人教新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)《唱歌　種玉米》說(shuō)課稿

人教新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)《唱歌種玉米》說(shuō)課稿一.教材分析《唱歌種玉米》是人教新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)的一首歌曲。這首歌曲以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了農(nóng)民伯伯種植玉米的過(guò)程，展現(xiàn)了勤勞致富的美好景象。歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，節(jié)奏歡快，富有童趣。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以感受音樂(lè)的韻律美，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛好。二.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們活潑好動(dòng)，喜歡通過(guò)唱、跳、動(dòng)手等方式參與音樂(lè)活動(dòng)。在這個(gè)階段，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的音準(zhǔn)和節(jié)奏知識(shí)，具備一定的音樂(lè)表現(xiàn)力。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解歌曲《唱歌種玉米》的旋律、節(jié)奏和歌詞，理解歌曲表達(dá)的主題。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法，提高學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏感。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、勤勞致富的美好情感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《唱歌種玉米》的旋律、節(jié)奏和歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確性以及歌唱情感的把握。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用情境教學(xué)法，通過(guò)圖片、視頻等資料，讓學(xué)生了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用分組教學(xué)法，讓學(xué)生分組練習(xí)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。采用游戲教學(xué)法，通過(guò)音樂(lè)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力。利用多媒體教學(xué)手段，播放歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)一起唱，感受音樂(lè)的韻律美。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示玉米的生長(zhǎng)過(guò)程圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注玉米，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。新課教授：講解歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，讓學(xué)生跟隨老師一起學(xué)唱。練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和姿勢(shì)不正確的地方。游戲：音樂(lè)游戲，讓學(xué)生在游戲中感受音樂(lè)的韻律美，提高節(jié)奏感。展示：學(xué)生分組展示學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)自己?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的重要性。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《唱歌種玉米》旋律：簡(jiǎn)單優(yōu)美，富有童趣節(jié)奏：歡快，富有韻律歌詞：描繪農(nóng)民伯伯種植玉米的過(guò)程，表達(dá)勤勞致富的美好情感八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生歌唱表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏和歌唱情感。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括課堂參與度、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)：評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，包括對(duì)音樂(lè)的理解、感受和表現(xiàn)力。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效果。同時(shí)，教師要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高自身音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《唱歌種玉米》是一首富有童趣的歌曲，它以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了農(nóng)民伯伯種植玉米的過(guò)程，展現(xiàn)了勤勞致富的美好景象。在學(xué)習(xí)這首歌曲的過(guò)程中，學(xué)生可以掌握以下知識(shí)點(diǎn)：音樂(lè)基本知識(shí)：了解音樂(lè)的基本元素，包括旋律、節(jié)奏、音高、音色等。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以感受音樂(lè)的韻律美，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛好。歌詞理解：理解歌曲的歌詞內(nèi)容，包括農(nóng)民伯伯種植玉米的過(guò)程、勤勞致富的美好情感等。通過(guò)歌詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。歌唱技巧：學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法，提高音準(zhǔn)和節(jié)奏感。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意嗓音的保護(hù)，避免嗓音損傷。音樂(lè)欣賞：通過(guò)欣賞歌曲《唱歌種玉米》，學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的審美能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)。合作意識(shí)：在分組練習(xí)和展示過(guò)程中，學(xué)生可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。音樂(lè)游戲：通過(guò)參與音樂(lè)游戲，學(xué)生可以提高自己的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力，培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)造力。情感教育：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《唱歌種玉米》，學(xué)生可以培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、勤勞致富的美好情感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)反思：教師可以通過(guò)教學(xué)反思，了解自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以全面提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和歌唱能力。同步作業(yè)練習(xí)題：歌曲《唱歌種玉米》屬于______年級(jí)的音樂(lè)教材。答案：二年級(jí)這首歌曲描繪了______種植玉米的過(guò)程。答案：農(nóng)民伯伯歌曲《唱歌種玉米》的節(jié)奏特點(diǎn)是______。答案：歡快，富有韻律學(xué)習(xí)這首歌曲可以培養(yǎng)學(xué)生的______能力。答案：音樂(lè)審美能力在分組練習(xí)中，學(xué)生可以培養(yǎng)______意識(shí)。答案：團(tuán)隊(duì)合作以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于音樂(lè)的基本元素？A.旋律B.節(jié)奏C.音高D.舞蹈正確的歌唱姿勢(shì)應(yīng)該是______。A.坐著唱歌B.站著唱歌，身體挺直C.躺著唱歌D.隨意姿勢(shì)以下哪個(gè)選項(xiàng)不是音樂(lè)游戲的目的？A.提高節(jié)奏感B.培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)造力C.放松心情D.學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)歌曲《唱歌種玉米》可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（）音準(zhǔn)和節(jié)奏感是歌唱技巧中的重要組成部分。（）在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，舞蹈不屬于音樂(lè)的基本元素。（）教學(xué)評(píng)價(jià)只能通過(guò)考試的方式進(jìn)行。（）請(qǐng)簡(jiǎn)述歌曲《唱歌種玉米》的主題。答案：歌曲《唱歌種玉米》以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了農(nóng)民伯伯種植玉米的過(guò)程，展現(xiàn)了勤勞致富的美好景象。請(qǐng)談?wù)剬W(xué)習(xí)這首歌曲對(duì)學(xué)生有什么意義。答案：學(xué)習(xí)這首歌曲可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、歌唱能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的美好情感。請(qǐng)根據(jù)歌曲《唱歌種玉米》的旋律，編寫一段歌詞，描述一種勤勞致富的場(chǎng)景?！冻璺N玉米》勤勞的農(nóng)民伯伯，種下了希望的種