第2課 古代世界的帝國與文明的交流 課件高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊

第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展第2課古代世界的帝國與文明的交流課程標(biāo)準(zhǔn)：認識古代各大帝國的區(qū)域性影響；知道不同文明之間的早期聯(lián)系。時空坐標(biāo)前6世紀(jì)前4世紀(jì)晚期前1世紀(jì)395年476年波斯帝國羅馬帝國建立羅馬帝國分裂為東、西兩部分西羅馬帝國滅亡君主專制制度、行省制官僚體系和稅收系統(tǒng)奴隸制基督教前提區(qū)域性農(nóng)耕文明擴張的潛能表現(xiàn)世界性帝國的建立影響不同文明的交流繼承波斯帝國基本制度推廣希臘文化亞歷山大帝國目錄CONTENTS征服、殖民——古代文明的擴展一大國、強權(quán)—古代世界的帝國二交融、互鑒—文明的交流三問題1：觀察上圖，從公元前4千年的文明區(qū)到公元5世紀(jì)的文明區(qū)，發(fā)生了怎樣的變化，說明了什么？變化：文明區(qū)不斷擴大，由孤立到連成一片。說明了古代文明在不斷的擴展。問題2：結(jié)合上節(jié)課知識思考四大文明古國在地理位置上、經(jīng)濟上有什么共同點？地理上都處于大河流域，屬于大河文明。經(jīng)濟上都是農(nóng)業(yè)發(fā)達，屬于農(nóng)耕文明。古中國古埃及古印度古巴比倫一、征服、殖民——古代文明的擴展v

由于有了農(nóng)業(yè)，食物有了保障，人們定居下來，生活比較安定了，可以養(yǎng)活更多的孩子。為了養(yǎng)活這些人，人們就必須開墾更多的土地，于是在更多的地方出現(xiàn)農(nóng)業(yè)。所以，農(nóng)業(yè)是一種擴張的力量，它要求越來越多的土地。——錢乘旦《西方那塊土》可能性：食物來源得以保證，擴展有物質(zhì)保障【合作探究】古代農(nóng)耕文明擴張的原因？請同學(xué)們結(jié)合材料與教材從擴展的可能性與必要性兩個角度討論。必要性：人地矛盾突出，需要更多的土地（一）農(nóng)耕文明的擴展一、征服、殖民——古代文明的擴展①農(nóng)耕文明區(qū)域有比較發(fā)達的社會分工；相對較高的勞動生產(chǎn)率；復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)，具備了擴大范圍和影響的潛能。（可能性）（一）農(nóng)耕文明的擴展武力征服一、征服、殖民——古代文明的擴展1、擴展的條件2、擴展的方式：①方向：古埃及文明向東北部敘利亞和巴勒斯坦擴展，新王國時期，勢力曾達到兩河流域,并與西亞地區(qū)的大國爭霸。②原因：受自然條件影響（尼羅河南部高山深谷的阻隔）3、擴展的表現(xiàn)（1）古埃及文明的擴展公元前15世紀(jì)圖特摩斯三世時埃及疆界（疆域最大）約公元前3100年埃及統(tǒng)一后的疆域②農(nóng)耕文明的發(fā)展使區(qū)域內(nèi)的人口不斷增長，人地矛盾突出。（必要性）3、擴展的表現(xiàn)（2）西亞文明的擴展古巴比倫王國：首次實現(xiàn)兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸。①概況：亞述帝國：不僅統(tǒng)一了整個兩河流域和小亞細亞的一部分，而且一度征服埃及。②擴展方向：從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴張補充：前1595年赫梯人入侵巴比倫，古巴比倫王國滅亡。赫梯后來被亞述所滅。漢謨拉比時

期

亞述亞述帝國兩河流域小亞細亞古埃及一、征服、殖民——古代文明的擴展（一）農(nóng)耕文明的擴展（二）海洋文明的擴展特點：分散性：沿地中海北岸和黑海周

、邊建立據(jù)點，呈現(xiàn)線狀分布；獨立性：殖民城邦一般都沿襲母邦的制

度和習(xí)慣，但又獨立，不依附母邦。一、征服、殖民——古代文明的擴展①憑借組織能力、航海技術(shù)和武器。（可能性）②環(huán)海，山多地少，人地矛盾突出。（必要性）海外殖民（移民）2、擴展的方式：1、擴展的條件結(jié)果：向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。200年左右，在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國家。3、擴展的表現(xiàn)：古希臘文明的擴展古代希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖“我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘……”

