河北省唐山市樂亭縣2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題（解析版）

河北省唐山市樂亭縣2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分；卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ為非選擇題。本試卷滿分為100分，考試時間為60分鐘。卷Ⅰ（選擇題，共50分）本卷共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。進入青春期后，許多同學都遇到了一些問題。例如：唱歌的聲音變了，臉上長了一些青春痘，心里很煩……完成下面小題。1.14歲的小王臉上出現(xiàn)了青春痘。以前小王喜愛逛街，現(xiàn)在一放假就宅在家里，家里來了客人也不愿意出來見。小王（）A.是不能悅納自己生理變化的表現(xiàn)B.做法可取，因為青春痘太難看了C.身體不好，所以才長青春痘D.是不能正確接納心理變化的表現(xiàn)2.進入青春期，以下有利于小王解決煩惱的做法有（）①正視身體的變化②減少與他人的交往③體現(xiàn)青春的內(nèi)在美④不再追求外在美A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】1.A2.B【解析】【1題詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化。ABD：青春痘是青春期常見的生理現(xiàn)象。小王因為長青春痘改變了自己愛逛街的習慣，不愿與人交往，這說明小王不能悅納自己的生理變化，是不可取的做法，故A說法正確，BD說法錯誤；C：青春痘是青春期常見的生理現(xiàn)象，并不一定是因為身體不好，故C說法錯誤；故本題選A。【2題詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化。①③：青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，身體會發(fā)生許多變化，包括青春痘等。正視這些變化，接受并理解它們是青春期的正常現(xiàn)象，有助于小王更好地應對和克服由此帶來的煩惱；青春的美既包括外在美，也包括內(nèi)在美。小王可以展現(xiàn)出青春的內(nèi)在美，更好地應對青春期的各種挑戰(zhàn)。故①③說法正確；②：與他人保持良好的溝通和交往，可以幫助小王分散注意力，獲得情感支持，從而緩解青春期的煩惱。故②說法錯誤；④：青春的美既包括外在美，也包括內(nèi)在美。在追求形體、儀表等外在美的同時，提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。不再追求外在美的說法錯誤；故④說法錯誤；故本題選B孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”，孟子提出的“盡信書，則不如無書”體現(xiàn)了中國式的批判性思維教育理念。完成下面小題。3.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴的是思維的批判性。思維的批判性表現(xiàn)在（）①不敢向權(quán)威挑戰(zhàn)②對事情不能有自己的看法③敢于表達不同觀點④敢于對不合理的事情說“不”A.①② B.②③ C.③④ D.②④。4.下列同學的做法能夠體現(xiàn)思維的批判性的有（）①在老師講解題目出現(xiàn)錯誤的時候，嘉怡也不會告訴老師②浩宇總是否定別人的觀點，認為只有自己的觀點才是正確的③可欣通過查閱資料證實了教材的一個錯誤④在不同意他人觀點的時候，雨萱會提出自己的想法A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】3.C4.B【解析】【3題詳解】本題考查批判性思維。③④：依據(jù)教材知識可知，思維的批判性表現(xiàn)在敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，故③④說法正確；①：要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，故①說法錯誤；②：對事情要有自己的看法，故②說法錯誤；故本題選C?！?題詳解】本題考查批判性思維。①：嘉怡應該敢于指出老師錯誤，故①說法錯誤；②：思維的批判性并不是一味否定他人的觀點，是敢于指出他人的錯誤，故②說法錯誤；③④：依據(jù)教材知識，批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。可欣通過查閱資料證實教材中的錯誤、不同意他人觀點時提出自己的想法，都是批判性思維的表現(xiàn)，故③④說法正確；故本題選B。創(chuàng)新創(chuàng)造是時代賦予青少年的歷史責任，時代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國夢”的實現(xiàn)也需要創(chuàng)造。完成下面小題。5.關(guān)于創(chuàng)造，下列說法正確的是（）①創(chuàng)造離不開實踐②社會實踐是創(chuàng)造的源泉③創(chuàng)造是一個復雜的過程，主要取決于理論水平④只要實踐，就能創(chuàng)造一切A.①② B.②③ C.③④ D.②④6.