教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》考點(diǎn)特訓(xùn)(二)

教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版（二）

1、填空題古代的庠、序都是指___，中國早在4000多年前的____就有了學(xué)校教育形態(tài)。

參考答案：學(xué)校夏代

2、單選題下列關(guān)于孟子的說法中，錯(cuò)誤的是______

A:提出了“明人倫”的教育目的

B:堅(jiān)持性善論

C:認(rèn)為教育的作用是“化性起偽”

D:提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】C選項(xiàng)是荀子的觀點(diǎn)

3、簡答題教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

參考答案：

【答案要點(diǎn)】（1）教育學(xué)的萌芽階段；（2）教育學(xué)的獨(dú)立形態(tài)階段；（3）20世紀(jì)教育學(xué)的多元化發(fā)展

階段；（4）教育學(xué)的現(xiàn)代化階段。

4、單選題學(xué)校教育產(chǎn)生于o

A:原始社會(huì)

B:奴隸社會(huì)

C:封建社會(huì)

D:資本主義社會(huì)

參考答案：B

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對學(xué)校教育產(chǎn)生和發(fā)展的了解。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】根據(jù)歷史記載，中國早在4000多年前的夏代，就有了學(xué)校教育的形態(tài)，稱為“庠序”。西

周以后，學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，建立了典型的政教合一的官學(xué)體系。夏朝和西周都屬

于我國奴隸社會(huì)的社會(huì)形態(tài)。

5、單選題提出“自然教育”思想的教育家是—

A:洛克

B:盧梭

C:斐賓塞

D:福祿貝爾

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】盧梭提出了“自然教育”思想。這里的“自然教育”有兩層意思：一是兒童的教育要遠(yuǎn)

離城市，到偏遠(yuǎn)寧靜的鄉(xiāng)村進(jìn)行；二是指教育不要從過去的管理或習(xí)俗出發(fā)，而要從兒童的自然本性出

發(fā)。

6、單選題教育活動(dòng)中最直接的教育者是o

A:學(xué)生

B:學(xué)校教師

C:教材

D:教材編寫者

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】學(xué)校教師是教育者的主體.是最直接的教育者。

7、單選題“預(yù)時(shí)孫摩”的原則最早出自。

A:《論語》

B:《學(xué)記》

C:《中庸》

D:《孟子》

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】豫時(shí)孫摩是《學(xué)記》中的教育原則和方法之一。

8、填空題教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

參考答案：教育問題

9、單選題“教育即生活”，提出這一命題的是o

A:布魯姆

B:布魯納

C:杜威

D:夸美紐斯

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：A【解析】杜威在《民主主義與教育》中提出了教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)的教育

本質(zhì)

10、填空題“六藝"指____、__、____、___、___、___

參考答案：禮樂射御書數(shù)

11、單選題“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的?！边@是_____的主張。

A:洛克

B:蘇格拉底

C:亞里士多德

D:柏拉圖

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】亞里士多德認(rèn)為，教育應(yīng)該是國家的，每一個(gè)公民都屬于城邦，所有的人都應(yīng)受同樣的

教育，”教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的?！?/p>

12、單選題教育的直接目的是

A:促進(jìn)人的身心發(fā)展

B:培育“四有”新人

C:促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

D:培養(yǎng)人的生存能力

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。

13庠

￥-子4提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”思想的中國古代教育家是―

A.孔

子

B.孟

.子

c.荀

子

.墨

D

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”體現(xiàn)了學(xué)思并重的教育思想，是由孔子提出來的

14、單選題“相觀而善之謂摩”是指教師在教學(xué)中要一

A:互相觀察，互相模仿

B:相互觀摩、切磋

C:互相觀摩，從而變得善良

D:注重教材教法分析

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】“相觀而善之謂摩”即是在教學(xué)中要相互觀摩，取長補(bǔ)短。

15、判斷題教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生。

參考答案：正確

本題解釋：

人類社會(huì)早期教勞是結(jié)合的，密不可分的。隨著生產(chǎn)力水平的提高，腦體分離，腦力勞動(dòng)者可以脫離生產(chǎn)