——柏拉圖【合作探究】結(jié)合教材，探究農(nóng)耕文明與海洋文明的拓展有哪些異同？文明類型農(nóng)耕文明海洋文明擴張方式擴張的條件擴張結(jié)果特點擴張影響武力征服移民（殖民）比較發(fā)達的社會分工、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)；人口增長，人地矛盾突出自身組織能力、航海技術(shù)和武器的優(yōu)勢；海外貿(mào)易發(fā)達；工商業(yè)的發(fā)達；環(huán)海，山多地少，為了生存。使不同文明區(qū)相互連接起來，促進文明相互交流，促進大帝國的興起以大河為中心，向四周擴展分散在地中海和黑海海岸線殖民城邦獨立自主，不受母邦控制被征服者服從征服者一、征服、殖民——古代文明的擴展帝國：廣義上形容意為統(tǒng)治區(qū)域、統(tǒng)治權(quán)力，特別是一個民族通過武力征服統(tǒng)治其它部落或族群建立的范圍比較廣大的國家。概念闡釋：古代亞述帝國疆域古代赫梯帝國疆域埃及新王國疆域古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進了大帝國的興起。帝國形成原因：二、大國、強權(quán)—古代世界的帝國1.早期帝國——赫梯帝國、埃及新王國、亞述帝國2、波斯帝國（1）概況歷史上第一個橫跨亞非歐三大洲的帝國，是東西方交流的重要橋梁歐亞非前6世紀(jì)，波斯興起于伊朗高原波斯國王大流士宣稱：

“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴(yán)懲不貸……凡我給他們的命令，他們都遵行不誤?！堪⒑斊澾_之佑，我統(tǒng)治了這個王國?！薄铊F匠選譯《古代伊朗史料選輯》史料閱讀君主專制君權(quán)神授二、大國、強權(quán)—古代世界的帝國波斯浮雕：反映了被征服者向統(tǒng)治者納貢的情景。支持帝國的，正是這些納貢的勞動者。亞述人希臘人埃及人稅收系統(tǒng)完善①中央：繼承西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度。國王是整個政權(quán)的核心和最高主宰，權(quán)力被認為來自神。②地方：實行行省制③從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng),完備的交通道路和統(tǒng)一的貨幣制度。思考：分析波斯帝國是如何治理國家的？大流士采用并改進了亞述人所使用的驛站制度。他在全國修建驛道，最長的一條稱為“御道”…大流士還統(tǒng)一幣制，使得境內(nèi)的商業(yè)活動有一定的標(biāo)準(zhǔn)。——馬克垚《世界文明史》（2）統(tǒng)治2、波斯帝國二、大國、強權(quán)—古代世界的帝國2、亞歷山大帝國（1）建立：歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了地跨歐亞非三大洲的帝國。中央:君主專制制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。地方:行省制。推廣希臘文化。（2）統(tǒng)治政策：（3）衰亡：亞歷山大死后，帝國分裂為三個希臘化國家亞歷山大帝國形勢圖亞歷山大經(jīng)過數(shù)十年的征戰(zhàn)，首次把埃及、希臘、印度、西亞文明連成政治的統(tǒng)一體。他在軍事上征服了波斯,在政治上卻為波斯的制度所溶化。從這一點說他的帝國應(yīng)當(dāng)視為波斯帝國歷史的繼續(xù)?！獏怯阝邸豆糯南ＥD和羅馬》二、大國、強權(quán)—古代世界的帝國

在希臘化世界中，由于統(tǒng)治者為希臘人，希臘文成為當(dāng)時各地通用的官方語言。當(dāng)?shù)厝巳粢谛抡温?，或要與希臘人交往，都必須學(xué)會希臘文……以至于各地原來的語言文字逐漸棄而不用……（巴勒斯坦）就連他們自己民族的經(jīng)典都需要先翻譯成希臘文然后才能理解。

——馬克垚《世界文明史》

積極影響：帝國的建立促進了東西方文化的交融，加強了東西方之間的經(jīng)濟和貿(mào)易往來。消極影響：馬其頓·亞歷山大帝國是通過具有侵略性質(zhì)的東征建立的，給東方人民帶來了巨大的災(zāi)難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。（4）亞歷山大帝國擴張的影響

希臘化時代，是指亞歷山大大帝東征后的三個世紀(jì)里，古希臘文明和小亞細亞、敘利亞、美索不達米亞、埃及以及印度的古老文明相融合的一種進程?！惡恪断ＥD化時代研究的歷史與現(xiàn)狀》希臘化時代（BC323—BC30）3、亞歷山大帝國二、大國、強權(quán)—古代世界的帝國(1)興起：意大利中部的一個城邦(2)擴張：①征服意大利②向地中海地區(qū)擴張,征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，把地中海變成羅馬的內(nèi)海。①政治上：實行帝制，大力發(fā)展奴隸制；地方實行行省制。②經(jīng)濟上：大力發(fā)展海外貿(mào)易③文化上：4世紀(jì)末基督教成為國教④法律上：以羅馬法維護統(tǒng)治（3）統(tǒng)治措施：4、羅馬帝國二、大國、強權(quán)—古代世界的帝國4、羅馬帝國（4）基督教的產(chǎn)生與發(fā)展

1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦，影響逐漸擴大，到4世紀(jì)末成為羅馬帝國國教?；浇獭白畛跏桥`和被釋放奴隸、窮人和無權(quán)者，被羅馬征服或驅(qū)散的人們的宗教”——恩格斯公元313年，君士坦丁大帝頒布“米蘭敕令”，正式承認基督教與其他宗教并存，使其取得合法地位。（5）羅馬法：

