高中生物必修二課件:6-2 基因工程及其應(yīng)用_第1頁(yè)
高中生物必修二課件:6-2 基因工程及其應(yīng)用_第2頁(yè)
高中生物必修二課件:6-2 基因工程及其應(yīng)用_第3頁(yè)
高中生物必修二課件:6-2 基因工程及其應(yīng)用_第4頁(yè)
高中生物必修二課件:6-2 基因工程及其應(yīng)用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出基因工程的概念;2.說(shuō)出基因工程的基本工具(重點(diǎn));3.闡述基因工程的基本操作(重難點(diǎn));4.舉例說(shuō)明基因工程的應(yīng)用?;騶預(yù)知概念|一、基因工程的原理1.概念(1)操作對(duì)象:_______。(2)操作水平:_________。(3)優(yōu)點(diǎn):可__________改造生物的遺傳性狀。DNA分子定向2.3.操作步驟__________→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→_____________________→目的基因的檢測(cè)與鑒定。限制性核酸內(nèi)切酶核苷酸特定的切點(diǎn)上DNA連接連接脫氧核糖與磷酸質(zhì)粒、噬菌體將外源基因運(yùn)入受體細(xì)胞提取目的基因?qū)⒛康幕驅(qū)胧荏w細(xì)胞二、基因工程的應(yīng)用及安全性1.基因工程的應(yīng)用

(1)作物育種:培育出具有各種__________的作物新品種,如抗蟲(chóng)棉的培育,不僅減少了_______,大大降低了生產(chǎn)成本,而且還減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染。

(2)藥物研制:如生產(chǎn)人的胰島素,將人體內(nèi)的_____________與大腸桿菌的DNA分子重組,并在大腸桿菌細(xì)胞中成功表達(dá)。

(3)環(huán)境保護(hù):利用_____________降解有毒有害的化合物,吸收環(huán)境中的重金屬,分解泄露的石油,處理工業(yè)廢水等??鼓嫘赞r(nóng)藥用量胰島素基因轉(zhuǎn)基因細(xì)菌2.基因工程的安全性嚴(yán)格控制大范圍推廣|過(guò)程評(píng)價(jià)|1.基因工程可以定向地改造生物的遺傳性狀()2.基因工程是在染色體水平上操作的一種技術(shù)()3.限制酶和其他酶一樣也具有專一性(特異性)()4.限制酶和DNA連接酶作用的部位相同()5.基因工程中使用的運(yùn)載體包括質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等()6.基因工程的操作步驟包括提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定()答案1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√|聯(lián)想·質(zhì)疑|★限制酶的“剪切”與DNA連接酶的“縫合”作用?!镛D(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,專門(mén)破壞害蟲(chóng)的消化系統(tǒng),導(dǎo)致其死亡。★轉(zhuǎn)基因食品安全性的爭(zhēng)論。★轉(zhuǎn)基因食品安全性的爭(zhēng)論。處理目的基因和運(yùn)載體時(shí)為什么要用同一種限制酶?提示:用同一種限制酶處理目的基因和運(yùn)載體,可以獲得相同的黏性末端,便于將目的基因和運(yùn)載體結(jié)合起來(lái)??茖W(xué)探究1基因工程的操作工具1.在大腸桿菌中,有一種叫做EcoRⅠ的限制酶,能夠?qū)R蛔R(shí)別GAATTC的序列,并在G和A之間將這段序列切開(kāi)。如圖所示:科學(xué)探究1基因工程的操作工具1.在大腸桿菌中,有一種叫做EcoRⅠ的限制酶,能夠?qū)R蛔R(shí)別GAATTC的序列,并在G和A之間將這段序列切開(kāi)。如圖所示:請(qǐng)思考下列問(wèn)題:(1)限制酶作用的部位是哪里?在上圖中限制酶作用后得到的產(chǎn)物是什么?提示:每條脫氧核苷酸鏈上的磷酸二酯鍵。黏性末端。(2)為什么說(shuō)限制酶具有專一性(特異性)?提示:一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)上進(jìn)行切割。

限制酶切割的是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,不是堿基之間的氫鍵;切割后不一定都產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生平末端。2.如圖為DNA連接酶的作用示意圖,請(qǐng)思考下列問(wèn)題:

限制酶切割的是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,不是堿基之間的氫鍵;切割后不一定都產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生平末端。2.如圖為DNA連接酶的作用示意圖,請(qǐng)思考下列問(wèn)題:(1)一般來(lái)說(shuō),要用同一種限制酶處理目的基因和運(yùn)載體,其原因是什么?提示:用同一種限制酶處理目的基因和運(yùn)載體,可以得到相同的黏性末端,便于DNA連接酶將它們連接起來(lái)。(2)DNA聚合酶和DNA連接酶都可形成磷酸二酯鍵,二者的主要區(qū)別是什么?提示:DNA聚合酶是將單個(gè)的脫氧核苷酸與脫氧核苷酸鏈連接起來(lái),但DNA連接酶是將兩段DNA片段連接起來(lái)?!咎骄繎?yīng)用】1.基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備的四個(gè)必要條件是()A.目的基因、限制酶、運(yùn)載體、體細(xì)胞B.重組DNA、RNA聚合酶、限制酶、連接酶C.模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞D.工具酶、目的基因、運(yùn)載體、受體細(xì)胞解析基因工程必須用到限制酶、DNA連接酶等工具酶,并且需要將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,并導(dǎo)入受體細(xì)胞,所以基因工程必須具備的四個(gè)必要條件是工具酶、目的基因、運(yùn)載體和受體細(xì)胞。答案