青春的創(chuàng)造多姿多彩，因此我們應當（）①墨守成規(guī)，重復別人的生活道路②打破所有的規(guī)律與經(jīng)驗，追求與眾不同③敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩④看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名有用的創(chuàng)造者A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】5.A6.D【解析】【5題詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①②：依據(jù)教材知識可知，創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，故①②說法正確；③：創(chuàng)造需要實踐，不是取決于理論水平，故③說法錯誤；④：“只要……就能”說法太絕對，夸大了實踐的作用，故④說法錯誤；故本題選A。【6題詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。③④：依據(jù)教材知識可知，開發(fā)創(chuàng)造潛力我們應當敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名有用的創(chuàng)造者，故③④說法正確；①：墨守成規(guī)是缺乏創(chuàng)造意識的表現(xiàn)，故①說法錯誤；②：“所有”說法太絕對，創(chuàng)造要遵守道德和法律，故②說法錯誤；故本題選D。生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細聲細氣，性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放……完成下面小題。7.對于青春期特有的生理和心理變化我們應該（）A.平靜而欣然地接受 B.遠離說話細聲細氣的男生C.避免與眾不同 D.改變裝扮中性女生的穿著習慣8.男女有別。下列對男生女生性別差異的認識正確的是（）①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯②在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響③性別刻板印象有助于我們更好地發(fā)揮自身潛能④性別刻板印象對性別的認識都是準確的A.①③ B.②④ C.③④ D.①②【答案】7.A8.D【解析】【7題詳解】本題考查正確對待青春期的身心變化、正確看待性別刻板印象。A：青春期的男生與女生生理和心理上的都發(fā)生了很大的變化，我們要正確對待青春期性別刻板印象，承認人和人之間存在差異，對于青春期特有的生理和心理變化，我們應該要學會平靜而欣然地接受，故A符合題意；B：不能歧視同學變化，故B說法錯誤；C：不要被性別刻板印象束縛，接受自己的不同，做真實的自己，故C說法錯誤；D：應該改變對青春期性別的刻板印象，學會尊重和接受他人的穿著打扮，故D說法錯誤；故本題選A。【8題詳解】本題考查正確認識性別差異。①②：依據(jù)教材知識可知，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，故①②說法正確；③：性別刻板印象可能影響我們更好地發(fā)揮自身潛能，故③說法錯誤；④：性別刻板印象對性別的認識不一定是準確的，故④說法錯誤；故本題選D。進入青春期，由于生理和心理的發(fā)展，我們會對異性產(chǎn)生好感，愿意與異性交往。完成下面小題。9.對這種現(xiàn)象認識正確的（）①這是一種不良現(xiàn)象②并不是真正的愛情③這是一種正常的現(xiàn)象④這種現(xiàn)象會使我們學壞A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.對于青春期出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該（）①放任自流②慎重對待③理智處理④勇敢接受A.①③ B.②③ C.③④ D.②④【答案】9.C10.B【解析】【9題詳解】本題考查異性情感。②③：依據(jù)教材知識可知，青春期開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，但這種對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，故②③說法正確；①：這是一種正常的現(xiàn)象，故①說法錯誤；④：與異性同學的交往有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，故④說法錯誤；故本題選C。【10題詳解】本題考查正確對待異性情感。②③：依據(jù)教材知識可知，對于青春期出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待、理智處理，故②③說法正確；①：要慎重對待異性情感，不能放任自流，故①說法錯誤；④：青春期的異性情感不是愛情，不能接受，故④說法錯誤；故本題選B。提起青春，人們會想到初升的太陽；說起青春，人們會看到含苞待放的花蕾；談起青春，人們會聽到初春時的雨聲……完成下面小題。11.下面一些詞匯中，能和青春聯(lián)系在一起的是（）①春天、朝陽、燦爛、蓬勃②獨立、自由、理想、信念③落葉、黃花、蕭瑟、晚霞④短暫、迅速、流星、火花A.①③ B.②④ C.①② D.③④12.青春的我們擁有無盡的遐想。下列對無盡的遐想認識正確的是（）①令我們興奮，讓我們躍躍欲試②是胡思亂想③總歸是想法，無法實現(xiàn)④是我們對未來的憧憬，有利于形成理想A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】11.C12.D【解析】【11題詳解】本題考查對青春的理解。①②：青春不僅代表著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。所以春天、朝陽、燦爛、蓬勃、獨立、自由、理想、信念體現(xiàn)著青春的活力，故①②符合題意；③④：落葉、蕭瑟、晚霞、短暫等不符合青春的特征，故③④不符合題意；故本題選C。【12題詳解】本題考查對青春的認識。