2017年秋滬科版物理九年級名師教案15.4電阻的串聯(lián)和并聯(lián)

教案：15.4電阻的串聯(lián)和并聯(lián)一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自滬科版物理九年級第四章第15節(jié)，主要講述電阻的串聯(lián)和并聯(lián)。教材內(nèi)容包括：1.電阻的串聯(lián)：介紹電阻串聯(lián)的概念、特點和計算方法。2.電阻的并聯(lián)：介紹電阻并聯(lián)的概念、特點和計算方法。3.電阻的串并聯(lián)混合：介紹電阻串并聯(lián)混合電路的概念、特點和計算方法。二、教學目標1.了解電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其混合電路的概念和特點。2.學會計算電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其混合電路的電阻值。3.培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：電阻的串并聯(lián)混合電路的計算方法。2.教學重點：電阻的串聯(lián)和并聯(lián)電路的計算方法。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、電阻模擬教具、電路圖示板。2.學具：筆記本、筆、計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：展示一個電阻串聯(lián)和并聯(lián)的實驗，讓學生觀察和感受電阻串聯(lián)和并聯(lián)的現(xiàn)象。2.知識講解：講解電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其混合電路的概念、特點和計算方法。3.例題講解：分析并解答電阻串聯(lián)和并聯(lián)的典型例題。4.隨堂練習：讓學生自主完成一些電阻串聯(lián)和并聯(lián)的練習題，鞏固所學知識。六、板書設計1.電阻的串聯(lián)：概念：多個電阻依次連接在一起。特點：電流相同，電壓分配。計算方法：總電阻等于各分電阻之和。2.電阻的并聯(lián)：概念：多個電阻并列連接在一起。特點：電壓相同，電流分配。計算方法：總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。3.電阻的串并聯(lián)混合：概念：電阻的串聯(lián)和并聯(lián)組合。特點：電流、電壓分配復雜。計算方法：先計算串聯(lián)部分和并聯(lián)部分的電阻，再進行組合。七、作業(yè)設計電路圖：[R1][][R2][][R3]答案：八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實驗、講解、練習等形式，讓學生掌握了電阻的串聯(lián)和并聯(lián)電路的計算方法。在教學過程中，要注意引導學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。2.拓展延伸：讓學生進一步研究電阻的串并聯(lián)混合電路，了解其在實際應用中的重要性，提高學生運用物理知識解決復雜問題的能力。重點和難點解析在上述教案中，電阻的串并聯(lián)混合電路的計算方法是教學難點。這一部分內(nèi)容較為復雜，學生需要理解和掌握電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的基本概念，并能夠將這些知識應用到串并聯(lián)混合電路中。下面將對這一難點進行詳細的補充和說明。一、電阻的串并聯(lián)混合電路概念與特點1.概念：電阻的串并聯(lián)混合電路是指在電路中既有電阻的串聯(lián)連接，也有電阻的并聯(lián)連接。這種電路結構在實際應用中較為常見，如電子設備、家用電器等。（1）電流分配：在串聯(lián)部分，電流相同；在并聯(lián)部分，電流分配。（2）電壓分配：在串聯(lián)部分，電壓分配；在并聯(lián)部分，電壓相同。（3）電阻計算：先計算串聯(lián)部分和并聯(lián)部分的電阻，再進行組合。二、電阻的串并聯(lián)混合電路計算方法1.串聯(lián)部分電阻計算：串聯(lián)部分的電阻計算方法遵循歐姆定律，即電流等于電壓除以電阻。對于串聯(lián)電路，電流相同，電壓分配。因此，串聯(lián)部分的電阻值為各分電阻之和。2.并聯(lián)部分電阻計算：并聯(lián)部分的電阻計算方法遵循基爾霍夫電壓定律，即電壓相同，電流分配。對于并聯(lián)電路，各分支電流之和等于總電流，各分支電壓相同。因此，并聯(lián)部分的電阻值的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。3.串并聯(lián)混合電路電阻計算：串并聯(lián)混合電路的電阻計算方法如下：（1）先計算串聯(lián)部分和并聯(lián)部分的電阻。（2）根據(jù)電路圖，將串聯(lián)部分和并聯(lián)部分的電阻進行組合。三、例題講解與隨堂練習1.例題講解：例題：一個電路由三個電阻組成，其中R1和R2串聯(lián)，然后與R3并聯(lián)。已知R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω，求該電路的總電阻。解答：（1）計算串聯(lián)部分電阻：R串=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω（2）計算并聯(lián)部分電阻：1/R并=1/R3=1/30Ω（3）計算混合電路總電阻：R總=R串//R并=30Ω//30Ω=1Ω2.隨堂練習：練習題：（1）一個電路由兩個電阻組成，其中R1=5Ω與R2=10Ω串聯(lián)，然后與R3=15Ω并聯(lián)。求該電路的總電阻。（2）一個電路由三個電阻組成，其中R1=4Ω與R2=6Ω并聯(lián)，然后與R3=8Ω串聯(lián)。求該電路的總電阻。四、課后反思與拓展延伸1.課后反思：在教學過程中，要注重引導學生理解電阻的串并聯(lián)混合電路的概念和特點，并通過例題講解和隨堂練習，讓學生掌握電阻的串并聯(lián)混合電路的計算方法。還要注意讓學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。2.拓展延伸：讓學生進一步研究電阻的串并聯(lián)混合電路在實際應用中的重要性，如電子設備、家用電器等。同時，可以讓學生探索更復雜的電路結構，提高學生運用物理知識解決復雜問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解電阻的串聯(lián)和并聯(lián)概念時，語言要簡潔明了，語調(diào)要生動有趣，激發(fā)學生的興趣。2.在講解計算方法時，語言要條理清晰，邏輯性強，幫助學生理解并記住計算步驟。3.在舉例講解時，語言要形象生動，用生活中的實例比喻，使學生更容易理解和接受。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。2.在講解計算方法時，可以留出時間讓學生自主嘗試解題，教師進行個別輔導。3.留出一定時間進行課堂小結和拓展延伸，幫助學生鞏固知識。三、課堂提問1.提問要針對性強，引導學生思考和復習所學知識。2.鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑，提高學生的參與度。3.采用小組討論的方式，讓學生互相提問和解答，促進學生之間的互動和合作。四、情景導入1.通過展示實際電路圖或生活中的電路實例，引導學生關注電阻的串聯(lián)和并聯(lián)現(xiàn)象。2.引導學生思考電阻的串聯(lián)和并聯(lián)在實際應用中的作用和意義。3.通過提問或小組討論，激發(fā)學生對電阻的串聯(lián)和并聯(lián)知識的好奇心和求知欲。五、教學方法1.采用“引導式”教學方法，引導學生自主探究和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。2.運用“互動式”教學方法，讓學生參與課堂討論和練習，提高學生的參與度和積極性。3.