人教部編版五年級(jí)語文上冊 6《 將相和》說課稿

人教部編版五年級(jí)語文上冊6《將相和》說課稿一.教材分析《將相和》是一篇?dú)v史故事，講述了戰(zhàn)國時(shí)期趙國名將趙奢之子趙括接替廉頗為將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗的故事。課文情節(jié)緊湊，人物形象鮮明，語言生動(dòng)，富有童趣。通過故事告訴我們，死搬教條，墨守成規(guī)，不知變通，就會(huì)招致失敗。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，對于歷史故事也有一定的興趣。但是，對于古代的用語和成語可能還有一定的理解難度。因此，在教學(xué)過程中，我將會(huì)注重對關(guān)鍵詞語和成語的解釋，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握文中的一些關(guān)鍵詞語和成語。過程與方法目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生對歷史故事的興趣，懂得死搬教條，墨守成規(guī)，不知變通，就會(huì)招致失敗的道理。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握文中的一些關(guān)鍵詞語和成語。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的古代用語和成語，理解課文所傳達(dá)的道理。五.說教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，我將采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、講解法、提問法等教學(xué)方法。利用多媒體課件，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過多媒體課件，展示戰(zhàn)國時(shí)期的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主朗讀課文，理解課文大意，標(biāo)記出不理解的地方。合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組，共同討論課文內(nèi)容，分享自己的理解。講解法：教師針對學(xué)生的疑問，講解課文內(nèi)容，解釋關(guān)鍵詞語和成語。提問法：教師通過提問，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。情感態(tài)度教育：通過課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得死搬教條，墨守成規(guī)，不知變通，就會(huì)招致失敗的道理。總結(jié)：教師總結(jié)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課文中的關(guān)鍵詞語和成語。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：趙括接替廉頗只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通長平之戰(zhàn)，趙國大敗八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)將從學(xué)生的朗讀、理解、表達(dá)等方面進(jìn)行。通過課堂提問、作業(yè)完成情況等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我會(huì)注重學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。在課后，我會(huì)反思教學(xué)效果，找出不足之處，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：課文內(nèi)容理解：《將相和》講述了戰(zhàn)國時(shí)期趙國名將趙奢之子趙括接替廉頗為將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗的故事。通過故事告訴我們，死搬教條，墨守成規(guī)，不知變通，就會(huì)招致失敗。重點(diǎn)詞語解釋：將相和：指廉頗與藺相如之間的和好。長平之戰(zhàn)：戰(zhàn)國時(shí)期趙國與秦國之間的一次重要戰(zhàn)役。死搬教條：形容做事機(jī)械，不知道靈活變通。墨守成規(guī)：指守著老規(guī)矩不肯改變。成語解釋：將心比心：以自己的心去比照別人的心。和顏悅色：形容態(tài)度溫和，臉色喜悅。臨危不懼：面對危險(xiǎn)，毫不害怕。知錯(cuò)就改：知道自己犯了錯(cuò)誤，就立刻改正。古代用語解釋：裨將：副將。裨署：副官的辦公處。略輸文采：稍稍遜色于文學(xué)才華。稍加部署：稍微安排一下。閱讀理解：學(xué)生能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。學(xué)生能夠通過課文，了解戰(zhàn)國時(shí)期的歷史背景。學(xué)生能夠理解課文中的古代用語和成語。口語表達(dá)：學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，分享自己的理解，提高口語表達(dá)能力。學(xué)生能夠通過回答問題，檢驗(yàn)自己對課文內(nèi)容的理解程度。情感態(tài)度：學(xué)生能夠通過課文內(nèi)容，懂得死搬教條，墨守成規(guī)，不知變通，就會(huì)招致失敗的道理。學(xué)生能夠?qū)v史故事產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)對古代文化的尊重。寫作能力：學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何描述人物形象和事件發(fā)展。學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞語和成語，進(jìn)行簡單的寫作練習(xí)。文化素養(yǎng)：學(xué)生能夠了解戰(zhàn)國時(shí)期的歷史背景，了解古代的軍事制度。學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，了解中國古代的文化和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)方法：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀理解能力。學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人分享和交流學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極反思自己的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：通過課堂提問，評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。通過作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過課后反思，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步情況。以上知識(shí)點(diǎn)兒整理，涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過對這些知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用，學(xué)生能夠更好地掌握課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力和口語表達(dá)能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，教師也能夠通過這些知識(shí)點(diǎn)兒整理，更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量。同步作業(yè)練習(xí)題：《將相和》這篇小說發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期趙括接替的是哪位名將？在長平之戰(zhàn)中，趙括的表現(xiàn)如何？A.勇敢善戰(zhàn)B.膽小怕事C.機(jī)智靈活D.死搬教條下列哪個(gè)成語與故事《將相和》無關(guān)？A.將心比心B.和顏悅色C.臨危不懼D.知錯(cuò)就改下列哪個(gè)詞語不是古代用語？C.略輸文采D.稍加部署《將相和》故事中的趙括是_______之子。趙括在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道_______。故事告訴我們，死搬教條，墨守成規(guī)，不知_______，就會(huì)招致失敗。下列哪個(gè)詞語與“將相和”無關(guān)？_______藺相如對趙王說：“_______?！币馑际侵灰约簡栃臒o愧，就沒有必要擔(dān)憂別人的議論。D（任意一個(gè)與“將相和”無關(guān)的詞語）將心比心請簡要概括《將相和》故事的主要內(nèi)容。請解釋一下成語“將心比心”在故事中的含義?！秾⑾嗪汀饭适轮v述了戰(zhàn)國時(shí)期趙國名將趙奢之子趙括接替廉頗為將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗的故事。成語“將心比心”在故事中的含義是指以自己的心去比照別人的心，即站在別人的角度去考慮問題，體諒別人的難處。請談?wù)勀銓适隆秾⑾嗪汀分汹w括角色的理解。請結(jié)合故事，談?wù)勀銓Α八腊峤虠l，墨守成規(guī)，不知變通，就會(huì)招致失敗”這句話的認(rèn)識(shí)。趙括角色是一個(gè)典型的死搬教條、墨守成規(guī)的人。他雖然熟讀兵書，但缺乏實(shí)際作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只知道按照兵書上的理論行事，不知道根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。這導(dǎo)致了他在長平之戰(zhàn)中的失敗。這句話強(qiáng)調(diào)了在實(shí)際工作和生活中，不能僅僅依賴?yán)碚撝R(shí)，而要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。只有懂得變通，才能應(yīng)對各種復(fù)雜