2024年人教版一年級下冊語文第四單元課后練習題（含答案和概念）

2024年人教版一年級下冊語文第四單元課后練習題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列哪個字是“日”字旁的字？（）A.明B.早C.晚D.心2.下面哪個詞語是描述春天的？（）A.秋高氣爽B.春暖花開C.碩果累累D.銀裝素裹3.“一”字在下列詞語中讀幾聲？（）A.一年級（yī）B.一樣（yí）C.一會兒（yì）D.一心（yī）4.下列哪個詞語是反義詞？（）A.高興——難過B.黑暗——光明C.熱鬧——安靜D.快樂——悲傷5.“風、雨、云、雪”這四個字中，哪個字的部首是“雨”字頭？（）A.風B.雨C.云D.雪6.下列哪個句子是正確的？（）A.我今天去公園玩。B.我昨天去公園玩的。C.我明天去公園玩的。D.我天天去公園玩。7.下列哪個詞語是表示動作的？（）A.書包B.跑步C.桌子D.眼睛8.下列哪個句子是感嘆句？（）A.你真漂亮！B.你去上學嗎？C.這是我的書。D.你叫什么名字？9.下列哪個詞語是ABB式的？（）A.紅彤彤B.綠油油C.金燦燦D.白花花10.下列哪個字是獨體字？（）A.們B.你C.他D.我二、判斷題：1.“月”字旁的字都與月亮有關(guān)。（）2.“鳥”字旁的字都與鳥類有關(guān)。（）3.“水”字旁的字都與水有關(guān)。（）4.“木”字旁的字都與樹木有關(guān)。（）5.“火”字旁的字都與火有關(guān)。（）6.“心”字底部的字都與心情有關(guān)。（）7.“日”字旁的字都與太陽有關(guān)。（）8.“口”字旁的字都與嘴巴有關(guān)。（）9.“手”字旁的字都與手有關(guān)。（）10.“足”字旁的字都與腳有關(guān)。（）三、填空題：1.“春眠不覺曉，______聞啼鳥?！?.“夜來風雨聲，______知多少。”3.“小荷才露尖尖角，______早有蜻蜓立上頭?！?.“舉頭望明月，______。”5.“______，疑是地上霜?！?.“兒童相見不相識，______?！?.“______，言師采藥去?！?.“______，飛入菜花無處尋?！?.“______，二月春風似剪刀。”10.“______，春風吹又生?！?1.“______，處處聞啼鳥?！?2.“______，低頭思故鄉(xiāng)?！?3.“______，花落知多少?！?4.“______，小橋流水人家?！?5.“______，一行白鷺上青天?！?6.“______，萬紫千紅總是春?！?7.“______，燕草如碧絲。”18.“______，春江水暖鴨先知。”19.“______，春風十里揚州路?！?0.“______，隔江猶唱后庭花?！彼?、簡答題：1.請簡要描述一下《春曉》這首詩描繪的春天景象。2.《村居》這首詩中，詩人描繪了怎樣的鄉(xiāng)村景色？3.請用自己的話復述《靜夜思》這首詩的內(nèi)容。4.《小池》這首詩中，詩人是如何表達對自然的贊美之情的？5.請解釋《春夜喜雨》這首詩中“好雨知時節(jié)”這句話的意思。6.《絕句》這首詩中，詩人是如何表達對春天的喜愛之情的？7.請簡要分析《春日》這首詩中“萬紫千紅總是春”這句話的含義。8.《游園不值》這首詩中，詩人為何會“小扣柴扉久不開”？9.請用自己的話描述《江南春》這首詩中的景色。10.《春望》這首詩中，詩人表達了對什么事物的期待和希望？三、填空題答案：1.處處2.花落3.早有蜻蜓立上頭4.低頭思故鄉(xiāng)5.床前明月光6.相見不相識7.松下問童子8.兒童急走追黃蝶9.不知細葉誰裁出10.野火燒不盡11.春眠不覺曉12.舉頭望明月13.夜來風雨聲14.枯藤老樹昏鴉15.兩個黃鸝鳴翠柳16.等閑識得東風面17.碧玉妝成一樹高18.蔞蒿滿地蘆芽短19.卷上珠簾總不如20.商女不知亡國恨四、簡答題答案：1.詩中描繪了春天清晨的寧靜和生機勃勃的景象，詩人從睡夢中醒來，聽到窗外鳥兒的鳴叫聲，感受到了春天的氣息。