教學事務管理系統(tǒng)的可行性分析報告樣本

目錄TOC\o"1-3"\h\u4引言1.1編寫目標現(xiàn)在社會上信息管理系統(tǒng)發(fā)展飛快,各個企機關全部引入了信息管理軟件來管理自己日益增加多種信息。鑒于現(xiàn)在學校教學規(guī)模日益擴大,教務信息呈爆炸性增加前提下,教務信息管理自動化和正確化要求日益強烈背景下構思出來,該項目開發(fā)軟件就是為學校教務信息管理系統(tǒng)軟件,系統(tǒng)完全獨立開發(fā)，努力爭取使系統(tǒng)功效簡練明了,但功效齊全且易于操作。該項目設計完成后可用于部分教育單位(包含學校,學院等等)教務信息管理。該系統(tǒng)為教學事務管理系統(tǒng)，系統(tǒng)設計實現(xiàn)了適適用于高校教學管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)從教學工作實際出發(fā)，處理工作中碰到關鍵問題，并充足利用計算機網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)教學工作全過程計算機管理，幫助具體管理人員從復雜煩瑣工作中解放出來，使得教學管理走向無紙化辦公和規(guī)范化、現(xiàn)代化，為實現(xiàn)高校教學信息共享和立即更新起到了至關關鍵作用。1.2背景信息社會高科技，商品經濟化高效益，使計算機應用已普及到經濟和社會生活各個領域。計算機即使和人類關系愈來愈親密，不過還有些人因為計算機操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應該代社會大家高度強烈時間觀念，伴隨信息技術在管理上越來越深入而廣泛應用，管理信息系統(tǒng)實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不停發(fā)展新型學科，任何一個單位要生存、要發(fā)展、要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必需建立和本身特點相適應管理信息系統(tǒng)。這對于正在快速發(fā)展各大高校而言，一樣有著關鍵意義?，F(xiàn)在國外在教學管理軟件設計和開發(fā)方面處于領先地位，不管是在開發(fā)方法上還是軟件使用率上全部很成功。即使我們教育改革正和國際化接軌，但我們教育制度和國外有著很大差異。直接拿來是不適用。中國類似教學管理軟件很多，比如科利華企業(yè)發(fā)行csc教學管理軟件（中小學）、國家教委推薦發(fā)行全國成人高校學籍管理軟件、還有部分計算機企業(yè)開發(fā)管理軟件等等。這些軟件也全部存在部分問題，一是它們從通用角度來出發(fā)，不一定完全適適用于一些單位特殊性，二是針對性不強而且軟件維護不好，出現(xiàn)錯誤不能立即修復等?，F(xiàn)代大學組織是工業(yè)文明產物。在技術和經濟高速發(fā)展形勢下，它正面臨著智能化，數(shù)字化和網(wǎng)絡化挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)將改變學校環(huán)境、秩序和規(guī)則，也影響著專業(yè)設置、課程結構和培養(yǎng)模式。教務管理是高等院校管理關鍵組成部分，一直在高校管理中含有不可替換地位和極其關鍵作用。伴隨高等教育改革不停深入，教務管理工作面臨著部分新情況和特點：在中國高等教育高速發(fā)展背景下，傳統(tǒng)教育觀念正經受著現(xiàn)代優(yōu)異教育理念和思想沖擊，落后管理觀念和低效管理技術手段難以適應該前發(fā)展和教育改革需要。同時，伴隨選課制展開和深入，教務日常管理工作也日趨繁重、復雜，怎樣把教務工作信息化、模塊化、便捷化便成為了現(xiàn)代高校發(fā)展關鍵。這么情況對教務管理工作來說不僅是挑戰(zhàn)，也是發(fā)展機遇。所以總來說，教務管理軟件應實現(xiàn)教務信息集中管理，使傳統(tǒng)教務管理朝數(shù)字化、無紙化、智能化、綜合化方向發(fā)展，并為深入實現(xiàn)完善計算機教務管理系統(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好基礎。