人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)：古詩文理解性默寫

人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)：古詩文理解性默寫（完整版）

《觀滄海》（曹操）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.《觀滄?！分?，描寫詩人奇特想象（虛寫），最能表達(dá)作者博大胸襟、遠(yuǎn)大抱

負(fù)的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

2.《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。

3.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島

竦峙。

4.《觀滄?！芬辉娭袑?duì)景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

5.《觀滄海》一詩中詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋

風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

7.《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩

是：東臨碣石，以觀滄海。

（一）《次北固山下》（王灣）

1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是:

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海

日生殘夜，江春入舊年。

3.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

4.《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句是：

海日生殘夜，江春入舊年。

（二）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

1.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭

貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

2.詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標(biāo)過五溪。

3.將月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎

西。

4.寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：楊花落盡子規(guī)啼，而“聞道

龍標(biāo)過五溪”句寫聞?dòng)?，暗含悲痛之意，表現(xiàn)旅途艱難。

5.詩中以景襯情，并寫朋友被貶之地偏遠(yuǎn)的句子是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)

過五溪。

6.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。使本來無知無情地明月成了善解人意的朋

友，意境新穎，令人回味無窮。

（四）《天凈沙?秋思》（馬致遠(yuǎn)）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.《天凈沙?秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古

道西風(fēng)瘦馬。

2.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中渲染蕭條.冷落.凄涼氣氛的寫景的句子是：

枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。

3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷

腸人在天涯。

4.該曲的主旨句是：（夕陽西下，）斷腸人在天涯。

5、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。將不同景物組接在一起，從

正反兩反面拱托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴。

6、用一幅清雅、安適的畫面反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)之情的句子是：小橋流水人

家

（五）《峨眉山月歌》李白

1.李白《峨眉山月歌》一詩中，明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是:

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流

點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：峨眉山月半輪秋，影入平

羌江水流。

2、李白《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋,

影入平羌江水流。

3、《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清

溪向三峽，思君不見下渝州。

（六）《江南逢李龜年》（杜甫）

1.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩

句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

2.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過去之盛，為下

文做鋪墊的兩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

3.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

4.流露詩人無限滄桑之感的詩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

（七）《行軍九日思長安故園》（岑參）

1.寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴望的詩句是：

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

2.表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可

賞，暗寓著題中“行軍"的特定環(huán)境的句子：強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

（八）《夜上受降城聞笛》（李益）

1、《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城

外月如霜。

2、《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：不

知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（九）《秋詞》（劉禹錫）

1.詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩情

到碧霄

2.詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：自古逢秋悲寂

寥，我言秋日勝春朝。

3.詩中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝

春朝

4.詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

5.詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝

6.白居易有詩云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，本詩

中與之情調(diào)相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝

7.詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

（十）《夜雨寄北》李商隱

1、想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨

時(shí)。

2、表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

3、設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜

雨時(shí)。

4、后來成為離情的代用語的詞是：巴山夜雨。

5、盼望有朝一日與友人相聚的歡快場(chǎng)景的語句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山

夜雨時(shí)。

6、超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨

時(shí)。

7、詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融

入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

（十一）《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）

1.陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守

衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。

2.陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來

以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來。

3.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人睡夢(mèng)中仿佛正在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈拼殺的句子：夜

闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

4.《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵臥

孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。

5.《十一月四日風(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱

隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望的詩句是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河

入夢(mèng)來。

6.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子：

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。

（十二）《潼關(guān)》譚嗣同

1、表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是：河流大野猶嫌

束，山入潼關(guān)不解平。

（十三）《論語十二章》

1、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

2、表示既要從正面學(xué)習(xí)，也要從反面借鑒的句子是：擇其善者而從之，其不善

者而改之

3、表示我們應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

4、當(dāng)別人不了解自己時(shí)，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不

亦君子乎？

5、強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝?/p>

7、曾子每天從哪三個(gè)方面反省自己？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳

不習(xí)乎？

8、闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

9、唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》

中孔子的話：擇其善者而從之，

其不善者而改之。

10、《論語》中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是:

溫故而知新，可以為師矣。

11、當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮（闡述當(dāng)別人不了解甚

至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是）：人不知而不慍，不亦君子乎？

12、孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，

人不堪其憂，回也不改其樂。

13、孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的句子是：不義而富且貴，

于我如浮云。

14、朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的哪一句話來表達(dá)你的心情？有朋自

遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

15、孔子告誡我們要珍惜時(shí)光的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

16、哪怕是個(gè)普通人必須有志向而不可輕易改變：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志