勞動(dòng)，從事教育活動(dòng)，于是產(chǎn)生了學(xué)校。

16、填空題“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：____也?！?/p>

參考答案：教學(xué)相長

17、簡答題簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)

參考答案：

雖然資本主義教育和社會(huì)主義教育存在根本性的差異，但與古代教育相比，在總體上，現(xiàn)代教育呈現(xiàn)出一

些全新的特征：生產(chǎn)性、公共性、科學(xué)性、未來性、革命性、國際性、終身性。這里主要介紹以下幾個(gè)方

面的具體內(nèi)容：

(1)教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)，教育同生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合；

(2)教育的公共性、普及性和多樣性日趨突出；

(3)教育的科學(xué)化水平日益提高。

18、單選題希臘著名的哲學(xué)家柏拉圖在一書中，使用“洞穴中的囚徒”這一隱喻形象地闡釋了

教育的涵義。

A:《理想國》

B:《大教學(xué)論》

C:《政治學(xué)》

D:《金言》

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】《大教學(xué)論》是夸美紐斯的著作，亞里士多德著有《政治學(xué)》，《金言》是畢達(dá)哥拉斯

的著作。

19、填空題被譽(yù)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是.

參考答案：赫爾巴特

20、填空題《大教學(xué)論》一書的作者是___o

參考答案：夸美紐斯

21、單選題教育通常有廣義和狹義之分，狹義的教育強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)的組織性、計(jì)劃性和—

A:實(shí)踐性

B:教育性

C:高效性

D:專業(yè)性

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】狹義的教育具有以下幾個(gè)特征：（1）它是專門培養(yǎng)人的活動(dòng)；（2）它是由教育者與受

教育者共同參與完成的多邊活動(dòng)；（3）它是有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)；（4）教育者是受過專業(yè)訓(xùn)

練的職業(yè)教師；（5）教育內(nèi)容是按照一定目的選擇并且是系統(tǒng)而穩(wěn)定的；（6）教育手段是易于為受教育

者所接受的。

22、多選題下列屬于洛克教育思想的有—

A:白板說

B:自然與自由

C:紳士教育

D:“泛智”思想

E:發(fā)現(xiàn)法

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC

23、單選題我國的教學(xué)理論專著《學(xué)記》，出現(xiàn)在教學(xué)理論的形成和發(fā)展的―

A:萌芽期

B:建立期

C:成熟期

D:繁榮期

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】《學(xué)記》是教育學(xué)萌芽階段的教育著作

24、單選題教育的基本要素中居于教育的主導(dǎo)地位的是______

A:受教育者

B:教育者

C:教育內(nèi)容

D:教育手段

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B

25、單選題以下不屬于古代社會(huì)教育的特征的是

A:象征性

B:刻板性

C:專制性

D:自發(fā)性

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】自發(fā)性屬于原始社會(huì)教育的特征。

26、單選題首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)提出來的學(xué)者和第一次把教育學(xué)搬上大學(xué)講壇的學(xué)者分別

是_____O

A:培痕，夸美紐斯

B:夸美紐斯，赫爾巴特

C:培根，康德

D:杜威，盧梭

參考答案：C

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對教育學(xué)學(xué)科產(chǎn)生過程中有關(guān)學(xué)者的貢獻(xiàn)的了解。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】英國學(xué)者培根于1623年在《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》一書中首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立

學(xué)科確立下來，并與其他學(xué)科并列；德國學(xué)者康德首次把“教育學(xué)”列為大學(xué)課程，作為一門學(xué)科進(jìn)行講

授。

27、填空題提出“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育家是.