在高校中，教務管理工作含有舉足輕重地位，教學質量直接取決十教務管理水平。現(xiàn)現(xiàn)在教務管理信息系統(tǒng)開發(fā)和實施可謂日新月異。在數(shù)字校園理論逐步應用過程中，各高校首先不停投資購建多種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡，其次也不停開發(fā)實施了各類教學、科研、辦公管理等應用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模信息化建設體系。為了實現(xiàn)現(xiàn)代化集成管理和成功運行管理信息系統(tǒng)，必需對學校各項管理尤其是其中關鍵步驟即教學管理過程進行調整。1.3參考資料[1]向陽.信息系統(tǒng)分析和設計[M].北京.機械工業(yè)出版社,[2]陳永強.SQLServer數(shù)據(jù)庫企業(yè)應用系統(tǒng)開發(fā)[M].北京.清華大學出版社,[3]楊選輝.信息系統(tǒng)分析和設計[M].清華大學出版社,[4]羅伯特·斯庫塞斯瑪麗·薩姆納.管理信息系統(tǒng)[M].美國.南伊利諾伊大學出版，[5]蔡勇,陳波.管理信息系統(tǒng)開發(fā)技術[M].武漢.武漢理工大學出版社,可行性研究前提2.1要求為了完成新時期高校目標，適應該代網(wǎng)絡化高校環(huán)境，要求新系統(tǒng)關鍵含有:學籍管理，建立學生學籍檔案，包含學生學號、姓名、性別、出生年月、籍貫、政治面貌、家庭住址、人課時間、學院、專業(yè)、年級、班級等。對新人學學生進行登記，將她們信息記入學籍檔案，對畢業(yè)、休學、退學學生進行除名、注銷，對調整專業(yè)學生必需做調整記載。對變動情況建立備忘錄，對上述情況變動原因、時間、去向等進行記載；學生新學期注冊、報到登記；學生學期開學課程選擇，對必修課、限選課直接錄入，選修課由學生填選課單，將選課單錄入，對超出選課人數(shù)課程進行調配；學生學期末成績錄人，計算總成績、平均成績。并按班級排出名次；統(tǒng)計功效，統(tǒng)計各門課程及格率，優(yōu)異率，各分數(shù)檔人數(shù)；系統(tǒng)可查詢學生學籍情況和選課、學習情況，打印學籍表、個人成績匯報單、班級名次表、各門課程統(tǒng)計表等表格。從而實現(xiàn)對校內多種資源進行科學、統(tǒng)一管理。2.2目標針對用戶需求，此教學事務管理系統(tǒng)軟件首先應該是一個一體化系統(tǒng)，它依據(jù)新學校管理模式，采取瀏覽器/服務器（B/S）方法、Internet、Web等最新軟件技術開發(fā)而成，為用戶提供學校級整體處理方案。其次，新管理軟件還要充足考慮中國現(xiàn)實狀況，既不能因循守舊，也不能生搬硬套國外軟件。最終新學校教學事務管理系統(tǒng)軟件應該含有明確針對性?？尚行苑治?.1系統(tǒng)調查和可行性研究在系統(tǒng)開發(fā)前期對系統(tǒng)進行可行性分析是十分必需一個步驟，這對于確保資源合理使用，避免浪費是十分必需，也是項目一旦開始以后能順利進行必需確保。信息系統(tǒng)建設是一項投資大，時間長復雜工程，可行性研究更為必需，也更復雜，更困難。“可行性”是指在目前情況下，企業(yè)研制這個信息系統(tǒng)是否有必需，是否含有必需條件。可行性含義不僅包含可能性，還包含必需性，合理性。3.1.1初步調查伴隨計算機應用推進和普及，大部分高校全部擁有一套管理自己內部教務信息信息管理系統(tǒng)，而且這種趨勢已向中小學蔓延，但因各校組織結構部門劃分不盡相同，系統(tǒng)結構及實施也各有所以，但教務管理工作關鍵卻均是放在了學生學籍信息、相關課程成績資料和老師課程安排等，故而開發(fā)一套含有基礎教務信息管理功效、可移植性較強管理信息系統(tǒng)不為一件樂事。它既能夠作為學校開發(fā)教務管理信息系統(tǒng)模板，又可作為自主設計開發(fā)教務管理系統(tǒng)一個參考。經信息搜集分析后得出了可做基礎模板學校教務組織結構圖圖1所表示。圖1系統(tǒng)初級功效教務處下屬能夠該六個部門為主，以處長為關鍵管理者，負責綜合管理，下設各個副處，分別關鍵管理對應部門，各司其職，共同推進學校教學辦公管理。