學校生態(tài)環(huán)境保護實施方案范本

學校生態(tài)環(huán)境保護實施方案范本學校生態(tài)環(huán)境保護實施方案【篇1】校園環(huán)境建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。校園環(huán)境文化體現(xiàn)著學校的辦學理念和辦學特色，是以學校物質(zhì)條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統(tǒng)一，是內(nèi)強教師素質(zhì)，外樹學校形象的基礎和保障，也是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的有效載體。為進一步優(yōu)化我校校風、教風、學風，規(guī)范師生言行，提升教育品位，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園。按照《寧江區(qū)中小學校園環(huán)境文化建設評比方案》的通知要求，結合我校實際，特制定《實驗中學校園環(huán)境文化建設實施方案》。一、指導思想以“民主教育、民主管理”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園環(huán)境文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園環(huán)境文化內(nèi)容，拓展校園環(huán)境文化領域，規(guī)范校園環(huán)境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環(huán)境文化體系。二、總體要求校園環(huán)境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內(nèi)在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統(tǒng)、整體和局部的文化營造進行合理的規(guī)劃設計，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現(xiàn)“教育者的精心設計，受教育者的不知不覺”，弘揚優(yōu)美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個既秉承東方傳統(tǒng)文化、又充滿現(xiàn)代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節(jié)，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。（一）營造濃郁文化氛圍，提升校園環(huán)境文化品位。學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規(guī)，注重養(yǎng)成教育，提升內(nèi)在素質(zhì)。（二）打造優(yōu)雅校園環(huán)境，提升學校外部形象。以綠化美化為基礎，以建章立制為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環(huán)境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規(guī)劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。三、目標任務1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。四、機構設置（一）校園環(huán)境文化建設組：組長：馬文華副組長：劉玉海成員：中層領導、班主任（二）職能職責1、制定學校校園環(huán)境文化建設方案，根據(jù)方案組織指導教師開展校園環(huán)境文化建設工作。2、檢查班級教室文化、宿舍文化、教師辦公室文化建設情況，進行記錄評比通報。五、實施細則（一）環(huán)境文化建設1、綠化、美化工作（1）由校園環(huán)境文化建設小組做好學?！皟蓤D一書”（即現(xiàn)狀圖、規(guī)劃平面圖、規(guī)劃說明書）工作。（2）我校教學樓使用，由校園環(huán)境文化建設小組做好整體規(guī)劃，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結合。學校發(fā)動年級組、學科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。①在學校大門口兩側(cè)，擺設兩盆綠色植物。②在學校正面柵欄內(nèi)側(cè)，種植花木。③學生教學樓前種植丁香。④教學樓上，適當擺放盆栽綠色植物。（3）加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全?