2.詩中描繪了春天的鄉(xiāng)村景色，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童放學后忙趁東風放紙鳶，充滿了生機和活力。3.詩人夜晚獨坐窗前，抬頭望著明亮的月亮，思念起遠方的家鄉(xiāng)，低頭時又看到了地上的月光，仿佛是地上的霜。4.詩中通過對小池的描寫，贊美了自然的細膩和生命的活力，小荷剛露出水面，蜻蜓便已立在上頭。5.這句話意味著及時的春雨知道什么時候降臨，它滋潤萬物，悄無聲息地幫助植物生長。6.詩人通過對春天景色的描繪，表達了對春天的喜愛和贊美，用“萬紫千紅”來形容春天的繁華。7.這句話表達了詩人對春天的贊美，無論是哪種顏色，都是春天的象征，都展現(xiàn)了春天的美好。8.詩人去游園，卻因門關(guān)閉而不得入內(nèi)，表現(xiàn)了詩人對美好景色的向往和無法實現(xiàn)的遺憾。9.詩中描繪了江南春天的景色，鶯歌燕舞，綠草如茵，小橋流水，古道西風瘦馬，充滿了詩意。10.詩人通過對春天的觀察，表達了對和平的期待和對美好生活的希望。1.古詩詞的理解與記憶：學生需要熟悉并理解經(jīng)典古詩詞的內(nèi)容和意境。2.詞匯的積累與應(yīng)用：學生需要掌握一定量的詞匯，并能正確運用到填空題中。3.語言表達與概括能力：簡答題要求學生能夠用自己的語言概括和表達詩歌的內(nèi)容。各題型知識點詳解和示例：1.填空題：考察學生對古詩詞的記憶和理解能力。例如，學生需要知道“春眠不覺曉”的下一句是“處處聞啼鳥”，這要求學生對詩句的熟練掌握。2.簡答題：考察學生的語言表達和概括能力。例如，在回答《春曉》描繪的春天景象時，學生需要能夠用簡潔的語言描述出詩中的清晨鳥鳴和春天的氣息。示例：填空題示例：詩句“舉頭望明月”出自李白的《靜夜思》，下一句是“低頭思故鄉(xiāng)”，考查學生對名句的記憶。簡答題示例：在回答《春曉》描繪的春天景象時，學生可以這樣回答：“詩人描繪了春天清晨的寧靜，窗外鳥兒的鳴叫聲讓詩人感受到了春天的到來。”試題部分一、選擇題：1.下列哪個字是第四單元《春夏秋冬》中的生字？（）A.春B.夏C.秋D.冬A.王老B.趙小C.錢大D.孫中3.下列哪個詞語是《猜字謎》中的謎底？（）A.日B.月C.星D.云4.《四個太陽》中，小作者畫了一個綠綠的太陽，他想讓（）。A.田野更綠B.果園更甜C.鮮花更艷D.小河更清5.下列哪個字是第四單元《靜夜思》中的生字？（）A.床B.前C.光D.明6.在《荷葉圓圓》一文中，荷葉被比喻成了什么？（）A.船B.傘C.盤子D.鏡子7.下列哪個詞語是《春夏秋冬》中表示春天的詞語？（）A.花開B.蟬鳴C.葉落D.雪飄8.《四個太陽》中，小作者畫了一個金黃的太陽，他想讓（）。A.麥田更黃B.河水更清C.果園更甜D.菜園更綠9.下列哪個字是第四單元《古對今》中的生字？（）A.古B.今C.蝶D.鳥10.在《荷葉圓圓》一文中，下列哪個詞語表示荷葉的狀態(tài)？（）A.碧綠B.挨挨擠擠C.飄飄蕩蕩D.干干凈凈二、判斷題：1.第四單元的《春夏秋冬》一文中，描述了四季的變化。（）2.《姓氏歌》中的姓氏都是按照筆畫順序排列的。（）3.《猜字謎》是一種鍛煉思維能力的游戲。（）4.《四個太陽》中的小作者畫了四個不同顏色的太陽。（）5.《靜夜思》是一首唐代詩人李白創(chuàng)作的詩歌。（）6.《荷葉圓圓》一文中的荷葉是真實的荷葉。（）7.第四單元的《古對今》一文中，描述了古代和現(xiàn)代的對比。（）8.在《荷葉圓圓》一文中，荷葉被比喻成了盤子。（）9.第四單元的《春夏秋冬》一文中的生字都是表示季節(jié)的詞語。（）10.學習第四單元的內(nèi)容，可以幫助我們更好地了解自然和傳統(tǒng)文化。（）三、填空題：1.《春夏秋冬》一文中，春暖______，夏熱______，秋涼______，冬寒______。2.