7健康看電視 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

7健康看電視第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)的“7健康看電視第二課時(shí)”。課程內(nèi)容包括電視觀看的健康方式、如何選擇合適的電視節(jié)目、控制觀看時(shí)間以及電視對(duì)生活的影響等。此部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的關(guān)系密切，因?yàn)閷W(xué)生日常生活中經(jīng)常會(huì)觀看電視，對(duì)于電視的影響和如何健康觀看電視有一定的認(rèn)知。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步了解如何健康、理性地觀看電視，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)、生活自理能力和自我控制力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解電視媒體的基本知識(shí)，具備篩選和評(píng)價(jià)電視節(jié)目的能力，從而培養(yǎng)良好的媒介素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何合理安排觀看時(shí)間，控制觀看電視對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的影響，提高自己的生活自理能力和自我控制力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電視媒體的雙面性，能夠理性看待電視節(jié)目，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。學(xué)情分析在四年級(jí)的學(xué)生中，他們大多數(shù)已經(jīng)養(yǎng)成了日常看電視的習(xí)慣，對(duì)于電視節(jié)目有自己喜歡的類(lèi)型，對(duì)電視媒體的影響有一定的認(rèn)知。但是，他們?cè)陔娨曈^看方面存在一些問(wèn)題，如觀看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、選擇節(jié)目盲目、對(duì)電視內(nèi)容的判斷力不足等。這些問(wèn)題對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一定的影響。

首先，學(xué)生在知識(shí)方面，他們對(duì)電視媒體的基本知識(shí)有所了解，如電視節(jié)目的種類(lèi)、電視廣告的特點(diǎn)等。他們能夠表述自己對(duì)電視節(jié)目的喜好和看法，但對(duì)于電視媒體的影響和如何健康觀看電視的知識(shí)較為欠缺。

其次，在能力方面，學(xué)生具備一定的篩選和評(píng)價(jià)電視節(jié)目的能力，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。他們的自我控制力相對(duì)較弱，容易受到電視節(jié)目的誘惑，觀看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響學(xué)習(xí)和生活。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)的是獨(dú)立思考和批判性思維能力。他們往往受到電視節(jié)目的影響，缺乏對(duì)內(nèi)容的獨(dú)立判斷和批判性思考。此外，他們的合作意識(shí)和溝通能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)，以便在團(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要養(yǎng)成良好的觀看電視的習(xí)慣。他們往往在觀看電視時(shí)缺乏自我控制，容易沉迷于電視節(jié)目，忽視學(xué)習(xí)和生活。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生合理安排觀看時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生對(duì)于電視媒體的基本知識(shí)和節(jié)目類(lèi)型的了解，有助于他們理解課程內(nèi)容，但對(duì)于電視媒體的影響和如何健康觀看電視的知識(shí)較為欠缺，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)生的自我控制力弱和對(duì)電視內(nèi)容的判斷力不足，會(huì)對(duì)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的困擾，教師需要通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高自我控制力和對(duì)電視內(nèi)容的判斷力。教學(xué)資源軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，用于搜索和展示資料。

課程平臺(tái)：部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材；相關(guān)的在線教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、課件等。

信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)新聞報(bào)道、文章、研究資料等，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師備課。

教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法等。

教學(xué)工具：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響、白板、教學(xué)課件等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《7健康看電視第二課時(shí)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)過(guò)度看電視的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何健康看電視的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解健康看電視的基本概念。健康看電視是指在觀看電視節(jié)目的過(guò)程中，能夠保持良好的姿勢(shì)、控制觀看時(shí)間，并選擇對(duì)自己有益的節(jié)目。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了健康看電視在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何選擇合適的電視節(jié)目和控制觀看時(shí)間這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何健康看電視這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與健康看電視相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何健康看電視的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中實(shí)踐健康看電視”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了健康看電視的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)健康看電視的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭教育指南：如何幫助孩子健康看電視》：本文介紹了家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子健康看電視的方法和技巧，幫助孩子養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。

-《電視節(jié)目對(duì)青少年心理發(fā)展的影響》：本文分析了電視節(jié)目對(duì)青少年心理發(fā)展的正面和負(fù)面影響，以及如何選擇有益的電視節(jié)目。

-《如何提高自我控制力》：本文介紹了提高自我控制力的方法和策略，幫助學(xué)生更好地管理自己的觀看時(shí)間。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察自己和家人看電視的行為，記錄觀看時(shí)間和節(jié)目類(lèi)型，分析是否存在過(guò)度看電視的情況，并嘗試提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生可以調(diào)查周?chē)瑢W(xué)對(duì)于電視節(jié)目的喜好和觀看習(xí)慣，分析是否存在不合理觀看電視的情況，并嘗試提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)一篇關(guān)于如何健康看電視的宣傳文章，向同學(xué)們宣傳健康觀看電視的重要性和方法。