D2.要將目的基因與運(yùn)載體連接起來(lái),在基因操作上應(yīng)選用()A.只需DNA連接酶B.同一種限制酶和DNA連接酶C.只需限制酶D.不同的限制酶與DNA連接酶解析要將目的基因與運(yùn)載體連接起來(lái),應(yīng)選用同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體,兩者暴露出相同的黏性末端,其次再用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子。答案B2.要將目的基因與運(yùn)載體連接起來(lái),在基因操作上應(yīng)選用()A.只需DNA連接酶B.同一種限制酶和DNA連接酶C.只需限制酶D.不同的限制酶與DNA連接酶解析要將目的基因與運(yùn)載體連接起來(lái),應(yīng)選用同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體,兩者暴露出相同的黏性末端,其次再用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子。答案B科學(xué)探究2基因工程的操作過(guò)程

1.基因工程的操作過(guò)程中核心步驟是什么?哪個(gè)階段不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)?

提示:目的基因與運(yùn)載體結(jié)合。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中。2.受體細(xì)胞為什么常采用微生物?

提示:繁殖快、代謝快、目的產(chǎn)物多。3.如果培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,常采用哪種受體細(xì)胞?

提示:受精卵。【探究應(yīng)用】1.某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過(guò)基因工程的方法,將基因a與運(yùn)載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。結(jié)合圖形分析下列有關(guān)這一過(guò)程的敘述,不正確的是()A.獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①B.連接基因a與運(yùn)載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②C.基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,并傳給子代細(xì)胞D.通過(guò)該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀解析限制酶和DNA連接酶均作用于磷酸二酯鍵,即①處,二者作用相反,分別是打開(kāi)和連接該化學(xué)鍵;目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,會(huì)隨著馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞,使之產(chǎn)生定向變異,從而改變其遺傳性狀。答案B2.在基因工程中,科學(xué)家常采用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞,原因是()A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便B.繁殖速度快C.遺傳物質(zhì)含量少D.性狀穩(wěn)定,變異少

解析基因工程的操作步驟之一是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,以獲得該目的基因的產(chǎn)物,因此在選擇受體細(xì)胞時(shí),考慮的一個(gè)重要條件是受體細(xì)胞的繁殖速度要快,以便得到大量的含目的基因的細(xì)胞及產(chǎn)生更多的基因產(chǎn)物。

答案B知識(shí)脈絡(luò)要點(diǎn)晨背1.基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。2.基因工程可以按照人的意愿,定向地改造生物的遺傳性狀。3.基因工程的工具酶包括限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,運(yùn)輸工具是運(yùn)載體。4.限制酶可以識(shí)別特定的堿基序列,并在特定的位點(diǎn)上進(jìn)行切割,限制酶切割DNA得到的產(chǎn)物是黏性末端和平末端。5.目的基因的受體細(xì)胞可以是微生物細(xì)胞、植物細(xì)胞及動(dòng)物受精卵。A.獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①B.連接基因a與運(yùn)載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②C.基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,并傳給子代細(xì)胞D.通過(guò)該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀解析限制酶和DNA連接酶均作用于磷酸二酯鍵,即①處,二者作用相反,分別是打開(kāi)和連接該化學(xué)鍵;目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,會(huì)隨著馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞,使之產(chǎn)生定向變異,從而改變其遺傳性狀。答案B科學(xué)探究2基因工程的操作過(guò)程

1.基因工程的操作過(guò)程中核心步驟是什么?哪個(gè)階段不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)?

提示:目的基因與運(yùn)載體結(jié)合。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中。2.受體細(xì)胞為什么常采用微生物?

提示:繁殖快、代謝快、目的產(chǎn)物多。3.如果培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,常采用哪種受體細(xì)胞?

提示:受精卵?!镛D(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,專門(mén)破壞害蟲(chóng)的消化系統(tǒng),導(dǎo)致其死亡。|過(guò)程評(píng)價(jià)|1.基因工程可以定向地改造生物的遺傳性狀()2.基因工程是在染色體水平上操作的一種技術(shù)()3.限制酶和其他酶一樣也具有專一性(特異性)()4.限制酶和DNA連接酶作用的部位相同()5.基因工程中使用的運(yùn)載體包括質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等()6.基因工程的操作步驟包括提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定()答案1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√基因|預(yù)知概念|一、基因工程的原理1.概念(1)操作對(duì)象:_______。(2)操作水平:_________。(3)優(yōu)點(diǎn):可__________改造生物的遺傳性狀。DNA分子定向2.基因工程的安全性嚴(yán)格控制大范圍推廣★轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,專門(mén)破壞害蟲(chóng)的消化系統(tǒng),導(dǎo)致其死亡。|過(guò)程評(píng)價(jià)|1.基因工程可以定向地改造生物的遺傳性狀()2.基因工程是在染色體水平上操作的一種技術(shù)()3.限制酶和其他酶一樣也具有專一性(特異性)()4.限制酶和DNA連接酶作用的部位相同()5.基因工程中使用的運(yùn)載體包括質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等()6.基因工程的操作步驟包括提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定()答案1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√二、基因工程的應(yīng)用及安全性1.基因工程的應(yīng)用

(1)作物育種:培育出具有各種__________的作物新品種,如抗蟲(chóng)棉的培育,不僅減少了_______,大大降低了生產(chǎn)成本,而且還減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染。

(2)藥物研制:如生產(chǎn)人的胰島素,將人體內(nèi)的_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論