在《姓氏歌》中，我們學到了“趙錢孫李，______”。3.《猜字謎》中的謎語“頭上三點水，身上三點土”指的是字______。4.《四個太陽》中，小作者希望春天是彩色的，夏天是______的，秋天是金黃的，冬天是______的。5.李白的《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上______”。6.《荷葉圓圓》中，荷葉像______，青蛙______。7.《春夏秋冬》一文中，春雨______，夏雨______，秋雨______，冬雪______。8.《姓氏歌》中，我們知道了“周吳鄭王，______”。9.《猜字謎》中的謎語“一物生來頭上黑，越老越漂亮”指的是字______。10.《四個太陽》中，小作者希望太陽照在______上，讓它們更甜。11.《靜夜思》中，“舉頭望明月，______”。12.《荷葉圓圓》中，小魚兒在荷葉下______。13.春天里，我們可以在______放風箏。14.夏天，我們可以在______游泳。15.秋天，我們可以在______賞月。16.冬天，我們可以在______堆雪人。17.《古對今》一文中，古時候的人們______，今人______。18.在《荷葉圓圓》中，荷葉上的水珠像______。19.學習《春夏秋冬》讓我們知道了季節(jié)的______和______。20.通過《姓氏歌》，我們了解了中國豐富的______文化。四、簡答題：1.請簡述《春夏秋冬》一文中的四季特點。2.請寫出《姓氏歌》中的四個姓氏，并解釋它們的由來。3.請解釋《猜字謎》中的兩個謎語，并給出謎底。4.在《四個太陽》中，小作者為什么要畫不同顏色的太陽？5.請背誦并解釋《靜夜思》中的詩句“床前明月光，疑是地上霜”。6.請描述《荷葉圓圓》中荷葉的形象和作用。7.請列舉《春夏秋冬》一文中提到的兩種動物，并描述它們的行為。8.請簡述《古對今》一文中，古時候和現(xiàn)在的生活有什么不同。9.請用你自己的話復述《荷葉圓圓》的故事情節(jié)。10.請談?wù)勀銓Φ谒膯卧n文內(nèi)容的理解和感受。一、選擇題答案：1.D2.B3.A4.A5.C6.B7.A8.C9.C10.B二、判斷題答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√三、填空題答案：1.花開、蟬鳴、葉落、雪飄2.爺3.雪4.綠綠、紅紅5.霜6.大圓盤、蹲荷葉7.細如絲、傾盆下、綿綿下、紛紛落8.馮陳褚衛(wèi)9.婦10.果園11.低頭思故鄉(xiāng)12.嬉戲13.原野14.河邊15.院子里16.校園里17.讀書、用電腦18.珍珠19.變化、活動20.姓氏四、簡答題答案：1.春天花開、夏天蟬鳴、秋天葉落、冬天雪飄。2.趙錢孫李，分別指趙國、錢塘江、孫武、李耳（老子）。3.謎語一：頭上三點水，身上三點土——洼；謎語二：一物生來頭上黑，越老越漂亮——女。4.小作者希望太陽照在不同的地方，讓世界變得更美好。5.床前明月光，疑是地上霜——詩人在夜晚看到明亮的月光，誤以為是地上的霜。6.荷葉像大圓盤，青蛙蹲在荷葉上。7.春天蝴蝶飛，夏天蟬鳴叫。8.古時候人們簡樸，現(xiàn)在生活便利。9.小水珠躺在荷葉上，小魚兒在荷葉下嬉戲，蜻蜓立在荷葉上。10.學生答案因人而異。1.語文基礎(chǔ)知識：本單元涉及了生字詞的學習，如“春、夏、秋、冬”、“趙、錢、孫、李”等，以及字詞的意思和用法。2.詩歌理解：通過對《靜夜思》的學習，學生需要理解詩歌的意境和詩句的含義。3.閱讀理解：學生需要通過閱讀理解文章內(nèi)容，如《荷葉圓圓》中荷葉的形象和作用。4.文化常識：學習《姓氏歌》讓學生了解了中國姓氏文化。5.寫作表達：簡答題要求學生用自己的話復述故事情節(jié)，鍛煉了學生的表達和寫作能力。各題型所考察學生的知識點詳解和示例：1.選擇題：考察學生對課文內(nèi)容的記憶和理解，如“《四個太陽》中，小