也

七上古詩詞復(fù)習(xí)七.7胡

錦旭

（一）《觀滄?！罚ú懿伲?/p>

1.《觀滄?！分?，最能表達(dá)作者博大胸襟、遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：

2.《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：

3.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：

4.《觀滄海》一詩中對(duì)景物作總寫的句子是：

5.《觀滄?！芬辉娭性敿?xì)寫詩人見到的景象的句子是：

6.《觀滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵?/p>

7.《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句

詩是：

（二）《次北固山下》（王灣）

1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是:

2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：

3.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：

4.《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句是:

（三）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）

1.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭

貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：

2.詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：

3.將月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩句是：

4.寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：，而

“”句寫聞?dòng)?，暗含悲痛之意，表現(xiàn)旅途艱難。

（四）《天凈沙?秋思》（馬致遠(yuǎn)）

1.《天凈沙?秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：

2.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中渲染蕭條.冷落.凄涼氣氛的寫景的句子是：

3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：

4.該曲的主旨句是:

（五）《峨眉山月歌》李白

1.李白《峨眉山月歌》一詩中，明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句

是：

點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：

2、李白《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：

3、《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：

（六）《江南逢李龜年》（杜甫）

1.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩

句是：

杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過去之盛，為下文

做鋪墊的兩句是：

3.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：

4.流露詩人無限滄桑之感的詩句是：

（七）《行軍九日思長安故園》（岑參）

1.寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴望的詩句是：

2.表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可

賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子：

（八）《夜上受降城聞笛》（李益）

1、《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是:

2、《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句

是：

（九）《秋詞》（劉禹錫）

1.詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：

2.詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：

3.詩中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：

4.詩中描寫秋天美景的詩句：

5.詩中熱情歌頌秋天的句子：

6.白居易有詩云：”大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼,

本詩中與之情調(diào)相反的句子：

7.詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：

（十）《夜雨寄北》李商隱

1、想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：

2、表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：

3、設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是:

4、后來成為離情的代用語的詞是:

5、盼望有朝一日與友人相聚的歡快場(chǎng)景的語句是:

6、超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句

7、詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融

入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：

（十一）《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）

1.陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守

衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：

陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來以抒

發(fā)強(qiáng)烈感情等是：

3.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人睡夢(mèng)中仿佛正在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈拼殺的句子:

4.《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是:

5.《十一月四日風(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱

隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望的詩句是：

6.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子:

（十二）《潼關(guān)》譚嗣同

1、表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是：

（十三）《論語十二章》

1、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：

2、表示既要從正面學(xué)習(xí)，也要從反面借鑒的句子是：

3、表示我們應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是：

4、當(dāng)別人不了解自己時(shí)，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：

5、強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：

7、曾子每天從哪三個(gè)方面反省自己？

8、闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是？

9、唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》

中孔子的話：

《論語》中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是：

當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮（闡述當(dāng)別人不了解甚至誤

解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是）：

孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：

孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的句子是：

朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的哪一句話來表達(dá)你的心情?

15、孔子告誡我們要珍惜時(shí)光的句子是：

16、哪怕是個(gè)普通人必須有志向而不可輕易改變：

人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)：復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)：古詩鑒賞

（內(nèi)容：古詩鑒賞）

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、了解詩詞曲方面的一般常識(shí)。

2、指導(dǎo)學(xué)生詩詞鑒賞的方法和技巧。

3、培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞的能力，提高詩詞鑒賞的水平。

二、龕習(xí)重難占.

帝導(dǎo)學(xué)生詩詞磐管的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞的能力，提高詩詞鑒賞的水

平

三：知識(shí)梳理:

（-）詩詞曲分類梳理

按內(nèi)容給詩詞曲大致分為5類，即：

①描繪山川美景，贊美祖國河山；

②表達(dá)報(bào)效祖國的抱負(fù)，抒發(fā)壯志未酬的情懷；

③表達(dá)思念故鄉(xiāng)、思念友人的情愁別緒；

④抒發(fā)傷時(shí)惆悵、表達(dá)志趣心境；

⑤揭露剝削階級(jí)的橫征暴斂，同情勞動(dòng)人民的苦難遭遇。

（-）把握詩詞曲的思想內(nèi)容和主旨

詩詞是情感的產(chǎn)物，詩人的情感往往借助景、物來表達(dá)，這時(shí)的景和物成了

詩人思想感情的載體，這就是意象。欣賞時(shí)要通過領(lǐng)悟詩歌意象的寓意，把握詩

歌的內(nèi)容、感知詩人的情感，從而進(jìn)入詩詞的意境，領(lǐng)會(huì)詩詞的主旨。因此，設(shè)

