）A.網(wǎng)絡交往可以突破現(xiàn)實交往中的角色限制，具有虛擬、平等、自主等特點B.網(wǎng)絡交往可以代替現(xiàn)實交往C.網(wǎng)絡交往擴大了我們的交往領域，改變了我們以往的交往方式D.網(wǎng)絡交往可以讓我們自由表達內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦答案：A解析：本題主要考查網(wǎng)絡交往的特點。選項A，網(wǎng)絡交往具有虛擬、平等、自主等特點，它可以讓人們超越時空限制，突破現(xiàn)實交往中的角色限制，實現(xiàn)更廣泛的交流和互動，故A正確。選項B，網(wǎng)絡交往雖然具有許多優(yōu)勢，但它并不能完全代替現(xiàn)實交往?，F(xiàn)實交往中的情感交流、身體語言等因素是網(wǎng)絡交往所無法替代的，故B錯誤。選項C，網(wǎng)絡交往確實擴大了我們的交往領域，改變了我們以往的交往方式，但這一說法沒有直接體現(xiàn)網(wǎng)絡交往的虛擬、平等、自主等特點，故C不符合題意。選項D，網(wǎng)絡交往為人們提供了一個自由表達的平臺，但“可以讓我們自由表達內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦”只是網(wǎng)絡交往的一個方面，沒有全面反映網(wǎng)絡交往的特點，故D不符合題意。5、下列關于網(wǎng)絡交友的說法，正確的是（）A.網(wǎng)絡交友是虛幻的，沒有任何意義B.網(wǎng)絡交友可以開闊我們的視野，拓展我們的朋友圈C.網(wǎng)絡交友是危險的，我們要拒絕網(wǎng)絡交友D.網(wǎng)絡交友會影響學習，我們不應該進行網(wǎng)絡交友答案：B解析：本題主要考查網(wǎng)絡交友的相關知識。選項A，網(wǎng)絡交友雖然具有虛擬性，但并不意味著它沒有任何意義。通過網(wǎng)絡，我們可以結識來自不同地域、不同背景的人，了解他們的文化和生活方式，從而開闊我們的視野，故A錯誤。選項B，網(wǎng)絡交友確實可以開闊我們的視野，讓我們有機會接觸到更多樣化的人和思想，從而拓展我們的朋友圈，故B正確。選項C，網(wǎng)絡交友雖然存在一定的風險，但并不意味著我們要完全拒絕網(wǎng)絡交友。只要我們保持警惕，學會自我保護，就可以在網(wǎng)絡交友中收獲友誼和成長，故C錯誤。選項D，網(wǎng)絡交友并不一定會影響學習，關鍵在于我們?nèi)绾伟盐諘r間和管理自己。如果我們能夠合理安排時間，將網(wǎng)絡交友作為學習之余的放松和娛樂方式，那么它就不會對我們的學習造成負面影響，故D錯誤。6、小亮在網(wǎng)上交友時，經(jīng)常把自己的真實姓名、學校和家庭住址等信息告訴網(wǎng)友。對此，下列說法正確的是（）A.網(wǎng)絡交友需謹慎，注意保護個人隱私B.網(wǎng)絡交友具有虛擬性，不必太認真C.網(wǎng)絡交友是交友的好方式，可以隨意交友D.網(wǎng)絡交友可以擴大交往圈，不受任何限制答案：A解析：本題主要考查網(wǎng)絡交友的注意事項。選項A，小亮在網(wǎng)上交友時，經(jīng)常把自己的真實姓名、學校和家庭住址等信息告訴網(wǎng)友，這是非常危險的行為，容易泄露個人隱私，給自己帶來安全隱患。因此，網(wǎng)絡交友需謹慎，注意保護個人隱私，故A正確。選項B，雖然網(wǎng)絡交友具有虛擬性，但我們在網(wǎng)絡交友時仍然需要認真對待，不能隨意泄露個人信息，以免給自己帶來不必要的麻煩，故B錯誤。選項C，網(wǎng)絡交友雖然是一種新的交友方式，但并不意味著我們可以隨意交友。在交友過程中，我們需要保持警惕，學會辨別真?zhèn)?，避免受到欺騙或傷害，故C錯誤。選項D，網(wǎng)絡交友確實可以擴大我們的交往圈，但并不意味著它不受任何限制。我們在網(wǎng)絡交友時需要遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，不能隨意泄露個人信息或進行違法活動，故D錯誤。7、下列關于中學生參與社會生活的說法，正確的是（）A.我們中學生應該只關心學習，其他的事情與我們無關B.參與社會生活就是關注國家大事，而不必關心身邊的小事C.中學生參與社會生活有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格D.中學生參與社會生活會耗費時間和精力，影響學習答案：C解析：本題主要考查中學生參與社會生活的意義。選項A，中學生除了關心學習，還應該關心國家大事，關注社會發(fā)展，并積極投身于社會實踐，選項說法錯誤。選項B，參與社會生活不僅僅是關注國家大事，還包括關注身邊的小事，從小事做起，從點滴做起，故選項說法錯誤。選項C，中學生參與社會生活可以讓我們開闊視野，增長見識，提高社會實踐能力，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，選項說法正確。