初二下學期教學工作計劃

初二下學期教學工作計劃如果您需要遵循某些要求的“初二下學期教學工作計劃”建議。為了更好地保持和增強工作動力和干勁，我們應(yīng)該在下一階段的工作計劃投入我們的精力了。制訂工作計劃不單是為了完成工作，更重要的是可以快速提高個人工作能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。如果您還希望了解更多相關(guān)的內(nèi)容請不要錯過我們的網(wǎng)站！初二下學期教學工作計劃篇1工作計劃網(wǎng)發(fā)布教學工作計劃：初二下學期生物實驗教學計劃，更多教學工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以幫助學生形成生物概念，理解和鞏固生物知識，提高分析問題、解決問題的能力。生物實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現(xiàn)象，獲得生動的感性知識，然后進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念。可見，培養(yǎng)學生的觀察能力是培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ腵前提，也是發(fā)展智力的基礎(chǔ)我們認為在生物實驗中培養(yǎng)學生的觀察能力要做到如下幾點：１．激發(fā)興趣。美國心理學家布魯納說：“的學習動因是學員對所學材料有內(nèi)在興趣。”啟發(fā)學生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識生物的自然變化規(guī)律。２．操作正確規(guī)范，指導學生觀察。在演示實驗中，教師應(yīng)向?qū)W生介紹儀器的使用規(guī)則、操作方法，提出注意事項，最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節(jié)以至全過程，并恰當?shù)亟忉寣嶒灛F(xiàn)象。３．明確目標，系統(tǒng)觀察。在生物實驗中必須使學生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導學生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。４．開辟第二課堂，擴大學生的觀察范圍。如在初中一年級上學期開設(shè)植物課時，組織學生到城郊的野地和農(nóng)田中觀賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，采集植物標本，同時也可到城內(nèi)的植物園中去觀賞各類植物花卉，理解和認識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別。教學實踐證明，組織和指導學生開展生物課外活動，開辟第二課堂，這對于提高學生學習生物的興趣，擴大觀察范圍，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的。幾年來，由于我們在生物教學過程中注重了對學生觀察能力的培養(yǎng)，促進了學生的想象力、判斷力及思維能力的發(fā)展。因為對實驗的觀察越細致、越準確，學生的認識就越豐富、越深刻，思維也就愈加活躍、廣闊，分析與解決問題的能力也就越強。初二下學期教學工作計劃篇2學習習慣分析學生知識能力大部分學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性和自控力都較差，相應(yīng)的學習習慣也差。尖子生數(shù)量較少。教學目的任務(wù)主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫的能力，加強學生獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。完成8B8個單元的教學。教材重點難點too...to時、疑問詞+動詞不定式、must/haveto的用法、enoughto的用法、too...to的用法、It’sfor.../of...ve(+for.../of...)+to-infinitive句型、被動語態(tài)等。個人教研專題如何進行有效的分層布置作業(yè)完成任務(wù)的措施1.以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率為中心，積極推進“136生本”教學模式，向45分鐘要質(zhì)量，認真上好每一節(jié)課。2.力求把單詞消化在當堂，幫助學生巧記單詞，掌握方法。在單元的詞匯檢查與反饋上做到“勤”。3.基本的語法教學一定要與語境相結(jié)合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。4.抓好課后的反饋。5.從培養(yǎng)學習興趣入手，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，鼓勵學生多開口，增強信心。6.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。教學中涉及專題教育的應(yīng)用安全教育，環(huán)保教育，理想教育，愛心教育，感恩教育，法制教育等。周次起訖時間教學內(nèi)容及復習、檢測、考試安排12.12～2.18評講寒假作業(yè)，Unit122.19～2.25Unit1，Unit232.26～3.5Unit243.6～3.12Unit353.13～3.19Unit363.20～3.26Unit473.27～4.2Unit484.3～4.9清明節(jié)休假復習1-4單元94.10～4.16期中考試20-22日104.17～4.23評講期中考試試卷，Unit5114.24～4.3.0Unit5125.1～5.7Unit6勞動節(jié)休假135.8～5.14Unit6145.15～5.21Unit7155.22～5.28Unit7165.29～6.4Unit8端午節(jié)休假176.5～6.11Unit8186.12～6.18復習5-8單元中考17-19日196.19～6.25綜合復習期末考試24-26日206.26～7.1綜合復習期末考試24-26日初二下學期教學工作計劃篇3本學期我任教八年級兩個班的地理教學，為了迎接20__年地理會考，做好地理會考復習教學工作，制訂以下復習方案。