冀美版 五年級下冊 美術(shù) 第7課 電話巧設(shè)計(jì) 教案

冀美版五年級下冊美術(shù)第7課電話巧設(shè)計(jì)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）冀美版五年級下冊美術(shù)第7課電話巧設(shè)計(jì)教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自冀美版五年級下冊美術(shù)教材第7課《電話巧設(shè)計(jì)》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.電話的演變：介紹電話的發(fā)展歷程，從早期的話筒式電話到現(xiàn)代的智能手機(jī)，讓學(xué)生了解科技進(jìn)步對生活的影響。

2.電話設(shè)計(jì)要素：分析電話設(shè)計(jì)的要素，如外觀、顏色、材質(zhì)、功能等，引導(dǎo)學(xué)生從多角度考慮設(shè)計(jì)電話。

3.創(chuàng)意電話設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識和設(shè)計(jì)原理，設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的電話?？梢圆捎檬掷L、剪貼、拼貼等多種表現(xiàn)手法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞以下三個(gè)方面展開：

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與設(shè)計(jì)能力：通過讓學(xué)生參與電話設(shè)計(jì)的全過程，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，提出獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高設(shè)計(jì)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力：引導(dǎo)學(xué)生從電話的演變、設(shè)計(jì)要素等方面進(jìn)行分析，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高審美鑒賞能力，使學(xué)生在日常生活中能夠更好地欣賞和評價(jià)美術(shù)作品。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力：在創(chuàng)意電話設(shè)計(jì)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行分組討論、合作完成設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)他們傾聽他人意見、表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：五年級學(xué)生在之前的美術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了色彩、形狀、線條等基本美術(shù)元素，了解了設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。此外，他們還具備了一定的觀察力、動手能力和創(chuàng)新意識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡嘗試創(chuàng)新，對設(shè)計(jì)類課程有較高的興趣。在能力方面，他們已經(jīng)具備一定的繪畫、手工制作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過實(shí)踐、探究和合作的方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的電話設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生可能會在設(shè)計(jì)理念、材料選擇和制作技巧上遇到困難。具體表現(xiàn)在：如何將創(chuàng)新理念融入設(shè)計(jì)、如何協(xié)調(diào)小組合作、如何解決實(shí)際操作中遇到的技術(shù)問題等。此外，部分學(xué)生可能在審美觀念和表達(dá)能力上存在差異，需要教師給予個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有冀美版五年級下冊美術(shù)教材第7課《電話巧設(shè)計(jì)》的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教材中提到的電話設(shè)計(jì)案例，以便學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-收集不同年代、風(fēng)格和功能的電話圖片，以便展示電話的演變過程。

-準(zhǔn)備設(shè)計(jì)原理和元素的圖表，如色彩搭配、形狀選擇等，以便學(xué)生參考。

-搜集一些創(chuàng)意電話設(shè)計(jì)的視頻或?qū)嵨锬Ｐ停ぐl(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感。

-準(zhǔn)備紙張、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等創(chuàng)作材料，供學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-考慮到本節(jié)課可能有實(shí)物制作環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備相應(yīng)的手工工具，如尺子、圓規(guī)、刀片等。

-確保所有實(shí)驗(yàn)器材的安全性，對尖銳物品進(jìn)行安全處理，以免學(xué)生在操作過程中受傷。

4.教室布置：

-將教室分為幾個(gè)區(qū)域：展示區(qū)、討論區(qū)、操作區(qū)。

-展示區(qū)：用于展示電話演變圖片、設(shè)計(jì)案例和多媒體資源。

-討論區(qū)：設(shè)置小組討論桌椅，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流。

-操作區(qū)：準(zhǔn)備足夠的空間和材料，供學(xué)生進(jìn)行電話設(shè)計(jì)制作。

此外，為確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師還需注意以下幾點(diǎn)：

-提前檢查多媒體設(shè)備，確保在教學(xué)過程中能正常使用。

-整理教材和相關(guān)資料，便于學(xué)生查找和參考。

-與其他教師或?qū)W科協(xié)調(diào)，充分利用學(xué)校資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等。

