Lesson 42 Happy Holiday教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Lesson42HappyHoliday教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：冀教版英語七年級上冊Lesson42HappyHoliday教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2024年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為四個方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與節(jié)日相關(guān)的詞匯和句子，如“ChristmasEve”、“gift”、“celebrate”等，并能夠運用這些詞匯和句子進行簡單的交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)西方的節(jié)日文化，使學(xué)生了解和尊重不同國家的文化，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、判斷等思維活動，使學(xué)生能夠歸納總結(jié)節(jié)日的習(xí)俗和活動，提高他們的邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生能夠主動獲取知識，提高他們的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為七年級1班的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的英語基礎(chǔ)知識，對于日常生活中的簡單交流已經(jīng)沒有太大的障礙。但是，他們的英語詞匯量和語法知識還有待提高，特別是在聽力和口語方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。

在知識方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與節(jié)日相關(guān)的詞匯，如“NewYear”、“Easter”等，但對于西方的節(jié)日文化，他們了解并不多，這對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)會有一定的影響。

在能力方面，學(xué)生的閱讀和寫作能力相對較強，但聽力和口語能力有待提高。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語能力，使他們能夠更好地理解和運用所學(xué)的知識。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，容易受到外界干擾，這對于課堂紀律和教學(xué)效果會有一定的影響。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們大多數(shù)能夠按時完成作業(yè)，但部分學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，說明他們在學(xué)習(xí)過程中可能存在一些問題，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。這需要老師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

針對上述學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下幾個方面：

1.針對學(xué)生的英語基礎(chǔ)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和難度，確保他們能夠理解和掌握。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語能力，提高他們的跨文化交際能力。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.加強課堂管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學(xué)習(xí)。

5.引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)效率和素質(zhì)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版英語七年級上冊教材，以便他們能夠跟隨老師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等，以便于更直觀地展示和講解節(jié)日的習(xí)俗和活動。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合課堂氛圍的環(huán)境。在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生們在課堂上能夠進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以布置一些與節(jié)日相關(guān)的裝飾，如圣誕樹、彩燈等，以增加節(jié)日的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常播放，以便于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

6.教案和課件：提前準備本節(jié)課的教案和課件，確保教學(xué)過程的順利進行。教案中應(yīng)包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)，以便于老師能夠有條不紊地進行教學(xué)。

7.練習(xí)題和作業(yè)：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題和作業(yè)，以便于學(xué)生能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對西方節(jié)日的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道圣誕節(jié)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于圣誕節(jié)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受圣誕節(jié)的文化氛圍。

簡短介紹圣誕節(jié)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.節(jié)日基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的基本概念、習(xí)俗和活動。

過程：

講解圣誕節(jié)的定義，包括其主要習(xí)俗和活動。

詳細介紹圣誕節(jié)的來歷、慶祝方式和傳統(tǒng)食物等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.節(jié)日案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圣誕節(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的圣誕節(jié)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解圣誕節(jié)的多樣性或文化內(nèi)涵。

引導(dǎo)學(xué)生思考圣誕節(jié)對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圣誕節(jié)的文化元素解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與節(jié)日相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對節(jié)日的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)節(jié)日的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括節(jié)日的基本概念、習(xí)俗、案例分析等。

強調(diào)節(jié)日文化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用節(jié)日文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于節(jié)日的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.節(jié)日詞匯：圣誕節(jié)、圣誕夜、禮物、慶祝、傳統(tǒng)等。

2.節(jié)日習(xí)俗：圣誕樹、圣誕襪、圣誕老人、禮物交換等。

3.節(jié)日活動：唱歌、跳舞、聚會、裝飾等。

4.節(jié)日時間：圣誕節(jié)前的平安夜、圣誕節(jié)當(dāng)天等。

5.節(jié)日食物：圣誕蛋糕、烤火雞、糖果等。

6.節(jié)日意義：團聚、感恩、分享、關(guān)愛等。

7.西方節(jié)日文化：了解西方節(jié)日的起源、發(fā)展以及在不同國家的慶祝方式，提高跨文化交際能力。板書設(shè)計1.節(jié)日詞匯板書

-圣誕節(jié)Christmas

-圣誕夜ChristmasEve

-禮物gift

-慶祝celebrate

-傳統(tǒng)tradition

2.節(jié)日習(xí)俗板書

-圣誕樹Christmastree

-圣誕襪Christmasstocking

-圣誕老人SantaClaus

-禮物交換giftexchange

3.節(jié)日活動板書

-唱歌sing

-跳舞dance

-聚會party

-裝飾decorate

4.節(jié)日時間板書

-平安夜ChristmasEve

-圣誕節(jié)當(dāng)天Christmasday

5.節(jié)日食物板書

-圣誕蛋糕Christmascake

-烤火雞roastedturkey

-糖果candy

6.節(jié)日意義板書

-團聚reunion

-感恩gratitude

-分享sharing

-關(guān)愛care

7.西方節(jié)日文化板書

-節(jié)日起源Origin

-發(fā)展Development

-慶祝方式Celebrations

板書設(shè)計要求：

-目的明確，突出教學(xué)重點和難點。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

-簡潔明了，準確精煉，概括性強。

-具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-字體清晰，顏色搭配合理，便于學(xué)生閱讀和辨認。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《西方節(jié)日的起源與習(xí)俗》（介紹圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等西方節(jié)日的起源、發(fā)展以及習(xí)俗）

-《圣誕節(jié)的演變》（探討圣誕節(jié)在不同國家的慶祝方式和文化意義）

-《節(jié)日食品的文化內(nèi)涵》（探討圣誕蛋糕、烤火雞等節(jié)日食品的起源和象征意義）

視頻資源：

-《圣誕節(jié)的慶祝活動》（展示圣誕節(jié)期間的慶?；顒樱缡フQ市場、燈光秀等）

-《走進西方家庭過圣誕》（展示西方家庭在圣誕節(jié)的日常生活和傳統(tǒng)習(xí)俗）

-《圣誕老人的真實存在？》（探討圣誕老人的起源和象征意義）

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解西方節(jié)日的文化內(nèi)涵和習(xí)俗。學(xué)生可選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進行深入研究和思考。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答