九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 3 I will remember our friendship forever Section D教案 （新版）仁愛(ài)版

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionD教案（新版）仁愛(ài)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionD教案（新版）仁愛(ài)版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3"Iwillrememberourfriendshipforever"的SectionD。該部分主要內(nèi)容包括閱讀理解一篇關(guān)于保持友誼的短文，短文講述了作者和他的朋友之間的故事以及他們?nèi)绾伪３钟颜x。學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解短文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵信息和正確理解文章的主旨大意，同時(shí)提高他們的閱讀技能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了關(guān)于娛樂(lè)和友誼的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)具備了一定的閱讀理解能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)友誼的理解，并學(xué)會(huì)如何保持友誼的方法。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，他們可以將自己對(duì)友誼的感悟與文章內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，提高他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀理解練習(xí)，提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，使他們能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，描述友誼的重要性和保持友誼的方法。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于保持友誼的短文，使學(xué)生了解西方文化中對(duì)于友誼的看法和表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力，并能夠?qū)⒆约旱奈幕尘芭c所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維和批判性思維能力。他們需要通過(guò)分析文章內(nèi)容，歸納總結(jié)作者的觀點(diǎn)，并能夠批判性地思考如何在生活中保持友誼。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)獨(dú)立閱讀和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何獨(dú)立閱讀理解文章，并通過(guò)與同伴合作，共同完成任務(wù)和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)前幾個(gè)單元的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，包括與娛樂(lè)和友誼相關(guān)的詞匯。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀理解能力，能夠理解和分析英文文章的大意和細(xì)節(jié)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的話題感興趣，尤其是與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的話題。他們大多具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。在能力方面，部分學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀理解和分析能力，能夠快速把握文章的主旨大意；而有的學(xué)生可能在閱讀理解上存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中有的人喜歡通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)學(xué)習(xí)，有的人則更愿意與同伴合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：閱讀理解方面，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確理解文章中的一些細(xì)節(jié)和隱含意義；語(yǔ)言運(yùn)用方面，學(xué)生可能對(duì)一些表達(dá)友誼的詞匯和句型不夠熟悉，導(dǎo)致在口語(yǔ)表達(dá)和寫作中出現(xiàn)困難；思維品質(zhì)方面，學(xué)生可能缺乏批判性思維能力，難以對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件、白板和粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、分享教學(xué)材料和進(jìn)行互動(dòng)討論。

3.信息化資源：英文文章、圖片、視頻片段、在線詞典和翻譯工具。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、問(wèn)答環(huán)節(jié)、任務(wù)型學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)輔助材料：九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材、學(xué)生練習(xí)冊(cè)、閱讀理解練習(xí)題、分組任務(wù)單、評(píng)估表格。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3"Iwillrememberourfriendshipforever"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何保持友誼的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于友誼的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何保持友誼的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與友誼相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注友誼在日常生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的情感智慧。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)友誼的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何保持友誼的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何保持友誼的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用英語(yǔ)描述友誼的重要性和保持友誼的方法。他們將能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，流暢地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫作。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解西方文化中對(duì)于友誼的看法和表達(dá)方式，增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。他們將能夠?qū)⒆约旱奈幕尘芭c所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)，并尊重不同文化之間的差異。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解和思考問(wèn)題，學(xué)生的分析思維和批判性思維能力將得到鍛煉和提升。他們能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題，形成自己的觀點(diǎn)，并對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入分析。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將能夠獨(dú)立閱讀理解文章，并通過(guò)與同伴合作，共同完成任務(wù)和解決問(wèn)題。他們將學(xué)會(huì)如何有效地管理學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

5.情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生將更加重視友誼，認(rèn)識(shí)到保持友誼的重要性。他們將學(xué)會(huì)如何與他人建立和維護(hù)良好的關(guān)系，培養(yǎng)友善、合作的態(tài)度。

具體到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

-理解文章中作者和他的朋友之間的故事以及他們?nèi)绾伪３钟颜x。

-掌握文章中的關(guān)鍵信息和作者的觀點(diǎn)，能夠概括和總結(jié)文章的主旨大意。

-運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，準(zhǔn)確地表達(dá)友誼的重要性和保持友誼的方法。

-分析和評(píng)價(jià)文章內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，提高批判性思維能力。

-通過(guò)與同伴的討論和合作，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

-在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)的應(yīng)用，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-形成對(duì)友誼的深入理解和正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)友善、合作的態(tài)度。板書(shū)設(shè)計(jì)①友誼的重要性

-展示友誼的定義和重要性

-強(qiáng)調(diào)友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

②保持友誼的方法

-列出文章中提到的保持友誼的方法

-用關(guān)鍵詞突出友誼的維護(hù)技巧

③友誼的故事

-概述文章中作者和他的朋友的故事

-用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述他們之間的友誼經(jīng)歷

④批判性思維的培養(yǎng)

-引導(dǎo)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)文章內(nèi)容

-用問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考，提高批判性思維能力

⑤口語(yǔ)表達(dá)和合作能力的培養(yǎng)

-設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)

-用圖示展示對(duì)話流程和合作步驟

⑥情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)

-引導(dǎo)學(xué)生思考友誼與生活的聯(lián)系

-用名言或諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)友誼的價(jià)值

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)使用顏色、圖標(biāo)、圖片等元素，使板書(shū)更加吸引人。例如，用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，用圖標(biāo)表示友誼的方法，用圖片展示作者和他的朋友的故事。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的板書(shū)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

(1)提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。通過(guò)觀察學(xué)生的回答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

(2)觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的參與度、注意力集中程度和互動(dòng)情況。通過(guò)觀察，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

(3)測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行小規(guī)模的測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

(1)認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

(2)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。

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