3.2技術可行性分析3.2.1關鍵技術路線軟件設計包含：數(shù)據(jù)庫設計和開發(fā)和前端應用程序設計開發(fā)。本系統(tǒng)采取Win7作為操作平臺，數(shù)據(jù)庫選擇SQLserver，該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在Win7上能運行，并提供數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)復制功效，可替換現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)手工傳輸工作，降低犯錯率，提升數(shù)據(jù)可用性。使數(shù)據(jù)正確性和安全性得到了很大提升，且在用戶并行操作和用戶管理方面很方便。就現(xiàn)在使用開發(fā)技術來說計劃系統(tǒng)功效目標應該能夠達成利用.NET編程語言和SQL數(shù)據(jù)庫語言，在要求期限內開發(fā)工作基礎能夠實現(xiàn)需求分析中系統(tǒng)所要求功效。本系統(tǒng)應是一個統(tǒng)一教學學習、信息公布、資源管理系統(tǒng)平臺。全部教學及教學管理軟件全部基于BS模式，含有實時性和交互性很強特點。3.2.2技術可行性分析在B／S體系結構系統(tǒng)中，用戶經過瀏覽器向分布在網(wǎng)絡上很多服務器發(fā)出請求，服務器對瀏覽器請求進行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器。B／S結構簡化了用戶機工作，用戶機上只需配置少許用戶端軟件。服務器將負擔更多工作，對數(shù)據(jù)庫訪問和應用程序實施將在服務器上完成。這種結構不僅把用戶機從沉重負擔和不停對其提升性能要求中解放出來，也把技術人員從繁重維護和升級工作中解脫出來。因為用戶機把事務處理邏輯部分給了功效服務器，使用戶機成為“瘦用戶”，不再負責處理負責計算和數(shù)據(jù)訪問等關鍵事務，只負責顯示部分，所以維護人員不再用為程序維護工作奔波于每個用戶之間，而把關鍵精力放在功效服務器上程序更新工作。這種三層結構在層和層之間相互獨立，任何一層改變全部不會影響其它層功效。我們現(xiàn)在將B／S體系結構和C／S體系結構做以下對比分析：l、硬件環(huán)境不一樣C／S建立在局域網(wǎng)基礎上，經過專門服務器提供連接和數(shù)據(jù)交換服務。所處理用戶不僅固定，而且處于相同區(qū)域，要求擁有相同操作系統(tǒng)。B／S建立在廣域網(wǎng)基礎上，信息自己管理，有比C／S更強適應范圍，通常只要有操作系統(tǒng)和瀏覽器就能夠，和操作系統(tǒng)平臺關系最小，面向不可知用戶群。2、結構不一樣C／S軟件通常采取兩層結構，而B／S采取三層結構：這兩種結構不一樣點是兩層結構中用戶端參與運算，而三層結構中用戶端并不參與運算，只是簡單地接收用戶請求，顯示最終結果。因為三層結構中用戶端并不需要參與計算，所以對用戶端計算機電腦配置要求較低。即使B／S采取了邏輯上三層結構，但在物理上網(wǎng)絡結構仍然是原來以太網(wǎng)或環(huán)形網(wǎng)。這么，第一層和第二層結構之間通信、第二層和第三層結構之間通信全部需占用同一條網(wǎng)絡線路，網(wǎng)絡通信量大。而C／S只有兩層結構，網(wǎng)絡通信量只包含Client和Server之間通信量，網(wǎng)絡通信量低。3、處理模式不一樣B／S處理模式和C／S相比，大大簡化了用戶端，只要裝上操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡協(xié)議軟件和瀏覽器即可，這時用戶機成為瘦用戶機，而服務器則集中了全部應用邏輯。4、構件重用不一樣在構件重用性方面，C／S程序從整體進行考慮，含有較低重用性。而B／S對應是多重結構，要求構件含有相對獨立功效，含有很好重用性。5、系統(tǒng)維護不一樣系統(tǒng)維護是在軟件生存周期中開銷最大一部分。C／S程序因為其本身整體性，必需整體考察并處理出現(xiàn)問題。而B／S結構，用戶端無須安裝及維護。B／S結構在構件組成方面只變更部分構件，開發(fā)、維護等工作全部集中在服務器端。