-考慮到學(xué)生可能需要額外的時(shí)間來完成設(shè)計(jì)作品，提前規(guī)劃課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括電話發(fā)展史的PPT和設(shè)計(jì)原理的視頻，要求學(xué)生了解電話的演變和設(shè)計(jì)的基本要素。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“電話巧設(shè)計(jì)”課題，設(shè)計(jì)問題如“電話的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？”“電話設(shè)計(jì)需要考慮哪些方面？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，觀看預(yù)習(xí)視頻，閱讀PPT內(nèi)容，了解電話設(shè)計(jì)的相關(guān)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記、問題和思考通過平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)電話設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，了解設(shè)計(jì)的基本原理。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一部經(jīng)典電話的實(shí)物模型，引出本課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電話設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)自己的電話模型。

-解答疑問：針對學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的設(shè)計(jì)問題。

-參與課堂活動：在小組中積極討論，共同設(shè)計(jì)并制作電話模型。

-提問與討論：對于不理解的環(huán)節(jié)，勇于提問，并在小組內(nèi)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)原理和技巧。

-實(shí)踐活動法：通過動手制作，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電話設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)，如功能與美觀的平衡。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成自己的電話設(shè)計(jì)草圖，并寫下設(shè)計(jì)理念。

-提供拓展資源：推薦一些設(shè)計(jì)類的書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，給出建設(shè)性的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，認(rèn)真完成電話設(shè)計(jì)草圖和設(shè)計(jì)理念。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的設(shè)計(jì)過程和作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，并主動拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，不斷提升自我。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)的設(shè)計(jì)知識和技能。

-拓寬學(xué)生的設(shè)計(jì)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《設(shè)計(jì)思維》：介紹設(shè)計(jì)思維的基本概念、方法和應(yīng)用，幫助學(xué)生了解設(shè)計(jì)師的思維過程。

-《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》：提供各類藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品案例，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)，激發(fā)創(chuàng)意靈感。

-《工業(yè)設(shè)計(jì)簡史》：介紹工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程、重要人物和作品，幫助學(xué)生了解設(shè)計(jì)的歷史背景。

-《創(chuàng)意手工制作》：介紹各種手工制作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生將手工制作與電話設(shè)計(jì)相結(jié)合，豐富作品表現(xiàn)形式。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同類型的電話實(shí)物或圖片，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)，了解各種設(shè)計(jì)風(fēng)格。

-學(xué)生可以嘗試研究電話技術(shù)的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來電話可能的功能和外觀。

-建議學(xué)生關(guān)注環(huán)保理念在電話設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，思考如何將環(huán)保與美觀、實(shí)用相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽等，了解不同領(lǐng)域的藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品，拓寬知識視野。

1.設(shè)計(jì)風(fēng)格：

-現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)風(fēng)格：強(qiáng)調(diào)功能、簡潔、實(shí)用，以米斯·凡德洛的“少即是多”為核心理念。

-后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)風(fēng)格：注重裝飾性、多樣性、復(fù)雜性，代表人物有邁克爾·格雷夫斯等。

-北歐設(shè)計(jì)風(fēng)格：強(qiáng)調(diào)舒適、自然、人性化，以宜家家居為代表。

2.設(shè)計(jì)原理：

-形式與功能的關(guān)系：探討設(shè)計(jì)作品外觀與實(shí)用性的平衡，如何使作品既美觀又實(shí)用。

-色彩搭配原則：學(xué)習(xí)色彩的基本知識，掌握色彩搭配的方法，提升設(shè)計(jì)作品的視覺效果。

-材料與工藝：了解不同材料的特性，掌握各種工藝技術(shù)，使設(shè)計(jì)作品更具質(zhì)感。

3.設(shè)計(jì)師與作品：

-馬克·紐森：澳大利亞著名工業(yè)設(shè)計(jì)師，作品以簡潔、實(shí)用、創(chuàng)新著稱，如蘋果電腦、索尼隨身聽等。

-菲利普·斯塔克：法國著名設(shè)計(jì)師，以獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和創(chuàng)意理念聞名，代表作品有三宅一生品牌下的家居用品等。

