人教部編版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè) 第6單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 (三)

第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分:

100分

題號(hào)―?二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(30分)

1.讀拼音，寫詞語。(6分)

他看到家鄉(xiāng)的環(huán)境因l&ny6ng()化學(xué)品、無節(jié)制klic&i

()等而遭到huihuM),心里很難過。于是他king

kai()chuzi(),在家鄉(xiāng)成立了專門的環(huán)保組織，為

家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)作出了巨大gongxian(

2.選字組詞。(3分)

睹渚賭

()錢煙()目()

瑩熒螢

()光屏晶()()火蟲

3.把正確答案的字母填在括號(hào)里。(8分)

(1)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.肆虐(ni6)芳麥(qi&o)遨游3o)

B.承號(hào)(z%)鐵鎖(q值o)拐杖

(zhang)

C.篌水(匕ng)威.(xi6)村郢(gu6)

D.璀璨(cui)礦產(chǎn)(kuAng)盤器(jii)

(2)下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.青少年是我們的未來，是我們的期望。

B.經(jīng)過不懈的努力，我們的圖里終于要實(shí)現(xiàn)了。

C.他陟里早日與親人團(tuán)聚。

D.人類不能揖掣地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

(3)填入下面句中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

火星探測(cè)器的成功發(fā)射，體現(xiàn)了我國(guó)航天建設(shè)的成就,

彰顯了我國(guó)的科技實(shí)力。

A.因?yàn)?..所以...

B.不僅...還...

C.雖然……但是……

D.無論……還……

(4)我們現(xiàn)在常用“五彩繽紛”來形容顏色多，那么“五彩”原指的

是()

A.赤、黃、青、綠、藍(lán)

B.赤、黃、藍(lán)、綠、紫

C.黃、青、赤、白、黑

D.赤、橙、黃、綠、紫

4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

）的威脅）的宇宙

）的波光）地說著

）地提供）地濫用

5.按要求完成練習(xí)。（10分）

（1）在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。

（給句子換一種說法，意思不變）（2分）

（2）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和

謁可親。

①這句話把地球比作和,生動(dòng)地寫出了

（3分）

②請(qǐng)你試著用上面句子中的修辭手法寫一句贊美老師的話。（3分）

（3）最能概括下面語段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2分）

一個(gè)擁有自主創(chuàng)新力的國(guó)家，才能傲立全球。中華人民共和國(guó)

成立前，中國(guó)科技落后，處處受制于人。中華人民共和國(guó)成立后，

我國(guó)致力于科技強(qiáng)國(guó)?！皟蓮椧恍恰薄ⅰ吧裰邸憋w天、“嫦娥”奔

月、“蛟龍”入海、“天眼”探空、“墨子”傳信……中國(guó)科技在全

方位突破，中國(guó)創(chuàng)新在奮力趕超。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展

就無法立足，中國(guó)將以更快更好的發(fā)展立足世界，造福全球。

A.中華人民共和國(guó)成立前，中國(guó)科技發(fā)展落后。

B,中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)科技發(fā)展取得了重大成果。

C.注重科技創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)才能更好地立足世界。

D.中國(guó)的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)趕超世界。

二'綜合展示廳（6分）

6.自從創(chuàng)建全國(guó)文明校園以來，學(xué)校禁止帶零食進(jìn)校園。這個(gè)規(guī)定引

起了大家的議論，你覺得以下人員會(huì)怎么說呢？

老師：

值H生

吃貨”們

三、課本直通車（10分）

7.《書湖陰先生壁》一詩的作者是,詩中描寫了湖陰先生

庭院內(nèi)環(huán)境之美的詩句是：“,

________________?！保?分）

8.《浪淘沙》（其一）中包含著“牛郎織女”故事的詩句是:

______________________________?！保?

分）

9.《三黑和土地》一文表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民對(duì)

的喜悅之情，抒發(fā)了

__________________________________的思想感情。（2分）

10.《只有一個(gè)地球》是一篇說明文，它通過

_______________________________這三個(gè)方面介紹了地球的有關(guān)

知識(shí)，呼吁我們要精心地保護(hù)地球。（3分）

四'閱讀檢閱臺(tái)（29分）

（一）閱讀公交站牌，回答問題。（5分）

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11.王明是濱江小學(xué)的一名學(xué)生，他家住龍嶺村，明天早上7：00他要