當需要升級時，只需更新服務器端軟件，而無須更換用戶端軟件，實現(xiàn)系統(tǒng)無縫升級。這么就減輕了系統(tǒng)維護和升級成本和工作量，使用戶總體擁有成本(TCO)大大降低。6、對安全要求不一樣因為C／S采取配正確點對點結構模式，并采取適適用于局域網(wǎng)、安全性比很好網(wǎng)絡協(xié)議(比如NTNetBEUI協(xié)議)，安全性可得到很好確保。C／S通常面向相對固定用戶群，程序愈加重視步驟，它能夠對權限進行多層次校驗，提供了更安全存取模式，對信息安全控制能力很強。通常對高度機密信息系統(tǒng)采取C／S結構適宜。而B／S采取點對多點、多點對多點這種開放結構模式，并采取TCP門口這一類利用于Intemet開放性協(xié)議，其安全性只能靠數(shù)據(jù)服務器上管理密碼數(shù)據(jù)庫來確保。所以B／S對安全和訪問速度比C／S有更高要求。因為B／S技術模式一直在不停成熟和完善，所以本系統(tǒng)開發(fā)所采取技術模式是優(yōu)異可行。另外因為高校內老師本身素質較高，有較強使用和維護計算機軟、硬件系統(tǒng)能力，同時比較樂于接收新鮮事物，所以，在技術上此系統(tǒng)開發(fā)是完全可行。３.3經濟可行性分析經濟可行性分析中最關鍵內容之一是成本－－效益分析。對于一個基于計算機系統(tǒng)研制項目要在經濟方面評價其是否合理，成本－－效益分析要估量研制開發(fā)花費并和益（包含有形能夠用貨幣計數(shù)及無形利益）衡量比較。假如計算機和服務器在已經有情況之下，系統(tǒng)方案成本小，不需要投入太多資金，其運行跟維護所費資金又少，投入使用后能夠節(jié)省大量人力、物力、時間等資源，能夠提升企機關工作效益。反之，購置計算機、服務器等硬件設備費用是相當貴，在中國，勞動力成本相對來說較低，從經濟上考慮，這時用人力替換電腦工作就節(jié)省了成本。所以要從現(xiàn)有設備來考慮利用哪種方案，經濟上是可行。采取教務管理信息系統(tǒng)可替換原系統(tǒng)單據(jù)手工傳輸工作，降低人工開支，節(jié)省資金，而且可大大提升信息量取得，縮短信息處理周期，計劃教學資源，提升學生信息，立即反饋教學信息利用率，使教學質量更上一個臺階。教學管理系統(tǒng)開發(fā)成本：硬件、外部設備（高性能計算機一臺、打印機一臺）：１.２萬元左右軟件開發(fā)費用：６０００元系統(tǒng)維護：每十二個月約６００元該系統(tǒng)開發(fā)費用及維護費用學校完全能夠支付。而該系統(tǒng)能夠給學校管理工作帶來便利和管理人員費用降低，遠大于它成本。所以，從經濟上考慮，本系統(tǒng)完全有必需開發(fā)。３.4社會可行性分析3.4.1法律政策可行性自主開發(fā)，擁有全部版權，全部技術資料全部由提出方保管，協(xié)議制訂確定違約責任。并不和任何法律或國家相關要求相抵觸,所以在法律可行性上是經過。3.4.2社會公共環(huán)境可行性校園網(wǎng)已正常運行，開發(fā)人員已熟練掌握面向對象開發(fā)工具，使用本軟件組員要求有一定計算機基礎。這套教學事務管理系統(tǒng)不僅能夠讓老師更清楚掌握自己學生信息，同時也讓學生自己更輕易知道怎樣正確選課，怎樣計算學分及盡早得悉自己考試成績。也讓管理員愈加方便學生學籍管理及選課管理。這就大大為老師學生提供了便利。而對于高校來說，各項原始資料保留完好、基礎數(shù)據(jù)管理規(guī)范，其本身管理科學性、規(guī)范性在很大程度上為系統(tǒng)實施發(fā)明了良好環(huán)境，既確保了系統(tǒng)基礎數(shù)據(jù)、文件、報表正確性和立即性，同時在一定程度上也提升了系統(tǒng)信息輸入質量，最終確保系統(tǒng)開發(fā)成功。3.4.3操作可行性伴隨計算機發(fā)展和普及，和互聯(lián)網(wǎng)技術擴展，學校教學管理必將實現(xiàn)計算機化，而且加入到學校Intranet或是Internet上去，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，這么有利于教學管理信息在學校內部查詢，提升了數(shù)據(jù)資源利用，而且