；ú荨淠?、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養(yǎng)護。2、學習、工作、生活環(huán)境（1）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施，由各處室人員規(guī)范管理，打掃保潔；學生全面做好校園衛(wèi)生保潔工作。各個辦公室安裝空調(diào)。學校更換所有的門。（2）對各功能室實行管理責任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環(huán)境。進行檢查評比。（3）教室文化靜態(tài)文化①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放整齊。②清理學生課桌，做到統(tǒng)一、整齊、整潔。③前黑板：擺放衛(wèi)生用具和消防設施。設置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排和學校通知等內(nèi)容。設立“讀書角”，放置一些中學生讀物和報紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。④后黑板：左邊為習作園地，展示學生的書法和美術作品、優(yōu)秀作業(yè)等，鼓勵學生，增添班級文化氣息；力求內(nèi)容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換；上方為班級榮譽殿堂。右邊：光榮榜。⑤班級展示牌：班名。⑥左右墻壁：班級組織、名言警句、個性天地等。動態(tài)文化：①上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。②上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。③每周利用一節(jié)自習課搞好兩個活動，可以這樣設計：單周是“炫出自我”才藝展示活動；雙周是“讀書會”活動。④分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。⑤鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。⑥進行文明禮儀教育。（4）教師辦公室文化①懸掛書畫藝術作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。②張貼能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內(nèi)容自定。③設置書報廣角，擺放報紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學案。④各種制度、資料文件張貼規(guī)范美觀。張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》。（5）走廊文化①在層樓設置安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。②在過道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。③課本劇劇照和明星照。（6）廁所文化在廁所的外墻畫關于愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的宣傳畫，寫警示性標語，廁所內(nèi)衛(wèi)生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現(xiàn)處處育人的理念。3、校園亮化校內(nèi)、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。（二）宣傳文化建設1、宣傳輿論（1）制定有主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當?shù)奈恢谜宫F(xiàn)。設計制作校旗、校徽、校卡。①學校名稱：寧江區(qū)實驗中學②校訓：和諧超越。③校風：文明、合作、求實、進?、軐W風：博學、善思、勤奮、求真⑤教風：敦學尚德、嚴教善導、求真務實、進取創(chuàng)新⑥六種精神：愛崗愛業(yè)的敬業(yè)精神，團結協(xié)作的團隊精神，銳意進取的創(chuàng)新精神，榮辱與共的愛校精神，積極向上的競爭精神，艱苦創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)精神⑦近期目標：面向全體學生，積極進行課程改革，認真貫徹民主教育、民主管理思想，以教育科研為先導，以提高課堂教學效率為中心，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)，形成“民主和諧、質(zhì)量優(yōu)越、個性發(fā)展”的辦學特色。