①④：依據(jù)教材知識可知，青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試；無盡的遐想是我們對未來的憧憬，有利于形成理想；故①④說法正確；②③：青春的遐想不是胡思亂想，是可能實現(xiàn)的，故②③說法錯誤；故本題選D?？鬃诱f：“行己有恥”意思是：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。“行己有恥”是為人處世的底線，從古至今無不例外。完成下面小題。13.下列古語所表達的思想與“行己有恥”相一致的是（）①苔花如米小，也學牡丹開②人有恥，則能有所不為③役其所長，則事無廢功④聞過即改，知恥而后勇A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.下列做法符合“行己有恥”要求的是（）A.小明總是以各種理借口為自己不完成作業(yè)開脫B.小靜總是愛對周圍的同學指指點點，評頭論足C.小剛為了不受老師批評，每天早晨到學校補作業(yè)D.小強總是遵循紅燈停綠燈行的規(guī)則，過馬路從不違反【答案】13.C14.D【解析】【13題詳解】本題考查行己有恥。①：苔花如米小，也學牡丹開，意思是苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放，體現(xiàn)了自信，故①不符合題意；②：人有恥，則能有所不為，意思是一個人如果有了羞恥心，就能不做那些不該做的事，體現(xiàn)了行己有恥，故②符合題意；③：役其所長，則事無廢功，意思是使用人的長處，做事就沒有不成功的，避開人的短處，世上就沒有可廢棄的人才，體現(xiàn)了揚長避短，故③不符合題意；④：聞過即改，知恥而后勇，意思是明白自己錯了就最終到學習禮儀的時候了，知道羞恥并勇于改過就近乎于勇敢了，體現(xiàn)了行己有恥，故④符合題意；故本題選C?！?4題詳解】本題考查行己有恥。D：依據(jù)教材知識，行己有恥是指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。小強總是遵循“紅燈停綠燈行”的規(guī)則過馬路，遵守了交通規(guī)則，是行己有恥的表現(xiàn)，故D說法正確；AC：小明總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開脫，小剛補作業(yè)沒有認真履行受教育的義務，都是不知恥的表現(xiàn)，故AC說法錯誤；B：小靜的做法是對同學的不尊重，故B說法錯誤；故本題選D?！爸褂谥辽啤币笪覀冏龅健吧撇豢墒?，惡不可長，追求美好，永不言棄”。完成下面小題。15.下列古語不能體現(xiàn)上述思想的是（）A.莫以善小而不為，莫以惡小而為之B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也C.窮則獨善其身，達則兼濟天下D.少年不識愁滋味，愛上層樓16.下列行為能體現(xiàn)這一精神境界的是（）①某中學生給空巢老人送去溫暖②受新冠肺炎疫情影響，大中小學有序開展線上教學③一農(nóng)民工在公交站點擦拭因自身泥土弄臟的公共座椅④某男子在大商場抱著“能省就省”的心態(tài)悄悄把商場東西拿走A.①③ B.②④ C.①② D.③④17.慎獨作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，自己獨自也能嚴守道德準則。下列行為能體現(xiàn)“慎獨”的是（）①自習課上同學們一起安靜地做作業(yè)②小治經(jīng)常獨自躲在校園無人的角落里吸煙③找不到垃圾桶的小德將果皮獨自收起④考試時，不管有沒有老師監(jiān)考，能做到不抄襲A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】15.D16.A17.B【解析】【15題詳解】本題考查止于至善的表現(xiàn)。A：體現(xiàn)了止于至善要從點滴小事做起，故A正確；B：體現(xiàn)了學習好的榜樣，體現(xiàn)了止于至善的品質(zhì)，故B正確；C：體現(xiàn)了追求止于至善的境界，故C正確；D：意思是人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望，與止于至善無關(guān)，故D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。【16題詳解】本題考查止于至善的要求。①③：“給空巢老人送去溫暖”，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)；“擦拭因自身泥土弄臟的公共座椅”是具有責任感的表現(xiàn)，體現(xiàn)了止于至善，故①③符合題意；②：是疫情造成的影響，與止于至善無關(guān)，故②不符合題意；④：是違法行為，違背止于至善的要求，故④錯誤；故本題選A。【17題詳解】本題考查慎獨。③④：找不到垃圾桶的小德將果皮獨自收起，考試時，不管有沒有老師監(jiān)考，能做到不抄襲，都做到了在沒有外在監(jiān)督的情況下，嚴守道德準則，故③④說法正確；①：自習課上同學們一起安靜地做作業(yè)，是遵守紀律的表現(xiàn)，不是慎獨的表現(xiàn)，故①不符合題意；②：小治經(jīng)常獨自躲在校園無人的角落里吸煙，是不良行為，故②說法錯誤；故本題選B。伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化，既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁。完成下面小題。18.人的情緒是復雜多樣的，有時我們的情緒反應往往不是單一的，如害羞、焦慮、內(nèi)疚等等。以下能同時體現(xiàn)多種情緒的詞語有（）①痛徹心扉②喜憂參半③惱羞成怒④悲痛欲絕A.①② B.③④ C.①④ D.