參考答案：陶行知

28、單選題在論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，提出了“庶一富一教”的思想。

A:孔子

B:荀子

C:孟子

D:老子

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】孔子在論述教育的社會(huì)功能時(shí)，提出了“庶一富一教”的思想。

29、單選題從個(gè)體的角度定義“教育”，往往把“教育”等同于個(gè)體的—

A:社會(huì)化過程

B:學(xué)習(xí)過程

C:個(gè)體化過程

D:認(rèn)知過程

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】從個(gè)體的角度來定義教育，往往把教育等同于個(gè)體學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程

30、簡答題20世紀(jì)后期教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)主要有哪些？

參考答案：

【答案要點(diǎn)】（1）教育的終身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化;

（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化；（6）教育全球化；（7）教育信息化；（8）教育具有科學(xué)性。

31、單選題下列選項(xiàng)中屬于教育學(xué)獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的教育家是______

A:梅伊曼、洛克和蘇格拉底

B:夸美紐斯、昆體良和拉伊

C:康德、盧梭和杜威

D:凱洛夫、阿普爾和裴斯泰洛齊

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】教育學(xué)獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的教育家主要有夸美紐斯、盧梭、康德、裴斯泰洛齊、洛克、赫爾

巴特、杜威等?？忌枳⒁鈪^(qū)分教育學(xué)發(fā)展的不同階段的教育家。

32、單選題教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是—

A:教育的生產(chǎn)性

B:教育的民族性

C:教育的歷史性

D:教育的社會(huì)制約性

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】教育的社會(huì)制約性是教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式。

33、單選題最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是一

A:柏拉圖

B:昆體良

C:皮亞杰

D:亞里士多德

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D【解析】亞里士多德主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育，提倡對學(xué)生進(jìn)行

和諧全面發(fā)展的教育。

34、單選題馬克思主義者認(rèn)為，教育是一種―

A:自然現(xiàn)象

B:社會(huì)現(xiàn)象

C:心理現(xiàn)象

D:生理現(xiàn)象

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它是一種社會(huì)現(xiàn)象。

35、填空題構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是____和.

參考答案：教育者受教育者

36、單選題“教育是與種族需要、種族生活相適應(yīng)的、天性的、而不是獲得的表現(xiàn)形式，教育既無需

周密的考慮使它產(chǎn)生，也無需科學(xué)予以指導(dǎo)，它是扎根于本能的不可避免的行為?！边@種教育起源說屬于

A:神話起源說

B:生物起源說

C:心理起源說

D:勞動(dòng)起源說

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】題干的描述出自沛西?能，他是生物起源說的代表人物之一。

37、簡答題列舉5位對教育學(xué)創(chuàng)立有突出貢獻(xiàn)的教育家及其代表著作。

參考答案：

【答案要點(diǎn)】（1）夸美紐斯、《大教學(xué)論》；（2）赫爾巴特、《普通教育學(xué)》；（3）杜威、《民主主

義教育》；（4）盧梭《愛彌兒》（5）洛克、《教育漫話》；（6）裴斯泰洛齊、《林哈德與葛篤德》。

（以上六點(diǎn)，任寫五點(diǎn)即可）

38、單選題在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是.

A斯巴達(dá)教育

B雅典教育

C教會(huì)教育

D騎士教育

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育，教育內(nèi)容比較豐

富，教育方法也比較靈活，教育目的是培養(yǎng)有文化、有修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人。

39、判斷題最早提出義務(wù)教育的國家是美國。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

答案：錯(cuò)誤。義務(wù)教育最早起源于16世紀(jì)的德國

40、填空題布魯納、____和瓦?根舍因等人提出的教學(xué)理論被視為現(xiàn)代教學(xué)理論的三大流派。

參考答案：贊科夫

41、單選題現(xiàn)代教育不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿人的一生，滿足不同年齡受教育者的教育需求。這

闡明了現(xiàn)代教育的_____

A未來性

B科學(xué)性

C生產(chǎn)性

D終身性

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】題干的描述體現(xiàn)了終身教育的思想。

42、判斷題教育和學(xué)校是同時(shí)產(chǎn)生的。______

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對教育與學(xué)校產(chǎn)生的了解。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】從教育的概念看，教育可以分為廣義的教育和狹義的教育，狹義的教育專指學(xué)校教育，而廣