-學(xué)生可以尋找相關(guān)的研究資料，深入了解電視媒體對(duì)人類(lèi)行為和心理的影響，并與同學(xué)們分享自己的研究成果。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的《7健康看電視第二課時(shí)》這節(jié)課，讓我思考了很多。我發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)案例分析和小組討論，讓學(xué)生更好地理解了健康看電視的重要性。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的參與度，通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)了他們的思考和興趣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂時(shí)間的安排上，我過(guò)于緊湊，沒(méi)有給學(xué)生足夠的思考和消化時(shí)間。這導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上的吸收效果不佳。因此，我決定在今后的教學(xué)中，適當(dāng)調(diào)整課堂節(jié)奏，給學(xué)生更多的思考和練習(xí)時(shí)間，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在這節(jié)《7健康看電視第二課時(shí)》的課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何健康看電視的重要信息。我們討論了電視觀看的健康方式，如何選擇合適的電視節(jié)目，以及如何控制觀看時(shí)間。我們還了解到電視對(duì)生活的影響，以及如何理性看待電視節(jié)目。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)融入到日常生活中，養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣，提高自己的生活質(zhì)量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）我們?cè)谟^看電視時(shí)，應(yīng)該保持什么樣的姿勢(shì)？

A.坐直身體，保持距離

B.躺著看，靠近電視

C.任意姿勢(shì)

D.不需要注意姿勢(shì)

（2）以下哪個(gè)選項(xiàng)是健康看電視的方法？

A.長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)看電視

B.隨時(shí)隨地看電視

C.選擇對(duì)自己有益的節(jié)目

D.不看電視

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述一下電視觀看的健康方式。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明如何選擇合適的電視節(jié)目。

3.案例分析題：

假設(shè)你有一個(gè)朋友，他每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間看電視，嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)給出至少三個(gè)建議，幫助他改變這種不良習(xí)慣。

希望同學(xué)們通過(guò)這次課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，能夠更好地理解和掌握今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并在日常生活中運(yùn)用起來(lái)。如果有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。重點(diǎn)題型整理題型一：請(qǐng)列舉出至少五種健康觀看電視的方法。

答案：

1.保持合適的觀看距離，避免眼睛疲勞。

2.控制觀看時(shí)間，每天不超過(guò)兩小時(shí)。

3.選擇有益的電視節(jié)目，如教育、科普、文化等。

4.合理安排觀看時(shí)間，避免影響學(xué)習(xí)和生活。

5.與家人一起觀看，增進(jìn)親情交流。

題型二：請(qǐng)解釋為什么我們應(yīng)該選擇有益的電視節(jié)目？

答案：

選擇有益的電視節(jié)目可以幫助我們獲取知識(shí)、拓寬視野、提高思維能力等。有益的電視節(jié)目通常具有教育意義、科普性質(zhì)、文化內(nèi)涵等，能夠?qū)ξ覀儺a(chǎn)生積極的影響。例如，觀看教育類(lèi)節(jié)目可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)；觀看科普類(lèi)節(jié)目可以幫助我們了解科學(xué)知識(shí)；觀看文化類(lèi)節(jié)目可以幫助我們了解不同文化的特點(diǎn)和魅力。因此，我們應(yīng)該選擇有益的電視節(jié)目，以充分利用電視媒體帶來(lái)的好處。

題型三：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何控制觀看電視的時(shí)間？

答案：

控制觀看電視的時(shí)間可以通過(guò)以下方法實(shí)現(xiàn)：

1.制定觀看計(jì)劃：在每天或每周開(kāi)始時(shí)，制定一個(gè)觀看計(jì)劃，明確觀看時(shí)間和節(jié)目安排。

2.設(shè)置觀看時(shí)間限制：在觀看電視時(shí)，設(shè)置時(shí)間限制，例如使用定時(shí)器或應(yīng)用程序來(lái)控制觀看時(shí)間。

3.分散觀看時(shí)間：將觀看時(shí)間分散到一天的不同時(shí)間段，避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)觀看。

4.自我監(jiān)督：自我監(jiān)督觀看時(shí)間，確保不會(huì)過(guò)度沉迷于電視節(jié)目。

5.家庭合作：與家人一起制定觀看規(guī)則，互相監(jiān)督和提醒，共同控制觀看時(shí)間。

題型四：請(qǐng)解釋電視對(duì)生活的影響，并給出至少兩個(gè)實(shí)際例子。

答案：

電視對(duì)生活的影響是多方面的，以下是一些例子：

1.影響學(xué)習(xí)：長(zhǎng)時(shí)間觀看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，因?yàn)殡娨暪?jié)目可能會(huì)分散注意力，減少學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.影響健康：長(zhǎng)時(shí)間坐著看電視可能會(huì)導(dǎo)致身體不適，如頸椎病、肥胖等。

3.影響社交：過(guò)度沉迷于電視可能會(huì)減少與家人和朋友的交流時(shí)間，影響人際關(guān)系。

4.影響價(jià)值觀：電視節(jié)目中可能會(huì)傳遞一些不健康的價(jià)值觀，如暴力、消費(fèi)主義等，對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。

題型五：請(qǐng)給出至少三個(gè)建議，幫助人們改變過(guò)度看電視的不良習(xí)慣。

答案：

改變過(guò)度看電視的不良習(xí)慣可以通過(guò)以下建議實(shí)現(xiàn)：

1.制定健康觀看計(jì)劃：制定一個(gè)合理的觀看計(jì)劃，明確觀看時(shí)間和節(jié)目安排，避免過(guò)度沉迷于電視。

2.尋找替代活動(dòng)：找到其他有趣的活動(dòng)來(lái)替代看電視，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等，以減少對(duì)電視的依賴。

3.建立良好的生活習(xí)慣：建立良好的生活習(xí)慣，如定時(shí)作息、健康飲食等，以提高生活質(zhì)量和身體