計(jì)詩詞情境鑒賞。并由此出發(fā)設(shè)計(jì)可能命題的角度：

1、這首詩（詞）為我們展示了一幅怎樣的畫面？

2、這首詩（詞）抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

3、這首詩（詞）中的某句話蘊(yùn)含了怎樣的生活哲理？

題型的設(shè)計(jì)由淺到深，除了兼顧不同層次的學(xué)生外，也讓學(xué)生明白對(duì)詩詞的

鑒賞要由表象到內(nèi)涵的過程。

（三）賞析詩詞曲的表達(dá)技巧

1、表達(dá)方式：記敘、抒情、描寫等。

抒情方式：直接抒情、間接抒情（①借景抒情；②寓情于景，情景交融；③

用典抒情）

2、表現(xiàn)手法：①襯托；②虛實(shí)相生，動(dòng)靜結(jié)合；③對(duì)比等。

3、修辭手法：比喻、擬人、對(duì)偶等。

（四）品味詩詞曲的語言

語言是文學(xué)第一要素，在詩詞中更加突顯。有許多詩詞因語言的精心錘煉而

成為后人推崇備至的文學(xué)典范。這些詩詞往往因一字一詞的獨(dú)特運(yùn)用，使境界頓

生，讓人百般品味。語言品味對(duì)進(jìn)一步理解詩詞主題內(nèi)容有重要作用。

鑒賞方法：首先解釋該字在句中的含義（釋含義），然后把該字放入原句中

描述景象（描景象），最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情（說

效果）。

四'例題引路：

閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）

晚春

韓愈

蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【注】①楊花，詩中指柳絮。

⑴請(qǐng)說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。（3分）

⑵請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。（3分）

五'實(shí)戰(zhàn)演練:

（一）欣賞下面一首古詩，回答問題（4分）

送靈澈上人

劉長卿

蒼蒼竹林寺，

杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃枺?/p>

青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

（1）用自己的語言把這首詩前兩句展現(xiàn)的畫面描繪出來。

⑵這首詩中的“獨(dú)”字寫出了什么景象?表達(dá)了作者什么樣的情感?

（二）咸陽值雨溫庭筠

咸陽橋上雨如懸，萬點(diǎn)空蒙隔釣船。

還似洞庭春水色，曉云將入岳陽天。

1.詩中“懸”、“隔”兩字都用得極妙，請(qǐng)任選其一略作分析。（2分）

2.這首詩運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？（2分）

移家別湖上亭

戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

1.詩人“別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些？（1分）

2.請(qǐng)賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”。（2分）

（四）閱讀上面的一首唐詩，回答問題。（4分）

謝亭送別

許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

【注】①勞歌：送別歌。

（1）詩歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。（2分）

（2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)，并說說表達(dá)了詩人怎樣的

情感。（2分）

（五）閱讀下面的詩歌，完成1-2題。（共6分）

絕句二首（其一）

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注】此詩作于杜甫草堂。

1.“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？（2分）

2.本詩描繪的初春景物主要的特點(diǎn)是什么？反映出詩人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情？（4

分）

詩詞鑒賞訓(xùn)練參考答案

例題引路：

（1）（3分）擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗

艷的美麗景象。（擬人1分，寫出效果2分。）

（2）（3分）柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。（寫

出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動(dòng)流暢得1分。）

實(shí)戰(zhàn)演練：

（一）（1）（2分）暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄

出，如千里鐘音，若有若無。

（2）（2分）“獨(dú)”字寫出了詩人佇立目送、友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了作者

依依不舍之情，構(gòu)成了一種閑淡的意境。

（二）1（2分）示例一：“懸”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了咸陽雨景的雨腳如麻，連綿

不絕的特占。

示初二：乖鬲”是隔開，寫出了“釣船”若隱若現(xiàn)，似有似無的景致，營造了一

種煙雨空濠的意境。

2.（2分）示例一：詩人運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。詩中一、二句實(shí)

寫眼前的咸陽雨景，三、四句虛寫心中境。全詩用“還似”一詞將一北一南、一

實(shí)一虛兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起，描繪出了空濠飄渺的雨景。（答出“虛實(shí)結(jié)