⑧辦學目標：建和諧校園、創(chuàng)一流校園、塑名牌教師、育合格人才（2）充分利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長廊、?？?、板報、手抄報等文化載體，體現(xiàn)學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。①由學校信息技術人員制作校園網(wǎng)站，提供教學資源。②成立校園廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事跡、科普知識。③教學樓上：仰望星空，腳踏實地。④成立飛揚的青春管樂隊和合唱團和課本劇表演社團；學校團委組織各班團支部創(chuàng)辦手抄報、板報。（3）在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規(guī)范語。（4）制作安裝激勵性、永久性標語。（5）操場四周的墻壁上畫有運動簡筆畫，體現(xiàn)運動、健康的主題。（6）成立校史室，展示榮譽，撰寫校史。（7）學校圖書室、閱覽室、實驗室設施設備完整，管理制度健全，管理規(guī)范。①學校圖書室、閱覽室按時開放，方便師生借閱。②實驗室要建立實驗器材、藥品安全規(guī)范管理制度，并做好登記管理工作。（8）學校開設校務公開專欄，定期向師生公開學校評先推優(yōu)、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。（9）引導校園環(huán)境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災預防等宣傳畫冊。2、教師利用教育教學活動進行宣傳教育。（三）建筑及標識1、學校建筑面設有名稱標識（1）建筑物名稱標識（2）建造升旗臺。（4）安裝體育健身器材。（5）建筑物及標識色彩搭配美觀，顯現(xiàn)一定風格。（四）人文形象1、教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度。2、學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”。3、注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺。（五）制度文化建設1、學校行政管理、德育管理、校園管理、教學管理、教研管理、考試評價、教師管理、衛(wèi)生管理、后勤管理等管理制度健全。2、各處室及各類人員崗位職責明確。3、學校實驗室、圖書室、食堂、校園衛(wèi)生、綠化美化、“兩操一活動”等管理制度健全，教學常規(guī)、考試工作、體衛(wèi)藝工作、班主任教師評價、學生綜合素質(zhì)評價等制度健全，監(jiān)督檢查機制健全。4、教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的師德師風。（六）活動文化建設1、教師活動（1）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學競賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園環(huán)境文化。（2）學校黨、政、工、團利用節(jié)假日，組織活動。（3）規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學生，將學生的風采展示出來。（4）關注教師心理健康，定期開展活動。2、學生活動（1）堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話活動，進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。（2）組織開展“三操一活動”（課間操、眼保健操和課外文體活動），每天不少于一小時的體育活動時間。（3）學校定期舉辦體育藝術節(jié)、科技文化節(jié)，組織學生進行讀書、讀報、演講活動，促進學生全面發(fā)展。加強師生禮儀教育。（4）學校開展班級、辦公室文化建設評比活動。（5）充分利用“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業(yè)、入隊等有特殊意義的日子。（6）本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學生活動、課外活動。（7）開發(fā)課外活動課程。（七）平安校園建設1、健全學校安全管理規(guī)章制度、安全事故應急工作有預案，強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。2、創(chuàng)新安全管理機制，完善門衛(wèi)制度，來人來訪登記制度，建立學校周邊環(huán)境整治聯(lián)席會議制度和安全監(jiān)察員制度。