選項D，中學生參與社會生活雖然會耗費一定的時間和精力，但只要合理安排時間，就不會影響學習，反而可以促進學習，故選項說法錯誤。8、在日常生活中，我們的很多做法都體現(xiàn)了對他人和社會的尊重。下列做法中體現(xiàn)尊重社會的是（）A.小明在公園里亂丟垃圾B.小紅經(jīng)常幫助有困難的同學C.小剛在圖書館里大聲喧嘩D.小華看到有人闖紅燈及時勸阻答案：D解析：本題主要考查尊重社會的相關知識。選項A，小明在公園里亂丟垃圾，這是破壞環(huán)境、不尊重社會的行為，故A錯誤。選項B，小紅經(jīng)常幫助有困難的同學，這體現(xiàn)了對他人的關心和幫助，但并未直接體現(xiàn)尊重社會，故B錯誤。選項C，小剛在圖書館里大聲喧嘩，這是不遵守公共秩序、不尊重他人的行為，更未體現(xiàn)尊重社會，故C錯誤。選項D，小華看到有人闖紅燈及時勸阻，這是遵守交通規(guī)則、維護公共秩序的行為，體現(xiàn)了對社會的尊重，故D正確。9、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人；在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩。這啟示我們在關愛他人時要（）A.心懷善意B.盡己所能C.講究策略D.平等尊重答案：D解析：本題通過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古語，考查關愛他人的相關知識。選項A，心懷善意是關愛他人的前提，但題干中強調(diào)的是在關愛他人時要平等尊重，沒有直接體現(xiàn)心懷善意，故A不符合題意。選項B，盡己所能是關愛他人的表現(xiàn)，但題干中強調(diào)的是在關愛他人時要平等尊重，沒有體現(xiàn)盡己所能，故B不符合題意。選項C，講究策略是關愛他人的方法，但題干中并未提及講究策略的內(nèi)容，故C不符合題意。選項D，題干中的古語意思是我們在關愛自己的長輩和小孩時，也要將這種關愛推廣到其他人，體現(xiàn)了關愛他人時要平等尊重，故D符合題意。10、法律是一種特殊的社會規(guī)則，以下對法律理解錯誤的是（）A.法律由國家制定或認可B.法律靠國家強制力保證實施C.法律是全體社會成員的最高行為準則D.法律是調(diào)整人們行為或社會關系的規(guī)范答案：C解析：本題要求選出對法律理解錯誤的選項。選項A，法律是由國家制定或認可的，是法律產(chǎn)生的兩種方式，選項A說法正確。選項B，法律具有國家強制力，這是法律和其他社會規(guī)則的重要區(qū)別，法律靠國家強制力保證實施，選項B說法正確。選項C，憲法是全體社會成員的最高行為準則，而法律則是社會成員的最高行為準則，這表述是錯誤的，選項C說法錯誤。選項D，法律具有規(guī)范作用，通過規(guī)定人們的權利和義務來規(guī)范人們的行為，法律是調(diào)整人們行為或社會關系的規(guī)范，選項D說法正確。11、小剛說：“我雖然個子小，但我跑得快，我要為班級在百米賽跑中拿冠軍?！毙×琳f：“我雖然歌唱得不好，但我會拉二胡，我要在學校的藝術節(jié)上為班級爭光?！彼麄兊难孕懈嬖V我們（）A.每個人都是獨一無二的，都有自己的特點和風格B.他們愛出風頭，不值得提倡C.他們在競爭中只注重個人榮譽D.每個人身上都存在優(yōu)點和缺點答案：A解析：本題主要考查學生對正確認識自我的理解。選項A，小剛和小亮都根據(jù)自己的特點，積極為班級做貢獻，這說明每個人都是獨一無二的，都有自己的特點和風格，我們應該接納自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，選項A符合題意。選項B，小剛和小亮根據(jù)自己的特長為班級爭光，這是有集體榮譽感的表現(xiàn)，并非是愛出風頭，選項B錯誤。選項C，題干中小剛和小亮都是為了班級爭光，而非只注重個人榮譽，選項C錯誤。選項D，題干中并未提及他們的缺點，只是突出了他們的特點和風格，選項D錯誤。12、據(jù)史料記載，周初進行了大分封，形成了眾多的諸侯國，但到了春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國數(shù)目大減，其原因不包括（）A.諸侯爭霸，大國兼并小國B.鐵制農(nóng)具和牛耕的廣泛使用C.百家爭鳴局面的出現(xiàn)D.周王室衰微，無力控制諸侯答案：C解析：本題要求選出不屬于春秋戰(zhàn)國時期諸侯國數(shù)目大減的原因的選項。選項A，春秋時期，各諸侯國為爭奪地盤和人口連年征戰(zhàn)，強大的諸侯國吞并一些弱小的諸侯國，故選項A是諸侯國數(shù)目大減的原因。選項B，鐵制農(nóng)具和牛耕的廣泛使用促進了各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，各國實力的強弱不均導致了戰(zhàn)爭頻發(fā)，加速了弱小國家的滅亡，故選項B是諸侯國數(shù)目大減的原因。