②③19.下面表格列舉了米娜一天的情緒變化，請你找出分析不正確的一個選項（）米娜的一天情緒類型產(chǎn)生原因A米娜發(fā)現(xiàn)自己長青春痘，感到有些郁悶哀個人的生理周期B同學夸米娜的衣服很漂亮，她感到高興喜周圍的輿論氛圍C看到英語測試分數(shù)很低，害怕被父母教訓懼對某件事的預期D同桌向米娜炫耀英語成績，嘲笑米娜的英語不如她怒自然環(huán)境的變化A.A B.B C.C D.D【答案】18.D19.D【解析】【18題詳解】本題考查情緒的類型。②③：喜憂參半，體現(xiàn)了喜和哀的情緒；惱羞成怒，體現(xiàn)了怒和哀的情緒；故②③說法正確；①④：體現(xiàn)的是哀的情緒，故①④不符合題意；故本題選D。【19題詳解】本題考查情緒的類型、影響情緒的因素。A：米娜發(fā)現(xiàn)自己長出青春痘，感到有些郁悶，是由于個人生理周期，出現(xiàn)哀的情緒，A正確；B：同學夸米娜的衣服很漂亮，她感到高興，是因周圍的輿論氛圍，產(chǎn)生喜的情緒，B正確；C：看到英語測試分數(shù)很低，害怕受到父母的教訓，是對某事情的預期，產(chǎn)生懼怕的情緒，C正確；D：同桌炫耀自己英語成績，嘲笑米娜，是由于他人態(tài)度，而不是自然環(huán)境的變化產(chǎn)生的，D錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選D。你是否也一直在“后悔過去、擔憂未來、不滿今天”？當下，大多數(shù)人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因為情緒失控，用暴力對待他人，更多的人則活在糾結(jié)、焦慮中。完成下面小題。20.我們要想做到“喜怒有常，喜怒有度”，必須掌握下列哪些控制情緒的方法（）①學會控制自己的情緒，喜怒都不露聲色②在適當場合、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒③減少或不與外人交往，以免引起自己情緒的變化和波動④日常生活中常常提醒自己調(diào)整情緒，注意言行A.①② B.③④ C.②④ D.①③21.下列有關(guān)情緒的說法不正確的是（）A.學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境B.適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康C.調(diào)節(jié)情緒的方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人D.運用情緒調(diào)節(jié)的方法，只對自己有利【答案】20.C21.D【解析】【20題詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。②④：做到“喜怒有常，喜怒有度”，我們需要在適當場合、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒，日常生活中常常提醒自己調(diào)整情緒，注意言行，故②④說法正確；①：要學會調(diào)控自己的情緒但不是喜怒都不露聲色，故①說法錯誤；③：要與人正常交往，故③說法錯誤；故本題選C?！?1題詳解】本題考查情緒的管理。ABC：依據(jù)教材知識，適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康，學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境，調(diào)節(jié)情緒的方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人，故ABC說法正確；D：運用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學、家人調(diào)節(jié)情緒，故D說法錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選D。在個體發(fā)展中，情緒反應出現(xiàn)在先，情感體驗發(fā)生在后。已經(jīng)形成的情感，常常要通過具體的情緒表現(xiàn)出來。完成下面小題。22.以下情景描述屬于情感的有（）①小王因一時沖動將他人打成重傷②平昌奧運會武大靖擊敗對手登上領(lǐng)獎臺，國歌奏響，小文感到了深深的民族自豪感③當看到有人欺凌弱小時，小洋正義感油然而生，挺身而出④知道自己犯了錯誤，小欣感到很難受A.①② B.③④ C.①④ D.②③23.下列對情感的認識不正確的是（）①我們通過情感來體驗生命、體驗生活②情感是不穩(wěn)定的③情感是單一的④情感伴隨情緒反應逐漸積累和發(fā)展A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】22.D23.D【解析】【22題詳解】本題考查對情感的認識。②③：情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗，是穩(wěn)定的，深刻的內(nèi)心體驗。平昌奧運會武大靖擊敗對手登上領(lǐng)獎臺，國歌奏響，會感到有民族自豪感；看到有人被欺凌弱小時，小洋正義感油然而生，挺身而出，屬于情感體驗，故②③說法正確；①④：一時沖動將他人打成重傷、感到很難受，屬于情緒反應，故①④說法錯誤；故本題選D?！?3題詳解】本題考查情感和情緒的關(guān)系。①④：依據(jù)教材知識可知，我們通過情感來體驗生命、體驗生活，情感伴隨情緒反應逐漸積累和發(fā)展，故①④說法正確；②：情感相對穩(wěn)定，故②說法錯誤；③：情感是復雜的，故③說法錯誤；故本題選D。情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗。完成下面小題。24.