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。3、開展經(jīng)常性應急演練，開展安全教育、法制教育等活動。4、開展安全隱患排查，檢查應急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。5、落實安全責任追究制度和考核獎勵制度，實行分級管理，確保師生活動安全。6、門衛(wèi)、值周教師、值班教師、值周領導加強巡查，維護校園正常的學習、生活秩序。學校生態(tài)環(huán)境保護實施方案【篇2】一、指導思想為進一步加強學校精神文明建設，堅持以強化學生自治管理創(chuàng)新工作為抓手，以迎接省政府教育督導評估工作為突破口，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現(xiàn)象為重點，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學習、生活環(huán)境，扎實做好校園環(huán)境建設工作，特制定本方案。二、目標任務1、強化學生自治管理的創(chuàng)新，分層次多層面召開學生會干部及班干部會議，增強對校園環(huán)境建設重要性的認識。2、加強校園衛(wèi)生治理工作，按時將校園公共場所的衛(wèi)生打掃好、維護好、保持好。3、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現(xiàn)象，還校園一個富有清潔、幽雅、美麗、有序的環(huán)境。4、做好校園的綠化、凈化、美化、硬化工作，特別要將垃圾處理好、污水處理好。5、加強飲食衛(wèi)生安全教育，教育學生不到校外流動攤點吃飯，將學生的生活習慣、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)好。三、組織機構與職責學校校園環(huán)境建設領導小組：組長：副組長：成員：各班主任主要職責：全面負責校園環(huán)境建設工作。具體負責校園環(huán)境建設的安排布置協(xié)調(diào)指導工作。具體負責校園文化建設工作。具體負責校園綠化、美化和硬化工作。具體負責校園環(huán)境衛(wèi)生工作。具體負責各功能室衛(wèi)生工作。具體負責教職工生活區(qū)及綜合辦公樓衛(wèi)生。具體負責學生就餐區(qū)域衛(wèi)生的安排檢查。具體負責學生宿舍衛(wèi)生的安排檢查工作。各位班主任：在各處室的總體安排下具體負責相關的工作。四、辦公室、教室、寢室及衛(wèi)生責任區(qū)規(guī)范化管理要求（一）辦公室清潔衛(wèi)生要求：1、地面：干凈、無灰塵無污跡。2、門窗、燈管、電扇、電腦、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統(tǒng)一懸掛。4、墻壁：干凈、無灰塵污點，不得亂貼、亂掛東西。5、作業(yè)本、教具等擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學校統(tǒng)一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。7、辦公室衛(wèi)生工具按照學校統(tǒng)一指定的位置擺放。8、辦公室的走廊、護欄保持清潔。（二）教室和教室外走廊區(qū)清潔衛(wèi)生要求1、地面：干凈、無灰塵無污跡。2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統(tǒng)一懸掛，無出現(xiàn)故障長期沒有維護的現(xiàn)象。4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)等，其他要求如下：（1）除規(guī)范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。（2）按學校統(tǒng)一要求，在指定的位置懸掛學校統(tǒng)一制作的國旗、班風、“三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。（3）符合素質(zhì)教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現(xiàn)濃郁的班級文化氛圍。5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。6、衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統(tǒng)一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。