選項C，百家爭鳴局面的出現(xiàn)是指春秋戰(zhàn)國時期各派學說蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出了眾多的思想家和學派，但這與諸侯國數(shù)目的減少沒有直接關系，故選項C不是諸侯國數(shù)目大減的原因。選項D，春秋時期，周王室衰微，周天子已失去天下共主的地位，無力控制諸侯，諸侯爭霸愈演愈烈，導致了弱小國家的滅亡，故選項D是諸侯國數(shù)目大減的原因。綜上所述，不屬于春秋戰(zhàn)國時期諸侯國數(shù)目大減的原因的是：C.百家爭鳴局面的出現(xiàn)。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，湖北省某市初二年級的小明同學積極參與學校和社會組織的各項道德與法治教育活動。在一次“法治進校園”的講座中，他了解到了我國憲法的基本內(nèi)容，深刻認識到憲法是國家的根本大法，是全體公民的最高行為準則。隨后，在學校的“公民道德與社會責任”主題班會上，小明分享了自己在社區(qū)的志愿服務經(jīng)歷，強調(diào)了在日常生活中踐行社會主義核心價值觀的重要性。此外，小明還利用課余時間，通過網(wǎng)絡平臺學習并宣傳了最新的法律法規(guī)，努力提高自己的法治素養(yǎng)。問題：1、請簡述憲法在我國法律體系中的地位及其基本內(nèi)容。答案：憲法是我國的根本大法，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。它規(guī)定了國家的根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題。2、結合小明的經(jīng)歷，談談如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀。答案：在日常生活中，我們可以通過積極參與志愿服務、助人為樂、誠實守信、尊老愛幼等行為來踐行社會主義核心價值觀。小明通過參與社區(qū)志愿服務，展現(xiàn)了奉獻社會的精神，這正是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。此外，我們還應該遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，不斷提高自己的道德素質(zhì)。3、你認為提高青少年法治素養(yǎng)的途徑有哪些？答案：提高青少年法治素養(yǎng)的途徑多種多樣。首先，學校應加強法治教育，通過開設法律課程、舉辦法治講座等方式，增強青少年的法律意識和法治觀念。其次，家庭應發(fā)揮重要作用，父母應成為孩子學習法律的榜樣，引導孩子樹立正確的法治觀念。此外，社會也應為青少年提供豐富的法治教育資源，如法治教育基地、法律咨詢服務等，幫助青少年更好地了解和學習法律。最后，青少年自身也應積極主動地學習法律知識，關注社會法治動態(tài)，培養(yǎng)自己的法治思維和法治能力。第二題閱讀材料：近年來，湖北省某初中積極響應國家關于加強青少年法治教育的號召，開展了一系列豐富多彩的法治教育活動。學校通過組織模擬法庭、法治講座、法治知識競賽等形式，讓學生在實踐中學習法律知識，增強法治觀念。同時，學校還鼓勵學生參與社區(qū)法律服務活動，如法律宣傳、法律援助等，讓學生在服務社會中感受法治的力量。問題：1、結合材料，分析該校開展法治教育活動對青少年的意義。答案：該校開展法治教育活動對青少年的意義在于：首先，有助于學生樹立法治觀念，認識到法律在社會生活中的重要性；其次，通過實踐活動，學生能夠更好地理解和掌握法律知識，提高法律素養(yǎng)；再者，參與社區(qū)法律服務活動能夠培養(yǎng)學生的社會責任感，增強服務社會的意識；最后，這些活動還有助于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為未來的成長奠定堅實的基礎。2、作為青少年，我們應該如何增強法治觀念，做到自覺守法？答案：作為青少年，我們應該從以下幾個方面增強法治觀念，做到自覺守法：首先，要認真學習法律知識，了解法律的基本內(nèi)容和要求；其次，要嚴格遵守法律，做到知法學法守法用法，用法律來規(guī)范自己的行為；再者，要積極參與法治宣傳活動，向身邊的人普及法律知識，共同營造良好的法治環(huán)境；最后，要勇于同違法行為作斗爭，維護法律的尊嚴和權威。3、請為學校繼續(xù)深化法治教育提出兩條合理化建議。答案：為了繼續(xù)深化法治教育，學?？