義的教育是能增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng)。從廣義的教育的概念來看，教育是自

人類出現(xiàn)以來就出現(xiàn)的；而學(xué)校的出現(xiàn)是在夏代。

43、單選題下列選項(xiàng)中不屬于四書的是一

A:《中庸》

B:《孟子》

C:《論語》

D:《學(xué)記》

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D解析：四書為《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》

44、簡答題夸美紐斯對教育學(xué)的發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？

參考答案：

【答案要點(diǎn)】捷克教育家夸美紐斯深受人文主義精神影響，具有強(qiáng)烈的民主主義思想，他在教育學(xué)的創(chuàng)立

過程中，取得了突出的成就，其1632年出版的《大教學(xué)論》是教育學(xué)開始形成一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志，該

書被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作。其主要教育觀點(diǎn)包括：（1）“泛智”教育。夸美紐斯從他的民主主

義的“泛智”思想出發(fā)，提出了普及教育的思想。提出“把一切事物教給一切人”“一切男女青年都應(yīng)該

進(jìn)學(xué)?！?。為此他編寫了很多教材，如《世界圖解》。（2）教育適應(yīng)自然。（3）班級授課制?？涿兰~〒

近代教育學(xué)最大的貢獻(xiàn)之一，就是他所確立的班級教學(xué)制度及其理論。（4）教學(xué)原則?？涿兰~斯提出并

論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等教學(xué)原則。

45、簡答題簡述凱洛夫教育學(xué)的不足。

參考答案：

【答案要點(diǎn)】（1）在國家行政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校的關(guān)系上，忽視了學(xué)校的自主性；（2）在學(xué)校與教師的關(guān)系

上，忽視了教師的自主性；（3）在教師與學(xué)生的關(guān)系上，忽視了學(xué)生的自主性；（4）過于強(qiáng)調(diào)了課程、

教學(xué)大綱、教材的統(tǒng)一性、嚴(yán)肅性，忽視了它們的靈活性和不斷變革的必要性。

46、單選題我國封建社會(huì)時(shí)期的教育內(nèi)容是

A:六藝

B:七藝

C:四書五經(jīng)

D:八股文

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】略。

47、單選題下列關(guān)于“七藝”的說法中錯(cuò)誤的是—

A:七藝包括“三科”“四學(xué)”

B:“三科”指文法、修辭、辯證法

C:“四學(xué)”指算術(shù)、幾何、音樂、地理

D:七藝是教會(huì)教育的教育內(nèi)容

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】“四學(xué)”指算術(shù)、幾何、天文、音樂。

48、填空題盧梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。

參考答案：《愛彌兒》

49、簡答題學(xué)習(xí)教育學(xué)有何意義？

參考答案：

【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)教育學(xué)意義的掌握。

【參考答案】學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義有：

(1)使教師獲得教育基本理論知識，促進(jìn)教育思想的成熟和觀念的更新。

需要是人的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師之所以需要學(xué)習(xí)教育理論，是因?yàn)榻逃龑?shí)踐的復(fù)雜性要求教師

學(xué)習(xí)和研究其中的道理，促使其自身形成成熟的思想和先進(jìn)的觀念，從而在教育工作中發(fā)出智慧的光芒，

具備理性的力量。教師的教育思想、教育觀念越是成熟、先進(jìn)、明確，其教育行為就越是主動(dòng)、合理、有

效，否則可能陷入迷茫、盲目和被動(dòng)之中。

(2)給予教師策略、方法、技巧方面的指導(dǎo)，提高教師教育教學(xué)的水平與能力。

教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一?？茖W(xué)給人以知識真理，給人以思想指導(dǎo)；

藝術(shù)可增強(qiáng)感染力與魅力，增強(qiáng)教育效果。通過教育學(xué)的學(xué)習(xí)，能幫助教師更加明確地認(rèn)識和理解教育、

教學(xué)工作的規(guī)律，并掌握教育方法、教育技能技巧，提高教師教育教學(xué)工作的水平和能力。

(3)養(yǎng)成正確的專業(yè)態(tài)度，培植堅(jiān)定的專業(yè)信念。