8、講臺上的物品擺放整齊，教室內(nèi)多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現(xiàn)象。9、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內(nèi)無粉筆灰。10、教室內(nèi)各宣傳版塊外框干凈無灰塵。（三）宿舍及走廊清潔衛(wèi)生要求1、地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑等雜物。2、門窗、燈、明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。3、室內(nèi)外天花板沒有蜘蛛網(wǎng)跡。4、被辱、枕頭、衣服、鞋子等按規(guī)定擺放整齊。6、臉盆、牙具擺設整齊，衛(wèi)生間保持清潔。7、墻壁沒有出現(xiàn)亂貼、亂涂、亂掛等現(xiàn)象。8、室內(nèi)環(huán)境布置優(yōu)雅，符合當代學生宿室文化建設要求。（四）公共場所、公共教室清潔衛(wèi)生要求1、公共場所清潔衛(wèi)生要求（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。（2）校內(nèi)廁所每天打掃兩次，小便池隨著打掃及時清理，做到無積水。（3）有垃圾桶的要定時清理，垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。（4）花壇內(nèi)無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。（5）樓梯扶手及樓道護欄要定期擦洗，保持清潔。2、公共教室清潔衛(wèi)生要求按照上述教室的衛(wèi)生標準評定。（五）師生個人衛(wèi)生要求全體師生應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。五、衛(wèi)生打掃及檢查1、教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、餐廳的打掃和檢查每天常規(guī)打掃由政教處負責進行常規(guī)檢查，檢查結果納入校紅旗班級評比并納入班主任績效考核。2、其他公共場所及功能室打掃和檢查其他公共場所衛(wèi)生工作由所屬處室負責檢查考評。六、校園綠化、硬化和美化工作1、3月份，教師周轉(zhuǎn)宿舍前邊綠化面積600平方米，計劃植樹30棵，種花20棵，投資3萬元。2、4月份，教師周轉(zhuǎn)宿舍圍墻長70米，投資2.5萬元，初一教學樓到東邊廁所道路硬化180平方米，投資1.5萬元。3、4月份，新學生宿舍樓前硬化900平方米，投資6.3萬元，新宿舍樓東邊臺階800立方米，投資6萬元。4、5月份，新宿舍樓下水道及化糞池建設，投資8.5萬元，新宿舍樓后道路硬化240平方米，投資1.68萬元。5、5月份，操場周邊150米文化墻建設，投資5萬元。6、7月—8月份，宿舍、教室、餐廳內(nèi)墻粉刷共18000平方米，投資14萬元。7、9月份，學校圍墻外、教室、原宿舍外墻粉刷2400平方米，投資1.8萬元。學校生態(tài)環(huán)境保護實施方案【篇3】一、問題的提出人類進入21世紀，人們對傳統(tǒng)學校教育反思的結果是越來越清醒地認識到，現(xiàn)代學校教育應立足于人的整體生命的塑造和健康人格的培養(yǎng)，而德育是構成、主宰、凝聚和支撐整個生命成長進而獲得幸福人生的決定性因素，倘若失去了德性的生長，那么人的生命的其他部分發(fā)展都會受到限制?？梢娊逃腥说纳耐暾砸?guī)定了學校德育的統(tǒng)攝性。因此良好的學校德育體系、途徑、方法，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量和正確方向起著決定的作用，追求一流德育工作實效，成了世紀之交人們思考、探索的一個重要話題。然而反思現(xiàn)行的學校德育，事實上存在著很多不盡如人意的地方，朱小蔓教授在《關于學校道德教育的思考》一文中說：道德教育人為、表淺化、孤立、封閉化，道德課程知識化；單項灌輸多，個體選擇少；道德教育僵化而少活力，實效性不夠，缺少魅力；德育未能成為有助于人生命發(fā)展、生活質(zhì)量和精神心靈成長的工作。中共中央辦公廳、國務院辦公廳在《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》中也直言學校德育弊端：……重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐、重校內(nèi)教育輕校外教育……這一切學校德育弊端引起了許多有識之士的深深憂慮，他們認為一定要在德育的思想觀念、途徑方法、措施做法上作深入探索、改革，從實效出發(fā)，走生活化、活動化、實踐化的德育之路才能真正收到一流的德育工作實效。我校是一所有著上百年歷史的農(nóng)村中心小學，是__市德育先進學校。