一、指導思想初二地理會考復習必須以地理教材、課程標準為依據(jù)，引導學生學習生活中的地理，關(guān)注社會、關(guān)注生活，學習對終身發(fā)展有用的地理，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)。要處理好自然地理、人文地理和區(qū)域地理的關(guān)系；知識與能力的關(guān)系。教學中應(yīng)合理而有效地安排好一輪復習，突出地理學科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢，加強學科內(nèi)的`綜合，關(guān)注國內(nèi)國際的自然和社會熱點問題。二、初中地理新課程標準和復習內(nèi)容根據(jù)《地理課程標準》，考查內(nèi)容可以分成地球與地圖、中國地理、世界地理三大塊。具體內(nèi)容如下：1．地球與地圖學生通過本單元的學習，要能夠結(jié)合事實或材料說明地球的形狀、大小及其自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象；用地球儀說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度劃分及用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置；掌握有關(guān)地圖的基本知識、地圖運用的基本技能，了解常見地圖在生產(chǎn)和生活中的用途。復習時，應(yīng)注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實際，“地球”著重讓學生形成對地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的理解及應(yīng)用有關(guān)知識解釋現(xiàn)實中的實際問題的能力；“地球儀”可以結(jié)合地圖，加強對有關(guān)知識的理解能力的復習；“地圖”重點考查讀圖、析圖、用圖的能力等。2．世界地理學生通過本單元的復習，能熟練運用地圖和數(shù)據(jù)描述海陸分布特點、說出七大洲、四大洋的分布概況；舉例說明海陸處于變化之中；知道天氣與氣候的區(qū)別及常用天氣符號，舉例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響及保護大氣環(huán)境的重要性；通過讀圖，認識世界氣溫分布的規(guī)律、降水分布的差異、主要氣候類型與分布；運用地圖說明世界人口、人種、語言、宗教等的主要分布地區(qū)，能運用圖片描述城鄉(xiāng)景觀的差別并舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；運用事例說出發(fā)展中國家與發(fā)達國家發(fā)展水平的差異及地區(qū)分布特點；學會認識大洲、地區(qū)和國家的方法。復習時，有關(guān)“海洋與陸地”、“氣候”分布的知識不宜讓學生簡單描述，而應(yīng)結(jié)合地圖，考察學生是否“知其然”同時“知其所以然”；“居民”部分應(yīng)著重讓學生對各種人文現(xiàn)象與地理環(huán)境、人類活動的關(guān)系；“地區(qū)發(fā)展差異”與“認識區(qū)域”部分要將微觀與宏觀聯(lián)系起來，使學生形成運用微觀知識理解宏觀現(xiàn)象的能力。3．中國地理學生通過本單元的復習，要能夠認識我國疆域和人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟與文化的基本情況和分布特征，了解主要地理單元的自然環(huán)境差異及其對生產(chǎn)、生活的影響；學會從“位置與分布”、“聯(lián)系與差異”、“環(huán)境與發(fā)展”三個方面認識區(qū)域。復習時，在標準中明確要求記住的內(nèi)容其測評方式主要是通過填空、選擇的題目來完成；在復習有關(guān)“自然資源類型”時課程標準中沒有要求面面俱到，強調(diào)引導學生了解土地資源的特點，應(yīng)滲透節(jié)約資源的教育；對于“地理差異”而應(yīng)通過具體的地理現(xiàn)象和材料等，復習后學生能形成運用區(qū)域知識進行比較、分析、概括區(qū)域特征的能力。保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識，實現(xiàn)家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。初二下學期教學工作計劃篇4本學期，我將結(jié)合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量，努力形成自己的教學特色。我。總體思路以提高教學質(zhì)量為目標，重點做好教學日常工作，提高英語通過率，采用任務(wù)型教學法。教學方法，注重對“殘疾學生”的教育，形成良好的教學氛圍。二、工作目標1、加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合素質(zhì)教育和課程改革的要求打下堅實的基礎(chǔ)。在此前提下，逐步培養(yǎng)學生的學科技能水平。2.開展形式多樣的課堂教學活動，努力研究教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。研究新課程標準，提高教學水平，真正做到教學中互學互鑒，力爭達到學校規(guī)定的教學指標3、繼續(xù)做好與安老師的配對工作維納，起表率帶頭作用，共同進步。3.整個學期的總體教學目標學生要有明確的英語學習動機和積極的學習態(tài)度。能聽懂老師關(guān)于熟悉話題的演講并參與討論。能夠閱讀7至8年級學生的簡單書籍、報紙和雜志，克服生詞障礙，理解大意。能夠根據(jù)閱讀目的使用適當?shù)拈喿x策略。能夠與他人協(xié)作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能夠合理規(guī)劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交流中能注意到中外文化的差異。四．教材簡析《新目標英語》八年級（第2卷），全書有十個單元和兩個復習單元。本教材各單元主題靈活，貼近生活實際。本書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反義問句等。同時，一篇閱讀文章每單元后提供，以培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大閱讀量。