2022年安徽省合肥市金湯白泥樂槐六校高考沖刺數學模擬試題含解析_第1頁
2022年安徽省合肥市金湯白泥樂槐六校高考沖刺數學模擬試題含解析_第2頁
2022年安徽省合肥市金湯白泥樂槐六校高考沖刺數學模擬試題含解析_第3頁
2022年安徽省合肥市金湯白泥樂槐六校高考沖刺數學模擬試題含解析_第4頁
2022年安徽省合肥市金湯白泥樂槐六校高考沖刺數學模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2021-2022高考數學模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知數列滿足,(),則數列的通項公式()A. B. C. D.2.已知函數,若,使得,則實數的取值范圍是()A. B.C. D.3.臺球是一項國際上廣泛流行的高雅室內體育運動,也叫桌球(中國粵港澳地區(qū)的叫法)、撞球(中國臺灣地區(qū)的叫法)控制撞球點、球的旋轉等控制母球走位是擊球的一項重要技術,一次臺球技術表演節(jié)目中,在臺球桌上,畫出如圖正方形ABCD,在點E,F處各放一個目標球,表演者先將母球放在點A處,通過擊打母球,使其依次撞擊點E,F處的目標球,最后停在點C處,若AE=50cm.EF=40cm.FC=30cm,∠AEF=∠CFE=60°,則該正方形的邊長為()A.50cm B.40cm C.50cm D.20cm4.拋物線的準線方程是,則實數()A. B. C. D.5.已知角的終邊與單位圓交于點,則等于()A. B. C. D.6.在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓的右焦點為,若F到直線的距離為,則E的離心率為()A. B. C. D.7.已知非零向量、,若且,則向量在向量方向上的投影為()A. B. C. D.8.正四棱錐的五個頂點在同一個球面上,它的底面邊長為,側棱長為,則它的外接球的表面積為()A. B. C. D.9.在天文學中,天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足,其中星等為mk的星的亮度為Ek(k=1,2).已知太陽的星等是–26.7,天狼星的星等是–1.45,則太陽與天狼星的亮度的比值為()A.1010.1 B.10.1 C.lg10.1 D.10–10.110.數列滿足,且,,則()A. B.9 C. D.711.函數y=sin2x的圖象可能是A. B.C. D.12.《周易》是我國古代典籍,用“卦”描述了天地世間萬象變化.如圖是一個八卦圖,包含乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌八卦(每一卦由三個爻組成,其中“”表示一個陽爻,“”表示一個陰爻).若從含有兩個及以上陽爻的卦中任取兩卦,這兩卦的六個爻中都恰有兩個陽爻的概率為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知橢圓的左右焦點分別為,過且斜率為的直線交橢圓于,若三角形的面積等于,則該橢圓的離心率為________.14.設滿足約束條件,則目標函數的最小值為_.15.記數列的前項和為,已知,且.若,則實數的取值范圍為________.16.直線是圓:與圓:的公切線,并且分別與軸正半軸,軸正半軸相交于,兩點,則的面積為_________三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知橢圓的離心率為,橢圓C的長軸長為4.(1)求橢圓C的方程;(2)已知直線與橢圓C交于兩點,是否存在實數k使得以線段為直徑的圓恰好經過坐標原點O?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.18.(12分)如圖,在四棱柱中,平面,底面ABCD滿足∥BC,且(Ⅰ)求證:平面;(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.19.(12分)已知,函數.(1)若函數在上為減函數,求實數的取值范圍;(2)求證:對上的任意兩個實數,,總有成立.20.(12分)已知曲線的參數方程為(為參數),曲線的參數方程為(為參數).(1)求和的普通方程;(2)過坐標原點作直線交曲線于點(異于),交曲線于點,求的最小值.21.(12分)如圖,在直角梯形中,,,,為的中點,沿將折起,使得點到點位置,且,為的中點,是上的動點(與點,不重合).(Ⅰ)證明:平面平面垂直;(Ⅱ)是否存在點,使得二面角的余弦值?若存在,確定點位置;若不存在,說明理由.22.(10分)某調查機構對某校學生做了一個是否同意生“二孩”抽樣調查,該調查機構從該校隨機抽查了100名不同性別的學生,調查統(tǒng)計他們是同意父母生“二孩”還是反對父母生“二孩”,現已得知100人中同意父母生“二孩”占60%,統(tǒng)計情況如下表:同意不同意合計男生a5女生40d合計100(1)求a,d的值,根據以上數據,能否有97.5%的把握認為是否同意父母生“二孩”與性別有關?請說明理由;(2)將上述調查所得的頻率視為概率,現在從所有學生中,采用隨機抽樣的方法抽取4位學生進行長期跟蹤調查,記被抽取的4位學生中持“同意”態(tài)度的人數為X,求X的分布列及數學期望.附:0.150.1000.0500.0250.0102.0722.7063.8415.0246.635