長期以來，學校歷任領導都把德育放在學校工作的首位，并初步形成了“引導學生德育實踐，促進學生和諧發(fā)展”的德育特色，這一切為開展此項課題研究奠定了一定基礎。基于以上認識，我們開展此項實驗研究。試圖以此為突破口，探索尋求一條切實有效的學校德育之路。二、理論依據(jù)《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》的有關精神?！耙袑嵦岣咧行W德育工作的針對性和實效性”，“把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，寓德育于活動之中”；“要做到校內(nèi)教育與校外教育相結合，切實加強學生的社會實踐”?！皟赊k”第一次明確提出了活動、實踐作為德育手段、形式的重要意義，對開展我們的課題研究，具有指導作用。生活教育理論。生活教育理論認為，教育發(fā)生于生活，教育不能脫離生活而存在，“生活即教育”，對學生的教育只有在與生活的緊密聯(lián)系中才會產(chǎn)生實效，學校德育如果脫離了學生生活，便成了無源之水、無本之木?；顒咏逃碚撜J為，學生的認識和能力發(fā)展主要是在活動和實踐中發(fā)展起來的，兒童在自由活動的過程中進行感知、體驗、學習、提高，教育從兒童當前的實際需要出發(fā)，因而具有實效性。學生的德育過程，同樣需要在活動實踐中內(nèi)化道德認識，并在實踐中外化成道德行為。三、研究目標1、使學生形成良好的道德品質(zhì)和健全的人格心理。做到表里如一，言行一致。2、形成科學的德育內(nèi)容體系，開設德育綜合實踐活動課，形成生活化、活動化、實踐化的德育活動序列，在此基礎上開發(fā)德育校本課程。3、形成科學的德育管理網(wǎng)絡及評價體系。四、研究原則活動性原則。教育論研究表明：學生的認識主要是在實踐和活動中發(fā)展起來的。對學生進行道德教育，更要遵循這一原則，因此在本課題的研究中，要依據(jù)要求，結合學校、學生特點設計活動序列，明確活動目標，保證活動時間，豐富活動形式，在活動中促進學生道德認識，培育道德情感，外化道德行為。自主性原則。學生是活動的主體，是活生生、有思想有情感的人，在引導學生德育活動的過程中，要充分發(fā)揮他們的主觀能動性，重視自主活動可充分放手讓學生自己組織、自主實施、自我總結評價。在活動中真正提高道德水平。協(xié)調(diào)性原則。開展德育實踐活動需要學校、社會、家庭各方面的協(xié)調(diào)配合，要統(tǒng)籌兼顧，相互配合、協(xié)調(diào)一致，才能收到好的效果。激勵性原則。成功的歡樂是一種巨大的精神力量，它能增強學生自信心，因此在活動中教師要采取種種手段不斷表揚、激勵學生的點滴進步，肯定其成績，讓他們經(jīng)常享受到成功的快樂，獲得積極的情感體驗。五、操作要點校園是師生生活、教學、娛樂和開展各項活動的主要空間。校園環(huán)境是校園文化的物質(zhì)層面。學校的一切為了育人，首先應創(chuàng)建一個賞心悅目而有充滿生機活力的環(huán)境氛圍。（1）科學規(guī)劃，體現(xiàn)整體性。校園是整體，是一幅科學、精美的畫卷。用幾何學、美學、教育學相結合的觀點，審視校園空間、地形、建筑物體，規(guī)劃環(huán)境設置，使校園環(huán)境有一種整體美感。（2）布局合理，體現(xiàn)科學性。對校園的室內(nèi)、外，從地面到墻面、從花草樹木的選種到小景點的確定，從校風、校訓的設置到名人格言的張貼，從櫥窗板報的布置到教育成果的陳列，合理恰當，幽雅充實，既不重復堆砌，又不空泛無物。（3）精心設計，體現(xiàn)教育性。師生的每一視野無不蘊含教育的寓意特點，有情感的呼喚，有意志的激勵，有品格的昭示，不僅受到美的熏陶，而且引起思索，受到啟迪，催人奮進。（4）講究特色，體現(xiàn)藝術性。藝術性愈強，校園文化氛圍愈能感染師生，讓師生留下難忘的記憶。教室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、餐廳等，不同的空間，有不同的設置。每一空間構思新穎，選擇高雅，比例恰當，色彩調(diào)和，呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。六、研究步驟第一階段：實驗準備階段（20__.3～20__.12）組建課題組，撰寫課題方案；廣泛搜集資料，組織理論學習和教師培訓；舉行開題會。第二階段：課題研究實施階段（20__.1～20__.6）依據(jù)方案要求組織實施；編制校本德育課程；形成學?？茖W的德育管理網(wǎng)絡和評價體系；搜集典型個案材料及課題論文專輯；進行有關數(shù)據(jù)、資料的收集、分析、整理。第三階段：課題總結評估階段（20__.7~20__.12）總結研究課題成果；撰寫結題報告；形成各類課題成果；組織專家評估。