五、基本教學任務(wù)及要求根據(jù)新課程的課程標準，師生將共同學習八年級的英語課本。作為教師，在教學過程中要尊重學生，讓學生樹立自尊和自信，形成健康的心理，樹立全局意識。通過本學期的學習，學生可以達到透徹的理解和掌握，使學生具備運用所學知識分析和解決問題的能力。使學生有向上、積極的心理狀態(tài)。6、學生基本情況分析：今年八年級學生的英語基礎(chǔ)還很薄弱?；A(chǔ)知識得到加強，學習態(tài)度得到改善。但是學生的整體惰性還是很強的，自覺性很差。我教的八年級家庭一般，家長很少管教孩子。學生的智力因素和非智力因素差別很大，導致學生的嚴重兩極分化。有的學生精神萎靡，心理脆弱，抗挫能力差。因此，在今后的工作中，應(yīng)加強上述工作，逐步對他們產(chǎn)生影響。此外，在學生的情緒態(tài)度和學習策略方面，還有很多問題需要進一步解決。例如：很多學生不能清楚地理解學習英語的目的，也沒有真正意識到學習英語的目的是為了交流；部分學生學習缺乏集體合作；大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，無法做好課前準備，復習后學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)則，不注重知識的鞏固和積累。7.教學方法設(shè)計及具體措施：1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦和口述，培養(yǎng)語言感。2.每天記住生詞、常用句子和成語。實施：采用“互測、教師抽查”及時檢查，確保效果并堅持執(zhí)行。3、認真落實晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)管，確保晨讀效果。4、實施“任務(wù)型”教學法，培養(yǎng)學生的綜合語言能力。5.在教學中，根據(jù)目標，結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織學生的積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作來學習和使用英語完成學習任務(wù)。6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生的學習渠道，改進學生的學習方法，提高教學效果。7.加強對學生學習策略的引導，為學生終身學習奠定基礎(chǔ)。8.關(guān)注學生情緒，營造輕松、民主、和諧的教學氛圍。9.作業(yè)數(shù)量要適中，復習要及時。問題要跟蹤整改，認真批改，盡量當面改正。要提高練功質(zhì)量，就要選材，杜絕用材不分遠近的做法。10.開展豐富的課外活動，讀英文詩、唱英文歌、講英文故事、玩游戲、談各種話題、進行對話、進行單詞比賽等。11.做好后進生改造和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高要求，培養(yǎng)自學能力。對后進生進行專項輔導，布置個人作業(yè)，讓他們在小進步和小變化中體會到學習的樂趣，樹立學習的自信，早日長大。優(yōu)秀學生名單：__、__等成績不佳者名單：__、__等12、好好聽課。每學期參加不少于15節(jié)課，多學習其他老師的經(jīng)驗和方法，推廣自己的教學。八?？冃Э己?.堅持日、周、月的形成性評價體系：對英語學習實行量化體系。每天、每周、每月，都讓學生有機會檢驗自己努力的成果，讓進步的學生有成就感，落后的學生能找到差距，感受到壓力。從而在課堂上形成了濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)了學生健康向上的人格和競爭意識。注重日常檢查、課堂提問、行為考試等，淡化考試，減輕學生的心理壓力。2.重點考察學生的綜合能力和實踐能力。3.掌握知識與實踐相結(jié)合，考查學生綜合應(yīng)用能力，提高學生抗挫能力，形成健康的心理9.課堂課表及教學進度：strong>課表Unit1第一周6節(jié)課----第三周第二單元第三周5節(jié)課---第四周單元35課時第4周---第5周單元45課時第5周---第6周單元56課時，第七周---第八周復習和中試5課時，第八周單元65課時，第九周-----第10周第7單元，5小時，第10周—第12周第8單元，第12周，第13周，5小時第9單元，5小時，第13周week—第十四周Unit10，5小時，第十五周—第十六周復習和期末考試11課時第十七周-第十九周初二下學期教學工作計劃篇51.指導思想在教學中，著力推進九年義務(wù)教育，實施新課程改革，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學教學，學生可以認真學習現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基本數(shù)學知識和技能；努力培養(yǎng)學生的計算能力、邏輯思維能力和分析解決問題的能力。2.學業(yè)情況分析本期我將繼續(xù)在八（二）班教授數(shù)學，本班同學在數(shù)學上是兩極分化的。學生的基礎(chǔ)很差，問題也比較嚴重。在上學期鎮(zhèn)上組織的期末統(tǒng)考中，這個班的數(shù)學只排在中上游。這一時期要取得理想的成績，需要師生加倍努力，補齊差距，講究方法，夯實基礎(chǔ)。三．課本分析本學期的教學內(nèi)容共有五章。/p>第16章二次根本章是在數(shù)字的平方根的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它是算術(shù)平方根概念的抽象和擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算。難點在于正確理解二次根式的性質(zhì)和算法的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一種特殊的三角形，它有很多重要的性質(zhì)，比如兩個銳角互補，一個30度角相互對立。直角邊等于斜邊的一半。本章研究的勾股定理也是直角三角形的一個性質(zhì)，是一個非常重要的性質(zhì)。本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆。第十八章平行四邊形本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形和幾種特殊的四邊形。通過對圖形的操作或測量，學生可以直觀地了解圖形的性質(zhì)。