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.A【解析】

利用數列的遞推關系式,通過累加法求解即可.【詳解】數列滿足:,,可得以上各式相加可得:,故選:.【點睛】本題考查數列的遞推關系式的應用,數列累加法以及通項公式的求法,考查計算能力.2.C【解析】試題分析:由題意知,當時,由,當且僅當時,即等號是成立,所以函數的最小值為,當時,為單調遞增函數,所以,又因為,使得,即在的最小值不小于在上的最小值,即,解得,故選C.考點:函數的綜合問題.【方法點晴】本題主要考查了函數的綜合問題,其中解答中涉及到基本不等式求最值、函數的單調性及其應用、全稱命題與存在命題的應用等知識點的綜合考查,試題思維量大,屬于中檔試題,著重考查了學生分析問題和解答問題的能力,以及轉化與化歸思想的應用,其中解答中轉化為在的最小值不小于在上的最小值是解答的關鍵.3.D【解析】

過點做正方形邊的垂線,如圖,設,利用直線三角形中的邊角關系,將用表示出來,根據,列方程求出,進而可得正方形的邊長.【詳解】過點做正方形邊的垂線,如圖,設,則,,則,因為,則,整理化簡得,又,得,.即該正方形的邊長為.故選:D.【點睛】本題考查直角三角形中的邊角關系,關鍵是要構造直角三角形,是中檔題.4.C【解析】

根據準線的方程寫出拋物線的標準方程,再對照系數求解即可.【詳解】因為準線方程為,所以拋物線方程為,所以,即.故選:C【點睛】本題考查拋物線與準線的方程.屬于基礎題.5.B【解析】

先由三角函數的定義求出,再由二倍角公式可求.【詳解】解:角的終邊與單位圓交于點,,故選:B【點睛】考查三角函數的定義和二倍角公式,是基礎題.6.A【解析】

由已知可得到直線的傾斜角為,有,再利用即可解決.【詳解】由F到直線的距離為,得直線的傾斜角為,所以,即,解得.故選:A.【點睛】本題考查橢圓離心率的問題,一般求橢圓離心率的問題時,通常是構造關于的方程或不等式,本題是一道容易題.7.D【解析】

設非零向量與的夾角為,在等式兩邊平方,求出的值,進而可求得向量在向量方向上的投影為,即可得解.【詳解】,由得,整理得,,解得,因此,向量在向量方向上的投影為.故選:D.【點睛】本題考查向量投影的計算,同時也考查利用向量的模計算向量的夾角,考查計算能力,屬于基礎題.8.C【解析】

如圖所示,在平面的投影為正方形的中心,故球心在上,計算長度,設球半徑為,則,解得,得到答案.【詳解】如圖所示:在平面的投影為正方形的中心,故球心在上,,故,,設球半徑為,則,解得,故.故選:.【點睛】本題考查了四棱錐的外接球問題,意在考查學生的空間想象能力和計算能力.9.A【解析】

由題意得到關于的等式,結合對數的運算法則可得亮度的比值.【詳解】兩顆星的星等與亮度滿足,令,.故選A.【點睛】本題以天文學問題為背景,考查考生的數學應用意識?信息處理能力?閱讀理解能力以及指數對數運算.10.A【解析】

先由題意可得數列為等差數列,再根據,,可求出公差,即可求出.【詳解】數列滿足,則數列為等差數列,,,,,,,故選:.【點睛】本題主要考查了等差數列的性質和通項公式的求法,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平,屬于基礎題.11.D【解析】分析:先研究函數的奇偶性,再研究函數在上的符號,即可判斷選擇.詳解:令,因為,所以為奇函數,排除選項A,B;因為時,,所以排除選項C,選D.點睛:有關函數圖象的識別問題的常見題型及解題思路:(1)由函數的定義域,判斷圖象的左、右位置,由函數的值域,判斷圖象的上、下位置;(2)由函數的單調性,判斷圖象的變化趨勢;(3)由函數的奇偶性,判斷圖象的對稱性;(4)由函數的周期性,判斷圖象的循環(huán)往復.12.B【解析】

基本事件總數為個,都恰有兩個陽爻包含的基本事件個數為個,由此求出概率.【詳解】解:由圖可知,含有兩個及以上陽爻的卦有巽、離、兌、乾四卦,取出兩卦的基本事件有(巽,離),(巽,兌),(巽,乾),(離,兌),(離,乾),(兌,乾)共個,其中符合條件的基本事件有(巽,離),(巽,兌),(離,兌)共個,所以,所求的概率.故選:B.【點睛】本題滲透傳統(tǒng)文化,考查概率、計數原理等基本知識,考查抽象概括能力和應用意識,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】

由題得直線的方程為,代入橢圓方程得:,設點,則有,由,且解出,進而求解出離心率.【詳解】由題知,直線的方程為,代入消得:,設點,則有,,而,又,解得:,所以離心率.故答案為:【點睛】本題主要考查了直線與橢圓的位置關系,三角形面積計算與離心率的求解,考查了學生的運算求解能力14.【解析】