八、課題管理組長：__副組長：__組員：全體教師學校生態(tài)環(huán)境保護實施方案【篇4】一、活動目的：希望通過環(huán)保周內(nèi)各種活動的舉行，能加強瀏陽一中同學們的環(huán)保意識，對各類資源循環(huán)再利用的經(jīng)濟意識，提高大家保護環(huán)境、節(jié)約資源、關注健康的熱情。通過同學們的自主管理，可以鼓勵并引導我校學生用實際行動來踐行環(huán)保的真諦，共同營造一個綠色和諧美麗的一中校園。努力將本部所舉行的綠色環(huán)保周活動打造成一中的品牌活動。二、活動主題：綠色環(huán)保周活動參與對象：高一、高二全體學生活動時間：20__年3月10日至20__年3月16日三、活動設計與流程：A、“陽光”攝影大賽活動a、主題：攝影展b、主辦單位：瀏陽一中綠協(xié)、沐光攝影社c、活動內(nèi)容：1、報名方式：到文娛委員處報名，每班2—4個名額，電子檔不作要求；2、活動時間：于20__年下學期前上交作品，延期者不做參賽處理。其中的優(yōu)秀作品將于20__年3月10日至16日展出。d、活動意義：通過這次攝影比賽，能讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，還能擴展同學們的藝術視野，弘揚中學生積極向上的精神風貌。B、“以舊筆芯換文具”活動a、活動背景與目的：當今社會經(jīng)濟和科技迅速發(fā)展，節(jié)約資源成為一個熱點話題。本部通過此活動來進行宣傳，讓同學們了解到環(huán)境保護的重要性，發(fā)揮校園宣傳力，號召學生保護環(huán)境。b、制作部門：綠色志愿者協(xié)會c、活動時間和地點：20__年3月13日至15日，在北校食堂前d、活動構想：同學們拿用完的舊筆芯進行對換，根據(jù)筆芯的多少來進行相應文具對換，同學們可在相應的文具中自行選擇，進行相應的對換。本次活動收集到的廢舊的筆芯作為以后綠協(xié)制作環(huán)保樹及其他環(huán)保創(chuàng)意作品的材料。c、You我知識競賽a、活動主題：走進生活，了解生活的美；發(fā)現(xiàn)生活，領悟生活的妙；體驗生活，小小生活都有大大的奇妙之處。b、活動目的：1、讓一中學生在緊張的`學生氛圍中學會怎樣生活，教會他們?nèi)绾螒獙ι钪腥粘３霈F(xiàn)的小問題，了解生活小技巧，從而使生活變得更加美好。2、通過此次活動，提醒大家注重生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。c、活動形式：1、生活小常識；2、生活小常識問答題。d、活動對象及時間：1、對象：全體高一學生；2、時間：20__年下學期。e、活動地點：初賽：輔導室；復賽：科技館二樓報告廳；決賽：北校多功能報告廳D、環(huán)境專欄學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔著一份美化校園的責任。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氛圍，更是綠色環(huán)保理念在我校的極好展示，喚起同學們參與環(huán)保事業(yè)的積極性，現(xiàn)特組織環(huán)保專欄活動，宣傳環(huán)保知識，讓我們的校園變得更加美好。E、沙畫藝術沙畫，顧名思義就是用沙子做畫。沙畫藝術是21世紀剛剛興起的一種與舞臺藝術相結合的表演形式，突破傳統(tǒng)藝術，創(chuàng)意神奇，畫面唯美，配合著優(yōu)美的背景音樂，天衣無縫的表演更是令人震驚。本部將于環(huán)保周內(nèi)由校園電視臺播放沙畫藝術，從而擴展同學的藝術視野，激發(fā)同學們對環(huán)保藝術的熱愛。本部將于20__年3月12日星期三讀報課時間播出。f、《美麗中國》紀錄片《美麗中國》是第一部表現(xiàn)中國野生動植物和自然人文景觀的大型電視紀錄片，也是中國中央電視臺（ccTV）和英國廣播公司（BBc）第一次聯(lián)合攝制的作品。本部將于20__年3月15日星期六大掃除時間在科學館二樓播放。附件1“陽光”攝影大賽活動參賽對象：高一高二全體學生作品要求：1、內(nèi)容要求健康積極向上2、作品題材不限（人物、動物、母校風景等，作品需附加文字，或為照片擬定一個名稱以便明確表達）3、作品不可借電腦修飾，也不可轉(zhuǎn)借抄襲他人作品，否則將取消比賽資格。4、照片統(tǒng)一為五寸以上的沖印照片或電子檔。獎項設置：一等獎一名，二等獎三名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干。附件2“以舊筆芯換文具”活動活動過程：1、通過海報和校園廣播進行宣傳。2、將本部組員分成兩組，分別在交換地點執(zhí)勤。3、舊筆芯處理，將筆芯做成各種工藝品。活動任務分工：1、資料：__2、策劃案：__3、活動實行：全體綠協(xié)成員附件3You我生活知識競賽參賽對象：全體高一學生具體賽制：1、本次比賽分為三輪，第一輪初賽一場：18進16，第二輪復賽三場：6進3，第三輪決賽一場，決出冠、亞、季軍。