，通過逆命題猜想、運算驗證和邏輯推理證明等過程，讓學生了解和掌握幾種判斷圖形的方法，提高數(shù)學思維能力。第19章一階函數(shù)教研區(qū)新上線。教學設(shè)計、教學方法、課題研究、教育論文、日常工作。本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識，以及一階函數(shù)的形象。，屬性和簡單的應(yīng)用程序。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一。它揭示了現(xiàn)實世界中量的相互依賴和變化的本質(zhì)，是描述和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是對學習函數(shù)的介紹，是進一步學習函數(shù)的基礎(chǔ)。第20章數(shù)據(jù)分析本章主要研究均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計顯著性，并學習如何使用這些統(tǒng)計量進行集中趨勢和離散度的定量分析通過研究如何利用樣本的均值和方差來估計總體的均值和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。四、教學目標和要求注重基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的培養(yǎng)，面向所有學生，減少兩極分化，努力使學生落后可以大面積追趕和提高教學質(zhì)量。五、提高教學質(zhì)量的主要措施：1.認真學習新課程標準，學習新教材，拓展教材內(nèi)容按照新課程標準，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真做試卷，讓學生學會認真學習。2.引導學生積極參與知識的建設(shè)，打造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享、發(fā)現(xiàn)快樂的高效學習課堂，讓學生能夠體驗學習的樂趣，享受學習。.引導學生寫小論文和復習提綱，讓知識來源于學生的建構(gòu)。3.引導學生積極總結(jié)解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解合二為一，培養(yǎng)學生看現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生的從一個例子中得出推論的能力。這是提高學生素質(zhì)的基礎(chǔ)。方法之一是培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，使學生能夠處于思考的狀態(tài)。4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。陶行知說：教育是習慣的培養(yǎng)，幫助學生穩(wěn)步提高學習成績，開發(fā)學生非智力因素，彌補智力不足。這些習慣包括①認真做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理桌面和作業(yè)后仔細檢查；②預(yù)覽的習慣；③認真閱讀改正后的作業(yè)并及時改正的習慣；④認真?zhèn)湔n的習慣；⑤在書本上記重要筆記的習慣；⑥妥善保管書本和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣。初二下學期教學工作計劃篇6為了有步驟、有計劃地進行本學期的教學工作，根據(jù)本學期的實際情況，制定如下計劃：一、本學期的教學目的：1、完成本學期第六章到第十章的教學任務(wù);2、以學生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平;培養(yǎng)學生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展，下學期初二物理教學計劃。3、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。二、本學期的教學內(nèi)容：本學期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學部分的全部內(nèi)容，教學工作計劃《下學期初二物理教學計劃》。知識系統(tǒng)性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學生學起來有一定的難度，所以要采取多種教學方法，比如多做實驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解知識，才能會應(yīng)用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學生自己動手，多查資料，開闊視野。三、本學期的教學計劃行事歷如下：略初二下學期教學工作計劃篇7一、指導思想在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。二、教學任務(wù)1.本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材（濟南版）——《生物學》（八年級下冊）、濰坊生物（本土教材）2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在初二完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。三、教學要求1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。6.積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。初二下學期教學工作計劃篇8物理是我的專業(yè)，今年我第一次接觸它，任_(一)班的物理老師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動活潑，講解十分清晰明了。所以我完全沒有預(yù)料到不一樣的情形。課前，我根據(jù)自己的理解，設(shè)計實驗，設(shè)計課程，特別是開學第一課，我相當重視，在網(wǎng)上翻閱了大量書籍，設(shè)計了不同梯度的問題與實驗，來引起學生對物理的濃厚興趣。例如光的色散實驗——圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占