秋季學(xué)期大連理工版小學(xué)二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

學(xué)情分析低年級(jí)兒童對(duì)事物充滿好奇，喜歡幻想，想象力豐富，而他學(xué)生帶著好奇心和求知欲自己尋找、認(rèn)識(shí)作畫(huà)所需的工具，然后再來(lái)看一看，有什么新奇的發(fā)現(xiàn)――讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)軟件為我們提供的特殊工具，如：蠟筆、顏料桶、噴槍、圖庫(kù)、幾何板、仙點(diǎn)一點(diǎn)試一試，看看每一部分都有什么作用；說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為它們都能幫你學(xué)情分析低年級(jí)兒童對(duì)事物充滿好奇，喜歡幻想，想象力豐富，而他學(xué)生帶著好奇心和求知欲自己尋找、認(rèn)識(shí)作畫(huà)所需的工具，然后第二步：選擇直線來(lái)畫(huà)高樓大廈和小轎車用鉛筆畫(huà)線條時(shí)，注意必須要將線條與線條連接好，否則在涂色時(shí)很容易漏各種工具，而且橡皮擦工具這部分內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，因此，教探究，自主學(xué)習(xí)的形式，在完成任務(wù)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)并掌握橡2、能正確選擇和運(yùn)用橡皮擦工具對(duì)作品進(jìn)行修），橡皮擦：軟橡皮、硬橡皮、矩形橡皮伸和拓展，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)倒色工具，并能夠正確“水果大集合”（6）提醒學(xué)生，在用畫(huà)筆工具畫(huà)線條時(shí)，要注意將線條好，否則在涂色時(shí)，很容易涂到外面去，如果涂錯(cuò)了，可以選擇橡皮擦工具或選擇一張自己喜歡的黑白畫(huà)稿，運(yùn)用倒色工具完成一幅漂亮的圖畫(huà)本課是向?qū)W生介紹金山畫(huà)王單元選擇區(qū)中的圖庫(kù)，使學(xué)生能夠掌握用圖庫(kù)中的背景圖片給作品添加背景的方法，配合前面學(xué)？（現(xiàn)三種圖庫(kù)工具：背景、角色和動(dòng)畫(huà)。單擊選擇背景，在左側(cè)具體背景功能區(qū)2、學(xué)生自由操作，嘗試給作品添加不同的背景本課是在前面第五課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固和學(xué)習(xí)金山畫(huà)王中3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和小組合作意識(shí)。2、告訴學(xué)生，老師是用金山畫(huà)王中“仙女袋”做的，從而激發(fā)學(xué)2、能夠隨意添加層，在層中添加編輯圖庫(kù)圖片，并3、通過(guò)小組合作，探究圖層管理面板的功能及2、交流一下修改的效果。學(xué)生自然會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：有的地方不想改卻不小3、教師進(jìn)而演示分層繪制的同一幅圖畫(huà)，進(jìn)行修改，從而激發(fā)學(xué)生的探？（4、請(qǐng)同學(xué)們自己添加一個(gè)圖層。添加一個(gè)卡通蛇，并嘗試使用各個(gè)控制板書(shū)設(shè)計(jì)8、方便的圖層3、通過(guò)小組合作，探究幾何圖形工具中“畫(huà)多邊形1、上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了分層畫(huà)圖，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)上2、這節(jié)課我們?yōu)樯瞎?jié)課畫(huà)的畫(huà)添加一些美麗的小星星。大家想一想可以添加多個(gè)圖層，結(jié)合復(fù)制、粘貼功能按鈕，在不同圖層中復(fù)制粘貼已經(jīng)畫(huà)探究時(shí)提示學(xué)生注意參數(shù)調(diào)節(jié)區(qū)下方的白色文字提示。可以提高探究效要通過(guò)實(shí)踐具體體驗(yàn)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)生自主探究和合作熟練掌握推拉變形和縮放變形工具中半徑、速度（曲度）參數(shù)改2、熟練掌握區(qū)域工具與復(fù)制、粘貼命令的配合使用。1、上節(jié)課我們完成了一幅美麗的作品。但是，老2、除了重新添加圖層畫(huà)一些星星外，我們還可以利用畫(huà)板工具中的區(qū)域（2）嘗試探究各個(gè)區(qū)域工具的使用方法，激EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(”),、)可分！教師要分層次、循序漸進(jìn)完成教學(xué)。為學(xué)生奠定良好的改2、熟練掌握區(qū)域工具與復(fù)制、粘貼命令的配合使用。