2021-2021學年七年級語文上冊-16-紫藤蘿瀑布練習2新人教

2019-2020學年七年級語文上冊16紫藤蘿瀑布練習2（新版）新人教版一、基礎(chǔ)知識1.給下列加點字注音。迸濺_____忍俊不禁_____佇立_____挑逗__________仙露瓊漿__________盤虬臥龍_____2.查工具書，解釋下面的生詞。迸濺：_______________稀落：_______________伶仃：_______________忍俊不禁：_______________仙露瓊漿：_______________盤虬臥龍：_______________3.下面不是寫花的繁密茂盛的一項是（）Ａ．紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。Ｂ．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?。茫医谶@繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在。Ｄ．開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥友般的枝干。4、下列說法有誤的一項是（）Ａ．本文作者因偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。Ｂ．文章中多處使用了比喻、擬人、象征等修辭手法，使文章語言生動。Ｃ．本文描寫紫藤蘿花的勃勃生機，實際上是贊美了生命的頑強和美好。Ｄ．作者由花的勃勃生機感悟到生命的長河是無止境的。5、語言運用：請以“生活”為話題，仿照例句進行仿寫。例句：生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多種美妙的旋律；生活是一座北極星牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。仿句：生活________________________________________________________________________________二、重難點6.綜合性學習倡導學生將“光盤行動”進行到底“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”。前不久，某校“文明餐桌”系列活動在某市率先啟動。文明就餐，節(jié)約用餐，吃剩打包，低碳環(huán)保，杜絕使用一次性筷子……志愿者向過往行人發(fā)放宣傳單和倡議書，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節(jié)約用餐，健康飲食。此次活動的舉辦方表示，這不僅是一次活動，而且應(yīng)該將“光盤行動”進行到底。結(jié)合材料，概括“文明餐桌”活動的內(nèi)容。7.下列句子沒有語病的一句是（）A.從我們身邊的人和事中，可以反映很多深刻的社會問題。B.考試能否取得好成績，取決于平時是否努力。C.菜園里種著茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。D.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。三、典型例題分析8.寫出下列各句所用的修辭手法：（1）才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。_______________（2）（每一朵盛開的花）又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。_______________（3）只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。_______________（4）紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。_______________9.人們往往賦予花草樹木某種象征意義，例如：“荷花”象征純潔；“松樹”象征堅貞。你還知道那些？說一說他們的象征意義。____________________________________________________________四、專項練習（一）基礎(chǔ)練習閱讀下面語段，回答文題但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。10.文中那一句話含蓄的交代了寫作背景？___________________________________________________________11.點明全文主旨的是哪一句話？____________________________________________________________一般不會采用長句或結(jié)構(gòu)復雜的句子作為文章的主旨句。它一般會出現(xiàn)在開頭或者結(jié)尾。12.文章為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一內(nèi)容？____________________________________________________________13.你如何理解紫藤蘿瀑布“也在我心上緩緩流過”這句話？____________________________________________________________14.“我不由得停住了腳步”“我不覺加快了腳步”，這是文章開頭和結(jié)尾的兩句話。閱讀全文，分別說說作者“停住”和“加快”腳步的原因。________________________________________________________________（二）提升練習父親的斧頭一把斧頭完成的最后一道工序是淬火①。父親的習慣是把一把剛剛淬過火的嶄新斧頭鉗起來，將斧頭對準砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看這把斧頭的鋼口如何，它能否吃得動這鐵。正因為這樣，那只砧子的尖角斧痕累累，剛剛削過的新痕泛著銀白。而那把父親才試過后用力拋在地上的斧頭還很燙手，新斧頭發(fā)著藍光。這時候，父親瞅一眼躺在前面的斧頭，一只腳踩在砧墩上，端起那只水煙鍋，咕嘟咕嘟抽起煙來。而此時，我就能歇歇手，趕快離開打鐵鋪，跑到大門外邊去。我始終想遠離這丁當作響的日子，跑到外面的世界闖蕩。那時候我像一把剛剛打造好的斧頭，準備磨快刃子，等待機會，狠狠砍生活兩斧頭。一次，放暑假，父親要我給他搭下手，打造一批鐮刀。滿山遍野的莊稼都黃了，都在等待鐮刀來收割。人們需要鐮刀，莊稼更需要鐮刀，金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來。父親心里很著急。我不在乎這些，我想我的事。我對父親說，我不想打鐮刀，我想去采藥。我想像著采到了一大麻袋藥。那時候我們那里的秦艽②正在賣著好價錢，我想自己掙回自己的學費。我覺著打鐮刀挺費事的。父親并沒有反對我去采藥。他說，去吧，去干你愛干的事。其實，我不知道什么是我愛干的事。比如說父親，打一把斧頭，打一張鐮刀，然后抽一鍋水煙，睡時喝二兩燒酒。這些他都肯定愛干，而且每樣都干得從容不迫。我呢?截止那一個秋天，還沒有干成一件事。我總喜歡想入非非。我打定了主意去采藥。我在離家二十里的山上轉(zhuǎn)悠了三天就沒有耐心了。別人總在低頭工作，而我卻怎么也找不到藥，那些長在灌木中的藥材總是與我擦身而過。二十里外我似乎聽到父親鍛打鐮刀的聲音。我想，那些剛剛打好的鐮刀正被它的主人磨得鋒利無比，一張張鐮刀正伸向成熟的麥子。父親打完了鐮刀，緊接著又開始打造斧頭。父親的斧頭總是供不應(yīng)求。我垂頭喪氣地站在父親面前，父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。這時候，我確實該為我自己羞愧了。我不能眼看著自己這把剛出爐的斧頭就這樣白白地銹掉，然后當廢鐵處理掉。我總得好好用上兩下子，砍出兩道新印子。父親打造了大半輩子鋼口很硬的斧頭，不能敗在我這把斧頭上。[注①淬cuì火：把金屬工件加熱到一定溫度，然后浸入冷卻劑(油、水等)急速冷卻，以增加硬度。②秦艽“jiāo”草本植物，可入藥。15.標題“父親的斧頭”在文中有哪兩層含義?__________________________________________________________16.文中的“父親”給人印象很深。結(jié)合全文，說說他是一個怎樣的人?____________________________________________________________17.文中的語言富有表現(xiàn)力，試從下列兩句中任選一句，結(jié)合上下文作簡要品析。①金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來。②父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。_________________________________________________________________________________________________________________