梢圆扇∫韵聝蓷l合理化建議：一是加強法治教育師資隊伍建設，提高教師的法律素養(yǎng)和教學能力，確保法治教育的質(zhì)量和效果；二是創(chuàng)新法治教育形式和內(nèi)容，結合學生的年齡特點和興趣愛好，設計更加生動、有趣的法治教育活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，學校還可以加強與家庭、社會的合作，形成合力，共同推進青少年法治教育工作。第三題閱讀材料：近年來，湖北省各地學校積極響應國家號召，深入開展“法治進校園”活動，旨在增強學生的法治觀念，促進學生健康成長。某初中初二年級以此為契機，舉辦了一系列法治教育活動，包括法治講座、模擬法庭、法治知識競賽等。通過這些活動，學生們不僅學習到了法律知識，還深刻體會到了法律在維護社會秩序、保障個人權益方面的重要作用。問題：1、結合材料，簡述“法治進校園”活動對初二學生的意義。答案：“法治進校園”活動對初二學生的意義在于：首先，它幫助學生樹立法治觀念，認識到法律是維護社會公平正義的重要工具；其次，通過活動，學生能夠?qū)W習到基本的法律知識，增強自我保護能力；最后，活動還能促進學生在日常生活中自覺遵守法律，形成尊法學法守法用法的良好氛圍。2、請列舉兩項適合初二學生參與的法治教育活動，并說明其目的。答案：適合初二學生參與的法治教育活動及目的如下：法治知識競賽：通過競賽形式，激發(fā)學生對法律知識的學習興趣，加深他們對法律條文和法治理念的理解。模擬法庭：讓學生扮演法官、律師、被告等角色，模擬法庭審判過程，體驗法律的嚴肅性和公正性，增強法律意識和法治精神。3、作為初二學生，你打算如何在實際生活中踐行法治精神？答案：作為初二學生，我打算從以下幾個方面踐行法治精神：首先，自覺遵守國家法律法規(guī)，不違法亂紀，不侵犯他人合法權益；其次，積極學習法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)，做到知法學法守法用法；再次，在日常生活中，遇到法律問題或糾紛時，能夠運用法律武器維護自己的合法權益；最后，積極向家人、朋友宣傳法律知識，倡導法治精神，共同營造良好的法治環(huán)境。第四題閱讀材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡生活已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。小明是一名初二的學生，他熱衷于在網(wǎng)絡上瀏覽新聞、學習知識，同時也喜歡參與網(wǎng)絡論壇的討論，發(fā)表自己的觀點。然而，在享受網(wǎng)絡帶來的便利的同時，小明也遇到了一些問題。他發(fā)現(xiàn)自己有時會無意識地沉迷于網(wǎng)絡游戲，影響了學習和休息；同時，網(wǎng)絡上的一些不實信息和負面言論也讓他感到困惑和不安。問題：1、結合材料，分析小明應該如何理性參與網(wǎng)絡生活？答案：小明應該提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；同時，他要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”；此外，小明還要辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；最后，他應遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。2、面對網(wǎng)絡謠言，作為中學生的我們應該怎么做？答案：面對網(wǎng)絡謠言，作為中學生，我們首先要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息；其次，我們要遵守網(wǎng)絡道德，文明上網(wǎng)，不制造、不傳播謠言；最后，我們要增強法治意識，依法自律，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡謠言及時向有關部門舉報，共同維護健康的網(wǎng)絡環(huán)境。3、結合材料，談談青少年如何成為網(wǎng)絡生活的主人？答案：青少年要成為網(wǎng)絡生活的主人，首先要提高媒介素養(yǎng)，積極適應互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策；其次，我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會“信息節(jié)食”；同時，我們還要辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息；最后，我們要恪守道德、遵守法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者，共同營造風清氣正的網(wǎng)絡空間。第五題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治觀念深入人心，同時，我們也意識到道德與法治教育對于青少年成長的重要性。在湖北省某初中初