-雷蒙德·羅維：美國著名設(shè)計(jì)師，被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)之父”，代表作品包括可口可樂瓶、美國宇航局標(biāo)志等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電話的發(fā)展歷程與設(shè)計(jì)演變。

-電話設(shè)計(jì)的要素，包括功能、外觀、色彩、材質(zhì)等。

-創(chuàng)意電話設(shè)計(jì)的步驟和方法。

②關(guān)鍵詞：

-發(fā)展歷程

-設(shè)計(jì)要素

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-功能與美觀

-色彩搭配

-材料選擇

③重點(diǎn)句子：

-電話設(shè)計(jì)要兼顧功能性與美觀性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新思維。

-色彩和材料的選擇是影響電話設(shè)計(jì)效果的重要因素。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)需要從生活實(shí)際出發(fā)，考慮用戶需求和體驗(yàn)。

板書設(shè)計(jì)：

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電話巧設(shè)計(jì)

├──1.電話發(fā)展歷程

│├──話筒式電話

│├──撥號式電話

│└──智能手機(jī)

├──2.設(shè)計(jì)要素

│├──功能

│├──外觀

│├──色彩

│└──材質(zhì)

└──3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)步驟

├──調(diào)研與分析

├──概念草圖

├──設(shè)計(jì)發(fā)展

└──制作與評價(jià)

```

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，條理清晰，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生快速理解和記憶課程內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對電話設(shè)計(jì)的興趣和創(chuàng)作熱情。重點(diǎn)題型整理1.分析題：分析電話設(shè)計(jì)的功能與美觀的平衡。

答案：電話設(shè)計(jì)應(yīng)在滿足基本功能的前提下，注重外觀的美觀性和創(chuàng)新性。例如，智能手機(jī)的設(shè)計(jì)不僅要操作便捷、功能強(qiáng)大，還要注重外觀設(shè)計(jì)，以吸引消費(fèi)者。

舉例：

-某款智能手機(jī)在設(shè)計(jì)時(shí)，如何在保證屏幕大小、電池續(xù)航等基本功能的同時(shí)，追求外觀的輕薄、色彩搭配和手感舒適？

2.創(chuàng)作題：設(shè)計(jì)一款具有創(chuàng)意的電話模型。

答案：可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：

-功能：增添新的實(shí)用功能，如折疊屏幕、可穿戴設(shè)備等。

-外觀：采用獨(dú)特的形狀、圖案設(shè)計(jì)，體現(xiàn)個(gè)性化。

-色彩：運(yùn)用色彩搭配原理，使電話更具視覺沖擊力。

-材質(zhì)：選用環(huán)保、舒適的材料，提高用戶體驗(yàn)。

舉例：

-設(shè)計(jì)一款面向老年人的電話，如何考慮其功能、外觀、色彩和材質(zhì)的選擇？

3.實(shí)踐題：以小組合作的形式，制作一款電話模型。

答案：小組合作制作電話模型，需注意以下環(huán)節(jié)：

-分工：明確各成員職責(zé)，如設(shè)計(jì)、制作、展示等。

-討論：就設(shè)計(jì)方案進(jìn)行充分討論，達(dá)成共識。

-制作：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，選用合適的材料，完成電話模型的制作。

-展示：展示作品，分享設(shè)計(jì)理念，接受評價(jià)和建議。

舉例：

-小組合作制作一款具有環(huán)保理念的電話，如何分工合作，將環(huán)保理念融入設(shè)計(jì)？

4.研究題：探討電話設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。

答案：電話設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢包括：

-科技融合：如5G、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用。

-環(huán)保理念：注重節(jié)能、低碳、可降解材料的使用。

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