材料：在共和國時期，緩和了貴族與平民之間的尖銳矛盾，保證了對外戰(zhàn)爭的勝利，共和國內(nèi)部社會穩(wěn)定，羅馬制定了一系列保護平民權(quán)益的法律。在帝國時期，羅馬法又增加了許多內(nèi)容，以調(diào)解羅馬人與被征服民族的關(guān)系，鞏固了帝國的統(tǒng)治和統(tǒng)一。

——岳麓版教材必修Ⅰ《十二銅表法》是羅馬首部成文法萬民法是普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律二、大國、強權(quán)—古代世界的帝國小結(jié)：梳理古代世界三大帝國的統(tǒng)治概況并總結(jié)其共同點古代帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國崛起時間統(tǒng)治概況衰亡公元前6世紀(jì)公元前4世紀(jì)末公元1—2世紀(jì)1.繼承西亞的君主專制

制度，宣揚君權(quán)神授，2.地方實行行省制3.建立了比較完善的官僚

體系和稅收系統(tǒng)1.繼承波斯帝國基本制度，宣布君權(quán)神授，集政治、軍事等大權(quán)于一身；2.地方實行行省制，3.推廣希臘文化1.實行帝制，大力發(fā)展奴隸制；地方實行行省制2.基督教興起，4世紀(jì)成為國教公元前4世紀(jì)末，被馬其頓滅亡亞歷山大死后，帝國分裂為三個希臘化國家4世紀(jì)末帝國分裂，5世紀(jì)后期西羅馬帝國滅亡共同點1：都通過武力擴張，形成了地跨歐亞非的帝國共同點2：本質(zhì)都是奴隸制君主專制帝國，在地方實行行省制，依靠官僚體系和軍隊維持共同點3：統(tǒng)治中后期都伴隨階級矛盾激化，帝國逐步走向瓦解和覆滅共同點4：龐大的帝國都推動了各地區(qū)文明之間交流的不斷發(fā)展二、大國、強權(quán)—古代世界的帝國1、總趨勢：交往不斷增多，相互影響不斷擴大。領(lǐng)域表現(xiàn)技術(shù)傳播文化傳播商貿(mào)往來2、表現(xiàn)：農(nóng)耕技術(shù)：西亞→中亞、歐洲、北非冶鐵技術(shù)：西亞→埃及、希臘神話故事：西亞→希臘雕刻藝術(shù)：埃及→希臘字母文字：腓尼基字母向東西方的傳播演變絲綢之路上東西方的商貿(mào)往來等西亞神話中的鷹頭獅身怪和手握閃電的雷神巴力，演化為希臘神話中的斯芬克斯和雷神宙斯。三、交融、互鑒—文明的交流（1）波斯帝國時期：中國的絲綢到達地中海東岸。（2）羅馬帝國時期：①通過絲綢之路，與漢朝有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。②東漢的班超為經(jīng)營西域，曾派甘英出使大秦（即羅馬帝國及近東地區(qū)）。③2世紀(jì)，已有羅馬商人到達洛陽。此后，羅馬商人不斷東來，與中國進行貿(mào)易?！蛄_馬出土的漢代絲綢◎新疆出土的羅馬絲綢3、

經(jīng)貿(mào)往來三、交融、互鑒—文明的交流字母文字的發(fā)展歷程腓尼基字母阿拉馬字母古西亞、埃及、印度字母希臘字母拉丁字母向東向西

腓尼基字母

希臘字母西

阿拉馬字母東

拉丁字母

拉丁字母文字的交流三、交融、互鑒—文明的交流結(jié)束語文明是平等的，人類文明因平等才有交流互鑒的前提文明是包容的，人類文明因包容才有交流互鑒的動力

文明因多樣而交流，因交流而多彩；文明因互鑒而豐富，因豐富而發(fā)展?！?xí)近平本課小結(jié)古代世界的奴隸制帝國古代文明的擴展農(nóng)耕文明的擴展：古埃及、古西亞海洋文明的擴展：古希臘早期帝國：赫梯、埃及新王國、亞述波斯帝國：疆域、政治制度亞歷山大帝國：疆域、政治制度羅馬帝國：疆域、政治制度、羅馬的興衰古代世界的帝國文明的交流文明傳播：農(nóng)耕、冶鐵、神話故事、雕刻藝術(shù)、字母文字中西方交流——絲綢之路實戰(zhàn)演練C【解析】題干所述的四個地區(qū)之所以孕育出偉大的文明，是由于地處肥沃的大河流域和平原地帶，優(yōu)越的地理條件適合人類生存，故C正確。A項海洋條件是地理條件之一，故排除A。BD.兩項所述題干均無體現(xiàn)涉，故排除BD。故選C。1．《全球通史》中提及：“中東、印度、中國和埃及這四塊地區(qū)肥沃的大河流域和平原，孕育了歷史上最偉大的文明。”書中強調(diào)產(chǎn)生偉大文明的共同因素是（

）A.海洋條件