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5.熟練地誦讀歌謠“Coloursong”/T：PleasereadwithmS:She?sYangLing.T:LookatYangLing.She?sgivingamaT：Doyoucatchtheanswer?WhatcolourisYangLing?sT：Look,it?sorange.Therearemanythingswiththeword?green?Ilikegreen.S:Itsorange.Itsorange.Ilikeorange.Ilikered.Yellow,yellow.Ilikeyellow.ThestarsareyellowI.loveChina.brownblue4.熟練地誦讀歌謠“Coloursong”S:I?mfine(well/good),thankyou.通過(guò)這兩首小詩(shī)讓學(xué)生回憶所學(xué)的服裝類單詞}LooEQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(通),ka)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(過(guò)),t…)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(這),和)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(兩首小),What)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(詩(shī)),ca)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(復(fù)),ny)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(習(xí)),ou)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(句),se)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up24(型),e)?為接下來(lái)的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。物畫在紙上，然后用“Wouldyoulike…?Whatabout…?”等語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話。激發(fā)再現(xiàn)了本單元所學(xué)的句型“Wouldyoulike…?”等語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)也滲透了下一單AtthemarketRow,row,rT：Firstly,let?schoosesomeYangLinggreettohernewfriend?Let?swatchthecartoon.A：Wouldyoulike…?/Whatabout…?。。PPT:Let?sgotoasnackbar.T：What?sthis?教師出示W(wǎng)hat?sthis?。。S2:It?sajacket.………………S2:It?sarobot.…………S2:It?sarobot.r……T:Good.LookatPictuE.Lettertime……D.
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