根據滿足約束條件,畫出可行域,將目標函數,轉化為,平移直線,找到直線在軸上截距最小時的點,此時,目標函數取得最小值.【詳解】由滿足約束條件,畫出可行域如圖所示陰影部分:將目標函數,轉化為,平移直線,找到直線在軸上截距最小時的點此時,目標函數取得最小值,最小值為故答案為:-1【點睛】本題主要考查線性規(guī)劃求最值,還考查了數形結合的思想方法,屬于基礎題.15.【解析】

根據遞推公式,以及之間的關系,即可容易求得,再根據數列的單調性,求得其最大值,則參數的范圍可求.【詳解】當時,,解得.所以.因為,則,兩式相減,可得,即,則.兩式相減,可得.所以數列是首項為3,公差為2的等差數列,所以,則.令,則.當時,,數列單調遞減,而,,,故,即實數的取值范圍為.故答案為:.【點睛】本題考查由遞推公式求數列的通項公式,涉及數列單調性的判斷,屬綜合困難題.16.【解析】

根據題意畫出圖形,設,利用三角形相似求得的值,代入三角形的面積公式,即可求解.【詳解】如圖所示,設,由與相似,可得,解得,再由與相似,可得,解得,由三角形的面積公式,可得的面積為.故答案為:.【點睛】本題主要考查了直線與圓的位置關系的應用,以及三角形相似的應用,著重考查了數形結合思想,以及推理與運算能力,屬于基礎題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1);(2)存在,當時,以線段為直徑的圓恰好經過坐標原點O.【解析】

(1)設橢圓的焦半距為,利用離心率為,橢圓的長軸長為1.列出方程組求解,推出,即可得到橢圓的方程.(2)存在實數使得以線段為直徑的圓恰好經過坐標原點.設點,,,,將直線的方程代入,化簡,利用韋達定理,結合向量的數量積為0,轉化為:.求解即可.【詳解】解:(1)設橢圓的焦半距為c,則由題設,得,解得,所以,故所求橢圓C的方程為(2)存在實數k使得以線段為直徑的圓恰好經過坐標原點O.理由如下:設點,,將直線的方程代入,并整理,得.(*)則,因為以線段為直徑的圓恰好經過坐標原點O,所以,即.又,于是,解得,經檢驗知:此時(*)式的,符合題意.所以當時,以線段為直徑的圓恰好經過坐標原點O【點睛】本題考查橢圓方程的求法,橢圓的簡單性質,直線與橢圓位置關系的綜合應用,考查計算能力以及轉化思想的應用,屬于中檔題.18.(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ)【解析】

(Ⅰ)證明,根據得到,得到證明.(Ⅱ)如圖所示,分別以為軸建立空間直角坐標系,平面的法向量,,計算向量夾角得到答案.【詳解】(Ⅰ)平面,平面,故.,,故,故.,故平面.(Ⅱ)如圖所示:分別以為軸建立空間直角坐標系,則,,,,.設平面的法向量,則,即,取得到,,設直線與平面所成角為故.【點睛】本題考查了線面垂直,線面夾角,意在考查學生的空間想象能力和計算能力.19.(1)(2)見解析【解析】

(1)求出函數的導函數,依題意可得在上恒成立,參變分離得在上恒成立.設,求出即可得到參數的取值范圍;(2)不妨設,,,利用導數說明函數在上是減函數,即可得證;【詳解】解:(1)∵∴,且函數在上為減函數,即在上恒成立,∴在上恒成立.設,∵函數在上單調遞增,∴,∴,∴實數的取值范圍為.(2)不妨設,,,則,∴.∵,∴,又,令,∴,∴在上為減函數,∴,∴,即,∴在上是減函數,∴,即,∴,∴當時,.∵,∴.【點睛】本題考查了利用導數研究函數的單調性、極值與最值,利用導數證明不等式,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.20.(1)曲線的普通方程為:;曲線的普通方程為:(2)【解析】

(1)消去曲線參數方程中的參數,求得和的普通方程.(2)設出過原點的直線的極坐標方程,代入曲線的極坐標方程,求得的表達式,結合三角函數值域的求法,求得的最小值.【詳解】(1)曲線的普通方程為:;曲線的普通方程為:.(2)設過原點的直線的極坐標方程為;由得,所以曲線的極坐標方程為在曲線中,.由得曲線的極坐標方程為,所以而到直線與曲線的交點的距離為,因此,即的最小值為.【點睛】本小題主要考查參數方程化為普通方程,考查直角坐標方程化為極坐標方程,考查極坐標系下距離的有關計算,屬于中檔題.21.(Ⅰ)見解析(Ⅱ)存在,此時為的中點.【解析】

(Ⅰ)證明平面,得到平面平面,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論