到濱江小學(xué)參加書法大賽，他應(yīng)該選乘路公交車。（2

分）

12.在市博物館工作的李叔叔下班后要怎樣乘車才能最快回到安康小

區(qū)？請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一則乘車方案。（3分）

（二）課內(nèi)閱讀。（10分）

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是

誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)

制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可

以丕斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是,因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然

資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一

系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

13.選段主要圍繞

“”這句話展

開，說明了°（2

分）

14.畫橫線的句子運(yùn)用和的說明方法，說明了

（3分）

15.畫波浪線的句子中的“本來”一詞能否刪去？為什么？（2分）

16.讀了選段，你認(rèn)為應(yīng)該如何減少生態(tài)災(zāi)難？（3分）

（三）課外閱讀。（14分）

森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”

在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生

的廢物，如枯枝殘葉、動(dòng)物糞便和尸體等消化、分解掉，森林很快

會(huì)被殘留物充塞，新鮮的水分和空氣到不了植物的根系，森林的更

新就會(huì)停止，最終會(huì)導(dǎo)致森林的死亡。

直接以殘留物為食的土壤動(dòng)物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷蠕

動(dòng)的蚯蚓吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白

蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的組織為主，因?yàn)榘紫佄钢?/p>

的原生物可以消化木材的纖維。

其他土壤動(dòng)物，如千足蟲、蹣、跳蟲等，咀嚼、磨碎那些被土

壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細(xì)枝碎葉覆蓋的面積擴(kuò)大，又為微

生物提供了一個(gè)更廣闊的生存空間。細(xì)菌以碎粒為食，吸收其中的

糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收

去完成光合作用。

凡土壤動(dòng)物吃剩的或細(xì)菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后

的“清理”。真菌的菌絲分泌的酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸

收這些被預(yù)先消化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，

是森林里最重要的“清道夫”。

科學(xué)家曾計(jì)算過，在一茶匙森林土壤中有上億個(gè)細(xì)菌，幾百萬

真菌、原生物和藻類等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對(duì)森林的

生長(zhǎng)、死亡、再生長(zhǎng)，起著重要作用。

17.仔細(xì)閱讀短文，寫出文中提到的兩類土壤生物的名稱。(2分)

(1)土壤動(dòng)物：

⑵土壤微生物

18.為什么稱土壤生物為“環(huán)保衛(wèi)士”？（2分）

19.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，最終會(huì)導(dǎo)

致森林的死亡。

B,蚯蚓的糞便使土壤更肥沃。

C.真菌是森林里最重要的“清道夫”。

D.跳蟲胃中的原生物可以消化木材的纖維。

20.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請(qǐng)把工

作鏈中缺失的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）

蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉一白蟻在森林中啃食死去樹木的組織

一f千足蟲、螭、跳蟲等咀嚼、

磨碎被軟化后的枯枝落葉，形成碎粒

一真菌的菌絲分泌酶和酸，消化、分解殘留物。

21.讀了短文后，你認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做才算是為保護(hù)

環(huán)境出一份力呢？請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚憽＃?分）

五、習(xí)作百花園（25分）

22.因?yàn)殪F霾天氣，教育局不得不叫停全市中小學(xué)戶外運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你調(diào)查

了解霧霾天氣形成的原因與危害，給環(huán)保部門寫一份防治霧霾天氣

的倡議書。注意倡議書的格式。

第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.濫用開采毀壞慷慨出資貢獻(xiàn)

2.賭渚睹熒瑩螢

3.(1)B(2)A(3)B(4)C

4.示例：嚴(yán)重群星璀璨粼粼不緊不慢

慷慨不顧后果

5.(1)在地球資源枯竭的時(shí)候，難道我們能移居到別的星球上去嗎？

(2)①母親搖籃地球?qū)θ祟惗苑浅Ｕ滟F②示例：老師是辛

勤的園丁，是無私的春蠶。

(3)C

二、6.示例：老師：保持校園衛(wèi)生是一個(gè)小學(xué)生文明素質(zhì)的體現(xiàn)。所以我

認(rèn)為不能帶。

值日生：禁止帶零食進(jìn)校園挺好的，大家都不帶零食，路上少了很

多垃圾，我們打掃衛(wèi)