《第12課 雪中娃娃》參考教案

學(xué)而優(yōu)教有方第12課雪中娃娃教材分析：使用動(dòng)作命令控制動(dòng)畫的播放學(xué)情分析：初步掌握簡單動(dòng)畫制作的五年級學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：①理解動(dòng)作命令play、stop、goto的含義。②掌握利用動(dòng)作命令控制動(dòng)畫播放的方法。2、過程與方法：通過觀察思考和創(chuàng)作實(shí)踐的過程，培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，從而形成學(xué)以致用的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、積極向上的心態(tài)以及善于合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：理解動(dòng)作命令play、stop、goto的含義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握利用動(dòng)作命令控制動(dòng)畫播放的方法。教學(xué)策略與方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)資源及環(huán)境：多媒體電腦和Flash軟件。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫“雪中娃娃”。在演示播放的過程中，可配上語外音：大雪不停地下，夜晚，大片的雪花仍從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。勞作一天的人們已經(jīng)進(jìn)入的夢鄉(xiāng)，惟有美麗的小雪人靜靜地站在雪中。啟發(fā)思考：請同學(xué)們試著再一次播放動(dòng)畫。在播放的過程中，你有什么新發(fā)現(xiàn)？學(xué)生欣賞動(dòng)畫（組織討論）情趣引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)使用控制命令一、在動(dòng)畫源文件“雪花飄飄”上創(chuàng)建新圖層1、新建兩個(gè)圖層“雪地”“雪人”2、在“雪地”圖層的第2幀插入空白關(guān)鍵幀。畫雪地3、在“雪人”第2幀插入關(guān)鍵幀，畫“雪人”教師演示繪制方法。二、設(shè)置動(dòng)作命令控制動(dòng)畫的播放。教師演示如何設(shè)置，并提出設(shè)置的要求，參照課本第65頁圖12.4進(jìn)行設(shè)置。三、測試動(dòng)畫按C+Enter鍵，觀看動(dòng)畫效果教師演示操作方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。四、保存動(dòng)畫及導(dǎo)出影片。將動(dòng)畫以“雪中娃娃”為文件名保存。學(xué)生觀察教師操作，有不清楚的地方提出來。學(xué)生按照教師操作步驟，進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生保存動(dòng)畫，注意文件名。通過教師操作要求，使學(xué)生能較快的掌握本課的教學(xué)內(nèi)容，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。三、練習(xí)完成任務(wù)1、完成本課任務(wù)“使用動(dòng)作命令控制動(dòng)畫的播放”。2、學(xué)生試做課本第67頁創(chuàng)作天地的內(nèi)容。學(xué)生按教師操作要求完成教學(xué)任務(wù)。完成的學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)，試做創(chuàng)作天地的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。四、作品評價(jià)師生共評在大部分同學(xué)完成第1個(gè)任務(wù)后，對學(xué)生進(jìn)行作品展示與交流。在展示的過程中，對于具有創(chuàng)新性的作品及時(shí)給予表揚(yáng)。學(xué)生交流。培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。五、小結(jié)師生共同小結(jié)小結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。讓學(xué)生回憶自己還有什么不明白的