你要看到美才能體驗情感，體驗到情感才會想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明（）①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)②只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來④在生活中我們只會產(chǎn)生正面的情感體驗，不會有負面的情感體驗A.①② B.②④ C.①③ D.③④25.下列關(guān)于情感的分類，正確的是（）A.高級情感：愛的情感 B.基礎(chǔ)性情感：道德感C.正面的體驗：安全感 D.負面的體驗：恐懼感【答案】24.C25.D【解析】【24題詳解】本題考查情感的作用。①③：題干中的描述，說明了情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。故①③說法正確；②：“只要，就”說法絕對，具有情感不一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力，故②說法錯誤；④：生活中也有負面情，故④說法錯誤；故本題選C。【25題詳解】本題考查情感的種類。D：依據(jù)教材知識可知，恐懼感屬于負面的情感體驗，故D說法正確；A：愛的情感是正面的情感體驗，故A說法錯誤；B：道德感屬于高級情感，故B說法錯誤；C：安全感屬于基礎(chǔ)性情感，故C說法錯誤；故本題選D。卷Ⅱ（非選擇題，共50分）26.【青春邀約】阿毛是個愛生活愛思考的中學生，下面是他的兩篇生活隨記：【隨記一】最近發(fā)現(xiàn)個頭長高了，喉結(jié)突出，還長了胡須；特別是做起事來我行我素，還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”；同時喜歡關(guān)注社會熱點，并經(jīng)常與同學一起討論。【隨記二】上周我代表班級參加學校組織的首屆國學經(jīng)典誦讀比賽活動，由于準備不充分以致“名落孫山”，心情十分沮喪。經(jīng)歷了一些不愉快的事情，情緒總是大起大落，總是有各種各樣的煩惱，不知道怎樣解決。結(jié)合所學知識，回答下列問題：（1）從阿毛的隨記中可以看出他處于人生成長的哪個時期？這一時期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）結(jié)合所學知識分析阿毛為什么會出現(xiàn)這樣的矛盾心理？（3）為了幫助阿毛解決這一時期的煩惱與困惑，請你給他提幾條建議。【答案】（1）青春期；①身體外形的變化；②內(nèi)部器官的完善；③性機能的成熟。（2）①認知能力得到發(fā)展；②自我意識不斷增強；③情感世界愈加豐富。（3）①參加集體活動；②求助他人；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力。④學習自我調(diào)節(jié)，成為自己“心理保健醫(yī)生”。【解析】【分析】考點考查：青春期的生理變化、青春期的矛盾心理、調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。

能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【小問1詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用青春期的生理變化的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：最近發(fā)現(xiàn)個頭長高了，喉結(jié)突出，還長了胡須→可鏈接青春期。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查青春期生理變化的表現(xiàn)，可結(jié)合教材知識作答。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用青春期的矛盾心理的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：做起事來我行我素，還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”→可鏈接認知能力得到發(fā)展；自我意識不斷增強；情感世界愈加豐富。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用調(diào)節(jié)矛盾心理的方法的有關(guān)知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：經(jīng)歷了一些不愉快的事情，情緒總是大起大落，總是有各種各樣的煩惱→可鏈接調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。第三步：整合信息，組織答案。27.【青春證明】青春是人生最華美的篇章，某校七年級（1）班同學圍繞青春展開了系列探究活動，請你參與。【活動一青春飛揚】（1）青春的探索需要飛翔。請你說一說青春飛翔需要具備哪些力量呢？【活動二青春有格】（2）小明利用周末時間去敬老院看望孤寡老人。很多同學對他的行為不是特別理解，覺得他是在浪費時間。而小明卻說他是在追求“止于至善”的精神境界。你支持小明的行為嗎？你對“止于至善”是如何理解的？（3）現(xiàn)實生活中，我們還可以做哪些事來體現(xiàn)“止于至善”的精神境界？【答案】（1）①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。②自強可以讓我們更自信。③自強，讓青春的步伐永不停息。自強要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。（2）支持。①“止于至善”是一種“