合”即可得滿分）

示例二：詩人運(yùn)用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。詩人由眼前的咸陽雨景聯(lián)想到洞庭春水色,

描繪出了空濠飄渺的雨景。（答出“聯(lián)想”即可得滿分）

（三）1、春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（至少三個(gè)，1分）。

2.這兩句運(yùn)用了擬人的手法，移情于物（1分），表達(dá)了詩人依依惜別之情。

（1分）

（四）（1）（2分）用“紅”對(duì)“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣

（1分）。（或靜的山與急湍的水對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。）

（2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情

感（1分）。

（五）1.（2分）燕子銜泥筑巢（1分，答：“燕子于飛”不得分），鴛鴦在恬然

靜睡（1分）。

2.（4分）色彩明麗，充滿生機(jī)，柔美和諧（答對(duì)一點(diǎn)得1分，意思對(duì)即

可，滿2分為止.看到初春自然界一派生機(jī)、欣欣向榮景象的喜悅之情（2分）。

（答出“安適”、“喜悅”的意思即可）

人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)：重點(diǎn)生字詞復(fù)習(xí)

第一單元

朗潤（Idng）醞釀(yfinniang)應(yīng)和（h。）噴亮（lido）風(fēng)箏（zh?ng）

寬敞（chdng）貯蓄（zhfi）澄清(cheng)著落(zhuo)棱鏡(leng)

粗獷(guang)淅瀝（li）靜謐（mi）綠茵（yin）黃暈（y

un)

水藻（zio）濟(jì)（ji）南

賣弄（nong）：炫耀、夸耀或驕傲地顯示。抖擻（dousou）：形容精神振奮,

飽滿。

呼朋引伴：意思是呼喚朋友，招引同伴?；ㄖφ姓梗盒稳菖哟虬绲檬制G

麗。

空靈：靈活而無法捉摸。咄咄逼人（du。）：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人

難堪。

第二單元

癱瘓（tanhuan）侍弄（shi）捶打（chui）憔悴（qidocui）絮叨

（xudao）

爛漫（Idn）分歧（qi）粼粼（lin）一霎時(shí)（shd）根深蒂（di）

固

沐?。╩fiyu）姊妹（zi）蔭蔽（yin）禱告（ddo）

訣別（juG：指無會(huì)期的離別;死別。翻來覆去（fu）：形容一次又一次。也

形容來回翻動(dòng)身體。

喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。（褒義）兩全其美：顧全雙方;

成全兩個(gè)方面。

各得其所：每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。匿笑（ni）：暗中偷笑；

掩口暗笑。

徘徊（paihuai）：指在一個(gè)地方來回走動(dòng)，比喻猶豫不決。

第三單元

覓（mi）食和藹（di）感慨（kdi）搓捻（nidn）綻放（zhdm）拼

湊（cou）

確鑿（z?o）：真實(shí)；確實(shí)。倜儻（titang）：形容灑脫；不拘束。

人跡罕至(hdn)：罕：少。人很少到的地方。企盼(ql)：盼望；希望。

人聲鼎沸(ding)：沸：沸騰。形容人聲喧鬧。截然不同(ji6)：形容兩件事

物毫無共同之處。

疲倦不堪(kan)：形容非常疲乏，不能忍受?；腥淮笪?huWg)：形容一

下子明白過來。

小心翼翼(yiyi)：形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。

不求甚解：常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。(貶義)

混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗?/p>

油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。美不勝收：美好的東西很多，

一時(shí)看不過來。

花團(tuán)錦簇(cu)：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。

第四單元

希冀(ji)狹隘(ai)熱忱(chen)純粹(cui)鄙薄(bi)慷

慨(kai)

坍塌(tanta)廢墟(xu)琢磨(zhuo)酬勞(chou)燒灼(zhuo)

附和(he)突兀(wu)怦怦(peng)暈眩(yunxuan)

殉職(xfm)：指因?yàn)楣珓?wù)事而死亡，(褒義詞)

拈輕怕重(nian)：指接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。(貶義)

漠不關(guān)心(mo)：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。(貶義)精益求精：益：更加。好

了還求更好。

麻木不仁：比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。(貶義)

見異思遷：看見另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。

(貶義)

不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。刨根問底：比喻追

究底細(xì)。

沉默寡言(gud)：不聲不響，很少說話?；秀?huanghu)：精神不集中，

神志不清。

參差