演講辯論與口才-求索學(xué)堂

演講、辯論與口才三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院詹麗博士，副教授zhanlijenny@126.com課程內(nèi)容第1講備稿演講第2講即興演講第3講突破緊張第4講有聲語言第5講態(tài)勢語言第6講

交際口才第7講

求職口才學(xué)習(xí)方式與平時成績教師講授與課堂訓(xùn)練相結(jié)合平時成績（40分）的計分規(guī)則：（1）課堂演講：30分/次（分A、B、C三個等級，A-20分、B-18分、C-16分）；（2）為“即興演講”命題：10分；（3）課堂考勤：缺勤一次扣10分。缺勤三次者，取消課程考試資格。課程考查（60%）：即興演講比賽一、評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）1、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。2、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，情真意切。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。5、時間控制:3-5分鐘。低于3分鐘或高于5分鐘，在最后的總分中扣2分。二、比賽流程1、隨機(jī)抽題（提前10分鐘，三位選手）2、登記題目3、登臺演講4、評委打分5、公布分?jǐn)?shù)（下一位選手演講結(jié)束后）6、耐心聽講第1講備稿演講第一節(jié)備稿演講的要求第二節(jié)演講稿創(chuàng)作第一節(jié)備稿演講的要求一、精心準(zhǔn)備，有的放矢1、了解聽眾2、了解場合3、籌劃內(nèi)容二、主題鮮明，重點突出“男人來自火星，女人來自金星”（2014年6月6日）張嘯雷、肖驍《女人何苦為難女人》尹鳳龍、劉旸《做男人不容易》三、結(jié)構(gòu)合理，條理清晰胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告一、過去五年的工作二、改革開放的偉大歷史進(jìn)程三、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀四、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求五、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展六、堅定不移地發(fā)展社會主義民主政治七、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮八、加快推進(jìn)以改革民生為重點的社會建設(shè)九、開放國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)新局面十、推進(jìn)“一國兩制”實踐和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)十一、始終不渝走和平發(fā)展道路十二、以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

“一、過去五年的工作”

十六大以來的五年是不平凡的五年。……十六大確立“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，作出全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略決策?！?/p>

經(jīng)濟(jì)實力大幅提升?！母镩_放取得重大突破?！裆铒@著改善?！裰鞣ㄖ平ㄔO(shè)取得新進(jìn)步。……文化建設(shè)開創(chuàng)新局面。……社會建設(shè)全面展開?！瓏篮蛙婈牻ㄔO(shè)取得歷史性成就?！郯墓ぷ骱蛯ε_工作進(jìn)一步加強(qiáng)?！轿煌饨蝗〉弥卮筮M(jìn)展。……黨的建設(shè)新的偉大工程扎實推進(jìn)。……在看到成績的同時，也要清醒認(rèn)識到，……總起來說，這五年，是……五年來的成就，是全黨全國各族人民共同奮斗的結(jié)果?！叭⑸钊胴瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀”第1段，總起第2段，科學(xué)發(fā)展觀與馬克思主義的關(guān)系第3-4段，科學(xué)發(fā)展觀提出的背景——為什么第5-9段，科學(xué)發(fā)展觀的涵義——是什么第10-14段，如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀——該如何四、入情入理，情理交融五、講究邏輯，注重辭章1、全文應(yīng)該是合乎邏輯的總體蔣佳琦《真正的文明是什么》2、注意層次間、段落間、句子間的聯(lián)系3、準(zhǔn)確、流暢、嚴(yán)密、生動的語言邱晨《人生需要負(fù)能量》--“一分耕耘，一分收獲”六、反復(fù)修改，多次演練備稿演講的要求（小結(jié)）一、精心準(zhǔn)備，有的放矢二、主題鮮明，重點突出三、結(jié)構(gòu)合理，條理清晰四、入情入理，情理交融五、講究邏輯，注重辭章六、反復(fù)修改，多次演練第二節(jié)演講稿創(chuàng)作一、悅耳醒目的標(biāo)題二、引人入勝的開頭三、充實有序的主體四、簡短有力的結(jié)尾一、悅耳醒目的標(biāo)題（一）標(biāo)題的要求貼切自然例：放飛自我，遨游藍(lán)天簡潔醒目

例：讓青春的顏色在綠色的軍營中煥發(fā)奪目的光彩用汗水、赤誠和堅韌印證我們八零后的入黨誓言悅耳上口例：一封家書報平安/心承重量/猛進(jìn)如潮引而不發(fā)例：我的熱情驅(qū)使我這樣做/最浪漫的事（二）擬題的方法1、比喻法例：中國，我是您一張紅色的名片/誠信，永不熄滅的圣火2、引用法