2、初賽時，各班代表選手需準時到達地點參加筆試，若遲到，則作為棄權處理，且以三名選手的平均分作為該班最后得分，總分前6名晉級。筆試地點：輔導室。3、復賽，由各班班長抽簽分為3組，分批參加復賽。每班上交3名同學名單作為參賽選手，參賽班級同學都可觀賽。計分由主辦方負責，積分高的班級進入決賽。地點：科技館報告廳。4、決賽時，晉級三個班同時參賽，參賽班級同學都可觀賽。最終決出冠、亞、季軍。地點：北校多功能報告廳。5、初賽為筆試，復決賽為問答賽制，問答賽制分為四環(huán)節(jié)，分為輪答（選擇題），實踐題，觀眾輪答，搶答環(huán)節(jié)（選擇題和判斷題），選手搶答（選擇題、簡答題和判斷題），中間有休息時間，各班可準備表演節(jié)目，計入總分。注意事項：1、雙方代表在臺上回答問題時，臺下同學請自覺保持安靜，不得起哄，各班的紀律將納入最后評比。2、比賽時，選手之間應相互尊重，不得嘲笑、辱罵。3、各班分區(qū)域就坐，在各班進場后，由班長清點人數(shù)。4、在對方回答問題時，觀眾不得帶任何提示性的工具以及說出任何提示性話語，打提示性手勢等，否則扣除該方10分。5、本場比賽的所有解釋權歸主辦方所有。6、主辦方：學生會生活部、團委會綠協(xié)評分細則：1、選手輪答：選擇題每題10分，若有問答題每題15分，回答正確加分，不正確不減分，且每題只有一次機會。2、實踐：放對一個加10分，放錯不加分。3、觀眾搶答：答對加10分，答錯不扣分，直接進入下一題。4、選手搶答題：若答方在規(guī)定時間10秒內(nèi)回答不出，則轉(zhuǎn)為對方答題，若對主答對加半分，若答錯不加不減（如本方答對加20分，答錯不扣分，轉(zhuǎn)為對方回答，若答對加10分，答錯不扣分）。5、如臺下同學出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，扣比分10分。6、賽后衛(wèi)生情況不佳扣比分5分。學校生態(tài)環(huán)境保護實施方案【篇5】鮮花、垂柳、碧草、綠水，處處充滿著詩情畫意，是學生踏青春游的好時光。為讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受家鄉(xiāng)的美景,體會家鄉(xiāng)的變化,進一步增強環(huán)境保護意識;豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們互幫互助的團隊精神，舉行半天“我和春天有個約會”學生春游活動。一、時間：20__年4月1日，早7：20學校集合，7:30—9:30，行進。9:30---10:30，活動。10:30—12:00，返回午餐。二、參加對象：全體師生（身體不適應等情況不予參加）。三、地點：汶河濕地公園。路線為：__二中——出門十字路口南行——過高速路動口往東，至__路后一直南行至__村。而后，沿__村北大堤一路南行。至__河大橋附近的“__路__地”終止。四、組織領導：1、成立春游安全工作領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，中層及以上領導任組員。2、級部成立春游活動小組，負責本年級春游過程的組織管理。3、安全檢查，活動評價：__。4、服務：__，5、方案總結：__五、準備1.物質(zhì)準備：（1）學校為本次活動提供每人一瓶礦泉水。為每個大組提供一個塑料袋。學?？傆嫓蕚?0個編織袋。以備收集沿途撿拾的垃圾。（2）本次活動只允許師生帶照相用器材。學校不建議學生自帶食水。但，如果以班為單位采購少量水果、點心、巧克力之類的食品，學校并不反對。（3）、彩旗：校旗，勤樸忠信旗，發(fā)現(xiàn)旗，環(huán)保旗；班旗。每班配一面紅旗。學校配“踏青環(huán)保行”旗幟（走在最前面），校旗（居中），“勤樸忠信”旗（斷后）。每一面旗幟須配備兩名學生。2.精神準備：本次活動來回總計22公里。全程步行。這對全體師生的體能是個挑戰(zhàn)。更是對師生心理承受能力的挑戰(zhàn)。希望師生全程以飽滿的熱情，以整齊的隊形，以高亢的'歌聲，迎接這次挑戰(zhàn)。在這個過程中，各個班級要提前組成宣傳隊，全程做鼓動宣傳。3.安全準備：本次活動，學校已聯(lián)系泰安市交警大隊。學校將聘請交警負責泰良路和博陽路十字路口的過路安全。其余路口和路上的安全則由老師們和家委會成員負責。學校將每個年級安排一位校委會領導負責指揮。每個班級都安排一名班主任，兩名教師（由級部主任協(xié)同班主任作安排），兩名家委會成員隨行。而且，級部主任、班主任要走在前面。過路口的時候，級部主任要協(xié)同校級領導負責過路安全。等全部通過以后，級部主任才可以往前追趕。4.活動準備：1）.人員安排。本次活動，張校長負責初四，走在最前面。楊書記負責初三，跟在初四后面。周校長負責初二，跟在初三后面。安主席負責初一，跟在初二后面。校長和家委會主任保證一前一后。分別行進在整個隊伍的最前面和最后面。