例：時間都去哪兒了（艾力）/Yes,Ican（杜兆澤川）/龍的傳人（孫浩晨）3、化用法

例：近水樓臺“勤”得月/杞人憂“水”4、對偶法

例：愛國情，中國心/博愛兩城，和諧一家5、懸念法

例：媽媽在這兒，兒子在哪兒（李靜芝）/我要怎樣做爸爸（劉凱威）（二）擬題的方法6、抒情法例：謝謝你，我愛你（劉凱威）感謝生命中的另一個自己（噶米拉、魯奇婭）我是男護(hù)士，我驕傲（尹鳳龍）7、直陳法例：沒有試過，你永遠(yuǎn)都不知道（林義杰）/相由心生（關(guān)昕）人人都是演說家（邱晨）/請把快樂還給學(xué)習(xí)（李承遠(yuǎn)）態(tài)度決定你的高度（楊佳旻）/愛上平凡的自己（劉旸）（二）擬題的方法1、比喻法2、引用法3、化用法4、對偶法5、懸念法6、抒情法7、直陳法二、引人入勝的開頭（一）開場白的作用1、安定聽眾，控制會場2、吸引聽眾，引人入勝3、溝通情感，消除障礙4、開宗明義，揭示主旨（二）開場的方式1、開門見山例：《怎樣抓住成功》“今天我要講的題目是：怎樣抓住成功。要想抓住成功，第一個必不可少的因素是：做好充分的準(zhǔn)備！”2、以引子開場例：里根總統(tǒng)在人民大會堂的演講“謝謝你，周培源博士，謝謝各位尊敬的女士和先生。我很榮幸今天能夠來這里，成為有史以來第一位在人民大會堂向貴國發(fā)表演說的美國總統(tǒng)。我和我的夫人南希一直盼望來歷史上最悠久的文明古國之一中國訪問，同你們偉大的人民見面，一睹貴國歷史寶庫的風(fēng)采。北京寬闊的大道使我們贊嘆，貴國人民的待客熱情，使我們深受感動。我們唯一的遺憾，就是這次訪問的時間太短。看來只能像唐代一位詩人所寫的那樣“走馬觀花”了。但是中國的《漢書》里還有另外一句話，叫做“百聞不如一見”，南希和我深有同感。12年前，前總統(tǒng)尼克松來到北京，他走下空軍一號專機(jī)同周恩來總理握手，事后周恩來總理告訴他：‘你那次握手，是從世界上最浩瀚的大洋彼岸伸過來的手，是經(jīng)過25年的完全隔絕之后伸過來的手?！瘡哪谴挝帐珠_始，美國和中國都打開了自己歷史上新的一頁。我認(rèn)為現(xiàn)在歷史又在召喚了?！钡湫?、規(guī)范的長篇演講的開場

得體禮貌的稱呼；②

以愉快的心情提及演講的地點；③以贊賞的口吻提及聽眾深感自豪的東西；④

表示對聽眾們的文化背景有濃厚的興趣；⑤

回憶雙方都感到愉快的事件，并以此引出正文。3、以事例開場白巖松《人格是最高的學(xué)位》“很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家·卡薩爾斯意味深長地回答：先成為優(yōu)秀的人，然后成為一名優(yōu)秀的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。”麥克阿瑟《責(zé)任榮譽(yù)國家》“今天早晨，當(dāng)我走出旅館時，看門人問道：‘將軍，您上哪去？’一聽說我要去西點，他說：‘那是個好地方，您從前去過嗎？’”4、以懸念開場例：畢業(yè)生歡送會上班主任的致辭讀書與質(zhì)疑5、以自我介紹、調(diào)侃或幽默開場凌峰1990年春晚開場白“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都獲得過‘金鐘獎’和最佳男歌星稱號，但我以長得難看而出名……一般來說，女觀眾對我的印象不太好，她們認(rèn)為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑。”不久之后的“金話筒之夜”文藝晚會：“很高興又見到了你們，很不幸又見到了我。”李敖2005北大演講開場白(掀開西裝上衣)“你們看，沒有小抄。”“你們終于看到我了。”“演講最害怕4種人，一種是根本不來聽演講的，一種是聽了一半去廁所的，一種是去了廁所不回來的，一種是聽演講也不鼓掌的?！?、以名句開場例：《長江興亡，我的責(zé)任》“大家好！人們都說啊，‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，但當(dāng)我每每矗立在江邊，咆哮的江水帶給我的，不僅僅是美好的回憶，還有無可懈怠的責(zé)任。因為我是長江的女兒?！?、以實物開場陶行知武漢大學(xué)演講“我認(rèn)為，教育就像喂雞一樣。先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識硬灌給他，他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)也是食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。但是如果讓他自由地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動性，那效果一定好得多！”《珍惜時間》“親愛的同學(xué)們，你們看我手上拿的是什么?是一片落葉嗎?不錯。然而僅僅只是一片落葉嗎?不。它是穿過時空隧道的過客，是一葉凝聚的時間，是一首哀嘆時間一去不回頭的詩。我們讀它，仿佛是在與那來去無蹤的時間對話。從這里，我們看到了時間的力量和冷峻。綠葉婆娑，那是時間的恩典。黃葉飄零，那是時間的摧殘。面對它，我們還有什么理由輕視時間呢……”（二）開場的方式1、開門見山2、以引子開場3、以事例開場4、以懸念開場5、以自我介紹、調(diào)侃或幽默開場6、以名句開場7、以實物開場三、充實有序的主體（一）言之有物的主體：材料與加工1、使用新鮮材料，避免過時2、使用現(xiàn)實材料，避免虛構(gòu)3、自己加工材料，避免僵化（二）言之有序的主體：結(jié)構(gòu)與銜接1、層次分明的結(jié)構(gòu)（1）并列式《高清數(shù)字電視推薦詞》（2）遞進(jìn)式《我生命中的三個故事》（3）正反式2、流暢有序的銜接（1）首尾呼應(yīng)《人格是最高的學(xué)位》/《讀書與質(zhì)疑》（2）前后照應(yīng)（3）文題照應(yīng)四、簡短有力的結(jié)尾（一）何時結(jié)尾例1：馬克·吐溫與傳教士例2：老舍“第六，散會”例3：羅湖區(qū)委書記